Рабочая программа по дисциплине "Монолитное домостроение"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО-НАУЧНО- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС

Ливенский филиал Госуниверситета - УНПК

Технико-экономический факультет

Кафедра промышленного и гражданского строительства

Савушкина Оксана Анатольевна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МОНОЛИТНОЕ ДОМОСТРОЕНИЕ

по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Ливны 2017

Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений по программе подготовки специалистов среднего звена

Разработчик

Савушкина О. А, преподаватель______________

Рабочая программа обсуждена на заседании выпускающей кафедры промышленного и гражданского строительства

Протокол № _______, от «_____»

И.О.зав. кафедрой Веселовская Л.П., канд. наук, доцент

_______________

Рабочая программа согласована с и.о. заведующего выпускающей кафедрой  промышленного и гражданского строительства

Протокол № _______, от «_____»

И.О.зав. кафедрой Веселовская Л.П., канд. наук, доцент

_______________

Рабочая программа утверждена на заседании НМС Ливенского филиала Госуниверситета-УНПК

Протокол № _______, от «_____»

Председатель НМС Колякина Е.А., канд. социол. наук _________________

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.  результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
4. условия реализации  учебной дисциплины	16
5. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	17

1. паспорт  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Монолитное домостроение

1.1.                       Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области промышленное и гражданское строительство.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в вариативную часть профессионального учебного цикла и отнесена к общепрофессиональным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-     выбирать наиболее эффективные опалубочные системы для определенного вида монолитных конструкций;

-     выбирать наиболее эффективные методы опалубочных, арматурных и бетонных работ, а также работ по уходу за твердеющим бетоном с учетом различных климатических условий;

-     осуществлять подбор машин и механизмов,

-     разрабатывать фрагменты технологических карт на возведение монолитных зданий в соответствии с проектом, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов,

-     контролировать соблюдение требований охраны труда и техники безопасности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- конструктивные и объемно-планировочные решения монолитных зданий;

-     состав и структуру процесса бетонирования строительных конструкций,

-     типы опалубочных систем;

-     типы армирования монолитных конструкций;

-     методы возведения монолитных зданий;

-     технологию возведения монолитных зданий в крупно-щитовой, объемно-переставной, скользящей и несъемной опалубках;

-     правила и нормы подбора машин и механизмов,

-     методы выбора выверки конструкций, временного и постоянного их закрепления,

-     способы и методы и общие вопросы организации бетонных работ;

-            требования нормативных документов на производство и приемку бетонных работ.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы междисциплинарного курса:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;

самостоятельной работы обучающегося 32 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.4.	Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий
ПК 2.2.	Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов
ПК 2.3.	Проводить оперативный учёт объёмов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов
ПК 2.4.	Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.
ПК 3.1.	Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов
ПК 3.4.	Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	64
в том числе:
практические занятия	38
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	32
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа	32
Итоговая аттестация в форме зачёта

.

