Организация – разработчик: ГАПОУ «Сельскохозяйственный
техникум» г. Бугуруслан Оренбургской области
Разработчики: Г.В.Семенченко преподаватель первой
категории
Содержание
|
|
стр.
|
1
|
Общая характеристика программы
учебной дисциплины
|
|
2
|
СТРУКТУРА содержание УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
3
|
условия реализации программы учебной
дисциплины
|
|
4
|
Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
|
|
5 ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В
ДРУГИХ ПООП
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Пластическая
анатомия»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 43.02.13 Технология
парикмахерского искусства,
входящей в состав укрупненной группы 43.01.00 Сервис.
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
–
определять пропорции
головы и лица;
–
выполнять анатомические
зарисовки черепа и головы, зарисовки частей головы;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
–
строение
опорно-двигательного аппарата человека и его пластику;
–
пластические особенности
внешности: пропорции лица и головы, типы конституции, типы телосложения;
Студент должен
обладать общими компетенциями, включающими в себя способность (по
базовой подготовке):
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться
в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Студент должен
обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность
(по базовой подготовке):
ПК 1.3. Определять и
согласовывать выбор парикмахерских услуг.
ПК 2.1. Анализировать
индивидуальные пластические особенности потребителя.
ПК 2.3. Выполнять
прически различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных
случаев) с учетом моды.
ПК 3.1. Внедрять
новые технологии и тенденции моды.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид
учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
72
|
Обязательная аудиторная
учебная нагрузка (всего)
|
66
|
в том числе:
|
|
лабораторные
занятия
|
|
практические
занятия
|
|
контрольные
работы
|
|
курсовая
работа (проект) (если предусмотрено)
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
6
|
в том числе:
|
|
Итоговая
аттестация в форме - дифференцированного зачета
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
Оборудование
учебного кабинета:
Оборудование учебного
кабинета:
- посадочные места
по количеству обучающихся;
- рабочее место
преподавателя;
- комплект
учебно-наглядных пособий «Скелет человека», «Мышечная система человека»
Технические
средства обучения:
- компьютер с
лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.
Анатомия и физиология человека, Н.И. Федюкович
Ростов-на-Дону «Феникс», 2010 г.
2. Анатомия и физиология человека, Н.И.Федюкович, «Феникс» 2010 г.
3.
Пластическая анатомия,
Г.Г.Павлов «Джангар» 2009 г.
4.
Пластическая анатомия
человеческого тела, Д.Чиварди, «Эксмо- Пресс» 2005г
5.
Пластическая анатомия человека, М.Ц.Рабинович, Высшая школа, 2005 г
6. Анатомия для художников, Е.Барчаи, «Контракт-Искусство». 1999 г.
Дополнительные
источники:
1.
«Наглядная анатомия» Фейц О. , Моффет Д.
ГЭОТАР-Медиа 2006 г.
2.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека: Учеб. для
студентов высш. учеб. заведений: В 2 кн. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: ООО
«Издательство Оникс: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2007, 480 с.
3.
Сапин М.Р., Швецов Э.В. Анатомия человека: Учебник.
Среднее профессиональное образование. – М.: Феникс, 2008, - 368 с.
4.
Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека.
Учебник. 3-е издание. Среднее профессиональное образование. – М.: Академия,
2007, - 496 с.
5.
Горелова Л.В., Таюрская И.М. Анатомия в схемах и
таблицах. – Ростов н/Д: Феникс, 2006, - 573 с.
6.
Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека:
Учебник. Среднее профессиональное образование. – М.: Феникс, 2006, - 450 с.
1.
Контроль и
оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
умения:
–
определять пропорции головы и лица;
–
выполнять анатомические зарисовки черепа и
головы, зарисовки частей головы;
|
Анализ выполнения
заданий для самостоятельной работы.
Наблюдение и
оценка демонстрации обучающимися практических умений.
|
знания:
–
строение опорно-двигательного аппарата человека
и его пластику;
–
пластические особенности внешности: пропорции
лица и головы, типы конституции, типы телосложения;
|
Текущий контроль
в виде:
-
оценки выполнения домашних заданий;
-
опроса;
-
тестирования;
-
защиты рефератов.
Итоговый
контроль: дифференцированный зачет
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.