Рабочая программа по физической культуре 2 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 р.п. Красные Баки»

РАССМОТРЕНО	СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ
Руководитель ШМО учителей                      Технологии, ОБЖ, физической культуры ____________ Е.А. Скворцова	Председатель МС Протокол №1	Директор МАОУ «СОШ  № 2 р.п. Красные Баки»
	_________________О.М. Ковшарева	___________Г.А. Смирнова
от «    » августа 2018 г.	«     »   августа          2018  г. Рабочая программа	Приказ от                             №

Наименование учебного предмета  ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Класс: 2

Учитель: А.С. Хохлов

Срок реализации программы, учебный год: 2018/2019 учебный год

Количество часов по учебному плану: всего 102 часа  в год;  в  неделю  3 часа

Рабочая программа составлена на основе ООП ООО МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 р.п. Красные Баки»

Учебник: Физическая культура. 1-4 класс. Учебник / В.И. Лях. М.: Просвещение, 2014 г.

Рабочую программу составил (а): Хохлов Антон Сергеевич______________

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2 КЛАСС»

Личностные результаты:

– активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

– проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

– проявлять  дисциплинированность,  трудолюбие и  упорство в достижении поставленных целей;

– оказывать бескорыстную помощь своим  сверстникам, находить с ними общий язык и общие  интересы.

Метапредметные результаты:

– характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

–  находить ошибки при  выполнении учебных заданий, отбирать способы  их исправления;

–  общаться и  взаимодействовать со сверстниками на  принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

– обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

– организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места  занятий;

– планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе её выполнения;

– анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы  их улучшения;

–  видеть красоту движений,  выделять и  обосновывать эстетические  признаки в движениях и передвижениях человека;

– оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

– управлять эмоциями при  общении со сверстниками и взрослыми,  сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

–  технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов  спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметные результаты:

–  планировать занятия  физическими упражнениями в  режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической  культуры;

– излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать её роль  и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью;

–  представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

– измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития  основных физических качеств;

– оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий,  доброжелательно и  уважительно объяснять ошибки и способы  их устранения;

– организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

– бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

–  организовывать и  проводить занятия  физической культурой с разной  целевой направленностью,  подбирать для   них   физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки;

–  характеризовать физическую нагрузку по  показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств;

–  взаимодействовать со  сверстниками по  правилам  проведения подвижных игр и соревнований;

–  в  доступной форме   объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно  их исправлять;

–  подавать  строевые команды,  вести   подсчёт  при   выполнении общеразвивающих упражнений;

– находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

–  выполнять акробатические и  гимнастические комбинации на высоком техничном уровне, характеризовать  признаки  техничного исполнения;

– выполнять технические действия из базовых видов  спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2 КЛАСС

