Рабочая программа по дисциплине ОП 02 техническая механика.

Министерство образования нижегородской  области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 «Сокольский техникум индустрии сервиса и предпринимательства»

                                                                                             Утверждаю:

                                                                                             Директор ГБПОУ СТИСП

                                                                                              _______________ Н.А.Подколзина

                                                                                            «____» _______________2018

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 учебной дисциплины

ОП.02 «Техническая механика»

по специальности 35.02.16

«Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной

 техники и оборудования»

Квалификация: «Техник-механик»

п. Сокольское, 2018 год

 Программа учебной дисциплины «Физика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее-ФГОС СПО) по совокупности обязательных требований к среднему профессиональному образованию (СПО) по специальности 35.02.16. «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования» (далее-специальность)

Организация – разработчик:

ГБПОУ «Сокольский техникум индустрии сервиса и предпринимательства»

Разработчик:

Лебедев Сергей Владимирович, преподаватель  ГБПОУ СТИСП

Рассмотрена на МК

Протокол №______

от «____» ____________2018 г.

Председатель

_________________/________________

СОДЕРЖАНИЕ

                                                                                                                                      Стр.

1.      ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА         -                                                           4                                                                                        

2. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ -        6                                     
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ           -        7                      
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                    -       13                     
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

 ДИСЦИПЛИНЫ     -                                                                                 -      14                                                                                                

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО) 35.02.16. «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования» (далее-специальность)

 Дисциплина «Техническая механика» относится к общепрофессиональным дисциплинам. Дисциплина базируется на знаниях математики и физики. В курс изучения дисциплины «Техническая механика» входит изучение разделов:

а) теоретическая механика;

б) сопротивление материалов;

в) детали машин.

    На знаниях, полученных в результате изучения статики, базируется курс «Сопротивление материалов». Для изучения материалов по курсу «Детали машин» необходимы знания по теоретической механике и сопротивлению материалов.

    В результате освоения дисциплины «Техническая механика» студенты получают знания о строении машин и механизмов, проведении методик расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций, которые необходимы для проектирования и конструирования деталей и сборочных единиц (узлов) машин и механизмов.

    Полученные знания в области теории машин и механизмов, смогут применять во всей последующей профессиональной деятельности благодаря достаточному объему времени, отведенному при изучении дисциплины на лабораторно-практические занятия и самостоятельное изучение учебной и специальной технической литературы

    В результате освоения дисциплины завершается общетехническая подготовка студентов и создается база для усвоения междисциплинарных курсов и профессиональных модулей, в связи с этим по предложению работодателей рабочей программой предусмотрено увеличение  обязательной учебной нагрузки на изучение дисциплины в количестве 68 часов, в том числе 34 часа на проведение лабораторных и практических занятий. Техническая механика относится к разделу точных наук. Только на основе прочных знаний дисциплины может строиться практическое ее применение, поэтому вполне оправдано увеличение времени на изучение теории вдвое по отношению к объему времени, отведенному примерной программой.    Вдвое увеличено время на проведение контрольных работ, что дает более полное представление об усвоенных знаниях и пробелах в них с целью устранения последних. Втрое увеличено время на самостоятельную работу студентов, потому что без систематической проработки конспектов занятий, без изучения учебной и специальной технической литературы, без умения пользоваться справочной литературой невозможно стать квалифицированным специалистом, отвечающим насущным потребностям времени.

    Вследствие вышеизложенного и в связи с тем, что при изучении курса «Техническая механика» каждое новое понятие и каждая новая тема базируется на знании всего предыдущего материала, дополнительный объем времени распределился в соответствии с объемом и сложностью изучаемого материала. Такое распределение времени, продиктованное работодателем, оправдано тем, что только на основе прочных знаний, постоянно подкрепляемых проведением лабораторно-практических занятий и самостоятельным изучением предмета, учебное заведение может выпустить компетентного технического специалиста, который будет соответствовать тем жестким требованиям, которые предъявляют работодатели на рынке труда. В результате освоения учебной дисциплины «Техническая механика» реализуются следующие требования, предъявляемые к освоению программы обучения специальности 35.02.16. «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

В части общих компетенций:

    ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

    ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

    ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

    ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

    ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

    ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

    ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

    ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

    ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

    ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В части профессиональных компетенций:

    ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

    ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

    ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

    ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

    ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

    ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

    ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

    ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

    ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

    ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

    ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

    ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

    ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

    ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

    ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации.

    ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

    ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

    ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

    ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

   Рабочая программа учебной дисциплины «Техническая механика» рассмотрена на заседании методической комиссии общепрофессиональных дисциплин образовательного учреждения, согласована с заместителем директора по учебной работе и утверждена директором образовательного учреждения.

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП 02.«Техническая механика»

1.1. Область применения программы

    Рабочая программа учебной дисциплины «Техническая механика» является  частью программы  подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.05.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования».

    Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

·         читать кинематические схемы;

·         проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

·                 проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;

·         определять напряжения в конструкционных элементах;

·         производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;

·         определять передаточное отношение.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

·                виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики;

·        типы кинематических пар;

·        типы соединений деталей и машин;

·        основные сборочные единицы и детали;

·                характер соединения деталей и сборочных единиц;

·                принцип взаимозаменяемости;

·        виды движений и преобразующие движения механизмы;

·        виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

·        передаточное отношение и число;

·        методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 134 часов,

в том числе:

·               обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 132 часа, из них:

·               теоретические занятия – 62 часа

·               лабораторные работы – 30 часов

·               практических занятий – 28 часа

·               консультации – 6 часов

·               экзамен – 6 часов

Самостоятельная работа  - 2 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

      2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	134
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	132
в том числе:
лабораторные работы	30
практические занятия	28
Самостоятельная работа  (всего)	2
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Техническая механика»

