Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №99»
Индустриального
района г. Барнаула
|
«Принято»
Руководитель МО
начальных классов
__________И.Н.
Почиталкина
Протокол № _____________
от « »________ 20 г.
|
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
______________М.В.Антропова
Протокол № ______________
от « »________ 20 г.
|
«Утверждаю»
Директор МБОУ
«СОШ №99»
__________________В.Д.Бабак
Приказ № ____________
от « »_________ 20 г.
|
Рабочая
программа по
«Основы
духовно-нравственной культуры народов россии. основы светской этики»
___4_____
класс
(духовно –
нравственное направление)
___начальное
общее образование_____
Рабочая
программа составлена на основе:
Программы курса: к учебнику М.Т.
Студеникина «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы
светской этики» 4 класс (2-е изд., испр. и доп. - Москва, ООО «Русское слово -
учебник», 2012);
Учебника Студеникина М.Т. Основы
религиозных культур и светской этики. Основы светской этики: учебник для 4
класса общеобразовательных учреждений (4-ое изд. - М.: ООО «Русское слово -
учебник», 2014), (ФГОС. Начальная инновационная школа).
Учитель:
Болдырева
Анна Вячеславовна
2017 год
Планируемые
результаты
Согласно
ФГОС к результатам освоения программы курса следует отнести:
а)
личностные результаты
·
формирование основ российской гражданской
идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю
России;
·
формирование семейных ценностей;
·
становление гуманистических и демократических
ценностных ориентаций;
·
формирование целостного, социально ориентированного
взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов,
культур и религий;
·
развитие этических чувств, доброжелательности и
эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам
других людей.
б) предметные результаты
·
готовность к нравственному самосовершенствованию,
духовному саморазвитию;
·
понимание значения нравственности в жизни человека
и общества;
·
формирование первоначальных представлений об
исторической роли этики в Российской культуре;
·
становление внутренней установки личности поступать
согласно своей совести, воспитание нравственности, основанной на свободе совести
и вероисповедания, духовных традициях народов России;
·
осознание ценности человеческой жизни.
в) метапредметные результаты
·
освоение
начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
·
готовность слушать собеседника и вести диалог;
готовность признавать возможность существования различных точек зрения на
оценку событий;
·
овладение начальными сведениями о сущности и
особенностях объектов (природных, социальных, культурных) в соответствии с
содержанием конкретного учебного предмета.
Содержание
тем учебного курса
Введение в предмет
Народы России, их духовно-нравственная
культура. Учебник «Основы светской этики», его структура. Истоки вежливых слов.
Значение вежливости.
Россия – Родина моя
Понятие Родины. Древняя Русь.
Происхождение названий Русь, русские. Наша родина – Россия, ее
географическое положение, природа, население. Радушие и доброжелательность
россиян. Россия – многонациональное государство. Национальность и
раса. Древние города России, их памятники культуры
Этика и этикет
Понятия этика, мораль (нравственность).
Назначение этики, ее категории. Понятие этикет, его
происхождение и назначение. Нормы этикета, их развитие и совершенствование.
Современные правила поведения, манеры поведения человека, их характеристика.
Вежливость
Понятие вежливость, уважение.
Происхождение слов здравствуйте, спасибо, пожалуйста, их
значения. Обычай рукопожатия, обычай снимать головной убор. Этикет приветствия
дома и в школе, на улице. Отношение к недостаткам и слабостям людей. Обида
словом, извинение. Этикет разговорной речи. Умение слушать друг друга.
Добро и зло
Понятия добро и зло. Слова с
корнем добро. Тема добра и зла в русских народных сказках,
былинах. Правила разговорной речи: громкость голоса, интонация, мимика, жесты.
Язык жестов. Значение слов. Влияние слова на взаимоотношения людей. Проявление
тактичности и сдержанности в споре. Необдуманные поступки и их последствия.
Умение прощать – начало доброго отношения к людям. Благожелательность. Забота о
родных и близких. Бескорыстная помощь нуждающимся в ней людям. Повседневные
проявления доброты.
