Рабочая программа по элективному курсу "Народные промыслы"

Рассмотрено на заседании ШМС Протокол № ___  от «         »  сентября 2015 г., Руководитель:   ________     /.............................../

Согласовано заместитель директора по УВР         ________/Войконов А.В./                                                                  «_____» «__________ » 2010 г        «_____» сентября 2015 г.

Утверждено:                  Директор школы: _________    /Войконов В.И. /       «_____» сентября 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ»

Класс      9

2015-2016 учебный год

Ф. И.О. учителя: Евдокимова В.А.

Пояснительная записка.

Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, роли искусства в жизни общества – главный смысловой стержень программы.

Стремление к выражению своего отношения к действительности должно служить источником развития образного мышления учащихся. Программа построена с учётом эмоциональной отзывчивости школьников, любознательности и способности овладевать определёнными теоретическими знаниями и практическими навыками.

        За последние годы необыкновенно возрос интерес к прикладному деко­ративному искусству, основой которого является природный материал. Очарование произведений из материала состоит в том, что позволяет развить фантазию и чувство вкуса, дает возможность научиться видеть и находить красивое и необычное, создавать своими руками удивительные разнообразные творения искусства для своего дома и для друзей.

Цели курса:

§  Развитие личностного творческого потенциала школьника и формирование его духовности и эстетической культуры.

§  Создание условий, способствующих развитию личностного творческого потенциала.

§  Интерес к искусству и эмоциональная отзывчивость на всё прекрасное снимут негативную психологическую перегрузку, получаемую в повседневной жизни.

Задачи курса:

§  Осуществление художественного познания мира школьниками через собственную деятельность.

§  Освоение эстетической ценности явлений и предметов окружающего мира, с так же духовной значимости человека.

§  Изучение удивительных ремесел – лозы, соломки, бересты, резьбы по дереву.    Формирование основ художественных знаний.

§  Отбор среди форм, методов и приёмов тех, что способствует развитию творчества, оптимизации образного мышления.

§  Ознакомление с особенностями работы в области  современного прикладного искусства - лозы, соломки, бересты, резьбы по дереву и развитие художественного вкуса и потребности в общении с искусством.

Ожидаемые результаты

·         Раскрытие творческого потенциала школьников, повышение уровня духовности.

·         Умение воплощать в  декоративных  работах свои собственные впечатления.

·         Создавать прекрасное своими руками. Ценить свой труд, уважать чужой.

·         Уметь применять теоретические знания на практике. Уметь пользоваться природным материалом и создавать интересные композиции.

В процессе изучения курса «Народные промыслы»  систематизируются и расширяются представления детей о современном  декоративном - прикладном искусстве – лозы, соломки, бересты, резьбы по дереву.

Элективный курс даёт учащимся конкретное представление о сложности многогранного труда художника, знакомит их с процессом создания поделок из соломки, лозы, бересты, резьбой по дереву, развивает пространственное мышление, понимание декоративности, умение компоновать на плоскости (картоне) и объёме (предмете).

   Курс рассчитан на 34 часа, из них теория – 10 часов, практика – 24 часа.

Учебно-тематический план элективного курса

«Народные промыслы»

№ п/п	Раздел		Темы	Количество часов
				Теория	Практика
I.	Золотистая соломка.			3	8
1.	Вводное занятие.		1.Из истории соломки и ее основные законы.	1
2.	Подготовка к работе с соломкой.		1.Инструменты, оборудование, материалы и приспособления.	1
			2.Подготовка соломки к работе.	1
			3. Основные приемы работы.		1
3.	Техника изготовления изделий из соломки.		1.Изготовление цветка.		2
			2. Композиция «Анютины глазки».		3
			3. «Ромашки»		2
II.	Гибкая лоза			1	5
	Вводное занятие	1.Экскурсия в заросли ивы		1
		2.Простейшие приемы плетения из прутьев			1
		3.Плетение корзинки для ягод			4
III.	Береста			2	5
1.	Вводное занятие.		1 Правила безопасности труда	1
			2. Плетение из бересты	0,5	1,5
			3. Роспись по бересте	0,5	1,5
			4. Резьба по бересте		2
IV.	Художественная обработка древесины			3	6
1	Вводное занятие.		1.Исторические  корни  развития  деревянного  зодчества  и  резьбы  по  дереву. Правила  безопасного  выполнения  работ.	1
2.	Художественное  выжигание.		1. Знакомство  с  выжигателем. Технология  и  правила  безопасной  работы.	0,5
			2. Выжигание  по  контуру.		1,5
3.	Резьба  по  дереву.		1.  Контурная   резьба.	0,5	1,5
			2.  Геометрическая  трехгранно-выемчатая  резьба.	0,5	2,5
4.	Отделка  изделий  лакокрасочными  материалами.		1. Отделка  готовых  изделий.	0,5
			2.Приемы  отделки: шлифование  и  полирование, покрытие  маслом, воском, морилкой, лаками,  тонирование.		0,5
V.	Итоговое занятие.			1
			1.  Выставка работ из природного материала.	1
			Итого:	10	24
Примечание: Итоговое занятие можно вести по выбору учителя.

