- 09.10.2015
- 1725
- 25
Смотреть ещё
192
методические разработки по иностранным языкам
Перейти в каталогМуниципальное
общеобразовательное учреждение
Ильинская средняя общеобразовательная школа №25
«Согласовано» Заместитель директора по УВР _________________В.А.Щербакова
«___» ______________2015 г. |
|
«Утверждено» приказом №_______________ от « »______________2015 г. |
Рабочая программа
по английскому языку
10 класс
(базовый уровень)
Составитель: Кузнецова Лариса Николаевна
учитель высшей категории .
«Согласовано»
Протокол
заседания методического
объединения учителей
от ______________________ 2015 г
№ _______
г.п. Ильинский
2014 - 2015 учебный год
1.Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе авторской программы по английскому языку для 10 класса общеобразовательных учреждений, допущенной Министерством образования и науки РФ «Программа по английскому языку “Enjoy English” для 2-11 классов общеобразовательных школ ».
Автор программы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева
Актуальность изучения данного курса: : полный состав УМК, доступное изложение материала, наличие большого количества текстов и упражнений разного уровня, охватывающих разные стороны жизни в нашей стране и в странах изучаемого языка, наличие заданий в формате ГИА и ЕГЭ.
Цели, задачи:
Стратегическая цель образовательной политики школы-
создать условия для получения доступного и качественного образования, полноценной самореализации и успешности каждого учащегося в современных социально-экономических условиях, обеспечения конкурентоспособности школы на рынке образовательных услуг.
Задачи образовательной программы среднего общего образования
-создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;
-обеспечить изучения отдельных учебных предметов программы полного общего образования, как на базовом, так и на профильном уровне;
-установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;
-расширить возможности для социализации обучающихся;
-удовлетворить социальный заказ родителей и учащихся.
Цели и задачи обучения английскому языку :
• формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, понимаемой как их готовность и способность общаться на английском языке в пределах изучаемых тем;
• развитие коммуникативных умений учащихся в говорении, чтении, понимании на слух и письме на английском языке;
• углубление знаний о явлениях действительности, происходящих в странах изучаемого языка, через знания о культуре, истории и традициях страны;
• осознание роли родного языка и родной культуры в сравнении с культурой других стран;
• воспитание понимания важности изучения английского языка как средства достижения взаимопонимания между людьми;
• развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития;
• применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; совершенствование нормативного и целесообразного использования языка в различных сферах и ситуациях общения.
Календарно- тематическое планирование рассчитано на 3 часа неделю , 102 часа в год.
УМК «Английский с удовольствием» («Enjoy English») для 10 класса.
2. Календарно- тематическое планирование 10 класс
Номера уроков |
Наименование разделов, тем |
Кол-во часов |
Плановые сроки проведения уроков |
Фактические сроки и/или скорректиро-ванные |
Раздел 1 : « Новая школа- новые ожидания» 27 ч, 3 часа в неделю. |
||||
1
|
Новая школа – ожидания и тревоги. Времена английского глагола . Повторение. |
1 |
01.09 – 04.09. |
|
2 |
Особенности школьного образования в США и Великобритании. |
1 |
01.09 – 04.09. |
|
3 |
Введение и отработка новой лексики по теме «Школа вчера и сегодня» |
1 |
01.09 – 04.09. |
|
4 |
Развития умений аудирования Советы школьного психолога: как эффективно организовать время. |
1 |
07.09 – 11.09. |
|
5 |
Проект «Что я ожидаю от школы». |
1 |
07.09 – 11.09. |
|
6 |
Одежда. Лексика по теме. |
1 |
07.09 – 11.09. |
|
7 |
Школьное обозрение: дискуссия о школьной одежде. |
1 |
14.09-18.09 |
|
8 |
Прямая и косвенная речь. Повторение.
|
1 |
14.09-18.09 |
|
9 |
Имидж молодого человека как проявление его внутреннего мира. Аудирование. |
1 |
14.09-18.09 |
|
10 |
Спорт в жизни подростка. Сослагательное наклонение. |
1 |
21.09-25.09 |
|
11 |
Популярные и экстремальные виды спорта. Безопасность при занятиях спортом. |
1 |
21.09-25.09 |
|
12 |
Страдательный залог. «Олимпийские игры». |
1 |
21.09-25.09 |
|
13 |
Лучшие спортсмены |
1 |
28.09-02.10 |
|
14 |
«Преимущества и недостатки занятий спортом». |
1 |
28.09-02.10 |
|
15 |
Спортивная честь и сила характера. Стратегии чтения. |
1 |
28.09-02.10 |
|
16 |
Молодежь в современном мире. Аудирование. |
1 |
05.10-09.10 |
|
17 |
«Музыка в культуре разных стран (в том числе и России)». |
1 |
05.10-09.10 |
|
18 |
Грамматика. Способы выражения гипотетических ситуаций! |
1 |
05.10-09.10 |
|
19 |
Куда уходит время? Режим дня. |
1 |
12.10-16.10 |
|
20 |
Развитие умений диалогической речи и чтения в контексте темы «Повседневная жизнь подростка». |
1 |
12.10-16.10 |
|
21 |
Как управлять своим временем, разумно сочетая напряжённую учёбу, общение с семьёй и отдых: советы взрослых и личное мнение. |
1 |
12.10-16.10 |
|
22 |
Подготовка к контрольной работе |
1 |
19.10-23.10 |
|
23 |
Контрольная работа по 1 разделу. |
1 |
19.10-23.10 |
|
24 |
Работа над ошибками |
1 |
19.10-23.10 |
|
25 |
Развитие умения говорения (с опорой на план) и чтения художественного текста в контексте темы «История моей семьи: связь поколений». |
1 |
26.10-30.10 |
|
26 |
Повторение грамматического материала |
1 |
26.10-30.10 |
|
27 |
Обобщающий урок |
1 |
26.10-30.10 |
|
Раздел 2 : «Поговорим о семье» 21 ч , 3 часа в неделю. |
||||
28 |
Развитие умения говорения (с опорой на план) и чтения художественного текста в контексте темы «История моей семьи: связь поколений». |
1 |
09.11-13.11 |
|
29 |
Развитие лексических навыков и языковой догадки в контексте темы «История моей семьи: связь поколений». |
1 |
09.11-13.11 |
|
30 |
Развитие умений говорения и аудирования в контексте темы «Семейная гостиная». |
1 |
09.11-13.11 |
|
31 |
Развитие разных стратегий чтения. Текст «Из жизни близнецов (отрывок из книги)». |
1 |
16.11 – 20.11. |
|
32 |
Развитие умений устной речи в контексте темы «Что делает семью счастливой». |
1 |
16.11 – 20.11. |
|
33 |
Введение и отработка условных предложений 3 типа. |
1 |
16.11 – 20.11. |
|
34 |
Развитие основных умений устной речи в контексте темы «Несогласие в семье» |
1 |
23.11 – 27.11. |
|
35 |
Развитие умений аналитического чтения. |
1 |
23.11 – 27.11. |
|
36 |
Развитие критического мышления в контексте темы «Следует ли родителям выбирать друзей для своих детей»? |
1 |
23.11 – 27.11. |
|
37 |
Ролевая игра «Семья» |
1 |
30.11 – 04.12. |
|
38 |
Развитие разных стратегий чтения в контексте темы «Дни, о которых мы помним». |
1 |
30.12 – 04.12. |
|
39 |
Развитие умений аналитического чтения. |
1 |
30.12 – 04.12. |
|
40 |
Семейные праздники и традиции |
1 |
07.12 – 11.12. |
|
41 |
