Рабочая программа по астрономии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АСТРОНОМИИ ДЛЯ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 10-11 КЛАСС

(Базовый уровень)

Введение

Рабочая программа составлена на основании:

 - авторской программы по астрономии для общеобразовательных учреждений «Астрономия 11 класс», Е. К. Страут 2010 г;

- Примерной программы среднего (полного) общего образования по физике, В.Г. Разумовский, 2012 г.;

- Учебника  Воронцов-Вельяминов Б. А., Страут Е. К. «Астрономия. 11 класс». – М.: Дрофа, 2018.

Используемый УМК:

1.     Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс. М.: Дрофа, 2018.

2.     Кунаш М. А. Астрономия. 11 класс. Методическое пособие к учебнику Б.А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута «Астрономия. Базовый уровень. 11 класс».

3.     Страут Е.К. Программа: Астрономия. Базовый уровень. 11 класс: учебно-методическое пособие. М.: Дрофа, 2018.

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений  РФ отводит на изучение предмета 35 часов за два года обучения в старшей школе, т.е. в10-м и 11-м классах.

Рабочая программа рассчитана на 35 часов во втором полугодии 10-го  и 1-мполугодии 11 класса, 1 час в неделю.

Сроки реализации программы: 1 год (2017-2018, 2018-2019 уч. годы)

1. Требования к уровню подготовки (Результаты обучения)

В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен:

Знать/понимать:

-       смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояние и соединение планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеорит, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета) спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой взрыв, черная дыра;

-       смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;

-       смысл физического закона Хаббла;

-       основные этапы освоения космического пространства;

-       гипотезы происхождения Солнечной системы;

-       основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;

-       размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики;

Уметь:

-       приводить примеры роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю;

-       описывать и объяснять различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов; принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы «цвет-светимость», физические причины, определяющие равновесия звезд, источник энергии звезд и происхождение химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера;

-       характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы;

-       находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе Большую Медведицу, Малую Медведицу, Волопас, Лебедь, Кассиопею, Орион; самые яркие звезды, в том числе Полярную звезда, Арктур, Вегу, Капеллу, Сириус, Бетельгейзе;

-       использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время сток для данного населённого пункта;

-       использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-       для понимания взаимосвязи астрономии и с другими науками, в основе которых лежат знания по астрономии, отделение ее от лженаук;

-       для оценивания информации, содержащейся в сообщения СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

2. Основное содержание курса

Предмет астрономии

Роль астрономии в развитии цивилизации. Эволюция взглядов человека на Вселенную. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы. Особенности методов познания в астрономии. Практическое применение астрономических исследований. История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.А. Гагарина. Достижения современной космонавтики.

Основы практической астрономии

НЕБЕСНАЯ СФЕРА. ОСОБЫЕ ТОЧКИ НЕБЕСНОЙ СФЕРЫ. НЕБЕСНЫЕ КООРДИНАТЫ. Звездная карта, созвездия, использование компьютерных приложений для отображения звездного неба. Видимая звездная величина. Суточное движение светил. СВЯЗЬ ВИДИМОГО РАСПОЛОЖЕНИЯ ОБЪЕКТОВ НА НЕБЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИХ КООРДИНАТ НАБЛЮДАТЕЛЯ. Движение Земли вокруг Солнца. Видимое движение и фазы Луны. Солнечные и лунные затмения. Время и календарь.

Законы движения небесных тел           

Структура и масштабы Солнечной системы. Конфигурация и условия видимости планет. Методы определения расстояний до тел Солнечной системы и их размеров. НЕБЕСНАЯ МЕХАНИКА. ЗАКОНЫ КЕПЛЕРА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ МАСС НЕБЕСНЫХ ТЕЛ. ДВИЖЕНИЕ ИСКУССТВЕННЫХ НЕБЕСНЫХ ТЕЛ.

Солнечная система

Происхождение Солнечной системы. Система Земля–Луна. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Спутники и кольца планет. Малые тела солнечной системы. АСТЕРОИДНАЯ ОПАСНОСТЬ.

Методы астрономических исследований

Электромагнитное излучение, космические лучи и ГРАВИТАЦИОННЫЕ ВОЛНЫ как источник информации о природе и свойствах небесных тел. Наземные и космические телескопы, принцип их работы. Космические аппараты. Спектральный анализ. Эффект Доплера. ЗАКОН СМЕЩЕНИЯ ВИНА. ЗАКОН СТЕФАНА – БОЛЬЦМАНА.

