Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Самарский техникум промышленных технологий
УТВЕРЖДАЮ
Директор
ГБОУ СПО СТПТ
_____________
В.К. Ягодкин
«01»
сентября 2012г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 НАЛОГИ И
НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ
профессиональный
цикл
основной
профессиональной образовательной программы
по специальности
080114 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям)
Самара, 2012г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 080110 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям) (утв. приказом Министерства образования
и науки РФ от «06» апреля 2010 г. № 282), в соответствии с разъяснениями
по формированию примерных программ учебных дисциплин среднего профессионального
образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента
государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере
образования Минобрнауки России 27 августа 2009 года.
Одобрена
на заседании ПЦК преподавателей
информатики
и экономических дисциплин
Протокол
№ 1 от «27» августа 2012г.
Председатель
ПЦК __________Н.Ю. Силаева
Организация-разработчик
ГБОУ СПО Самарский техникум промышленных технологий
Разработчик Силаева Наталья Юрьевна, преподаватель высшей
квалификационной категории ГБОУ СПО СТПТ
Экспертизу выполнила
Савушкина Галина
Николаевна, преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО СТПТ
СОДЕРЖАНИЕ
|
Стр.
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
11
|
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
12
|
1.
паспорт
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Налоги и налогообложение
1.1.
Область применения рабочей программы:
Рабочая программа
учебной дисциплины (далее программа УД) – является частью основной
профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО Самарский техникум
промышленных технологий по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям), разработанной в соответствии с ФГОС СПО.
Рабочая программа
учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и
профессиональной подготовке по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский
учет (по отраслям).
Рабочая программа составлена для очной
формы обучения.
1.2. Место учебной дисциплины
в структуре основной профессиональной Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения учебной дисциплины:
Базовая часть:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен:
уметь:
- ориентироваться в действующем налоговом
законодательстве Российской Федерации;
- понимать сущность и порядок расчетов налогов.
знать:
- Налоговый Кодекс Российской Федерации;
- нормативные акты, регулирующие отношения организации
и государства в области налогообложения;
- экономическую сущность налогов;
- принципы построения и элементы налоговой системы;
- виды налогов в Российской Федерации и порядок их
расчетов.
Вариативная
часть:
Часы
вариативной части направлены на углубленное освоение знаний и умений,
предусмотренных во ФГОС СПО специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям).
Содержание
дисциплины ориентируется на подготовку обучающихся к освоению профессиональных
модулей ОПОП СПО по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям) и овладению профессиональными компетенциями (ПК):
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские
проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных
уровней.
ПК 3.2. Оформлять платежные
документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их
прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.
ПК 3.3. Формировать бухгалтерские
проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды.
ПК 3.4. Оформлять платежные
документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды,
контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.
В процессе освоения
дисциплины у обучающихся должны формировать общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать
риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять
поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной
программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 часов,
в том числе:
- обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося 92 часа;
- самостоятельной работы обучающегося
46 часа.
2. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид учебной деятельности
|
Объём часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
138
|
Обязательная
аудиторная нагрузка (всего)
|
92
|
в том числе:
|
|
лабораторные
занятия
|
Не предусмотрено
|
практические
занятия
|
45
|
контрольные работы
|
Не предусмотрено
|
курсовая работа
(проект)
|
Не предусмотрено
|
самостоятельная
работа обучающегося (всего)
в том числе:
написание реферата,
составление кроссвордов; создание презентаций; создание тестов; подготовка к
практическим занятиям и т.д.
|
46
12
12
12
12
|
Самостоятельная
работа над курсовой работой (проектом)
|
Не предусмотрено
|
Итоговая аттестация
в форме
|
Дифференцированного зачета
|
3. условия реализации УЧЕБНОЙ
дисциплины
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной
дисциплины требует наличия учебного кабинета «Налоги и налогообложение».
Оборудование учебного
кабинета:
1.
Рабочий стол
преподавателя.
2.
Рабочие столы обучающихся.
3.
Учебная доска.
4.
Нормативно-правовые акты.
5.
Учебно-практические
пособия.
6.
Учебно-бланковый материал.
7.
Комплект
учебно-методической документации.
Технические средства
обучения:
1.
Компьютер преподавателя.
2.
Ноутбуки.
3.
Графопостроитель.
4.
Мультимедийный видеопроектор.
5.
Слайды по отдельным темам.
6.
Информационно-справочные
программы «Консультант», «Гарант».
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные
источники:
1. Налоговый Кодекс
Российской Федерации: часть первая и вторая,
2. Братухина О.А.
Методолигия, методика и практика исчисления налогов, Ростов-на-Дону:Феникс,
2010.
3. Кириллова О.Сю,
Муравлева Т.В. Налоги и налогообложение, М: Экзамен, 2009.
4. Налоговой контроль
/ под ред. Киреевой Е.Ф., Лукьяновой И.А.
5. Пансков В.Г.
Налоги и налогообложение, М: Юрайт, 2010
Дополнительные
источники:
1. Иванова Н.Г. Налоги и налогообложение. Схемы и таблицы.
СПб:Питер.2009
2. Налоговая политика России: проблемы и перспективы /под ред. Горского
И.В., М: Финансы и статистика, 2009
3. Журналы: «Финансист», «Налоговый вестник», «Российский налоговый
курьер», «Главный бухгалтер» и др.
4.Контроль и оценка
результатов освоения
УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
Уметь:
- ориентироваться в действующем налоговом
законодательстве Российской Федерации;
- понимать сущность и порядок расчетов налогов;
Знать:
- Налоговый Кодекс Российской Федерации;
- нормативные акты, регулирующие отношения организации
и государства в области налогообложения;
- экономическую сущность налогов;
- принципы построения и элементы налоговой системы;
- виды налогов в Российской Федерации и порядок их
расчетов;
- виды и порядок налогообложения.
|
Устный опрос,
практические занятия, самостоятельная работ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.