Дружба и порядочность
Понятие и проявление дружбы. Роль доверия
в укреплении дружбы. Качества настоящего друга и их проявления в повседневных
отношениях. Честность, доброта, порядочность, трудолюбие, понимание,
бескорыстие, справедливость. Взаимопонимание, требовательность и
ответственность. Проявление дружбы в сказках, произведениях детской литературы.
Понятия-синонимы друг, приятель, товарищ. Правила дружбы. Отношения
в классном коллективе.
Честность и искренность
Понятие честность и искренность. Из
истории традиций по выявлению честности и лжи. Значение выражений о честности
(«честное слово», «честно исполнить свой долг», «жить по совести, честно» и др.).
Что значит быть честным с самим собой, с окружающими. Честность, правдивость и
тактичность. Позитивные качества честности. Честность по выполнению правил
поведения в школе и дома, соблюдения законов.
Гордость и гордыня
Понятия гордость и гордыня. Чувство
собственного достоинства человека, самоуважения. Порядочность и скромность.
Зазнайство и гордыня, зависть. Воспитание положительных качеств личности,
тренинги. Гордость за хорошие дела и поступки героев России.
Обычаи и обряды русского народа
Что такое обычай и обряд. Из
истории бракосочетания на Руси. Решение вопросов женитьбы и замужества. Сваты.
Помолвка. Венчание. Обычай встречи молодых хлебом-солью. Этикет царского обеда.
Особенности бракосочетания в современной России.
Терпение и труд
Значение слова терпение. Что такое труд.
Трудовые дела в школе и дома, их последовательность и систематичность.
Постоянные домашние поручения и их выполнение. Значение труда в жизни человека
и общества. Свободный и посильный труд. Повседневные дела и техника безопасности
на работе. Твои любимые дела. Потребность в труде. Сочетание труда умственного
и физического. Учеба – важный труд школьника.
Семья
Семья –объединение людей
разного возраста, основанное на кровнородственных связях. Из истории семьи.
Семья на Руси. Имя и фамилия. Фамилия _ наследственное семейное имя.
Происхождение фамилии. Роль родителей в современной семье. Крепость и
стабильность семьи. Родословная семьи.
Семейные традиции
Традиция – передача из
поколения в поколение правил поведения в семье, семейных обычаев и обрядов.
Разнообразие традиций, собственных традиций семьи, их создание.
Сердце матери
Роль матери в семье. День матери в России.
Традиции празднования дня матери у народов мира. Материнская любовь. Мать и
счастье – нераздельные понятия. Мать – творец человека. Подарить радость маме.
Ответственность мамы за своих детей, помощь детей своим родителям. Бережное
отношение детей к родителям, родным и близким.
Правила твоей жизни
Сознательная дисциплина учащихся в школе.
Правила приема пищи в школе. Этикет домашнего праздника. Самообслуживание
учащихся. Поддержание чистоты и порядка в школе и дома, во дворе дома и на
улице. Помощь детей родителям. Распорядок дня ученика. Культура общения
сверстников. Особенности общения детей между собой и с посторонними взрослыми
людьми, соблюдение правил личной безопасности. Внимательное отношение к
маленьким детям, престарелым и взрослым, помощь им.
Праздники народов России
Христианские праздники. Происхождение
масленицы. Семь дней масленицы. Великий пост. Старинные праздники: Пасха,
Рождество Христово, святки, Крещенский сочельник, Крещение. Праздничный
застольный этикет. Курбан-байрам, день Сангхи, обряды народов, свобода совести.
Защитники Отечества
23 февраля - День защитника Отечества.
Состав Вооруженных сил РФ, Страницы боевой славы Родины с XIII до XX в.:
Невская битва, сражение на Чудском озере, Куликовская битва, борьба с поляками
в XVII в.,
подвиги полководца А.В. Суворова, Отечественная Война 1812 г., Великая
Отечественная война 1941-1945 гг. Охрана сухопутных. Воздушных и водных границ
страны в наше время. Защита Родины – долг каждого гражданина РФ, служба в
вооруженных силах РФ – почетная обязанность каждого мужчины. Подарочный этикет.