Развитие умений письменной речи. Закрепление и активизация грамматических навыков: система времён. |
1 |
07.12 – 11.12. |
|
42 |
Обобщение грамматического и лексического материала раздела |
1 |
07.12 – 11.12. |
|
43 |
Подготовка к контрольной работе |
1 |
14.12 – 18.12. |
|
44 |
Контрольная работа по 2 разделу |
1 |
14.12 – 18.12. |
|
45 |
Работа над ошибками |
1 |
14.12 – 18.12. |
|
46 |
Повторение грамматического материала |
1 |
21.12 – 29.12. |
|
47 |
Развитие навыков устной и письменной речи |
1 |
21.12 – 29.12. |
|
48 |
Обобщающий урок |
1 |
21.12 – 29.12. |
|
Раздел 3: «Цивилизация и прогресс» 30 ч, 3 часа в неделю. |
||||
49 |
Развитие умений чтения и диалогической устной речи в контексте темы «Цивилизация и прогресс» |
1 |
11.01 – 15.01. |
|
50 |
Развитие умений аудированияи лексических навыков в контексте темы «Цивилизация и прогресс» |
1 |
11.01 – 15.01. |
|
51 |
Активизация грамматического навыка по употреблению модальных глаголов для выражения степени вероятности события в прошлом. |
1 |
11.01 – 15.01. |
|
52 |
Развитие умений аудирования и расширение лексического запаса в контексте темы «Цивилизация и прогресс» |
1 |
18.01-22.01 |
|
53 |
Развитие умений говорения, лексических и произносительных навыков в контексте темы «Цивилизация и прогресс» |
1 |
18.01-22.01 |
|
54 |
Развитие различных способов выражения степеней сравнения прилагательных. |
1 |
18.01-22.01 |
|
55 |
Развитие умений чтения и говорения (групповая дискуссия) в контексте темы «Древняя цивилизация майя» |
1 |
25.01 – 29.01. |
|
56 |
Проект «Древние цивилизации и археологические открытия» |
1 |
25.01 – 29.01. |
|
57 |
Развитие умений чтения и говорения в контексте темы «Прогресс и развитие» |
1 |
25.01 – 29.01. |
|
58 |
Развитие умений словообразования, чтения и письменной речи в контексте темы «Прогресс и развитие» |
1 |
01.02-05.02 |
|
59 |
Формирование грамматических навыков по теме «Условные предложения» |
1 |
01.02-05.02 |
|
60 |
Проект «Самое важное изобретение» |
1 |
01.02-05.02 |
|
61 |
Защита проектов |
1 |
08.02 – 12.02. |
|
62 |
Расширение лексического запаса по теме «Прогресс и развитие» |
1 |
08.02 – 12.02. |
|
63 |
Развитие умений письменной речи по теме «Прогресс и развитие» |
1 |
08.02 – 12.02. |
|
64 |
Развитие лексических навыков (словообразование с помощью аффиксации) |
1 |
15.02 – 19.02. |
|
65 |
Развитие умений чтения и говорения в контексте темы «Прогресс и развитие» |
1 |
15.02 – 19.02. |
|
66 |
Развитие произносительных навыков (на примере интернациональных слов) |
1 |
15.02 – 19.02. |
|
67 |
Развитие умений чтения с детальным пониманием текста в контексте темы «Нравственный аспект технического прогресса».
|
1 |
22.02 – 26.02. |
|
68 |
Обобщение и закрепление материала секции. Работа над проектом «Создадим новый приз» |
1 |
22.02 – 26.02. |
|
69 |
Развитие умений устной речи с использованием нового грамматического материала (Инфинитив) |
1 |
22.02 – 26.02. |
|
70 |
Развитие умений групповой дискуссии в контексте темы «Древние цивилизации» |
1 |
29.02– 04.03. |
|
71 |
Создание проекта «Местное рукотворное чудо». |
1 |
29.02 – 04.03. |
|
72 |
Развитие умений чтения научно-популярного текста «Роботы будущего «(на материале из книги А. Азимова «Я – робот») |
1 |
29.03 – 04.03. |
|
73 |
Развитие умений чтения биографического и художественного текстов. |
1 |
07.03 – 11.03. |
|
74 |
Обобщение и закрепление материала секции. |
1 |
07.03 – 11.03. |
|
75 |
Выполнение проекта «Изменение климата». |
1 |
07.03 – 11.03. |
|
76 |
Контрольная работа по 3 разделу |
1 |
14.03 – 18.03. |
|
77 |
Работа над ошибками |
1 |
14.03 – 18.03. |
|
78 |
Обобщающий урок |
1 |
14.03 – 18.03. |
|
Раздел 4: «Далеко от дома» 27 ч, 3 часа в неделю. |
||||
79 |
Развитие умений аудирования с разными стратегиями, лексических навыков и умения работать со словарём в контексте темы «Мир твоих возможностей». |
1 |
28.03 – 01.04. |
|
80 |
Обобщение и повторение грамматических конструкций для выражения предпочтения и цели. Выражения с глаголом to get. |
1 |
28.03 – 01.04. |
|
81 |
Развитие умений чтения и навыков работы с лексикой (языковая догадка, словообразование) в контексте темы «Программы обмена для школьников» |
1 |
28.03 – 01.04. |
|
82 |
Развитие умений письменной речи: формальное письмо в контексте темы «Твой мир путешественника» |
1 |
04.04 – 08.04. |
|
83 |
Развитие лексических навыков: употребление предлогов. |
1 |
04.04 – 08.04. |
|
84 |
Развитие умений аудирования и говорения, отработка интонации. |
1 |
04.04 – 08.04. |
|
85 |
Развитие умений ознакомительного и поискового чтения в контексте темы «Лондонское метро: история и современность» |
1 |
11.04 – 15.04. |
|
86 |
Развитие умений устной речи с использованием нового грамматического материала (союзные и вводные слова) |
1 |
11.04 – 15.04. |
|
87 |
Развитие умений диалогического общения в контексте темы «Лондонское метро: история и современность». |
1 |
11.04 – 15.04. |
|
88 |
Развитие умений спонтанного говорения. Обобщение и закрепление материала раздела «Твой мир путешественника». |
1 |
18.04 – 22.04. |
|
89 |
Обобщение и закрепление материала раздела «Твой мир путешественника |
1 |
19.04 – 22.04. |
|
90 |
Развитие умений чтения и устной речи в контексте темы «Стиль поведения». Конструкции для выражения запрета. |
1 |
18.04 – 22.04. |
|
91 |
Развитие умений чтения и устной речи в контексте темы «Хорошие манеры» |
1 |
25.04 – 29.04. |
|
92 |
Обобщение и закрепление изученного материала по теме «Стиль поведения». Проект «Соглашение по правилам поведения» |
1 |
25.04 – 29.04. |
|
93 |
Развитие умений чтения и устной речи в контексте темы «Некоторые особенности поведения англичан. Что может удивить англичан в публичном поведении россиян?». |
1 |
25.04 – 29.04. |
|
94 |
“Small talk” и его особенности. Развитие умений диалогического общения |
1 |
02.05 – 13.05. |
|
95 |
Формирование социокультурных умений в контексте темы «Культурный шок восприятие нами непонятных явлений другой культуры» |
1 |
02.05 – 13.05. |
|
96 |
Развитие умений чтения художественного текста. |
1 |
02.05 – 13.05. |
|
97 |
Развитие умений говорения и чтения в контексте темы «Заметки для путешественника, посещающего другую страну». |
1 |
16.05 – 20.05. |
|
98 |
Обобщение и закрепление материала секции и раздела. Ролевая игра «В семье за рубежом». |
1 |
16.05 – 20.05. |
|
99 |
Подготовка к контрольной работе |
1 |
16.05 – 20.05. |
|
100 |
Итоговая контрольная работа |
1 |
23.05 – 27.05. |
|
101 |
Работа над ошибками |
1 |
23.05 – 27.05. |
|
102 |
Обобщающий урок |
1 |
23.05 – 27.05. |
|
|
Итого : |
102 ч |
|
|
3.Контрольные и практические работы.
Контрольные работы -4, в конце четверти.
При проведении контрольных и практических работ по английскому языку используются тексты, размещенные в следующих учебно-методических изданиях:
1. Биболетова, М. З. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English для 10класса» / М. З. Биболетова,. – Обнинск: Титул, 2013.
2. Контрольно-измерительные материалы , Английский язык 10 класс .Е.В.Дзюина
–Вако , 2014 .