Тема	Тема урока	Кол-во часов
«Легкая атлетика»	1.      Основы знаний. Техника безопасности на уроках легкой атлетики. 2.      Освоение навыков ходьбы и бега. 3.      Высокий старт. 4.      Бег с ускорением до 20 м. 5.      Контрольный бег 30 м. 6.      Прыжки в длину с места. 7.      Прыжки в длину с разбега с 5-7 шагов разбега. 8.      Метание мяча в цель. 9.      Метание мяча на дальность. 10.  Равномерный бег до 4 мин. 11.  Челночный бег 3х10 м. 12.  Легкоатлетические эстафеты. 13.  Подвижные игры с элементами легкой атлетики. 14.  Развитие скоростных качеств. 15.  Развитие скоростно-силовых качеств. 16.  Развитие общей выносливости. 17.  Развитие координационных способностей.	30
«Гимнастика»	1.      Основы знаний. Техника безопасности на уроках гимнастики. 2.      Выполнение строевых команд. 3.      Общеразвивающие упражнения без предметов. 4.      Общеразвивающие упражнения с предметами. 5.      Подтягивание в висе (м), подтягивание из виса лёжа (д). 6.      Освоение акробатических упражнений. 7.      Освоение висов и упоров. 8.      Освоение навыков лазанья и перелезания. 9.      Упражнения в равновесии на гимнастическом бревне. 10.  Подвижные игры с элементами гимнастики. 11.  Эстафеты с элементами гимнастики. 12.  Гимнастическая полоса препятствий. 13.  Развитие гибкости. 14.  Развитие силовых качеств. 15.  Развитие координационных способностей.	21
«Спортивные игры» Баскетбол	1.      Основы знаний. Техника безопасности на уроках баскетбола. 2.      Ведение мяча правой, левой рукой на месте и  в движении. 3.      Передачи мяча двумя руками от груди на месте и в движении. 4.      Броски и ловля мяча. 5.      Броски мяча в цель. 6.      Эстафеты с баскетбольным мячом. 7.      Развитие скоростно-силовых качеств. 8.      Развитие координационных способностей.	19
«Спортивные игры» Пионербол	1.      Основы знаний. Техника безопасности на уроках пионербола. 2.      Основные правила игры пионербол. 3.      Передачи мяча двумя руками от груди. 4.      Подачи мяча через сетку. 5.      Броски и ловля  мяча через сетку. 6.      Передвижение по площадке. 7.      Подвижные игры с элементами пионербола. 8.      Эстафеты с элементами пионербола. 9.      Развитие скоростно-силовых качеств. 10.  Развитие координационных способностей.	15
«Лыжная подготовка»	1.      Основы знаний. Техника безопасности на уроках лыжной подготовки. 2.      Одежда, обувь, инвентарь лыжника. 3.      Переноска и надевание лыж. 4.      Ступающий шаг с палками. 5.      Скользящий шаг без палок. 6.      Скользящий шаг с палками. 7.      Повороты переступанием. 8.      Подъемы и спуски с небольших склонов. 9.      Передвижение на лыжах на дистанции до 1,5 км. 10.  Подвижные игры с элементами лыжной подготовки. 11.  Развитие скоростно-силовых качеств. 12.  Развитие выносливости. 13.  Развитие координационных способностей.	17