3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Монолитное домостроение»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся		Объём часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1. Специфика возведения зданий и сооружений из монолитного железобетона			6
Тема 1.1 Основные понятия и регламентирующие положения	Содержание учебного материала		2
	1.	История развития  строительства зданий и сооружений из монолитного железобетона. Этапы монолитного строительства. Области рационального применения монолитного железобетона. Особенности технологического проектирования монолитного домостроения.		2
Тема 1.2 Конструктивные решения монолитных зданий	Содержание учебного материала		2
	1.	Конструктивные решения монолитных зданий, сборно-монолитные здания. Конструктивные схемы монолитных стен		2
	Практические занятия		2
	1	Схема расположения монолитных конструкций	2
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).			3
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1.     Современные технологии строительства  с применением монолитного бетона 2.     Отечественный и зарубежный опыт монолитного строительства
Раздел 2. Технология бетонирования			40
Тема 2.1 Состав бетонных и железобетонных работ	Содержание учебного материала		2
	1.	Состав работ, выполняемых при возведении монолитных бетонных и железобетонных конструкций. Комплексный процесс возведения монолитных конструкций. Технологическое проектирование строительных процессов при возведении зданий и сооружений с применением монолитного бетона и железобетона		2
Тема 2.2 Опалубочные работы	Содержание учебного материала		6
	1.	Назначение и устройство опалубки. Опалубки: разборно-переставная, блочная, объемно-переставная, скользящая, несъемная. Технология опалубочных работ.		2
	Практические занятия		2
	1.	Выбор опалубки, подсчет опалубливаемой  площади	4	2
Тема 2.3 Арматурные работы	Содержание учебного материала		2
	1.	Назначение и виды арматуры. Состав арматурных работ. Изготовление и установка арматуры. Соединение арматурных элементов. Методы натяжения арматуры в предварительно-напряженных конструкциях.		2
Тема 2.4 Приготовление и транспортирование бетонной смеси	Содержание учебного материала		10
	1.	Приготовление бетонной смеси. Районные бетонные заводы. Стационарные бетоносмесительные узлы (заводы). Построечные бетоносмесительные установки. Транспортирование бетонной смеси. Состав процесса транспортирования. Перевозка бетонной смеси автотранспортом.	2	2
	Практические занятия		8
	1.	Подбор состава тяжелого бетона	4
	2.	Выбор и расчет средств доставки бетонной смеси	4
Тема 2.5 Укладка и уплотнение бетонной смеси	Содержание учебного материала		8
	1.	Подача бетонной смеси в конструкции. Укладка бетонных смесей с помощью бетононасосов. Подготовка к укладке бетонной смеси. Способы укладки бетонной смеси. Уплотнение бетонной смеси вибрированием. Устройство рабочих швов.		2
	Практические занятия		6
	1.	Расчет гидравлических потерь в трубопроводе	2
	2.	Определение темпа бетонирования	2
	3.	Определение радиуса распространения бетонной смеси	2
Тема 2.6 Обработка поверхности бетона. Распалубливание конструкций	Содержание учебного материала		2
	1.	Заглаживание бетона. Железнение бетонной поверхности. Фактурная обработка бетона. Уход за свежеуложенным бетоном.  Распалубливание конструкций.
Тема 2.7 Особенности технологии бетонных работ в экстремальных условиях	Содержание учебного материала		4
	1.	Выполнение бетонных работ в зимних условиях. Методы зимнего бетонирования: метод термоса, бетонирование с применением противоморозных добавок, искусственный прогрев бетона, инфракрасный, индукционный и конвективный нагрев. Технология бетонных работ в условиях сухого жаркого климата.
	Практические занятия		2
	1.	Выбор способа выдерживания бетона	2
Тема 2.8 Техника безопасности. Контроль качества бетонных и железобетонных работ	Содержание учебного материала		6
	1.	Обеспечение безопасности производства работ на всех этапах технологии возведения монолитных конструкций.  Контроль качества бетонных и железобетонных работ		2
	Практические занятия		4
	1.	Техника безопасности при производстве бетонных работ	2	2
	2.	Контроль и качество выполненных работ	2	2
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).			20
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Классификация бетонных и железобетонных конструкций 2. Состав бетонных смесей 3. Регламентирующие положения устройства опалубки 4. Расчет площади опалубки 5. Способы сварки арматуры 6. Специальные методы бетонирования 7. Транспортирование бетонной смеси ленточными конвейерами и бетоноукладчиками. 8. Методы зимнего бетонирования
Раздел 3. Возведение конструкций, зданий с применением монолитного бетона и железобетона			18
Тема 3.1 Особенности бетонирования некоторых конструкций	Содержание учебного материала		14
	1.	Укладка бетонной смеси в различные конструкции. Фундаменты и массивные конструкции. Стены и перегородки. Колонны. Балки и плиты перекрытий.	2
	Практические занятия		12
	1.	Организация и технология строительного процесса	2
	2.	Определение объемов бетонных, опалубочных и арматурных работ	4
	3.	Выбор комплекта машин и оборудования для подачи и укладки бетонной смеси	4
	4.	Расчет калькуляции трудовых затрат	2
Тема 3.2 Методы монолитного строительства некоторых зданий и сооружений	Содержание учебного материала		4
	1.	Возведение зданий и сооружений в разборно-переставной опалубке. Возведение зданий в объемно-переставной опалубке. Возведение зданий и сооружений в скользящей опалубке. Возведение сборно-монолитно-кирпичных зданий.	4
Самостоятельная работа при изучении раздела 3 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).			8
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1.     Устройство дорожных покрытий 2.     Возведение сборно-монолитных зданий методом «подъема» 3.     Возведение высотных монолитных зданий
Всего			96

4. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета                                                проектирование, эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений;               

курсовое и дипломное проектирование;

информационных технологий в профессиональной деятельности.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

доска классная;

модели строительных конструкций;

наглядные пособия (плакаты, схемы, макеты, стенды);

учебно-методический комплекс.

Технические средства обучения:

ПК с выходом в интернет;

многофункциональное печатающее устройство.

программное обеспечение общего и профессионального назначения (информационная система «Стройконсультант», программа Компас).

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Дружинина, О. Э. Возведение зданий и сооружений с применением монолитного бетона и железобетона: учеб. Пособие / О. Э. Дружинина, Н. Е. Муштаева. - М.: КУРС: ИНФРА-М, 2013.- 128 с.

2. Юдина, А. Ф. Строительство жилых и общественных зданий: учебник для студентов учреждений сред. проф. образования / А. Ф. Юдина. - Изд. 2-е изд.,  перераб. и доп. - М.: Изд-во центр «Академия», 2013 г. -384 с.

3. Соколов, Г. К. Технология и организация строительства: учебник для техникумов /Г. К. Соколов. – Изд. 10-е, стер. М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 528 с.

 Дополнительные источники:

4. Маклакова, Т. Г. Конструкции гражданских зданий: учебник /Т. Г. Маклакова, С. М. Нанасова.  –  Изд. 3-е, - М.: АСВ, 2010. – 296 с.

5. Терентьев, О. М. Технология строительных процессов: учебное пособие / О. М. Терентьев, В. А. Теличенко, А. А. Лапидус. - Ростов-н/Д:  Феникс, 2006.-496с.

