МИНОБРНАУКИ
РОССИИ
федеральное
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Югорский
государственный университет» (ЮГУ)
НЕФТЕЮГАНСКИЙ
ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
(филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего
образования «Югорский государственный университет»
(НИК
(филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ»)
|
СОГЛАСОВАНО
Председатель
Методического совета НИК (филиал) ФГБОУ
ВО
«ЮГУ»
____________
Савватеева Н.И.
«___»
______ 2018 г.
|
|
УТВЕРЖДЕНО
Заместитель
директора по УВР НИК (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ»
_____________
Никулина М.А
«___»
______ 2018 г.
|
Рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04. Материаловедение
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям).
Нефтеюганск
2018
РАССМОТРЕНО
Предметной (цикловой)
Комиссией ОСД
Протокол №____от _________
Председатель П(Ц)К
_______________
|
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УПР
_______________ О.В. Селютина
«____» _________2018г.
|
|
СОГЛАСОВАНО
Зав.
библиотекой
_______________
С.А. Панчева
«____»
_________2018г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана
на основе:
-
Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности
среднего профессионального образования (далее - СПО) 15.02.01 Монтаж и
техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).
-
Методических
рекомендаций по разработке и реализации адаптированных образовательных программ
СПО, утвержденных Департаментом государственной политики в сфере подготовки
рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 20.04.2015 года №06-830 вн
Разработчики:
|
|
|
М.В.
Шашко
|
|
преподаватель
|
|
(подпись, МП)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
|
(занимаемая должность)
|
|
|
|
|
|
|
|
(подпись, МП)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
|
(занимаемая должность)
|
Рецензенты:
|
|
|
С.Л.
Деулина
|
|
преподаватель
|
|
(подпись, МП)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
|
(занимаемая должность)
|
|
|
|
|
|
|
|
(подпись, МП)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
|
(занимаемая должность)
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины
|
2
|
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
3.
условия реализации рабочей ПРОГРАММЫ учебной
дисциплины
|
3
|
|
|
13
|
|
4.
Контроль и оценка результатов освоения рабочей
программы учебной дисциплины
|
14
|
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04.
Материаловедение
1.1.
Область применения программы.
Рабочая программа
учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего
звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного
оборудования (по отраслям)
Данная рабочая
программа учитывает возможности реализации учебного материала и создания
специальных условий для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
(далее – ОВЗ).
Обучение инвалидов
и лиц с ОВЗ осуществляется с учетом особенностей психофизического развития,
индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся.
Образовательный
процесс для инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется в едином потоке со
сверстниками, не имеющими таких ограничений.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы
подготовка специалистов среднего звена: профессиональный учебный цикл,
общепрофессиональные дисциплины
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен
уметь:
-
определять
по внешнему виду, происхождению, свойствам;
-
определять
виды конструкционных материалов;
-
выбирать
материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;
-
проводить
исследования и испытания материалов;
-
рассчитывать
и назначать оптимальные режимы резанья;
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
-
закономерности
процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, основы их
термообработки, способы защиты металлов от коррозии;
-
классификацию
и способы получения композиционных материалов;
-
принципы
выбора конструкционных материалов для применения в производстве;
-
строение
и свойства металлов, методы их исследования;
-
классификацию
материалов, металлов и сплавов, их области применения;
-
методику
расчета и назначения режимов резания для различных видов работ
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть общими и
профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:
ОК
1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК
2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК
3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК
4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК
6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК
7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий
ПК
1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов,
при монтаже и ремонте промышленного оборудования.
ПК
1.2. Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с
использованием контрольно-измерительных приборов.
ПК
1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного
оборудования после ремонта и монтажа.
ПК
1.4. Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их
изготовления.
ПК
1.5. Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту
промышленного оборудования.
ПК
2.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании
оборудования.
ПК
2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в
зависимости от внешних факторов.
ПК
2.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе
эксплуатации промышленного оборудования.
ПК
2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного
оборудования.
ПК
3.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.
ПК
3.2. Участвовать в организации работы структурного подразделения.