Раздел I. Золотистая соломка – 11 часов

Тема 1. Из истории соломки и ее основные законы - 1ч.

Тема 2.Подготовка к работе с соломкой - 3ч.

Занятие 1.Инструменты, оборудование, материалы и приспособления – 1ч.

Основные инструменты и приспособления, применяемые при работе с соломкой:

1)     Инструменты: ножницы, шило, пинцеты, линейки, карандаши, нож, кусачки;

2)     Оборудование: гладильная доска, коробки полиэтиленовые, электровыжигатель;

3)     Приспособления: кисти, подушки(10x15);

4)     Материалы: красители, картон разной толщины, писчая белая бумага, набор тряпочек, лак, клей ПВА, ткани для фона, рамки, стекло, пенопласт.

Занятие 2. Подготовка соломки к работе – 1 ч.

Окрашивание, тонирование, отбеливание соломки.

Изготовление соломенных лент. Изготовление соломенного полотна.

Занятие 3. Основные приемы работы. (Практическая работа – 1 ч.)

  Изготовление  листьев. Листья выполняются следующими способами:

Первый способ. Выкройку листа разрезаете по центральной жилке, следуя ее изгибу. Затем на каждой поло­винке отмечаете карандашом долевые линии соответственно боковым прожилкам и наклеиваете по ним соло­менные ленты плотно, без просветов. Просушенные половинки листа вырезаете по контурам, выкладываете их на кальку или полоску гофрированной бумаги, приклеиваете друг к другу «встык» или «внахлест». После просыхания листья обрезаете не по контуру листа, а по пунктирной линии, показанной на рисунке.

Второй способ. Выкраивание листа из соломенного полотна. На выкройке листа определяете долевые линии в соответствии с направлением центральной и боковых прожилок. Деталь листа разрезаете на две половинки, каждую из которых накладываете на соломенное полотно так, чтобы долевые линии половинок листа и соломенного полотна совпадали.

Тема 3. Техника изготовления изделий из соломки.

(Практическая работа - 7ч).

Занятие 1. Изготовление цветка – 2 ч.

  Изготовление сердцевины. Лепестки цветка (способы выполнения лепестков). Сборка цветка.

Занятие 2. Композиция «Анютины глазки» - 3ч.

  Лепестки анютиных глазок выполняются методом  «веер». Листья анютиных глазок выполняются разными способами. Сборка цветка и составление композиции. Оформление работы.

Занятие 3. «Ромашки» - 2 ч.

          Сочетание соломки и сухих растений в изображении ромашек. Плоскостно-тональная аппликация.

Раздел II. Гибкая лоза

1.Вводное занятие. Правила безопасности труда -1ч.

               Рассказ об основных операциях по изготовлению изделий из лозы. Заготовка и хранение прутьев. Материалы и инструменты для работы. Правила обращения с инструментами.

2.Простейшие приемы плетения из прутьев -1ч.

   Простейшие приемы  плетения «заборчика», соблюдая правила безопасности.

Практическая работа.

3.Плетение корзинки для ягод -4ч

   Техника плетения корзины. Рассмотреть разные формы корзин: круглые, овальные. Инструменты, применяемые для плетения.

 Практическая работа.

Раздел III. Береста

1.Вводное занятие.  Правила безопасности труда -1ч.

Краткие сведения об искусстве обработки бересты. Технологические разновидности работ с нею. Ознакомление с инструментами, требования безопасности труда. Вопросы охраны природы при заготовке бересты.

            2. Плетение из бересты -2ч.

История плетения. Разновидности плетения из бересты: прямое, косое, комбинированное. Инструменты, применяемые для плетения.

            Практическая работа.

3. Роспись по бересте -2ч.

Организация рабочего места для работы над росписью изделий из бересты. Краткие сведения об истории росписи, видах, технике и красках.

Практическая работа.

4. Резьба по бересте -2ч.

Декоративные и технологические особенности резьбы по бересте. Виды и элементы резьбы. Типовые композиции резного орнамента. Инструменты и приемы работы. Отделка и монтаж резных вставок. Виды и классификация клеев и подкладок под прорезную бересту.

Практическая работа.

Раздел IV. Художественная обработка древесины

                   1.Вводное   занятие  -  1 ч.

   Цели  и  задачи  курса. Исторические  корни  развития  деревянного  зодчества  и  резьбы  по  дереву. Народные  промыслы  и  ремесла  России. Виды  декоративно-прикладного  искусства. Правила  безопасного  выполнения  работ. Организация  рабочего  места. Материалы, инструменты  и  приспособления.

                    2.Художественное  выжигание – 2 ч.    

   Художественное  выжигание. Знакомство  с  выжигателем. Технология  и  правила  безопасной  работы. Орнаментальное  украшение  изделий  выжиганием. Правила  разметки, копирования  рисунка, перевода  по  шаблону. Выжигание  по  контуру.

            Практическая работа.

                    3.Резьба  по  дереву – 5 ч.

           3.1.  Контурная  резьба – 2 ч.

   Традиции  и  особенности  контурной  резьбы. Технология  ее  выполнения. Разновидности  изображений  контурной  резьбы: анималистические, растительные, орнаментальные  и  др. Понятие  об  орнаменте. Его  роль  в  декоративно – прикладном  искусстве. Виды  орнаментов. Способы  построения  орнаментов. Технология  украшения  орнаментом  предметов  быта. Подготовка  поверхности  для  контурной  резьбы. Тонирование. Перевод  рисунка. Изготовление  резной  композиции.

   Практическая работа.

            3.2.Геометрическая  резьба – 3ч.     

   Ее  применение  в  украшении  предметов  быта, орудий  труда  и  интерьера  дома. Элементы  геометрической  резьбы. Приемы  разметки  и  техника  резьбы  «сколышей». Элемент  «треугольник», «вытянутый  треугольник» - приемы  разметки  и  техника  резания. . Приемы  работы  « на  себя»  и  « от  себя». Приемы  наколки  и  подрезки  пирамидки. «Сияние» - приемы  разметки  и  резания. Техника  резьбы  розеток. Построение  и  разметка  розеток  под  резьбу. Композиция  в  геометрической  резьбе: центральная  часть, фон, орнамент. Приемы  построения  геометрических  фигур  и  последовательность  разметки  резного  поля  и  орнамента. Техника  резьбы.  Составление  композиций  из  элементов  геометрической  резьбы  и  резание  на  учебно – тренировочных  дощечках. Подвиды  геометрической  резьбы.

  Практическая работа.

                     4.Отделка  изделий – 1 ч.

   Отделка  готовых  изделий. Материалы  и  инструменты, применяемые  при  отделке. Приемы  отделки: шлифование  и  полирование, покрытие  маслом, воском, морилкой, лаками,  тонирование. Правила  безопасной  работы  с  отделочными  материалами.

Литература

1. Афанасьев  А. Ф.       Резьба  по  дереву.  М.,  2006.

2. Барадулин Б.А. Сельскому учителю о народных промыслах.- М.: Просвещение, 1979.

3. Булдыгина,  Г.Е.  Цветы из соломки, Шадринск:  Изд – во ПО «Исеть»,   2005.

4.Газарян С.К. Прекрасное своими руками.- М.: Детская литература, 1979.

5. Коганова, Н.П. «Фантазия и ваших рук творение», Петрозаводск, «Карелия» 1997.

6.Коновалова Л.Ю. Предметы искусства в интерьере жилища. // Школа и производство.- 1999.- №3- с59.

7.Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования.-М.,2002.

8. Клиентов А.Е. Народные промыслы. - М., Белый город, 2006

9.Лазарев Л.В. Плетение лозой, берестой, соломой, рогозой.- М.: Аделант, 2004.

10.Махмутова Х.И. Роспись по дереву.- М.: Просвещение, 1987.

11. Панченко  В. В.    Выжигание  по  дереву.  Ростов- на- Дону.,  2005.

12.Тулупова Е.А. Объемная аппликация из бересты. // Школа и производство. – 2003. - №7. – с.24-27.

13.Федотов Г.Я. Прорезная береста. // Школа и производство. – 1991. - №5. – с.66-67.

14. Черныш, И.В. Поделки из природных материалов, Москва «АСТ – ПРЕСС, 1999.