6. Данилкин, М. С. Технология и организация строительного производства: учеб. Пособие / М. С. Данилкин, И. А. Мартыненко, И. А. Капралова. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 505 с

7. Волков, С.А. Технологии и оборудование для производства арматурных изделий и конструкций [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — СПб. : Лань, 2012. — 329 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=9464 

8. Белецкий, Б. Ф. Технология и механизация строительного производства: учебник для ВПО /Б. Ф. Белецкий. - Изд. 3-е изд., стереотип. – СПб.: Издательство Лань, 2011 г. – 752 с. – Режим доступа: http://lanbook.com/view/book/9461/

9. Теличенко,В.И. Технология возведения зданий и сооружений: учеб. для вузов / А.А.Лапидуса, О.М. Терентьева,   – Изд. 2-е, перераб. и доп., М.: Высшая школа, 2004

10. Данилов, Н.Н.  Технология строительных процессов: учеб. для вузов / Н.Н. Данилов, О.М. Терентьев. –М.: Высш. шк., 2000 -464с

11. Анпилов, С. М. Опалубочные системы для монолитного строительства: учебное пособие/ С. М. Антипов. – М.: Издательство АСВ, 2005. – 280 с.

12. Технология и организация строительных процессов: учебник /Н.Л. Тарануха  [и др.].  – М.: Изд. АСВ, 2005

13. Белов, В.В. Лабораторные определения свойств строительных материалов: учеб. пособие для вузов/ В.В.Белов, В.Б.Петропавловская, Ю.А.Шлапков. –М.: АСВ, 2004.- 176 с

14. ЕНиР –Сборник Е1. Внутрипостроечные транспортные работы

15. ЕНиР – Сборник Е4. Монтаж сборных и устройство монолитных железобетонных конструкций. Выпуск 1.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Программа учебной дисциплины «Монолитное домостроение» реализуется в течение одного семестра четвертого курса обучения. 

Освоению данной учебной дисциплины должны предшествовать дисциплины профессионального  модуля ПМ 01 «Участие в проектировании зданий и сооружений», ПМ 02 «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов».  

  В процессе обучения студентов основными формами являются: аудиторные занятия, включающие лекции и  практические занятия, а так же самостоятельная работа обучающегося. Тематика лекций и практических занятий соответствует содержанию программы учебной дисциплины.

Оценка теоретических и практических знаний студентов осуществляется с помощью текущего контроля, оценки практических умений, дифференцированного зачета.

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по дисциплине: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю учебной дисциплины «Монолитное домостроение» и специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.	- умение разрабатывать и оформлять документы, входящие в проект производства работ; - способность оформлять чертежи технологического проектирования с применением информационных технологий; - обоснованный выбор  комплектов строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ; - умение работать с нормативно-технической документацией на проектирование, строительство и реконструкцию зданий конструкций	Экспертная оценка и анализ выполнения практических заданий Экспертная оценка участия в семинаре
ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.	- демонстрация навыков  организации  и выполнения  строительно-монтажных, ремонтных и работ по реконструкции строительных объектов; - организация работы на участке по рациональному использованию строительных машин, по приемке и складированию строительных материалов и конструкций; - владение вопросами технологии выполнения строительных процессов; - качество составления сметной документации - точность и грамотность составления технической документации на выполненные работы, профессиональное понимание и чтение организационно-технологической документации	Текущий контроль в форме: - защиты лабораторных и практических занятий; - контрольных работ по темам МДК. Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля. Комплексный экзамен по модулю
ПК 2.3. Проводить оперативный учёт объёмов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.	- демонстрация навыков проведения обмерных работ; - точность и качество определения объемов выполняемых работ; - правильность выбора норм расхода строительных материалов, изделий и конструкций по выполняемым работам - точность и грамотность оформления учетно-отчетной документации
ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.	- использование методов геодезического контроля; - умение контролировать технологическую последовательность производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ; - понимание и чтение нормативно-технической документацией на производство и приемку строительно-монтажных работ
ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов	Эффективность планирования производственных процессов и научная организация деятельности коллектива исполнителей на всех этапах работы	Экспертная оценка и анализ выполнения практических заданий
ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.	Знание нормативных актов и законопроектов в области охраны труда, безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды, методов организации и обеспечения безопасных условий профессиональной деятельности	Экспертная оценка и анализ выполнения практических заданий Экспертная оценка участия в семинаре

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- демонстрация интереса к будущей специальности	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	- демонстрация способности самостоятельного принятия решения в стандартных и нестандартных профессиональных  задачах в проектировании зданий и сооружений	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	–  владение механизмом целеполагания, планирования, организации, анализа собственной деятельности и коррекции результатов в области образовательной деятельности	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	Способность адаптации, интерес к инновация в профессиональной сфере	Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик

 

Краткое описание документа:

Программа учебной дисциплины является частью программы профессиональной подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Дисциплина входит в вариативную часть профессионального учебного цикла и отнесена к общепрофессиональным дисциплинам.