                   Итого: 102 часа + 3 часа (резерв)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема	№ урока	Тема урока	Дата проведения
			планируемая	фактическая
I четверть «Легкая атлетика»	1	Техника безопасности на уроках легкой атлетики. Первая помощь при травмах
	2	Освоение навыков ходьбы и бега. Эстафеты с элементами легкой атлетики
	3	Освоение навыков ходьбы и бега. Развитие координационных способностей
	4	Высокий старт. Подвижная игра «Бег пингвинов»
	5	Инструктаж по Т.Б. Высокий старт. Бег с ускорением до 20 м. Развитие скоростных качеств
	6	Бег с ускорением до 20 м. Подвижная игра «Эстафета зверей»
	7	Контрольный бег 30 м. Прыжки в длину с разбега с 5-7 шагов разбега. Развитие скоростно-силовых качеств
	8	Инструктаж по Т.Б. Прыжки в длину с разбега с 5-7 шагов разбега. «Круговая эстафета»
	9	Прыжки в длину с разбега (учет). Метание мяча на дальность. Развитие координационных способностей
	10	Метание мяча на дальность. Подвижная игра «Снаряд»
	11	Инструктаж по Т.Б. Метание мяча на дальность (учет). Эстафета «Вызов номеров»
	12	Равномерный бег 3 мин. Развитие общей выносливости
	13	Равномерный бег 4 мин. Развитие общей выносливости
	14	Челночный бег 3х10 м. Развитие координационных способностей
	15	Инструктаж по Т.Б. Челночный бег 3х10 м (учет). Эстафеты с элементами легкой атлетики
	16	Развитие физических качеств методом круговой тренировки
«Спортивные игры» Баскетбол	17	Техника безопасности на уроках по баскетболу. Влияние игровых упражнений на организм человека
	18	Ведение мяча правой, левой рукой на месте. Развитие координационных способностей
	19	Ведение мяча правой, левой рукой в движении. Подвижная игра «Успей занять место»
	20	Инструктаж по Т.Б. Передачи мяча двумя руками от груди на месте. Эстафета с баскетбольным мячом
	21	Передачи мяча двумя руками от груди на месте с увеличением расстояния. Развитие скоростно-силовых качеств
	22	Передачи мяча двумя руками от груди в движении. Подвижная игра «Мяч среднему»
	23	Броски и ловля мяча в парах. Развитие координационных способностей
	24	Инструктаж по Т.Б. Броски мяча в цель. Подвижная игра «Точный бросок»
	25	Броски мяча в цель. Эстафета с баскетбольным мячом
	26	Броски мяча в сочетании с ведением и передачей мяча. Развитие координационных способностей
	27	Развитие физических качеств методом круговой тренировки
II четверть «Гимнастика»	28	Техника безопасности на уроках гимнастики. Утренняя зарядка и её влияние на организм человека
	29	Выполнение строевых команд. Развитие координационных способностей
	30	Выполнение строевых команд. Подвижная игра «Класс,смирно!»
	31	Инструктаж по Т.Б. Общеразвивающие упражнения без предметов. Построения и перестроения
	32	Общеразвивающие упражнения без предметов. Построения и перестроения. Подвижная игра «Стоп!»
	33	Общеразвивающие упражнения с мячом. Подтягивание в висе (м), из виса лежа (д)
	34	Инструктаж по Т.Б. Общеразвивающие упражнения с обручем. Подтягивание в висе (м), из виса лежа (д) (учет)
	35	Освоение акробатических упражнений. Развитие гибкости
	36	Освоение акробатических упражнений. Эстафета с элементами гимнастики
	37	Комбинация из акробатических упражнений (учет)
	38	Инструктаж по Т.Б. Освоение висов и упоров. Подвижная игра «Петушиный бой»
	39	Освоение висов и упоров. Развитие силовых качеств
	40	Инструктаж по Т.Б. Освоение лазанья по гимнастической стенке. Развитие гибкости
	41	Тестирование гибкости. Лазанье по канату. Подвижная игра «Колесо»
	42	Лазанье по канату. Перелезания через препятствия. Развитие координационных способностей
	43	Инструктаж по Т.Б. Лазанье по канату (учет). Гимнастическая полоса препятствий
	44	Упражнения в равновесии на гимнастической скамье. Эстафета с элементами гимнастики
	45	Упражнения в равновесии на гимнастическом бревне. Гимнастическая полоса препятствий
	46	Инструктаж по Т.Б. Упражнения в равновесии на гимнастическом бревне (учет). Подвижная игра «Ящерица»
	47	Гимнастическая полоса препятствий. Дыхательные упражнения
	48	Развитие физических качеств методом круговой тренировки
III четверть «Лыжная подготовка»	49	Техника безопасности на уроках лыжной подготовки. Одежда, обувь, инвентарь лыжника
	50	Переноска и надевание лыж
	51	Ступающий шаг с палками. Развитие координационных способностей
	52	Инструктаж по Т.Б. Ступающий шаг с палками. Подвижная игра «Гусеница»
	53	Ступающий шаг с палками (учет). Развитие скоростно-силовых качеств
	54	Скользящий шаг без палок. Развитие скоростно-силовых качеств
	55	Скользящий шаг без палок. Подвижная игра «Акула»
	56	Скользящий шаг без палок (учет). Развитие выносливости
	57	Повороты переступанием. Эстафета с элементами лыжной подготовки
	58	Инструктаж по Т.Б. Повороты переступанием. Развитие выносливости
	59	Повороты переступанием (учет). Прохождение дистанции 1 км
	60	Подъемы и спуски с небольших склонов. Подвижная игра «Кто быстрее?»
	61	Подъемы и спуски с небольших склонов. Развитие выносливости
	62	Подъемы и спуски с небольших склонов (учет). Прохождение дистанции 1 км
	63	Прохождение дистанции 1,5 км. Дыхательные упражнения
	64	Совершенствование элементов лыжной подготовки
	65	Развитие физических качеств методом круговой тренировки
«Спортивные игры» Пионербол	66	Техника безопасности на уроках по пионерболу. Основные правила игры
	67	Передвижение по площадке. Подвижная игра «Тропинка»
	68	Инструктаж по Т.Б. Передвижение по площадке. Развитие координационных способностей
	69	Передачи мяча двумя руками от груди. Подвижная игра «Мяч среднему»
	70	Передачи мяча двумя руками от груди через сетку. Развитие скоростно-силовых качеств
	71	Инструктаж по Т.Б. Броски и ловля мяча. Эстафета с волейбольным мячом
	72	Броски и ловля мяча через сетку. Развитие координационных способностей
	73	Бросок мяча в сочетании с передачей и ловлей. Подвижная игра «Ловушка»
	74	Инструктаж по Т.Б. Бросок мяча через сетку с передачей и ловлей. Эстафета с волейбольным мячом
	75	Развитие физических качеств методом круговой тренировки
IV четверть «Спортивные игры» Пионербол	76	Техника безопасности на уроках по пионерболу. Питьевой режим при занятиях физическими упражнениями
	77	Подача мяча в парах.  Развитие скоростно-силовых качеств
	78	Подача мяча через сетку с близкого расстояния. Подвижная игра «Сильные и ловкие»
	79	Инструктаж по Т.Б. Подача мяча через сетку в сочетании с ловлей.  Развитие координационных способностей
	80	Комбинации из ранее изученных элементов. Эстафета с волейбольным мячом
«Спортивные игры» Баскетбол	81	Техника безопасности на уроках по баскетболу. Связь физической культуры с укреплением здоровья
	82	Ведение мяча правой, левой рукой на месте. Развитие скоростно-силовых качеств
	83	Инструктаж по Т.Б. Ведение мяча правой, левой рукой в движении. Подвижная игра «Перебежка с выручкой»
	84	Передачи мяча двумя руками от груди на месте. Развитие координационных способностей
	85	Передачи мяча двумя руками от груди в цель. Подвижная игра «Мяч капитану»
	86	Инструктаж по Т.Б. Броски и ловля мяча в цель. Развитие скоростно-силовых качеств
	87	Броски и ловля мяча в кольцо. Подвижная игра «Попади в мяч»
	88	Развитие физических качеств методом круговой тренировки
«Легкая атлетика»	89	Техника безопасности на уроках легкой атлетики. Укрепление сердца и дыхания при занятиях физическими упражнениями
	90	Высокий старт. Бег с ускорением до 20 м. Развитие скорости
	91	Контрольный бег 30 м. Эстафета «Команда быстроногих»
	92	Инструктаж по Т.Б. Прыжки в длину с места. Развитие скоростно-силовых качеств
	93	Прыжки в длину с места. Подвижная игра «Трудный прыжок»
	94	Прыжки в длину с места (учет). Развитие координационных способностей
	95	Инструктаж по Т.Б. Метание мяча в цель. Эстафета с переноской предметов
	96	Метание мяча в цель (учет). Подвижная игра «Меткий стрелок»
	97	Челночный бег 3х10 м. Развитие координационных способностей
	98	Челночный бег 3х10 м (учет). Эстафета «Бег командами»
	99	Инструктаж по Т.Б. Равномерный бег 3 мин. Развитие общей выносливости
	100	Равномерный бег 4 мин. Развитие общей выносливости
	101	Подвижные игры и эстафеты с элементами легкой атлетики
	102	Техника безопасности при нахождении в водоемах
		Сдача контрольных нормативов (в рамках промежуточной аттестации)

Итого: 102 часа + 3 часа (резерв)