ПК
3.3. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
ПК
3.4. Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке
экономической эффективности производственной.
1.4
Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося – 144 часа, включая:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 96 часов;
самостоятельной
работы обучающегося – 48 часов;
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
144
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
96
|
|
в
том числе:
|
|
|
лабораторные работы
|
6
|
|
практические занятия
|
14
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
48
|
|
в
том числе:
|
|
|
Составление
таблиц
|
4
|
|
Подготовка
презентаций
|
4
|
|
Оформление
расчетной части лабораторной и практической работы
|
8
|
|
Подготовка
диаграммы
|
2
|
|
Заполнение
таблиц
|
2
|
|
Письменные
ответы на вопросы
|
4
|
|
Описание
строения и основных свойств
|
2
|
|
Составление
конспекта
|
2
|
|
Ответы
на вопросы теста
|
2
|
|
Составление
кроссворда
|
2
|
|
Составление
глоссария
|
2
|
|
Подготовка
к защите лабораторной работы
|
2
|
|
Составление
схемы
|
2
|
|
Расшифровка
марок сталей
|
2
|
|
Решение
задач
|
2
|
|
Анализ
заданных марок стали
|
2
|
|
Зарисовка
и описание микроструктуры
|
2
|
|
Построение
графика термической обработки
|
2
|
|
Итоговая
аттестация в форме экзамена 3семестр
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация
рабочей программы учебной дисциплины ОП.04. Материаловедение требует наличия учебной
лаборатории по материаловедению
Оборудование кабинета (лаборатории)
и рабочих мест:
– посадочные места
по количеству обучающихся;
– рабочее место
преподавателя;
–
сборная схема для определения удельного электросопротивления;
–
коллекция минералов;
–
сборные и стационарные модели кристаллических решеток металлов
–
стенды;
–
плакаты;
–
твердомер.
Технические средства обучения:
-
компьютер
с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
-
проектор;
-
интерактивная доска;
3.2.
Информационное обеспечение обучения.
Основные
источники (ОИ):
ОИ1.Плошкин,
В. В. Материаловедение[Электронный ресурс]: учебник для СПО /
В. В. Плошкин. — 3-е изд., пер. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 463 с.
Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/30B3360C-A9AF-47C1-ADA4-66F26E3C0BA4/materialovedenie
ОИ2.
Материаловедение машиностроительного производства. В 2 ч. Часть 1: учебник для
СПО / А. М. Адаскин, Ю. Е. Седов, А. К. Онегина, В. Н. Климов. — 2-е изд.,
испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 258 с. Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/F41DFC3E-E1A8-4A14-8126-E7EF4FE2A534/materialovedenie-mashinostroitelnogo-proizvodstva-v-2-ch-chast-1
ОИ3.
Материаловедение машиностроительного производства. В 2 ч. Часть 2: учебник для
СПО / А. М. Адаскин, Ю. Е. Седов, А. К. Онегина, В. Н. Климов. — 2-е изд.,
испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 291 с. Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/37CB4B49-FA3D-46DB-BF97-889D08CFAA7B/materialovedenie-mashinostroitelnogo-proizvodstva-v-2-ch-chast-2
Дополнительные
источники (ДИ):
ДИ1 Металловедение [Электронный
ресурс]: В.В. Овчинников. -М.: Ид Форум: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. -320с
–Режим доступа:http://znanium.com/catalog.php? bookinfo=473204
(ЭБС Znanium)
ДИ2 Металловедение [Электронный
ресурс]: учебник / В.Т Батиенков, Г.Г. Сеферов, А.Л. Фоменко, Г.Г Сеферов;
Подред.В.Т. Батиенкова -М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. -151с –Режим доступа:http://znanium.com/catalog.php? bookinfo=417979
(ЭБС Znanium)
ДИ3 Соколова Е.Н Материаловедение
(металлообработка) [Текст]: раб. тетрадь: учеб. пособие для студ. учреждений
сред. проф. образования / Е.Н. Соколова. – 8-е изд., стер. – М.: «Академия»,
2016-96с
ДИ4 Соколова Е.Н Материаловедение
Лабораторный практикум [Текст]: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования / Е.Н. Соколова, А.О Борисова, Л.В. Давыденко. – 3-е изд., стер. –
М.: «Академия», 2016-128с
Интернет-ресурсы
(И-Р):
И-Р1 http://materialu-adam.blogspot.com/
И-Р2http://www.twirpx.com/files/machinery/material/
3.3.Условия
реализации рабочей программы для инвалидов и лиц с ОВЗ
При реализации
рабочей программы учебной дисциплины ОП.04. Материаловедение для инвалидов и
лиц с ОВЗ в едином потоке со сверстниками, не имеющими таких ограничений,
нормативный срок освоения программы не увеличивается.