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов
1		2	3
Введение		Содержание учебного материала Роль дисциплины «Техническая механика» в общепрофессиональной подготовке специалистов. Содержание дисциплины «Техническая механика». Общие сведения о механизмах и машинах.	1
Раздел 1. Теоретическая механика			19
Тема 1.1. Статика		Содержание учебного материала -Кинематика. Кинематические пары. -Статика. Основные понятия статики. Связи. Реакции связи. Виды связей. -Системы сил. Плоская система сходящихся сил. -Плоская система произвольно расположенных сил.  -Пара сил и ее характеристики. Момент пары. -Момент силы относительно точки. -Аналитические условия равновесия плоской системы произвольно расположенных сил.  -Главный вектор и главный момент. -Равновесие плоской системы сил. Уравнения равновесия и их различные формы.  -Приведение плоской системы сил к одному центру.	13
		Практическая работа №1 Решение задач.	2
		Лабораторная работа №1 «Определение центра тяжести плоских фигур»	2
		Лабораторная работа №2  Проверка законов трения.	2
Раздел 2. Сопротивление материалов			28
Тема 2.1. Основные положения сопротивления материалов		Содержание учебного материала Основные задачи сопротивления материалов. Расчеты на прочность, жесткость и устойчивость. Метод сечений. Напряжение. Виды деформаций. Условия прочности для различных деформаций.	2
Тема 2.2. Растяжение. Сжатие		Содержание учебного материала Деформация растяжения и сжатия. Три задачи расчетов на прочность при растяжении, сжатии. Построение эпюр, формула напряжения при растяжении и сжатии.	2
		Лабораторная работа №3 «Определение механических характеристик при растяжении»	2
		Лабораторная работа №4 Испытания материалов на сжатие.	2
		Лабораторная работа №5 Опытная проверка закона Гука. Определение модуля упругости первого рода и коэффициента Пуассона.	2
		Практическая работа №2« Расчет валов при растяжении-сжатии»	2
Тема 2.3 Сдвиг.		Содержание учебного материала. Понятие сдвига. Расчет деталей при сдвиге.	2
		Лабораторная работа №6 Испытание материалов на сдвиг.	2
Тема 2.4. Кручение		Содержание учебного материала Расчет на прочность и жесткость при кручении круглого бруса. Эпюры крутящих моментов.  « Построение эпюр при кручении»	2
		Практическая работа №3« Построение эпюр при кручении»	2
		Лабораторная работа №7 Испытания и проверка бруса на прочность и жесткость при кручении	2
Тема 2.5. Изгиб		Содержание учебного материала Сочетание основных деформаций. Изгиб и кручение. Гипотезы прочности. Построение эпюр. Расчеты на прочность и жесткость при изгибе, построение эпюр.	2
		Практическая работа №4« Расчет валов при  изгибе и кручении »	2
		Лабораторная работа №8 Испытание стальных образцов на продольный изгиб	2
Раздел 3. Детали машин			72
Тема 3.1. Основные положения	Содержание учебного материала Цели и задачи раздела «Детали машин». Виды машин и механизмов. Механизм, машина, деталь. Основные сборочные единицы и детали. Требования, предъявляемые к машинам, деталям и сборочным единицам. Критерии работоспособности и расчета деталей машин. Стандартизация и взаимозаменяемость деталей машин		6
Тема 3.2. Типы соединений деталей машин.	Содержание учебного материала Типы соединений деталей машин.  Разъемные соединения  деталей и их классификация.  Неразъемные соединения деталей. Классификация, сравнительная характеристика. Методика расчета соединений.		6
	Практическое  работа  Изучение конструкций разъемных соединений деталей. Изучение конструкций неразъемных соединений деталей. Выполнение проверочных расчетов разъемных и неразъемных соединений.		8
	Проверочная работа по теме «Типы соединения деталей»		2
Тема 3.3. Передачи вращательного движения	Содержание учебного материала Общие сведения о механических передачах. Назначение механических передач и их классификация по принципу действия Основные кинематические силовые соотношения в механических передачах. Передаточное отношение и число. Условные обозначения на схемах		5
	Практическое  работа  Изучение устройства и принципа действия ременных и цепных передач.		4
Тема 3.4.  Зубчатые передачи	Содержание учебного материала Общие сведения о зубчатых передачах.  Классификация, достоинства и недостатки. Силы  в зацеплении зубчатых колес. Основные критерии работоспособности и расчета. Материалы и допускаемые напряжения		4
	Практическое  работа  Изучение типов фрикционных и зубчатых передач. Определение передаточного числа.		6
	Проверочная работа по теме «Зубчатые передачи»		2
Тема 3.5. Фрикционные передачи (6часов)	Содержание учебного материала Фрикционные передачи. Назначение ,виды, устройство.		2
	Практическая работа Порядок расчета фрикционных передач.		2
Тема 3.6. Валы и оси.	Содержание учебного материала Валы и оси. Их назначение и классификация. Проектировочный и проверочный расчеты.		2
	Практическая работа Расчет осей и валов		4
	Проверочная работа по теме « Валы и оси »		1
Тема 3.7. Опоры и подшипники	Содержание учебного материала Опоры, классификация, конструкции, область применения, условные обозначения, достоинства и недостатки. Классификация и маркировка подшипников. Проектирование и конструирование опор.		3
	Практическая работа  Расчет основных параметров подшипников		2
	Проверочная работа по теме «  Опоры и подшипники »		1
Тема 3.8. Общие сведения о муфтах и пружинах	Содержание учебного материала Общие сведения о муфтах Назначение, устройство и классификация.		2
	Практическая работа Основные параметры муфт. Расчет муфт Общие сведения о пружинах. Расчет пружин		8
	Проверочная работа «Детали машин»		2
	Самостоятельная работа обучающихся Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.		2
Всего:			120+14

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся персональными компьютерами.

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Техническая механика»;

- редукторы;

- измерительные инструменты

- привод, состоящий из четырех механических передач;

- дидактический материал по всем видам деформаций;

- методические указания и контрольные задания для индивидуального проектного задания.

- стенды для проведения лабораторных работ и демонстраций: ПМ/ТМ-4ТММ, ТМ-ОУКР-014,    ТМ-ОМУК-014,ТМ-ОНЧИ-014,ТМКМ-3, ТМКМ-5, ТМКМ-11, ТМКМ-8,ПМ/ТМ- 4 ТММ, электронные плакаты на CD.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.В.П. Олофинская Техническая механика.-М.; ФОРУМ: ИНФРА-М 2014.-349с.