Итоговое повторение
Основные знания и умения по этике и
этикету
Тематический
план рабочей программы учебного курса
|
№
п/п
|
разделы
|
Количест
во часов
|
Вид
занятий (количество часов)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теоретичес
кие
занятия
|
Лабораторные, практические,
развитие речи/ внеклассное чтение
|
Экскурсии
|
Контрольные
работы
|
|
1
|
Введение
в предмет
|
2
|
2
|
|
|
|
|
2
|
Россия –
Родина моя
|
2
|
2
|
|
|
|
|
3
|
Этика и этикет
|
2
|
2
|
|
|
|
|
4
|
Вежливость
|
2
|
2
|
|
|
|
|
5
|
Добро и зло
|
2
|
2
|
|
|
|
|
6
|
Дружба и порядочность
|
2
|
2
|
|
|
|
|
7
|
Честность и искренность
|
2
|
2
|
|
|
|
|
8
|
Гордость и гордыня
|
2
|
2
|
|
|
|
|
9
|
Обычаи и обряды русского народа
|
2
|
2
|
|
|
|
|
10
|
Терпение и труд
|
2
|
2
|
|
|
|
|
11
|
Семья
|
2
|
2
|
|
|
|
|
12
|
Семейные традиции
|
2
|
2
|
|
|
|
|
13
|
Сердце матери
|
2
|
2
|
|
|
|
|
14
|
Правила твоей жизни
|
2
|
2
|
|
|
|
|
15
|
Праздники народов России
|
2
|
2
|
|
|
|
|
16
|
Защитники Отечества
|
2
|
2
|
|
|
|
|
17
|
Итоговое
повторение
|
2
|
2
|
|
|
|
Тематическое
планирование учебного предмета
«Основы
религиозной культуры и светской этики»
(1 часа в
неделю, 34 учебных часов)
|
№ п/п
|
Наименование
разделов и тем
|
количество
часов
|
Примечание
|
|
1-2
|
Введение в предмет
|
2
|
Народы России, их
духовно-нравственная культура. Учебник «Основы светской этики», его
структура. Истоки вежливых слов. Значение вежливости.
|
|
3-4
|
Россия – Родина моя
|
2
|
Понятие Родины.
Древняя Русь. Происхождение названий Русь, русские. Наша родина
– Россия, ее географическое положение, природа, население. Радушие и
доброжелательность россиян. Россия – многонациональное государство. Национальность
и раса. Древние города России, их памятники культуры
|
|
5-6
|
Этика и этикет
|
2
|
Понятия этика,
мораль (нравственность). Назначение этики, ее категории. Понятие этикет,
его происхождение и назначение. Нормы этикета, их развитие и совершенствование.
Современные правила поведения, манеры поведения человека, их характеристика.
|
|
7-8
|
Вежливость
|
2
|
Понятие вежливость,
уважение. Происхождение слов здравствуйте, спасибо, пожалуйста,
их значения. Обычай рукопожатия, обычай снимать головной убор. Этикет
приветствия дома и в школе, на улице. Отношение к недостаткам и слабостям
людей. Обида словом, извинение. Этикет разговорной речи. Умение слушать друг
друга.
|
|
9-10
|
Добро и зло
|
2
|
Понятия добро и
зло. Слова с корнем добро. Тема добра и зла в русских
народных сказках, былинах. Правила разговорной речи: громкость голоса,
интонация, мимика, жесты. Язык жестов. Значение слов. Влияние слова на
взаимоотношения людей. Проявление тактичности и сдержанности в споре.
Необдуманные поступки и их последствия. Умение прощать – начало доброго
отношения к людям. Благожелательность. Забота о родных и близких.
Бескорыстная помощь нуждающимся в ней людям. Повседневные проявления доброты.
|
|
11-12
|
Дружба и порядочность
|
2
|
Понятие и проявление
дружбы. Роль доверия в укреплении дружбы. Качества настоящего друга и их
проявления в повседневных отношениях. Честность, доброта, порядочность,
трудолюбие, понимание, бескорыстие, справедливость. Взаимопонимание,
требовательность и ответственность. Проявление дружбы в сказках,
произведениях детской литературы. Понятия-синонимы друг, приятель,
товарищ. Правила дружбы. Отношения в классном коллективе.
|
|
13-14
|
Честность и искренность
|
2
|
Понятие честность
и искренность. Из истории традиций по выявлению честности и лжи. Значение
выражений о честности («честное слово», «честно исполнить свой долг», «жить
по совести, честно» и др.). Что значит быть честным с самим собой, с
окружающими. Честность, правдивость и тактичность. Позитивные качества честности.
Честность по выполнению правил поведения в школе и дома, соблюдения законов.
|
|
15-16
|
Гордость и гордыня
|
2
|
Понятия гордость и
гордыня. Чувство собственного достоинства человека, самоуважения.
Порядочность и скромность. Зазнайство и гордыня, зависть. Воспитание
положительных качеств личности, тренинги. Гордость за хорошие дела и поступки
героев России.
|
|
17-18
|
Обычаи и обряды русского народа
|
2
|
Что такое обычай и
обряд. Из истории бракосочетания на Руси. Решение вопросов женитьбы и замужества.
Сваты. Помолвка. Венчание. Обычай встречи молодых хлебом-солью. Этикет
царского обеда. Особенности бракосочетания в современной России.
|
|
19-20
|
Терпение и труд
|
2
|
Значение
слова терпение. Что такое труд. Трудовые дела в школе и дома,
их последовательность и систематичность. Постоянные домашние поручения и их
выполнение. Значение труда в жизни человека и общества. Свободный и посильный
труд. Повседневные дела и техника безопасности на работе. Твои любимые дела.
Потребность в труде. Сочетание труда умственного и физического. Учеба –
важный труд школьника.
|
|
21-22
|
Семья
|
2
|
Семья
–объединение людей разного возраста, основанное на
кровнородственных связях. Из истории семьи. Семья на Руси. Имя и фамилия.
Фамилия _ наследственное семейное имя. Происхождение фамилии. Роль родителей
в современной семье. Крепость и стабильность семьи. Родословная семьи.
|
|
23-24
|
Семейные традиции
|
2
|
Традиция
– передача из поколения в поколение правил поведения в семье,
семейных обычаев и обрядов. Разнообразие традиций, собственных традиций
семьи, их создание.
|
|
25-26
|
Сердце матери
|
2
|
Роль
матери в семье. День матери в России. Традиции празднования дня матери у
народов мира. Материнская любовь. Мать и счастье – нераздельные понятия. Мать
– творец человека. Подарить радость маме. Ответственность мамы за своих
детей, помощь детей своим родителям. Бережное отношение детей к родителям,
родным и близким
|
|
27-28
|
Правила твоей жизни
|
2
|
Сознательная
дисциплина учащихся в школе. Правила приема пищи в школе. Этикет домашнего
праздника. Самообслуживание учащихся. Поддержание чистоты и порядка в школе и
дома, во дворе дома и на улице. Помощь детей родителям. Распорядок дня
ученика. Культура общения сверстников. Особенности общения детей между собой
и с посторонними взрослыми людьми, соблюдение правил личной безопасности.
Внимательное отношение к маленьким детям, престарелым и взрослым, помощь им.
|
|
29-30
|
Праздники народов России
|
2
|
Христианские
праздники. Происхождение масленицы. Семь дней масленицы. Великий пост.
Старинные праздники: Пасха, Рождество Христово, святки, Крещенский сочельник,
Крещение. Праздничный застольный этикет. Курбан-байрам, день Сангхи, обряды
народов, свобода совести.
|
|
31-32
|
Защитники Отечества
|
2
|
23 февраля - День
защитника Отечества. Состав Вооруженных сил РФ, Страницы боевой славы Родины
с XIII до XX в.: Невская битва, сражение на Чудском озере, Куликовская битва,
борьба с поляками в XVII в., подвиги полководца А.В. Суворова,
Отечественная Война 1812 г., Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Охрана
сухопутных. Воздушных и водных границ страны в наше время. Защита Родины –
долг каждого гражданина РФ, служба в вооруженных силах РФ – почетная
обязанность каждого мужчины. Подарочный этикет.
|
|
33-34
|
Итоговое повторение
|
2
|
Основные знания и
умения по этике и этикету
|
Учитель______________________________________Предмет______________________
Лист изменений
|
№
|
Дата внесения
|
Причина и
характеристика изменений
|
Класс
|
Основание
|
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.