3. ЕГЭ -2015, Английский язык . Тренировочные варианты , М.В.Вербицкая,
Национальное образование. 2014 .
4. Критерии оценивания
Мониторинг качества знаний осуществляется в конце прохождения каждой темы в виде контрольных работ.
Нормы оценок:
Устная речь:
Монологическая- 10-12 предложений ; диалогическая 6-7 реплик.
Монологическое высказывание:
«5» Учащийся логично строит монологическое высказывание в соответствии с коммуникативной задачей в заданном объеме. Правильно употребляет грамматические структуры лексические единицы. Не допускает фонематических ошибок.
«4» Учащийся логично строит монологическое высказывание, но объем высказывания менее заданного. Употребляет грамматические структуры и лексические единицы в соответствии с коммуникативной задачей, допускает 2-3 ошибки в употреблении лексики, 2-3 ошибки в разных разделах грамматики ; не допускает фонематических ошибок.
«3» Учащийся логично строит монологическое высказывание. Но объем высказывания менее заданного , допустил 4-5 ошибок в употреблении лексики , 4-5 ошибок в разных разделах грамматики, допустил 1-2 фонематические ошибки. Учащийся не вполне логично строит монологическое высказывание , уходит от темы или пытается подменить её другой, которой владеет лучше, допустил 2-3 ошибки в разделе лексики , 2-3 ошибки в разных разделах грамматики. Допустил одну фонематическую ошибку.
«2» Учащийся не может высказаться по заданной теме. На вопросы по теме отвечает неудовлетворительно.
Диалогическое высказывание:
«5» Учащийся логично строит диалогическое общение в соответствии с коммуникативной задачей, затрагивает все элементы содержания. Учащийся способен начать, поддержать и закончить разговор, вежливо переспросить в случае необходимости. Используемые лексические единицы и грамматические структуры соответствуют поставленной коммуникативной задаче. Речь учащегося понятна: не допускает фонематических ошибок все звуки в потоке речи практически произносит правильно, соблюдает правильную интонацию.
«4» учащийся логично строит диалогическое общение в соответствии с коммуникативной задачей, в целом демонстрирует навыки и умения речевого общения. Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной коммуникативной задаче . Лексические и грамматические ошибки практически отсутствуют, однако наблюдаются повторы речевых и грамматических конструкций.
«3» Учащийся строит диалогическое высказывание в соответствии с коммуникативной задачей, однако затрагивает не все элементы содержания, указанные в задании. Учащийся не вполне логично строит диалогическое общение. Не стремится поддержать беседу, затрудняется запрашивать информацию, обращаться за разъяснениями. Используется ограниченный словарный запас, допускаются ошибки в употреблении лексики, некоторые из них затрудняют понимание речи. Имеется ряд грамматических ошибок.
«2» Коммуникативная задача не выполнена. Учащийся не умеет строить диалогическое общение, не может поддержать беседу. Используется крайне ограниченный словарный запас, допускаются многочисленные лексические и грамматические ошибки, которые затрудняют понимание речи.
Грамматика, чтение и аудирование оцениваются в процентном соотношении:
81%-100%-«5»
60%-80%-«4»
59%-49%;-«3»
Ниже 49% оценка неудовлетворительная.
5. Учебное и лабораторное оборудование
Для реализации данной программы имеется все необходимое учебное оборудование, а также компьютер с выходом в интернет.
6. Список литературы.
1. Биболетова, М. З. Английский язык: английский с удовольствием / Enjoy English: учебник для 10 класса. общеобразовательных. учреждений. / М. З. Биболетова, Е.Е.Бабушис,.,Н.Д.Снежко– Обнинск: Титул, 2013.
2. Аудиоприложение к учебнику английского языка «Английский с удовольствием» / Enjoy English» для 10 класса.
3. Биболетова, М. З. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English для 10класса» / М. З. Биболетова,. – Обнинск: Титул, 2013.
5. Контрольно-измерительные материалы , Английский язык 10 класс .Е.В.Дзюина
–Вако , 2015 .
6. ЕГЭ -2015, Английский язык . Тренировочные варианты , М.В.Вербицкая,
Национальное образование. 2014 .
Unit 1. Start anew
Section 1. Start anew - Как подготовиться к возвращению в школу после
каникул? Как сделать это событие приятным? Где найти рассказ подростка о его
первом дне в школе после каникул? Почему некоторым подросткам не нравится
ходить в школу, не нравится учиться? Какие проблемы в школе их беспокоят? Где
найти информацию о системе образования в Великобритании, США и России?Где найти
рассказ подростка о его школе, школьной жизни? Какими были школы Британии в 19
веке и раньше? Какие из старых школ сохранились и сейчас? Где найти информацию
об истории образования в России и др. странах?
http://au.reachout.com/find/articles/going...er-the-holidays – information, suggestions on how to make
going back to school after holidays easier
http://www.ehow.com/how_4703792_return-sch...iday-break.html – how to prepare children to return to school
after holidays
http://www.associatedcontent.com/article/1...pg2.html?cat=25 – tips for helping a child return to school
after a long holiday, vacation or illness
http://www.englishda...lish_essays.php - a child tells about the first day of school
http://www.stmarysca...stday/index.php - five children tell about their first day at
a new school
http://thinkubator.c...irstDayOfSchool - a student’s story about the first day in a
Canadian school
http://www.netmums.com/olderchild/Refusing...ool_Teens.1862/ - why teens refuse to go to school
http://www.helium.com/knowledge/67675-moti...t-want-to-learn — a collection of articles on why teenagers
don't want to learn
http://kidshealth.org/teen/school_jobs/sch...ool_stress.html — what stresses teens out about school?
http://kidshealth.or...te_school.html# - advice for pupils – what to do if you don't
like school
http://www.webmd.com/balance/stress-manage...ngers-in-school - a short article on how teen stress at home
lingers in school
http://encarta.msn.com/encyclopedia_761553...ed_kingdom.html - encyclopaedia entry about education in
Great Britain
http://www.eng.umu.se/education/ - a website dedicated to education in Britain
http://www.usastudyg...om/overview.htm – an overview of the American system of
education
http://en.wikipedia....e_United_States - education in the United States
http://en.wikipedia....ation_in_Russia - encyclopaedia entry about the system of
education in Russia
http://news.bbc.co.uk/cbbcnews/hi/newsid_6...400/6685425.stm – children’s comments on what they like about
their school
http://www.bbc.co.uk/switch/slink/sexlovel...life/hell.shtml – an American student describes how bad the
situation at her school is
http://www.nettlesworth.durham.sch.uk/time...an/vschool.html - what Victorian schools used to be like
http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/Ho...ren/schools.htm - Victorian schools described by modern
British children
http://www.know-britain.com/general/educat..._england_1.html - a short article about some old schools that
still survive in modern Britain
http://www.sras.org/news2.phtml?m=410 — a short history of public education in
Russia from
Peter I to the present
http://en.wikipedia....tion_in_England - encyclopaedia entry about the history of
education in England
http://www.chesapeak...101/eduhist.asp — the history of education in America
Section 2. What's in? - Откуда пришло понятие dress code? Каков dress code в школах Британии и др.
стран? Какая униформа существует в школах Великобритании, Америки, Канады,
Австралии и России? Какое отношение самих подростков к школьной форме? Каковы
аргументы «за» и «против» школьной формы?
Какая одежда и обувь модна сейчас у
современных подростков? Где посмотреть сайты молодежной моды? Какая молодежная
мода существует в Англии и России? Какие самые популярные молодежные бренды?
