Рабочая программа ПМ 02.МДК 02.01 ОСНОВЫ СЛЕСАРНОГО ДЕЛА В СФЕРЕ ЖКХ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

«НАДЫМСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Выполнение ремонтных работ зданий, сооружений, конструкций, оборудования систем водоснабжения, водоотведения, отопления и осветительных сетей жилищно-коммунального хозяйства

МДК02.01 Основы слесарного дела

Г. Надым 2015 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального  профессионального образования (далее – НПО) 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства

Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа «Надымский профессиональный колледж»

Разработчики:

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета № ____________  от «____»__________ 20___ г.

^©

^©

^©

^©

^©

 

3. СТРУКТУРА и  содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося, часов		Учебная, часов	Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов		в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2	3	4		5	6		7	8
ПК 2.1 ПК 2.2 ПК 2.3 ПК 2.4	МДК 02.01 Основы слесарного дела	54	36		22	18
	Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)
	Всего:

3.1. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)  МДК 02.01 Основы слесарного дела

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
МДК 02.01 Основы слесарного дела		36
Тема 1.  Введение в профессию	Содержание
	Рабочее место слесаря Контрольно-измерительные инструменты Конструкционные и инструментальные материалы	4	2
	Л.Р.Резание металлов	2
Тема 2. Подготовительные операции слесарной обработки	Разметка Рубка металла Правка металла Гибка металла	4	2
	Л.Р.Резка металла	2
Тема 3. Размерная слесарная обработка	Опиливание металла Обработка отверстий	4	2
	Л.Р.Обработка резьбовых поверхностей	2
Тема 4. Пригоночные операции слесарной обработки	Распиливание и припасовка Шабрение	4	2
	Л.Р.Притирка и доводка	2
Тема 5. Термическая обработка металлов	Термическая обработка стали	4		2
	Л.Р.Оборудование для термической и химико-термической обработки	2
Тема 6. Технологический процесс слесарной обработки	Понятие о технологическом процессе Понятие о базах. Выбор баз Выбор методов и последовательности обработки	4
	Л.Р.Технологическая документация и технологическая дисциплина	2
Тема 7. Обработка на металлорежущих станках	Токарно-винторезные станки Консольно-фрезерные станки Плоскошлифовальные станки Поперечно-строгальные станки	6

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. условия реализации программы МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы междисциплинарного курса требует наличия учебного кабинета устройства автомобиля и слесарной мастерской.

Оборудование учебного кабинета и посадочных мест кабинета устройства автомобиля:

       - рабочее место учителя

       - посадочные места для студентов

- комплект бланков технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия

Технические средства обучения:

- компьютер

-мультимедийное оборудование;

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

1. Слесарной:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- станки: настольно-сверлильные, заточные и токарно-винторезный;

- механические ножницы по металлу

- набор слесарных инструментов;

- наборы заготовок,

- набор измерительных инструментов и приспособлений;

- заготовки для выполнения слесарных работ.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Основы слесарного дела Б.С. Покровский Академия 2019; Слесарное дело: учебник для нач. проф. Образования. Б. С. Покровский, В.А. Скакун. -3-е изд., стер. –М.: Идательский центр Академия, 2006.

Дополнительные источники:

1.  Михайлов С.С. Справочник автомобилиста ЗОО практических советов. -
 М.:РИПОЛ КЛАССИК, 2007г.

Интернет – ресурсы

 1. Слесарные работы. Форма доступа: свободная http://www. metalhandling.ru

      2. Электронный ресурс Измерительный инструмент. Форма доступа  http://www.chelzavod.ru

 3.Электронный ресурс «Мега Слесарь». Форма доступа http://www.megaslesar.ru

 

4. Контроль и оценка результатов освоения МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь: - выполнять метрологическую поверку средств измерений;	Тестирование Экспертная оценка результатов лабораторной работы
- выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;	Тестирование Экспертная оценка результатов лабораторной работы
- применять диагностические приборы и оборудование;	Тестирование Экспертная оценка результатов лабораторной работы
- использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;	Тестирование Экспертная оценка результатов  лабораторной работы
- оформлять учетную документацию;	Тестирование Экспертная оценка результатов лабораторной работы
знать: - средства метрологии, стандартизации и сертификации;	Тестирование Экспертное наблюдение за ходом выполнения лабораторной работы
- основные методы обработки автомобильных деталей;	Тестирование Экспертное наблюдение за ходом выполнения лабораторной работы
- способы восстановления деталей;	Тестирование Экспертное наблюдение за ходом выполнения лабораторной работы

 

---

Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.