Для инвалидов и
лиц с ОВЗ обучение проводится с учетом особенностей их психофизического
развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
При изучении
учебной дисциплины ОП.04. Материаловедение для инвалидов и лиц с ОВЗ
обеспечивается соблюдение следующих общих требований:
–
осуществление
процесса обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ в одной аудитории совместно с
обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей здоровья;
–
индивидуальное
консультирование инвалидов и лиц с ОВЗ;
–
пользование
необходимыми техническими средствами обучения;
–
организации
рабочего места для инвалидов и лиц с ОВЗ;
–
обеспечение
печатными и электронными образовательными ресурсами (учебные пособия, материалы
для самостоятельной работы и т.д.) в формах, адаптированных к ограничениям их
здоровья и восприятия информации.
В зависимости от
конкретного вида ограничения здоровья (нарушения слуха (глухие, слабослышащие),
нарушения зрения (слепые, слабовидящие), нарушения опорно-двигательного
аппарата и др.) обеспечивается соблюдение следующих общих требований:
–
обеспечение
индивидуального равномерного освещения не менее 300 люкс;
–
для
выполнения заданий инвалидам и лицам с ОВЗ при необходимости предоставляется
увеличивающиеся устройство;
–
задания
для практических, лабораторных, самостоятельных и иных работ оформляются
увеличенным шрифтом;
–
по
желанию обучающихся текущий и итоговый контроль знаний по учебной дисциплине
проводится в письменной, устной и иной удобной форме.
Реализация рабочей
программы учебной дисциплины ОП.04. Материаловедение обеспечивается
педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю
данной программы и прошедших обучение по программе «Инклюзивное образование в
ВУЗе».
4.
КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения рабочей программы учебной дисциплины ОП.04 Материаловедение осуществляется
преподавателем в процессе выполнения
практических работ, лабораторных работ и самостоятельных работ.
|
Результаты
обучения
(освоенные умения, усвоенные
знания)
|
Формы и
методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
уметь:
|
|
|
распознавать и классифицировать
конструкционные и сырьевые материалы по
внешнему виду, происхождению, свойствам;
|
практическая работа №3, самостоятельная работа №
9,13
|
|
определять виды
конструкционных материалов;
|
практическая работа № 4
|
|
выбирать материалы
для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;
|
практическая работа №5,6
|
|
проводить
исследования и испытания материалов;
|
лабораторная работа №1
практическая работа №2
самостоятельная работа №4
|
|
рассчитывать и
назначать оптимальные режимы резанья;
|
практическая работа №7
|
|
знать:
|
|
|
закономерности
процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, основы их
термообработки, способы защиты металлов
от коррозии;
|
опрос, самостоятельная работа № 3,7,5,18
|
|
классификацию и
способы получения композиционных материалов;
|
тестирование, самостоятельная работа №2
|
|
принципы выбора конструкционных материалов для применения в производстве;
|
опрос
|
|
строение и свойства
металлов, методы их исследования;
|
тестирование, самостоятельная работа №2,6
|
|
классификацию
материалов, металлов и сплавов, их области применения;
|
тестирование самостоятельная работа
№9,10,15,20.21,22,23,24
|
|
методику расчета и назначения режимов резания для различных видов работ
|
опрос, самостоятельная работа 16
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.