Какие самые популярные молодежные журналы о моде? Какие вопросы задают
подростки о моде, о стиле, о современной одежде?
http://en.wikipedia....wiki/Dress_code - encyclopeadia entry about dress code
http://www.dresscodeguide.com/ - dress code guide, selection a dress code
for details of correct attire
http://www.boardingschools.co.uk/boarding_...ls_uniforms.htm – a short article about school uniform
http://www.teacherne...atoz/u/uniform/ - a guidance to schools of England on school
uniforms and related policies
http://www.schoolsec...s/uniforms.html – an article on how school uniforms and dress
code can improve the school climate
http://en.wikipedia..../School_uniform - encyclopaedia entry about school uniforms
in different countries
http://www.archivist...om/bsu/Bsu.html - pictures of different uniforms in British
schools
http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/ou...ol/uniform.html - English schoolchildren tell about their
school uniform
http://www.archivist.../bsu/Miscel.htm - pictures of the most famous English school
uniforms
http://histclo.com/S...t/su-specs.html - information about school uniforms in
English comprehensive schools
http://www.greatschools.net/find-a-school/....gs?content=121
- an article about a problem with school
uniforms in the USA
http://www.schooluniforms.com/ - a complete illustrated catalogue of all
types of uniforms for schools of the USA
http://histclo.com/S...us/schunus.html - information about American school uniforms
http://histclo.com/S...n/schuncan.html – information about school uniforms in Canada
http://www.topmarks.ca/collection/ - images of Canadian school uniform
http://histclo.com/S...oz/schunoz.html – information about school uniforms in
Australia
http://www.focusunif.../focusUniforms/ - pictures of Australian school uniforms and
accessories
http://histclo.com/S...s/rsuc-sov.html - information about school uniforms in the
Soviet Union
http://en.rian.ru/an...5/41225976.html – an article on why school uniforms are
coming into fashion again in Russia
http://lifestyle.iloveindia.com/lounge/pro...forms-1248.html - find out some of the advantages & disadvantages
of school uniform
http://www.pubarticles.com/article-pros-an...1244682823.html – how producers of school uniform consider
all its pros and cons
http://education.newarchaeology.com/agains...ol_uniforms.php – facts against school uniforms
http://educationalissues.suite101.com/arti...s_pros_and_cons – an article on whether schools should
require students to wear uniforms
http://www.catalogs....teen/index.html – links to catalogues of teen fashions
http://www.shoebuy.c...shion-shoes.htm - an e-store for teen fashion shoes –
pictures and descriptions
http://www.lovetokno...n-clothing.html – top 10 teen clothing websites– pictures and
descriptions
http://teenfashionclothes.com/index.php?ze...amp;ASKFEED_URL – teen fashion – pictures and descriptions
http://www.wikihow.com/Category:Personalit...and-Youth-Style – youth related articles about different
personality types and about fashion and style for teens and kids
http://teenfashion.about.com/ - a webpage dedicated to teen fashion
http://teens.lovetok...ry:Teen_Fashion - links to webpages on teen fashion in
Britain
http://www.teenvogue.com/industry/fashionw...stinina?slide=1 — an article about Kira Plastinina, a
15-year-old fashion designer from Russia
http://www.apparelsearch.com/Wholesale_Clo...mes_clothes.htm – a list of popular clothing brands
http://www.esl-lab.c...clothingrd1.htm — listening exercises on «Clothing Styles»
http://www.teenvogue.com/ - the site of Teen Vogue magazine, here a
teen can find all about teen fashion, ask a question and get qualified advice
http://www.seventeen.com/ - a teen fashion magazine with the latest fashion,
beauty, dating and health tips
http://www.cosmogirl.com/ - an online version of the magazine for
teenagers Cosmo Girl
Section 3. Are you keen on sports? - Какие виды спорта существуют в мире? Где найти
краткую информацию об истории спорта? Какую роль играют занятия спортом в жизни
человека и, в частности, в жизни подростков? Как заниматься спортом без вреда
здоровью? Какие советы по этому поводу дают тренеры и врачи? Где найти истории
о том, как занятие спортом изменило жизнь человека? Какие виды спорта самые
необычные?
Где найти информацию об истории Олимпийских
игр? Когда состоялись первые Олимпийские игры? Каковы символы Олимпийских игр,
когда появились олимпийские кольца, флаг? Кто был основателем олимпийского
движения? Где посмотреть видео с Олимпийских игр 2008? Где найти видео о
церемониях открытия Олимпийских игр в разных странах? Когда состоятся первые
Юношеские Олимпийские Игры?
Где найти информацию об Алексее Немове? Какой
скандал произошел с нашим гимнастом на Олимпийских играх в Афинах?
http://library.think...s_of_sports.htm - pictures and basic descriptions of
different kinds of sports
http://en.wikipedia..../List_of_sports - a list of sports by category with links to
entries about each of them
http://en.wikipedia....istory_of_sport - a brief history of sport
http://ezinearticles...Life&id=1336339 — a short article on what sport means in our
life
http://www.summeractivitiesforkids.co.uk/s...-for-teens.html – information about the importance of sport
activities for teenagers
http://www.examiner.com/x-11080-SF-Parenti...ll-a-teens-days – useful information on how sport can help
teens to fill days
http://www.more4kids.info/359/advantages-o...orts-and-teens/ - this article explores the advantages of
sports for teenagers
http://www.raisingki.../fea/fea_77.asp – some advice for parents on how to persuade
a teen to take up sport
http://findarticles.com/p/articles/mi_m0FK...63/ai_78477085/ - a short article about the advantages and
disadvantages of doing sports for teenagers
http://kidshealth.org/teen/food_fitness/sp...ort_safety.html – some advice for teens and their parents
about how to preserve health when playing sports
http://teens.lovetok...h_School_Sports – a webpage dedicated to high school sports
http://leadership.weei.com/boston/sports/l...success-part-ii — a story about how doing sports helped a man
to form his character
http://www.collegesportsscholarships.com/a...tion-sports.htm — several essays on how sports have affected
a person’s life
http://www.allfreeessays.com/topics/import...ports-in-life/0 — a collection of essays about
the importance of sport in life
http://bestofstupid....unusual-sports/ - illustrated information about weird and
unusual sports
http://www.olympic.o...t/index_uk.asp# - the history of Olympic Games from the International
Olympic Committee
http://en.wikipedia....i/Olympic_Games - encyclopaedia entry about Olympic games
http://www.olympic.o...um/index_uk.asp - a virtual tour of Olympic Museum. Also on
this site you can find descriptions of all Olympic sports and animated cartoons
demonstrating the sports and providing basic information about the rules and
the games
http://en.wikipedia....Olympic_symbols - encyclopaedia entry about Olympic symbols
(Olympic rings, Olympic emblem, Olympic flag, etc)
http://www.janecky.c...pics/rings.html – what do the Olympic rings signify?
http://www.cviog.uga...phlx/answer.htm – interesting facts about the Olympic Medal
http://en.wikipedia....re_de_Coubertin - encyclopaedia entry about the founder of
the International Olympic Committee Pierre de Coubertin
http://www.nbcolympi...ideo/share.html – a free online video from the 2008 Beijing
Summer Olympic Games
http://www.youtube.c...z4JjFUcpGs&NR=1 – a video about Olympic Opening Ceremonies
http://en.wikipedia....h_Olympic_Games - encyclopaedia entry about Youth Olympic
Games
http://en.wikipedia....ki/Alexei_Nemov - encyclopaedia entry about Alexei Nemov
http://www.iol.co.za/index.php?sf=624&...93538522329B245 — an article on how Alexei Nemov was affected
by the 2004 Athens Olympics irregular judging
Section 4. Where words fail... - Какие музыкальные жанры существуют? Кто из музыкантов является
самыми популярными в тех или иных жанрах? Где прочитать рассказ, эссе о любимом
исполнителе, музыкальной группе, музыкальном жанре? Как музыка влияет на жизнь
людей? Где найти музыку гимнов разных стран?
http://en.wikipedia....iki/Music_genre - encyclopaedia entry about music genres
http://en.wikipedia....of_music_styles — lists of music genres and styles with links
to their descriptions
http://datadragon.co...ucation/genres/ - learn about different musical genres
including rock, Celtic, classical, and more all with artist and site links
http://www.musicians.com/genre/ - different styles and music genres explained
and explored
http://musiced.about.com/od/classicalmusic...l_Musicians.htm - biographical information on some of the
most famous classical musicians
http://www.kickassclassical.com/ - a website dedicated to classical music -
the most popular and famous - from movies, TV shows, commercials, cartoons,
video games and ringtones
http://www.buzzle.co...-musicians.html – brief information about famous jazz
musicians
http://www.joegirard...azz_singers.htm – information about famous jazz singers and
entertainers
http://en.wikipedia....wiki/Rock_music - encyclopaedia entry about rock music
http://www.who2.com/...ckmusician.html – the most famous rock musicians
http://www.popmonk.com/music/index.htm – a collection of profiles of famous pop
singers and bands
http://www.geocities.../fsinger01.html – several short essays by American
schoolchildren about their favourite singers
http://nadav.harel.o...page/music.html – a story on “My favourite music”
http://www.examplees...aper/38430.html - an essay on “My favourite piece of music”
http://jiabinqiao.blogspot.com/2008/12/ess...rite-music.html – one more essay on “My favourite music”
http://www.helium.com/knowledge/20416-the-...ic-in-our-lives – a collection of articles about the
importance of music in our lives
http://www.oppapers....c-My-Life/45618 – a sample of essay on “Music in my life”
http://www.cyberessays.com/Arts/38.htm – an essay on what music's important
influence on teenagers
http://wichitacounseling.blogspot.com/2008...nce-on-our.html – an opinion about whether music has a
positive influence on our life
http://wichitacounseling.blogspot.com/2008...nce-on-our.html – a research paper on Music and its influence
http://hubpages.com/hub/HowMusicAffectsOur...lProveListening – how music affects our thoughts and feelings
http://ezinearticles.com/?How-Listening-to...&id=1250371 – an interesting article on how listening to
music influences English language teaching, learning and everyday life
http://www.youtube.com/view_play_list?p=66...f+Great+Britain – world’s anthems
Section 5. Where does time go? - Что означает понятие time management? Где
найти советы для подростков, как разумно планировать свое время?Где найти
рассказ подростка о том, как он проводит свой день?
http://en.wikipedia....Time_management - encyclopaedia entry about time management
http://www.education.com/reference/article...ime_Management/ - advice for teens on time management
http://pbskids.org/i...urces/time.html – educational resources for time management
http://www.teensadvisor.com/teen-schooling...management.html – some tips for teenagers for taking control
of their time and organizing their life
http://www.helium.com/knowledge/151015-how...to-work-on-time – 13 articles on how to teach time management
to teens
http://teen-discipline.suite101.com/articl...t_for_teenagers – 5 easy tips to help teens manage their time
better
http://www.examplees...aper/88776.html –an essay on “A day in my life”
http://www.coursework.info/AS_and_A_Level/...ife_L31661.html –a teenager tells about one day of his life
Progress check - Какие виды спорта считаются экстремальными? Какие
самые опасные из них? Где найти видео об экстремальных видах спорта? Почему
люди сознательно рискуют, занимаясь таким спортом? Что риск дает людям?
http://en.wikipedia....i/Extreme_sport - encyclopaedia entry about extreme sports
http://library.thinkquest.org/13857/ - a website dedicated to extreme sports such
as rock climbing, skateboarding and in-line skating, and the training and
equipment needed, techniques of the sports, safety tips, and possible injuries
http://news.bbc.co.uk/cbbcnews/hi/find_out...000/2159723.stm – information on what extreme sports are and
descriptions of some of them
http://www.youtube.c...h?v=T92Kp2BXNvo – an extreme sports video
http://news.nationalgeographic.com/news/20...ciencerisk.html – an article about success and risk in
extreme sports
http://extremesports.suite101.com/article....sports_injuries – information about common injuries in extreme
sports
http://www.medicalne...cles/157282.php – this article explores reasons of
risk-taking in extreme sports
http://www.spiked-on...000000CAD26.htm – an article on what' so extreme about
extreme sports
http://www.forbes.co.../0807sport.html – the world's most dangerous sports according
to Forbes
http://freakymartin.com/2008/05/08/10-most...orld-16-photos/ - 10 most
dangerous sports in the world in photos
Unit 2. Talking on family matters
Section 1. Exploring your family - Почему семья особенно важна в жизни человека? Где найти реальные истории на эту тему? Какое
место в жизни семьи занимают семейные традиции? Как поддержать старые семейные
традиции и создать новые? Где найти рассказы о семейных традициях? Что входит в
понятие «семейные ценности»? Как воспитать в ребенке уважение к семейным
ценностям? Где прочитать историю какой-нибудь семьи? Как можно исследовать
историю своей семьи?
http://fami.ly/important/ - this article explains why family is so
important for people
http://lifestyle.iloveindia.com/lounge/wha...family-578.html - an article about what is important for the
family
http://www.associatedcontent.com/article/1...tant.html?cat=7 — a real story about why a family is so
important in our life
http://www.myheritage.com/blogs/companyblo...-so-important-1 – one more story about the importance of
family in life
http://library.adoption.com/articles/creat...traditions.html –some suggestions for creating family
traditions
http://www.americanf...traditions.com/ - this website is dedicated to American
family traditions
http://www.foreverfamilies.net/xml/article...traditions.aspx – an article about what family traditions
mean, some ideas of new family traditions
http://www.bookrags....9/25/55639/6635 – a student’s essay about his family
http://www.teenink.com/nonfiction/all/arti...mily-Tradition/ - a teen's story about his family traditions
http://www.examplees...aper/91210.html – example of an essay on “My Family”
http://www.essortmen...family_ralm.htm – an article about what family values are
http://life.familyed...lues/45290.html – an article on how to state your family's
values
http://www.indianchi...mily_values.htm – useful information on how to instill family
values in children
http://www.parenting-child-development.com...ily-values.html – an article about how teaching family values
help a child in his life
http://infotrue.com/landman2.html — the history of one family
http://www.guardian.co.uk/travel/2005/oct/...erescapesection — one more short story of tracking down a
family's history
http://genealogy.about.com/cs/beginnerscor...family_tree.htm — here you can find some tips on tracing your
family tree
http://www.ehow.com/...amily-tree.html — how to trace a family tree
Section 2. Family room - Почему происходят конфликты между братьями и сестрами? Что является
причиной таких конфликтов? Как разрешать такие конфликты? Что советуют
психологи по этому поводу? Существуют ли проблемы во взаимоотношениях
близнецов? Где прочитать истории об этом?
http://au.reachout.com/find/articles/confl...other-or-sister — conflicts between brothers and sisters: the
causes and ways of solving them
http://www.bukisa.com/articles/128289_how-...rom-palavrasorg — advice for parents on how to prevent
conflicts between small children and older children at home
http://www.healthyplace.com/relationships/...nds/menu-id-63/ - some ways to avoid fighting with a brothers
or a sister
http://parentingteens.suite101.com/article...g_relationships — an article about the importance of sibling
relationships
http://www.indianchild.com/parenting/famil...en_siblings.htm — some tips on how to cope with conflicts
between siblings
http://multiples.about.com/od/familyissues...d_Multiples.htm — issues faced by families with twins and
multiples
http://www.buzzle.co...ting-twins.html — here are some tips on parenting twins and
their main problems
http://www.twinsreal...m/twintext2.htm — a webpage dedicated to twin troubles,
stories from twins
Section 3. What makes a family happy? - Что делает жизнь в семье счастливой и
радостной? Что советуют психологи, как улучшить отношения в семье и сделать
семью счастливой?
http://news.bbc.co.uk/cbbcnews/hi/newsid_6...400/6549495.stm — several comments on what makes a family
happy
http://www.betterhealth.vic.gov.au/bhcv2/b...akes_them_happy — 8 strengths of a strong and happy family
according to researches of Australian psychologists
http://www.ehow.com/how_2067338_improve-fa...-relations.html – how to improve family relations
http://ezinearticles.com/?Improve-Family-R...s&id=918016 – 5 rules that can improve relationships and
make a family happier
http://www.associatedcontent.com/article/1...hips.html?cat=7 – a guide to improving relationships in a
family
http://www.ehow.com/...ppy-family.html — some tips on how to build a happy family
http://www.cbn.com/family/parenting/Burns_...ingBlocks.aspx# - 10 building blocks for a happy family
http://www.webmd.com/parenting/features/bu...ng-happy-family — 4 keys to building a happy family
Section 4.Family disagreements - Каковы основные конфликты в семье, которые наиболее часто случаются? Какие
основные проблемы существуют у подростков в семье и школе? Как эти проблемы
взаимосвязаны? Какие проблемы взаимоотношений существуют между родителями и
подростками? Какие самые распространенные претензии родителей по отношению к
детям и наоборот?