2. Л. И. Вереина Техническая механика. М.; «ПрофОбрИздат». 2015.

3.Опарин И.С. Основы технической механики, учебник для студентов начального профессионального образования -М., Издательский центр «Академия»,2012

4.Эрдеди А.А., Эрдеди Н.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов: Учебное пособие для машиностроительных специальностей средних профессиональных учебных заведений. – М.: Высш. шк., 2012.

5.Эрдеди А.А. Детали машин. Учебник для машиностроительных специальностей проф. учеб. заведений. – М.: Высш. шк., 2012.

6.Дунаев П.Ф., Леликов О.Г. Детали машин. Курсовое проектирование. – М., 2014.

7.Мовнин М.С., Израэлит А.В., Рубашкин А.Г. Основы технической механики. – Л.: Машиностроение, 2012.

8.Эрдеди, А. А. Техническая механика [Электронный ресурс] : учебник / А. А. Эрдеди, Н. А. Эрдеди. – Москва : Академия, 2014. – 258 с. - Режим доступа: http://www.academia-moscow.ru/reader/?id=54116

9.Вереина, Л. И. Техническая механика [Электронный ресурс] : учебник / Л. И. Вереина. – 10-е изд., стер. – Москва : Академия, 2015. – 224 с. - Режим доступа: http://www.academia-moscow.ru/reader/?id=151008

Дополнительные источники:

1.Куклин Н.Г., Куклина Г.С. Детали машин. – М., 2012.

2.Файн А.М. Сборник задач по теоретической механике. М., 2012.

3. А.И. Аркуша Руководство к решению задач по теоретической механике. М.; 2014.-225 с.

4. Е.Н. Дубейковский Е.С.Савушкин, Л.А.Цейтлин Техническая механика. М.; 2014г.-405 с.

5. Е.Н.Дубейковский, Е.С. Савушкин Сопротивление материалов М.; 2013.- 315 с.

6. И. И. Мархель Детали машин. М.; 2014.- 357 с.

7. А.Г Рубашкин., Д.В. Чернилевский Лабораторно-практические работы по практической механике М.; 2015.-186 с.

Интернет ресурсы

1 www.academia-moscow.ru/.../techni2 Сборник задач, но технической механике дата последнего посещения 01.09.2016 г.

2 . www.toehelp.ru/books/ter meh/ 3 Книги по Теоретической Механике дата последнего посещения 01. 09. 16 г.

3 www.chtivo.ru/chtivo=3&bkid=698716.htm Техническая механика: теоретическая механика и сопротивление материалов (Учебник для студентов) дата последнего посещения 01. 09. 16 г.

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных занятий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
читать кинематические схемы	наблюдение и оценка выполнения практических работ, отчет
проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения	наблюдение и оценка выполнения практических работ, отчет
проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц	наблюдение и оценка выполнения практических работ, отчет
определять напряжения в конструкционных элементах	наблюдение и оценка выполнения практических работ, отчет
производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость	наблюдение и оценка выполнения лабораторно-практических работ, отчет
определять передаточное отношение	наблюдение и оценка выполнения практических работ, оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы
Знания:
виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики;	устный или письменный опрос, конспект
типы кинематических пар;	письменная проверка, конспект
типы соединений деталей и машин;	письменная проверка, конспект
основные сборочные единицы и детали;	письменная проверка, конспект
характер соединения деталей и сборочных единиц;	письменная проверка, устный опрос, конспект
принцип взаимозаменяемости;	устный или письменный опрос
виды движений и преобразующие движения механизмы;	устный или письменный опрос, конспект
виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;	устный опрос, решение задач, конспект
передаточное отношение и число;	устный опрос, решение задач
методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации	решение задач, оценка контрольных работ

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации проводится в соответствии с универсальной шкалой (таблицей).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90÷100	5	отлично
80÷89	4	хорошо
70÷79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно