Рабочая программа по астрономии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 54

г. ЛИПЕЦКА

Приложение № 14 к ООП СОО

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО АСТРОНОМИИ

ДЛЯ 11-Х КЛАССОВ

Учитель физики

Голева Н.В.

2017-2018 учебный год

Пояснительная записка

Астрономия в российской школе всегда рассматривалась как курс, который, завершая физико-математическое образование выпускников средней школы, знакомит их с современными представлениями о строении и эволюции Вселенной и способствует формированию научного мировоззрения.

 Курс астрономии призван способствовать формированию современной научной картины мира, раскрывая развитие представлений о строении Вселенной как одной из важнейших сторон длительного и сложного пути познания человечеством окружающей природы и своего места в ней.

 Особую роль при изучении астрономии должно сыграть использование знаний, полученных учащимися по другим естественнонаучным предметам, в первую очередь по физике.

Материал, изучаемый в начале курса в теме «Основы практической астрономии», необходим для объяснения наблюдаемых невооруженным глазом астрономических явлений. В организации наблюдений могут помочь компьютерные приложения для отображения звездного неба. Такие приложения позволяют ориентироваться среди мириад звезд в режиме реального времени, получить информацию по наиболее значимым космическим объектам, подробные данные о планетах, звездах, кометах, созвездиях, познакомиться со снимками планет.

  Астрофизическая направленность всех последующих тем курса соответствует современному положению в науке. Главной задачей курса становится систематизация обширных сведений о природе небесных тел, объяснение существующих закономерностей и раскрытие физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений. Необходимо особо подчеркивать, что это становится возможным благодаря широкому использованию физических теорий, а также исследований излучения небесных тел, проводимых практически по всему спектру электромагнитных волн не только с поверхности Земли, но и с космических аппаратов. Вселенная предоставляет возможность изучения таких состояний вещества и полей таких характеристик, которые пока недостижимы в земных лабораториях. В ходе изучения курса важно сформировать представление об эволюции неорганической природы как главном достижении современной астрономии.

Целями изучения астрономии на данном этапе обучения являются:

 — осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира;

 — приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строении и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;

 — овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономичским объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;

 — развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

 — использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни;

 — формирование научного мировоззрения;

 — формирование навыков использования естественнонаучных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.

 Изучение курса рассчитано на 35 часов.

Содержание рабочей программы

11 класс – 35 часов (1 час в неделю)

Предмет астрономии (2 ч)

Астрономия, ее связь с другими науками. Роль астрономии в развитии цивилизации. Эволюция взглядов человека на Вселенную. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы.  Структу­ра и масштабы Вселенной. Особенности методов познания в астрономии. Практиче­ское применение астрономических исследований.* 1 История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.  А.  Гагарина. Достижения современной космо­навтики.

Основы практической астрономии (7 ч)

 Звезды и созвездия. Видимая звездная ве­личина. Небесная сфера. Особые точки небесной сферы. Небесные координаты. Звездные карта, созвездия, использование компьютерных приложений для отображения звездного неба. Суточное движение светил. Ви­димое движение звезд на различных географиче­ских широтах. Связь видимого расположения объ­ектов на небе и географических координат наблюда­теля.* Кульминация светил. Движение Земли вокруг солнца. Видимое движение и фазы Луны. Солнечные и лунные затмения. Время и ка­лендарь.

 1) Звездочкой помечен материал, который более подроб­но дан в электронной форме учебника.

Законы движения небесных тел (5 ч)

Структура и масштабы Солнечной системы. Конфигурация и условия видимости планет. Методы определения расстояний до тел Солнечной системы и их размеров. Небесная механика. Законы Кеплера. Горизонтальный параллакс. Движение небесных тел под действием сил тяготения. Определение масс небесных тел. Движение искусственных  небесных тел.

Солнечная система (4 ч)

Происхождение Солнечной системы .Система Земля и Луна. Космические лучи.* Исследования Луны космическими аппаратами. Пилотируемые полеты на Луну. Планеты земной группы. Природа Меркурия, Венеры и Марса. Планеты-гиганты. Спутники и кольца планет. Малые тела Солнечной системы: астероиды, планеты-карлики, кометы, метеороиды. Метеоры, болиды и метеориты. Астероидная опасность.

Методы астрономических исследований(2 ч)

Электромагнитное излучение, космические лучи и гравитационные волны как источник информации о природе и свойствах небесных тел. Наземные и космические телескопы, принцип их работы. Космические аппараты. Спектральный анализ. Эффект Доплера. Закон смещения Вина. Закон Стефана-Больцмана.

Звезды (9 ч)

Солнце – ближайшая звезда. Энергия и температура Солнца. Состав и строение Солнца. Атмосфера Солнца. Солнечная активность.

Звезды: основные физико-химические характеристики и их взаимная связь. Разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Определение расстояний до звезд, параллакс. Видимая и абсолютная звездные величины. Двойные и кратные звезды. Внесолнечные планеты. Проблема существования жизни во Вселенной. Внутреннее строение и источники энергии звезд. Происхождение химических элементов. Переменные и вспыхивающие звезды. Коричневые карлики. Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии. Светимость, спектр, цвет и температура различных классов звезд. Диаграмма «спектр — светимость» («цвет — светимость»). Массы и размеры звезд. Модели звезд. Переменные и нестационарные звезды. Цефеиды — маяки Вселенной.

Наша Галактика — Млечный Путь (2 ч)

Состав и структура Галактики. Звездные скопления. Спиральные рукава. Ядро Галактики. Области звездообразования. Межзвездный газ и пыль. Вращение Галактики. Проблема «скрытой» массы (Темная материя).

Галактики. Строение и эволюция Вселенной (3 ч)

Открытие других галактик. Многообразие галактик и их основные характеристики. Сверхмассивные черные дыры и активность галактик. Квазары. Скопления и сверхскопления галактик. Представления о космологии. «Красное смещение. Закон Хаббла. Эволюция Вселенной. Нестационарная Вселенная А.  А.  Фридмана. Большой взрыв. Реликтовое излучение. Ускорение расширения Вселенной. «Темная энергия» и антитяготение.

Примерный перечень наблюдений

Наблюдения невооруженным глазом

 1.  Основные созвездия и наиболее яркие звезды осеннего, зимнего и весеннего неба. Изменение их положения с течением времени.

 2. Движение Луны и смена ее фаз.

Наблюдения в телескоп

 1. Рельеф Луны.

 2. Фазы Венеры.

 3. Марс.

 4. Юпитер и его спутники.

5. Сатурн, его кольца и спутники.

6. Солнечные пятна (на экране).

7. Двойные звезды.

8. Звездные скопления (Плеяды, Гиады).

9. Большая туманность Ориона.

10. Туманность Андромеды.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

 В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен знать/понимать

• смысл понятий:

геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, 10 Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;

 • смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;

• смысл физического закона Хаббла;

 • основные этапы освоения космического пространства;

• гипотезы происхождения Солнечной системы;

 • основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;

• размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики;

уметь

• приводить примеры:

роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю;

• описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов; принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы «цвет — светимость», физические причины, определяющие равновесие звезд, источник энергии звезд и происхождение химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера;

 • характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы;

 • находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе: Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион; самые яркие звезды, в том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе;

 • использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенно- го пункта;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, в основе которых лежат знания по астрономии; отделения ее от лженаук; оценивания информации, содержащейся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

Календарно-тематическое планирование по астрономии 2019-2020 уч. год (учитель Голева Н.В.)

11 а,11 б классы

35 часов (1 час в неделю)

№ урока	Тема	Дата по плану		Фактич. дата
		11а	11б	11а	11б
	Предмет астрономии (2 ч)
1	Астрономия, ее связь с другими науками. Роль астрономии в развитии цивилизации. Эволюция взглядов человека на Вселенную. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы.	2.09.-6.09
2	Особенности методов познания в астрономии. Практиче­ское применение астрономических исследований.* 1 История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.  А.  Гагарина. Достижения современной космо­навтики.	9.09-13.09
	Основы практической астрономии (7 ч)
3	Звезды и созвездия. Видимая звездная ве­личина. Небесная сфера. Особые точки небесной сферы	16.09-20.09
4	Небесные координаты. Звездные карта, созвездия, использование компьютерных приложений для отображения звездного неба. Суточное движение светил.	23.09-27.09
5	Ви­димое движение звезд на различных географиче­ских широтах. Связь видимого расположения объ­ектов на небе и географических координат наблюда­теля.*	31.10-04.10
6	Кульминация светил. Движение Земли вокруг солнца.	07.10-11.10
7	Видимое движение и фазы Луны.	14.10-18.10
8	Солнечные и лунные затмения.	21.10-25.10
9	Время и ка­лендарь.	5.11-08.11
	Законы движения небесных тел (5 ч)
10	Структура и масштабы солнечной системы. Конфигурация и условия видимости планет.	11.11-15.11
11	Небесная механика. Законы Кеплера	18.11-22.11
12	Методы определения расстояний до тел Солнечной системы и их размеров. Горизонтальный параллакс.	25.11-29.12
13	Движение небесных тел под действием сил тяготения.	2.12-6.12
14	Определение масс небесных тел. Движение искусственных  небесных тел.	9.12-13.12
	Солнечная система (4 ч)
15	Происхождение Солнечной системы Система Земля и Луна.	16.12-20.12
16	Планеты земной группы. Природа Меркурия, Венеры и Марса.	23.12-27.12
17	Планеты-гиганты.  Спутники и кольца планет.	13.01-17.01
18	Малые тела Солнечной системы: астероиды, планеты-карлики, кометы, метеороиды.  Астероидная опасность.	20.01-24.01
	Звезды (9 ч)
19	Солнце – ближайшая звезда. Энергия и температура Солнца. Состав и строение Солнца	27.01-31.01
20	Атмосфера Солнца. Солнечная активность.	03.02-7.02
21	Звезды: основные физико-химические характеристики и их взаимная связь. . Определение расстояний до звезд, параллакс.	10.02-14.02
22	Разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Видимая и абсолютная звездные величины. Светимость звезд.	17.02-21.02
23	Спектры, цвет и температура звезд. Диаграмма «спектр — светимость» («цвет — светимость»).	24.02-28.02
24	Двойные и кратные звезды. Массы и размеры звезд. Модели звезд.	2.03-6.03
25	Переменные и нестационарные звезды.	5.03-9.03
26	Внутреннее строение и источники энергии звезд. Происхождение химических элементов. Переменные и вспыхивающие звезды.	12.03-16.03
27	Коричневые карлики. Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии.	9.03-13.03
	Наша Галактика — Млечный Путь (2 ч)
28	Состав и структура Галактики. Звездные скопления. Спиральные рукава. Ядро Галактики. Области звездообразования.	16.03-20.03
29	Межзвездный газ и пыль. Вращение Галактики. Проблема «скрытой» массы (Темная материя).	1.04-3.04
	Галактики. Строение и эволюция Вселенной (3 ч)
30	Открытие других галактик. Многообразие галактик и их основные характеристики. Сверхмассивные черные дыры и активность галактик. Квазары. Скопления и сверхскопления галактик.	6.04-10.04
31	Представления о космологии. «Красное смещение. Закон Хаббла.	13.04-17.04
32	Эволюция Вселенной. Нестационарная Вселенная А.  А.  Фридмана. Большой взрыв. Реликтовое излучение. Ускорение расширения Вселенной. «Темная энергия» и антитяготение.	20.04-24.05
33	Внесолнечные планеты. Проблема существования жизни во Вселенной.	27.04-30.04
	Методы астрономических исследований(2 ч)
34	Электромагнитное излучение, космические лучи и гравитационные волны как источник информации о природе и свойствах небесных тел. Наземные и космические телескопы, принцип их работы.	4.05-7.05
35	Космические аппараты. Спектральный анализ. Эффект Доплера. Закон смещения Вина. Закон Стефана-Больцмана.	10.05-14.05