Какие советы и рекомендации дают психологи
подросткам и их родителям, чтобы избежать проблем в семье и как с ними
справиться, если они есть? Где найти советы для родителей и подростков как
сделать жизнь в семье счастливой и радостной? Где найти советы психолога, как
разрешать конфликты родителей и детей?
Должны ли родители вмешиваться в отношения
подростка и его друзей? Где прочитать истории подростков об их проблемах в
отношениях с родителями?
http://www.allaboutl...y-conflicts.htm — all about family conflicts
http://www.betterhealth.vic.gov.au/bhcv2/b...ict_how_to_cope — an article about family conflicts and how
to cope with them
http://www.caring.co...family-conflict — common causes of family tensions and
disagreements, learn how to resolve family conflict over parent care, and why
it's important
http://kidshealth.or...ents/fight.html - this short article explains why teens have
arguments with their parents so often and what reasons for these arguments are
http://kidshealth.org/teen/your_mind/famil...to_parents.html - this article explains the benefits of
talking with parents and other adults about everyday difficult problems and
situations to teenagers
http://parentingteens.about.com/b/2008/03/...t-home-help.htm — a mother seeks advice on her child's
problem, and the ensuing recommendations from a guide to teens’ parents
http://www.troubledteensguide.com/ - a website dedicated to most frequent
teenage problems in the USA, the United Kingdom, Canada, Australia
http://www.webmd.com/balance/stress-manage...ngers-in-school - a short article on how teen stress at home
lingers in school
http://www.channel4.com/health/microsites/...has_people.html — some information about how teens’ problems
at home and at school make them feel stressed
http://www.wholefamily.com/aboutteensnow/r...each_other.html - an article on how the relationship between
teens and their parents is changed when they struggle to define their own roles
in life
http://www.aboutkidshealth.ca/News/Teenage...oryID=news-poh3 — information about how teenagers appreciate
relationships with their parents
http://www.thefunpla...ild/teen01.html — an article about the relationships between
parents and children in US
http://parenting.blogs.nytimes.com/2009/05...-their-parents/ - information about the relationships of
teenagers and their parents in Canada
http://ezinearticles.com/?Chores-For-Teena...s&id=486508 – some tips for parents on how to train their
children to do chores with pleasure
http://www.realfamiliesrealfun.com/kw/ - a modern information source for kids and
parents to help make family time happy
http://www.wikihow.c...-School-or-Home — tips for teenagers on how to overcome
problems at school and at home
http://www.more4kids.info/598/improving-pa...-relationships/ - advice for improving the relationship
between parents and teens
http://swain.ces.ncs...hipParentsTeens — some strategies for parents on how to
strengthen the relationships between them and their children
http://www.byparents-forparents.com/rebuil...rust-part1.html —advice on how to rebuild trust between
parents and teens
http://www.associatedcontent.com/article/1...your.html?cat=7 — some recommendations for teens on how to
improve their life by improving relationship with parents
http://www.socialpacks.com/2007/12/13/9-ti...th-the-parents/ - 9 tips to improve a child's relationship
with the parents
http://www.enotalone...ticle/9765.html — an article on how parents should treat
their teen's friends
http://www.teengrowth.com/index.cfm?action...ID_article=1243 — useful information and advice for teens on
how to maintain good relations with friends and family
http://www.blurtit.com/forandagainst/What_...mily_or_friends — teens’ interview on whether friends are
more important for them than family
http://www.abcdparenting.org/index.php?opt...load&cid=43 — information for parents about why friends
are so important for teens
http://www.redorbit.com/news/health/206842...ends/index.html — an article on how parents can help their
teens choose good friends
http://psychcentral....rents-of-teens/ - tips for parents on how to enter into good
relations with a teen and his/her friends
http://felixker.com/daily-rants/my-family-...me-im-very-sad/ - a teenager from Malaysia tells about a
difficult relationship with the parents
http://psychcentral.com/ask-the-therapist/...arents-hate-me/ - a teenager’s question to a psychologist why
his parents hate him and the doctor's advice
http://www.dearcupid.org/question/my-paren...understand.html — a 13-year-old girl from the USA tells how
her parents don't understand her and gets the readers' advice
Section 5. Days to remember - Где найти рассказ о самом памятном и запоминающемся дне жизни? Как
сделать семейный праздник незабываемым? Важен ли брак в современном обществе?
Какие свадебные традиции существуют в разных странах? Где увидеть фотографии
самых необычных свадеб?
http://freepages.genealogy.rootsweb.ancest...age/Dec1st.html - a story about a memorable day in a family
http://1rbtxenglish.blogspot.com/2008/12/m...in-my-life.html — children tell about memorable days in their
life
http://web.sau.edu/eiwp/Writings/mulvihill...0with%20mom.htm — one more story “A memorable day in my life”
http://ezinearticles.com/?How-To-Enjoy-Fam...ns&id=97418 — how to enjoy family celebrations
http://www.winmarkco...elebrations.htm – interesting ideas for family celebrations
including family milestone events such as birthdays, anniversaries, births,
weddings
http://usproxy.bbc.c...int/1678523.stm — an article on whether marriage is still
relevant
http://www.helium.com/knowledge/272291-why...-modern-society - 4 articles on why so many marriages fail in
modern society
http://www.marriage-...m/marriage.html – an article about how good marriage makes
people healthy and wealthy
http://en.wikipedia.org/wiki/Wedding - encyclopaedia entry about wedding and
wedding customs
http://www.worldweddingtraditions.com/ - wedding traditions and customs around the
world
http://searchwarp.com/swa359344.htm – wedding customs in Russia
http://ezinearticles.com/?Wedding-Traditio...1&id=414976 – wedding traditions of different cultures
http://www.hudsonval...de/internat.htm – international wedding customs
http://www.beau-coup...ns-weddings.htm – cultural wedding customs and traditions
http://www.helium.com/items/1182435-marria...round-the-world – an article on how wedding proposal
traditions differ in different countries
http://wiresmash.com/funny/the-most-unusua...-weddings-ever/ - the most unusual and weird weddings ever
http://www.walyou.com/blog/2009/08/13/ten-...ou-cannot-miss/ - the 10 most weird weddings
Unit 3. Civilisation and progress
Section 1. Learning from the past — Что включает в себя понятие «цивилизация»? Что
свидетельствует о существовании той или иной цивилизации? Какие цивилизации
самые древние? Как выглядел доисторический человек? Каковы этапы человеческой
эволюции? Как выглядел народ называемый «пигмеи», где и когда они жили? В чем
загадка древней цивилизации Майя? Где найти дополнительную информацию о них?
http://en.wikipedia....ki/Civilization - encyclopaedia entry about civilization
http://archaeology.about.com/od/ancientciv...vilizations.htm — a guide to ancient civilizations
http://www.ancientci...k/home_set.html — interactive exploration of the cities,
buildings technology, trade, religion and writing of the ancient world
http://www.crystalin...om/ancient.html - provides information on and discussion of
dozens of ancient civilizations from throughout the world
http://www.lost-civi...ilizations.html - collected materials and some original
essays on Ancient civilizations
http://en.wikipedia....Human_evolution - encyclopaedia entry about human evolution
http://wilderdom.com...ionPictures.htm – pictures of human evolution and timeline of
prehistoric, early & modern man
http://www.historyli.../prehistory.htm - links to art, daily life, maps, pictures
and research on prehistoric man
http://www.bbc.co.uk/sn/prehistoric_life/h...uman_evolution/ - the illustrated information from BBC about
the evolution of man
http://en.wikipedia.org/wiki/Pygmies - encyclopaedia entry about pygmies
http://www.survivali...tribes/pygmies– some information about the Pygmy tribal group
of people
http://en.wikipedia....ya_civilization - an illustrated history which includes Mayan
art, architecture, technology, writing, mathematics, religion
http://www.crystalinks.com/maya.html – complete information about Maya
civilization
http://archaeology.about.com/od/mayaarchae...ivilization.htm - archaeological sites and studies of the
ancient Maya civilizations of Central America
http://news.nationalgeographic.com/news/20...ayadrought.html – an article from National Geographic News on
what killed off Maya civilization
http://www.mnsu.edu/emuseum/prehistory/lat...tures/maya.html – a brief history of Maya civilization
http://www.civilization.ca/cmc/exhibitions.../mminteng.shtml – the mystery of Maya civilization
http://theunexplaine...an-mystery.html – one more article exploring the mystery of
Maya civilization
Section 2. Progress and development — Где найти дополнительную информацию об истории техники и
изобретений? Кто изобрел шариковую ручку, мороженицу, тостер? Как были
изобретены электрическая лампочка, копировальный аппарат, подгузники,
аэрозольный баллончик, мобильный телефон, фотоаппарат Поляроид, телевизор,
целлофан, акваланг, микроволновая печь, самолет? В каких областях знаний
человек использует компьютер? Где найти аргументы «за» и «против» использования
компьютера?
Как меняется планета Земля вследствие
воздействия на неё человека? В чем сущность теории Вернадского? За какие достижения вручается Kyoto Prize?
http://en.wikipedia....y_of_technology - encyclopaedia entry about the history of
technology
http://inventors.about.com/od/timelines/Ti..._Technology.htm - invention and technology timelines tell the
history of famous 16th 17th 18th 19th and 20th century events
http://www.ideafinde...ons/ballpen.htm - fascinating facts about the invention of
the ballpoint pen
http://en.wikipedia....i/Ballpoint_pen - encyclopaedia entry about the ballpoint pen
http://www.ehow.com/about_5117355_early-ic...m-machines.html – information about early ice cream machines
http://en.wikipedia....Ice_cream_maker - encyclopaedia entry about the ice cream
maker
http://www.ideafinde...ons/toaster.htm - interesting facts about the invention of
the toaster
http://www.wisedude....ies/toaster.htm - answers to questions on the history and
working of toasters and toaster ovens
http://www.ideafinde...s/lightbulb.htm – history of invention of light bulb
http://www.enchantedlearning.com/inventors...lightbulb.shtml – some more information about the invention
of the light bulb
http://www.thehistoryof.net/the-history-of...light-bulb.html – the history of the light bulb
http://en.wikipedia....iki/Photocopier - encyclopaedia entry about the photocopier
http://www.essortment.com/articles/invente...hine_102493.htm – information about the inventors of the copy
machine
http://inventors.abo...s/a/Diapers.htm – a short article about the inventor of
disposable diapers
http://en.wikipedia.org/wiki/Diaper - encyclopaedia entry about the diaper and
its history
http://inventors.abo...s/a/aerosol.htm – the history of aerosol spray cans
http://en.wikipedia....i/Aerosol_spray - encyclopaedia entry about aerosol spray,
its history and technology
http://en.wikipedia....ki/Mobile_phone - encyclopaedia entry about the mobile phone
http://www.ideafinde...mobilephone.htm – a brief history of the invention of the
mobile phone
http://web.mit.edu/i...t/iow/land.html – brief information about the invention and
the inventor of the Polaroid camera
http://www.ideafinder.com/history/inventio...nstantphoto.htm - fascinating facts about the invention of
instant photography
http://www.inventionreaction.com/famous-in.../Television-Set – a short article on the invention of the TV
set
http://www.physlink....perts/ae408.cfm – here you can find an answer to the question
on who is the inventor of television
http://www.ideafinde.../cellophane.htm – interesting information about the invention
of cellophane
http://en.wikipedia....wiki/Cellophane - encyclopaedia entry about cellophane and
history of its invention
http://www.brighthub.com/engineering/mecha...cles/43151.aspx – brief information about the inventor and
the invention of aqualung
http://inventors.abo...ors/a/Scuba.htm – the history of scuba diving
http://en.wikipedia..../Microwave_oven - an illustrated encyclopaedia entry about
the microwave oven
http://www.ideafinde...s/microwave.htm - – a chronological history of the microwave
oven
http://socyberty.com...f-the-airplane/ - brief history of the invention of the
airplane
http://www.ideafinde...ns/airplane.htm - fascinating facts about the invention of
the airplane in 1903
http://invention.psy...gy.msstate.edu/ - a virtual museum covering the invention of
the airplane
http://computerandthesociety.blogspot.com/...ent-fields.html — a short article about the fields in which
people use computers
http://www.yomag.net...ers-pro-&-cons/ - some pros and cons of computers
http://www.buzzle.co...-2004-51038.asp – the pros and cons of computers and video
games
http://www.indianchi...ng_or_curse.htm – information about the advantages and
disadvantages of using computers for Indian children
http://www.bukisa.com/articles/98986_advan...es-of-computers – a short article about the advantages and
disadvantages of computers for young people
http://www.nationalg...eye/impact.html – a webpage dedicated to human impacts on the
Earth and the environment such as pollution, dams, deforestation,
desertification, and overpopulation
http://socyberty.com...mpact-on-earth/ - an article on who is the most destructive
creature on this planet, how serious global warming is etc
http://www.timesonline.co.uk/tol/news/envi...icle3292050.ece – interesting information about human impact
on the world
http://findarticles.com/p/articles/mi_m0JQ...87/ai_30411507/ - the facts about the state of the Earth, why
human impact on the Earth becomes ever greater
http://en.wikipedia....dimir_Vernadsky - encyclopaedia entry about Vladimir
Vernadsky and his theory
http://en.wikipedia....iki/Kyoto_Prize - encyclopaedia entry about the Kyoto Prize
http://www.inamori-f...kp_out_out.html – information about the Kyoto Prize, its
categories and fields
Section 3. Man-made wonders of the
world? - Где получить дополнительную информацию о Stonehenge, Панамском канале, Транссибирской магистрали, Hoover
Dam, English Channel Tunnel?
http://www.stonehenge.co.uk/ - a guide to Stonehenge
http://www.qsl.net/w...stonehenge.html –information about the mysteries of
Stonehenge
http://www.bugbog.com/travel-videos/englan...enge-video.html - an informative video on Stonehenge's
construction, with links to a map, and Stonehenge pictures
http://en.wikipedia....ki/Panama_Canal - illustrated article about the Panama Canal
including the layout, locks, history, tolls and related links
http://www.canalmuseum.com/ - the history of the Panama canal, photos,
prints, stories, documents and books
http://www.pancanal.com/eng/index.html – the official site of the Panama Canal
http://en.wikipedia....iberian_Railway - encyclopaedia entry about the
Trans-Siberian Railway
http://www.trans-siberia.com/ - all you need to know about the
Trans-Siberian Railway and the countries it passes through
http://www.waytoruss.../TransSiberian/ - a comprehensive guide to the Trans-Siberian
railway: trains, timetable, route, photos, advice
http://en.wikipedia....wiki/Hoover_Dam - encyclopaedia entry about Hoover Dam,
provides a range of data on the history and construction of the dam
http://www.pbs.org/w...erience/hoover/ - a chronology of the Hoover Dam, a
searchable database of the people and events that led to the dam's creation and
a teacher's guide with maps
http://en.wikipedia..../Channel_Tunnel - encyclopaedia entry about the Channel
Tunnel
http://www.theotherside.co.uk/tm-heritage/...ound/tunnel.htm - the history and background of the Channel
Tunnel
http://www.seat61.co...Paris-train.htm - information about travelling from London to
Paris by Eurostar train: timetable, fares, what you see there, how to check in,
carriage classes etc.
Section 4. Robots of the future - Когда были созданы первые роботы? Где сейчас используют роботов?