Звезды

Звезды: основные физико-химические характеристики и их взаимная связь. Разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Определение расстояния до звезд, параллакс. ДВОЙНЫЕ И КРАТНЫЕ ЗВЕЗДЫ. Внесолнечные планеты. ПРОБЛЕМА СУЩЕТВОВАНИЯ ЖИЗНИ ВО ВСЕЛЕННОЙ. Внутреннее строение и источники энергии звезд. Происхождение химических элементов. ПЕРЕМЕННЫЕ И ВСПЫХИВАЮЩИЕ ЗВЕЗДЫ. КОРИЧНЕВЫЕ КАРЛИКИ. Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии.

Строение Солнца, солнечной атмосферы. Проявление солнечной активности: пятна, вспышки, протуберанцы. Периодичность солнечной активности. РОЛЬ МАГНИТНЫХ ПОЛЕЙ НА СОЛНЦЕ. Солнечно-земные связи.

Наша Галактика–Млечный путь

Состав и структура Галактики. ЗВЕЗДНЫЕ СКОПЛЕНИЯ. Межзвездный газ и пыль. Вращение Галактики. ТЕМНАЯ МАТЕРИЯ.

Галактики. Строение и эволюция Вселенной

Открытие других галактик. Многообразие галактик и их основные характеристики. Сверхмассивные черные дыры и активность галактик. Представление о космологии. Красное смещение. Закон Хаббла. ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ. Большой взрыв. Реликтовое излучение. ТЕМНАЯ ЭНЕРГИЯ.

3. Учебно-тематическое планирование 10-11 классы

№ п/п	Название темы, раздела	Кол- во часов	Практические работы	Проверочные работы
1	Раздел 1. Введение	2	Решение задач на определение увеличения телескопа; заполнение таблицы «Характеристика и классификация телескопов»
2	Раздел 2. Практические основы астрономии	8	Определение звёздных величин отдельных звёзд. Решение задач на определение высоты, кульминации, склонения звёзд. Решение задач  на определение положения, высоты и координат Солнца. Заполнение таблицы «Фазы Луны». Решение задач на определение времени, координат.
3	Раздел 3. Строение Солнечной системы	7	Выполнение заданий на описание конфигурации планет. Решение задач на определение периодов обращения, величину большой полуоси. Решение задач на определение расстояний, размеров и массы космических тел. Решение задач на определение массы, скорости небесных тел.	Контроль знаний
11 класс
4	Раздел 4. Природа тел Солнечной системы	6	Решение задач на расчёт линейной и угловой скорости вращения.
5	Раздел 5. Солнце и звёзды	4	Решение задач на определение звёздных величин. Решение задач на период обращения звёзд.
6	Раздел 6.  Строение и эволюция Вселенной	5	Решение задач	Контроль знаний
7	Резерв	2

