Элективный курс
«Путешествие в мир камней»
18
часов.
Изучение факультативного курса географии позволяет
максимально использовать общеобразовательный и культурологический потенциал
географии как учебного предмета.
Цели:
·
освоение
системы географических знаний для понимания предмета и задач
современной географической науки, ее структуры, тенденций развития, места и
роли географии в системе, жизни общества;
·
овладение
умениями
решать комплексные задачи, требующие учета географической ситуации на
конкретной территории, моделирования природных, социально-экономических и
геоэкологических явлений и процессов с учетом пространственно-временных условий
и факторов;
·
развитие
географического мышления для ориентации в общества, его взаимодействия с
природой, навыков грамотного решения бытовых задач;
·
воспитание
социально-ответственного отношения к окружающей среде в ходе повседневной
деятельности;
• приобретение компетентности в сфере: элементарного
геологического, гидрологического, моделирования и прогнозирования;
использования разнообразных географических знаний и умений в быту,
жизнедеятельности и адаптации к условиям окружающей среды.
Задачи:
·
дать
обучающимся основы знаний по геологии, познакомить с геологическим строением,
горными породами и полезными ископаемыми родного края.
·
Научить
вести геологические наблюдения ,отбирать образцы горных пород.
Результаты обучения
Факультативный курс географии призван помочь
формированию географической компетентности учащегося школы. Основополагающими
признаками географической образованности, компетентности учащегося являются
следующие:
— осознание пространственно-временного единства и
взаимосвязи развития в географической действительности природных,
социально-экономических, техногенно-природных, техногенных процессов, объектов;
— умелое применение знаний и навыков в субъективно-объективной
деятельности;
ТРЕБОВАНИЯ
К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ
УЧАЩИХСЯ
знать/понимать
·
особенности
современного этапа развития географической науки, ее объект, предмет,
структуру, методы и источники географической информации;
уметь
·
проводить
учебные исследования, моделирование и проектирование
территориальных взаимодействий различных географических явлений и процессов с
использованием разнообразных методов географической науки;
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:
·
описания
и объяснения разнообразных явлений в окружающей среде на основе их
географической экспертизы;
·
понимания
места и роли географической науки в современном мире.
Использованный УМК
1.Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. География. Начальный курс. М:Дрофа
2009.
Учебник для общеобразовательной школы. – М.: Просвещение, 2009.
2.Безруких В.А. Физическая география Красноярского края и республики Хакасии:
Красноярск 1993.
3.Программно-диагностический материал по курсу «География 5-6
класс» авт.-сост. Н.Е. Бургасова.- Москва: Интеллект-Центр, 2012.
4.Безруких В.А., Елин О.Ю. Практикум по физической географии:
Красноярск, 2005.
Электронные издания:
1.Мультимедийнаяе обучающая программа: География 6 класс. 2.География.
6-11 классы. Учебное электронное издание.
Интернет-ресурсы:
www. geo.1september. ru - для учителей "Я иду на урок
Географии".
www. it-n-ru – сайт творческих учителей (презентации и
методические разработки учителей)
Тематическое планирование элективного курса "Путешествие в
мир камней" (Образовательная область "География") 6 класс.
№ п./п.
|
Темы,
разделы
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
1
|
Введение
|
1
|
4.09
|
|
2-3
|
Общая геология
|
2
|
11,18 .09
|
|
4
|
Минералогия
|
1
|
25.09
|
|
5
|
Петрография
|
1
|
2.10
|
|
6
|
Геотектоника
|
1
|
9.10
|
|
7
|
Гидрогеология
|
1
|
16.10
|
|
8-9
|
Геофизические методы
|
1
|
23.10
30.10
|
|
10
|
Палеонтология
|
1
|
14.11
|
|
11-12
|
Месторождения полезных
ископаемых
|
2
|
21.11
28.11
|
|
13
|
Методы поисков и разведок
|
1
|
5.12
|
|
14- 15
|
Полевая геология
|
2
|
12.12
19.12
|
|
16
|
Техника безопасности
|
1
|
26.12
|
|
17
|
Экскурсии
|
1
|
16.01
|
|
Итого:
|
17
|
17
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.