Какова роль роботов в будущем? Как подростки представляют будущее своей страны,
планеты? Что изучает наука футурология? Каковы прогнозы писателей,
ученых-футурологов о будущем? Как можно представить себе дом будущего? Как он
будет выглядеть? Какими современными техническими приспособлениями он будет
наполнен? Где посмотреть видео на тему «Дом будущего»?
http://en.wikipedia.org/wiki/Robot - encyclopaedia entry about robots
http://inventors.about.com/od/historyrobot...y_of_Robots.htm — the history of robots
http://www.bsu.edu/w...MS/history.html - history of robotics - the fun and
interesting sides, a little history, some interesting uses, the impact of
robots and some future ideas
http://www.buzzle.co...-of-robots.html — a brief history of the invention of robots
http://prime.jsc.nas.../ROV/types.html — types of robots, where they are used
http://www.jimpinto....ngs/robots.html — what fields of modern life robots are used
in, what their role in the future will be
http://www.spacedaily.com/reports/Robots_U...e_In_Japan.html — an article about how robots are used to
keep children safe in Japan
http://www.funadvice.com/q/future_please_h...ts_for_homework — some ideas of American schoolchildren about
what the world will be like in 30 years
http://www.funadvice...teenagers_12_18 — American teenagers tell what they think
about the future
http://www.gsn.org/p...lessonplan.html — this activity challenges students to think
and imagine their country's past and future
http://encarta.msn.com/encnet/Features/Lis...turePredictions — top 10 predictions for the future according
to the World Future Society
http://en.wikipedia....wiki/Futurology - encyclopaedia entry about futurology
http://www.telegraph.co.uk/comment/3556368...nd-reality.html – predictions for the future by A.Clarke
http://spaceflightno...0205/19spacewx/ - scientists predict solar storms that will
affect all technology on the Earth
http://www.zuzu.org/pre.html - children’s predictions for the future
http://www.longbets.org/ - predictions online
http://www.hinduonne...01/00010640.htm - 21 predictions for the 21st century
http://www.sciencedaily.com/videos/2007/11..._the_future.htm - a look at what scientists are working on
today to bring into your homes tomorrow.
http://news.bbc.co.uk/2/hi/8046659.stm — a video about Microsoft's «future home» -
how the company plans to incorporate technology into more areas of life
http://i.abcnews.com/WN/SmartHome/story?id...9570&page=1 - what our future lifestyle look like
Unit 4. The world of opportunities
Section 1. Away from home - Где найти информацию о Students' Exchange
program? Где найти
сайты организаций, занимающихся международными студенческими обменами? Где
прочитать рассказы и впечатления студентов, обучающихся за границей по обмену?
http://en.wikipedia....xchange_program - encyclopaedia entry about student exchange
programmes
http://www.isep.org/ - the official site of ISEP (International
Student Exchange Programs)
http://www.cci-exchange.com/ - information about cultural students
exchange programmes
http://www.winmalee-h.schools.nsw.edu.au/h...ge/exchange.htm - stories about school exchanges told by
exchange students
http://www.hjk-steinfeld.de/fachschaften/e...eft-as-friends/ - story of a school exchange
http://www.spainexchange.com/educator_info...nge_program.php - here you can find Spanish schools to
exchange students with
http://www.ayusa.org/ - a list of foreign students exchange
programmes you can join
Section 2. From here to there - Почему многие люди так любят путешествовать? С чего началась история
путешествий? Какие существуют способы, средства для путешествий? Какие из них
самые необычные? Где узнать историю Лондонского метро? Где взять схему
Лондонской подземки? Где посмотреть видео о том, как функционирует метро в
Лондоне?
Какие достоинства и недостатки у путешествий
по турпутевке и путешествий самостоятельно? Какие путешествия являются самыми
дорогими? Где найти список самых дорогих городов мира?
http://ezinearticles.com/?Why-Do-People-Tr...?&id=749851 — a short article on why people travel
http://ezinearticles.com/?10-Reasons-Why-P...&id=2710271 — 10 reasons why people travel
http://www.articleclick.com/Article/Reason...e-World/1011053 — some reasons why people travel around the
world
http://www.bravenewtraveler.com/2007/09/17...-people-travel/ - a history of travelling, why people travel
http://www.travelhistory.org/ - a website dedicated to the history of
travel
http://www.independenttraveler.com/resourc...mp;category=42- the 7 cheapest way to travel
http://www.nomadicmatt.com/travel-blogs/ch...-across-europe/ - some cheap ways to travel across Europe
http://rides.webshot...560050476oMyRba — different means of transport in pictures
http://www.adventure-travel-tales-and-tips..._transport.html — some alternative means of transport for
adventure travel
http://en.wikipedia....don_Underground - encyclopaedia entry about London
underground, includes information about the history, the origins of stations’
names etc.
http://underground-h...k/deeplevel.php — an illustrated history of London
underground
http://www.youtube.c...h?v=4DLAHehn4Ag - the complete video story of London's
underground in 4 parts
http://homepage.ntlw.../tube/tube.html – a history of the London Tube maps
http://solo2.abac.co...mole//maps.html – London underground guide, the Tube map, the
Tube stations and lines
http://www.lifestyle...ur-package.html — all about tour package, its advantages and
disadvantages
http://www.shoppingt...et/travel.shtml — an article about the pleasures and pitfalls
of all-inclusive package holidays
http://www.pure-adve...uided-tours.php — what a self-guided tour is, what its
advantages and disadvantages are
http://www.journeyetc.com/travel-destinati...e-destinations/ - the most expensive destinations
http://www.guardian.co.uk/news/datablog/20...onomy-economics — the top 50 most expensive cities according
to the Guardian
Section 3. Manners make the man — Каковы правила поведения и обычаи у разных народов?
Каковы сейчас традиции и правила поведения за
столом? Где найти интерактивную викторину на знание этих правил в разных
странах мира? Где найти видеоматериалы по этой теме? Как правильно ходить в
гости в разных странах? Где найти образцы запрещающих знаков?
http://www.ehow.com/about_4570305_importan...od-manners.html — the importance of good manners
http://www.a-to-z-of-manners-and-etiquette...r-children.html - set of rules for good manners and etiquette
for children and adults
http://www.bizforum.org/class.htm - good manners and different traditions from
different countries
http://ezinearticles.com/?Customs-and-Mann...s&id=903080 – customs and manners in foreign countries
http://schools.shorelineschools.org/Home_E...nners/world.htm – manners around the world
http://www.hobotraveler.com/mannersonmeeti...travelers.shtml – some information on good manners when
meeting foreign travelers
http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/cu...aviourfood.html – modern table manners in Britain
http://www.helium.com/items/153126-most-im...c-table-manners – most important basic table manners
http://quizzes.familyeducation.com/manners...pect/55534.html - a 5-question quiz on table manners
http://www.fekids.co...OutTheWorld.swf - an interactive quiz on table manners around
the world
http://www.gourmet-food-revolution.com/din...-etiquette.html - dinner etiquette, DOs and DON’Ts
http://www.expertvillage.com/video-series/...e-etiquette.htm - 8 dinner etiquette videos
http://www.associatedcontent.com/article/1...ttes.html?cat=7 – how to behave if you’re a guest in a house
http://www.aish.com/...t_Etiquette.asp - eight common etiquette violations all
guests should watch out for
http://www.apartmenttherapy.com/la/travel/...-a-guest-057304 - peculiarities of guest etiquette in
different countries
http://www.canstockp...s/prohibit.html – a collection of prohibition signs photos
and images
Section 4. Culture shock — Что означает понятие «culture shock»? Как правильно вести себя за
границей? Каковы основные правила вежливости в чужой стране?
http://en.wikipedia....i/Culture_shock - encyclopaedia entry about the culture shock
http://kidshealth.org/teen/your_mind/emoti...ture_shock.html – information for teens on what culture shock
is, what causes it, how to cope with it
http://www.wikihow.c...Foreign-Country – how to behave in a foreign country
http://www.wikihow.c...Foreign-Country - how to be safe in a different country
http://lifehacker.com/5319644/travel-etiqu...erent-countries – this travel etiquette site explains how to
behave in different countries
В нашем каталоге доступно 75 169 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 669 347 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Лариса Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.