Календарно-тематическое планирование по астрономии 10-11 класс

№ п/п	дата	Название раздела, темы	Новые понятия	Практические, самостоятельные, проверочные работы		Основные знания и умения
Раздел 1. Введение (2 часа).
1		Предмет астрономии	Астрономия, космология			Умение определять предмет астрономии, знать выдающихся учёных и их вклад, применять спектральный  анализ для изучения небесных объектов
2		Наблюдения – основа астрономии	Система горизонтальных координат, истинный и математический горизонт, высота светила, азимут	Решение задач на определение увеличения телескопа; заполнение таблицы «Характеристика и классификация телескопов»
Раздел 2. Практические основы астрономии (8часов)
3		Звёзды и созвездия	Созвездие, звёздная величина		Определение звёздных величин отдельных звёзд	Ориентировка на небе по подвижной карте, отыскание наиболее ярких созвездий и Полярной звезды, определение по ней сторон горизонта; умение использовать карту звездного неба для нахождения координат светила, различать фазы Луны, Солнечное и Лунное затмение, определять поясное время, всемирное время, летнее и зимнее время, использовать звездное и солнечное время
4		Небесные координаты и звёздные карты	Северный полюс мира, система экваториальных координат, ось мира, небесный меридиан, небесный экватор, склонение, прямое восхождение		Решение практических задач
5		Видимое движение звёзд на различных географических широтах	Кульминация светила		Решение задач на определение высоты, кульминации, склонения звёзд
6		Годичное движение Солнца по небу. Эклиптика	Эклиптика		Решение задач  на определение положения, высоты и координат Солнца
7		Движение и фазы Луны.	Сидерический и синодический месяц, лунные фазы		Заполнение таблицы «Фазы Луны»
8		Затмение Солнца и Луны	Полное, частичное, кольцеобразное затмение
9		Время и календарь	Поясное время, високосный год		Решение задач на определение времени, координат
10		Контрольная работа «Практические основы астрономии»				Решать задачи на применение изученных  законов, применять теоретические знания на практике, решать задачи на применение полученных знаний
Строение Солнечной системы (7 часов)
11		Развитие представлений о строении мира	Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы			Уметь решать задачи на определение: синодического и сидерического периодов планет; расстояний до небесных тел и их параллаксов; на использование формул законов Кеплера;эффекта Доплера и закона Вина; Ориентирование по Солнцу, созвездиям и Полярной звезде на местности и по времени; определять расстояние до небесных объектов; определять географическую широту местности по наблюдениям Полярной звезды
12		Конфигурация планет. Синодический период.	Соединение и противостояние с Солнцем, конфигурации планет, квадратура		Выполнение заданий на описание конфигурации планет
13		Законы движения планет Солнечной системы	Большая полуось, перигелий, афелий		Решение задач на определение периодов обращения, величину большой полуоси
14		Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе	Параллактическое смещение, горизонтальный параллакс		Решение задач на определение расстояний, размеров и массы космических тел
15		Практическая работа с планом Солнечной системы			Решение задач, заполнение таблиц
16		Движение небесных тел под действием сил тяготения	Возмущения, приливное ускорение		Решение задач на определение массы, скорости небесных тел
17		Контрольная работа «Строение Солнечной системы»
11 класс
Природа тел Солнечной системы (6 часов)
18		Общие характеристики планет. Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождения				Ориентировка на звездном небе по подвижной карте и определение положения Луны относительно звезд; Показ положения планет и демонстрация в телескоп планет и Луны. Называть планеты земной группы и далёкие планеты, малые тела Солнечной системы; приводить примеры известных комет и метеорных потоков; уметь отличать малые тела на небе
19		Система Земля-Луна	Магнитосфера Земли, радиационный пояс
20		Планеты земной группы
21		Далёкие планеты			Решение задач на расчёт линейной и угловой скорости вращения
22		Малые тела Солнечной системы	Радиант, болид
23		Контрольная работа «Природа тел Солнечной системы»
Солнце и звёзды (4 часа)
24		Солнце – ближайшая звезда	Солнечная постоянная, конвекция, фотосфера, грануляция, хромосфера, солнечная корона, факелы, протуберанцы			Использовать карту звездного неба для нахождения координат светила, уметь ориентироваться по Солнцу, уметь находить на небе ярчайшие звёзды и созвездия на небе во время наблюдения ночного неба; Пользоваться шкалой звёздных величин, диаграммой «спектр-светимость», решать задачи на определение расстояний до звёзд, на связь между светимостью, радиусом и температурой звезды, на движение звёзд в двойных системах
25		Расстояния до звёзд. Характеристики излучения звёзд.	Звезда, годичный параллакс, светимость, видимая звёздная величина, эффект Доплера		Решение задач на определение звёздных величин
26		Массы и размеры звёзд	Физически двойные звёзды		Решение задач на период обращения звёзд
27		Переменные и нестационарные звёзды	Цефеиды, долгопериодические звёзды, новые и сверхновые звёзды, пульсар, нейтронные звёзды, чёрные дыры
Строение и эволюция Вселенной (5 часов)
28		Наша Галактика	Звёздное скопление, шаровые скопления, звёздные ассоциации, диффузные газовые туманности, молекулярные облака, протозвёзды, собственное движение звёзд			Оценивать расстояние до галактик по «красному смещению»; объяснять смысл понятий «расширяющаяся Вселенная» и «реликтовое излучение»;  Осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников, ее обработку и представление в разных формах; применять теоретические знания на практике, решать задачи на применение полученных знаний
29		Другие звёздные системы - галактики	Эллиптические галактики, спиральные галактики, линзовидные галактики, радиогалактики, квазары		Решение задач
30		Основы современной космологии	Космология
31		Жизнь и разум во Вселенной
32		Контрольная работа «Солнце. Строение и эволюция Вселенной»
33-34		Резерв (решение задач, экскурсия в планетарий)