Рабочая программа 7-9 по физике

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ  № 21»

Утверждаю: Директор центра Бордашова А.В.	Согласовано: Заместитель директора по УВР	Рассмотрено на заседании  кафедры _____________________ _____________________
_______________	_______________ Трегубова Л.А.
		Протокол №    ­­­­   от
«___» _________ 2016 г.	«___» _________2016 г.	Руководитель кафедры ___________________

                                                                                                             «___» августа 2016 г.

РАБОЧАЯ    ПРОГРАММА

по физике

(для  среднего общего образования

 базовый уровень)

7- 9 классы классы

Учитель Бурмистрова С.М.

  Тула

                                         2016 – 2017  учебный  год

Вводная часть

 Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (2004 г.), Примерной программы среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень), а также с учетом программ:

Физика / Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев – М.: Дрофа, 2004. – стр. 14-19) и программы Е. М. Гутник, А. В. Перышкин.

Рабочая программа рассчитана на 204 учебных часов,  в  том числе  в 7 классе – 68 часов, в 8 классе - 68 часов, в 9 классе – 68 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю (34 учебных недели в 7 классе, 34 учебных недель в 8 классе, 34 учебных недели в 9 классе).

Пояснительная записка

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне; дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся; определяет набор опытов, демонстрируемых учителем в классе, лабораторных и практических работ, выполняемых учащимися.

Задачи учебного предмета

Содержание образования развивается в следующих направлениях:

     формирования основ научного мировоззрения

     развития интеллектуальных способностей учащихся

     развитие познавательных интересов  школьников в процессе изучения физики

     знакомство с методами научного познания окружающего мира

     постановка проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению

     вооружение школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

      

Планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса.

            Программа направлена на достижение следующих целей:

• освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;
• овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или  измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;
• воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;
• использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения курса физики 7 класса ученик должен:

знать/понимать

ü  смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;

ü  смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;

ü  смысл физических законов: Паскаля, Архимеда;

уметь

ü  описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

ü  использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

ü  представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы трения от силы нормального давления, силы упругости от удлинения пружины;

ü  выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

ü  приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

ü  решать задачи на применение изученных физических законов;

ü  осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

ü  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования простых механизмов, обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств.

В результате изучения курса физики 8 класса ученик должен:

знать/понимать

ü  смысл понятий: электрическое поле, магнитное поле;

ü  смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;

ü  смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, Ома для участка цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;

уметь

ü  описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление света;

ü  использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

ü  представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

ü  выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

ü  приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых, электромагнитных явлениях;

ü  решать задачи на применение изученных физических законов;

ü  осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

ü  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования, обеспечения безопасности в процессе использования электрических приборов, водопровода, сантехники и газовых приборов.

В результате изучения курса физики 9 класса ученик должен:

знать/понимать

ü  смысл понятий: электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;

ü  смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, сила, импульс;

ü  смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии;

уметь

ü  описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, электромагнитную индукцию, преломление и дисперсию света;

ü  использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: естественного радиационного фона;

ü  представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: периода колебаний нитяного маятника от длины нити, периода колебаний пружинного маятника от массы груза и от жесткости пружины;

ü  выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

ü  приводить примеры практического использования физических знаний о механических, электромагнитных явлениях;

ü  решать задачи на применение изученных физических законов;

ü  осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

ü  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования, обеспечения безопасности в процессе использования электрических приборов, оценки безопасности радиационного фона.

 УМК по физике  7-9 классы

Класс	Количество часов в неделю согласно учебному плану школы			Реквизиты программы	УМК обучающихся	УМК учителя
7А7Б7В	Федеральный компонент	Региональный компонент	Школьный компонент	Программа Физика 7-9кл Перышкин А.В. Дрофа, 2012г.	1.       1.  Пёрышкин А.В. Физика 7 кл. Дрофа 2013 2.       2. Лукашик В. И. Сборник задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-9 кл. сред. шк 3.	1.Гутник Е. М. Физика. 7 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 7 класс» / Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова. Под ред. Е. М. Гутник. –  М.: Дрофа, 2010. – 96 с. ил. 2. Кабардин О. Ф., Орлов В. А. Физика. Тесты. 7-9 классы.: Учебн.-метод. пособие. – М.: Дрофа, 2010. – 96 с. ил. 3. . Лукашик В. И. Сборник задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-8 кл. сред. шк. 4. Лукашик В. И. Физическая олимпиада в7-9 классах средней школы: Пособие для учащихся. 5.Кабардин ОФ, Орлов ВА.Учебн-метод.пособие Физика.Тесты 7-9.-М.Дрофа, 2008 6.ВЧеботареваУчебно-методическое пособие «.Тесты по физике к учебн 7 класса»М,Экзамен ,2008 1.                  .Гутник Е. М. Физика. 8 кл.: тематическое  и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина 2.                  «Физика. 8 класс» / Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова.  Под ред. Е. М. Гутник. – М.: Дрофа, 2010. – 96 с. ил. 4.                   ВЧеботарева   Учебно-методическое пособие «.Тесты по физике к учебн 8 класса»М,Экзамен ,2008
	2 часа
8А 8Б 8в	2часа			Программа Физика 7-9кл Пёрышкин А.В. Дрофа, 2012г.	5.      1.  Пёрышкин А.В. Физика 8 кл. Дрофа 2013 6.       2. . Лукашик В. И. Сборник задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-9 кл. сред. шк
9А 9Б	2часа			Программа Физика 7-9кл Пёрышкин А.В. Дрофа, 2012г.	7.      ПерышкинА.В.,Гутник Е.М.Физика-9кл.Дрофа,2013	1.Гутник Е. М. Физика. 9 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 9 класс» / Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова. Под ред. Е. М. Гутник. – М.: Дрофа, 2010 г. А.Е Марон, Е.А. Марон «Опорные конспекты и дифференцированные задачи по физике 7 -9 кл» М. Просвещение, 2008г. А.Е. Марон , Е.А. Марон «Сборник качественных задачпо физике 7-9 кл» М. Просвещение, 2006г. Л. Э. Генденштейн, Л.А. Кирик, И.М Гельфагт « Решения ключевых задач по физике для основной школы 7-9 кл»  М. Илекса, 2008г.

Содержание учебного предмета

7 КЛАСС

(68 ч, 2 ч в неделю)

1.      Введение (4 ч)

Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений и объектов природы. Измерение физических величин. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физические законы. Роль физики в формировании научной картины мира. Физика и техника.

Ф р о н т а л ь н а я  л а б о р а т о р н а я  р а б о т а

1. Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности.

2. Первоначальные сведения о строении вещества (5ч)

Строение вещества. Молекулы. Движение молекул. Броуновское движение. Диффузия. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц. Взаимодействие частиц вещества. Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел.

Ф р о н т а л ь н а я   л а б о р а т о р н а я   р а б о т а

2.Измерение размеров малых тел.

                           3. Взаимодействие тел ( 22 ч)

Механическое движение. Путь. Относительность движения. Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Единицы скорости. Инерция. Взаимодействие тел.  Масса тел. Единицы массы. Измерение массы тела с помощью весов. Плотность вещества. Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. Центр тяжести тела. Сила упругости. Упругая деформация. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой. Динамометр. Графическое изображение силы. Сложение сил. Трение. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники.

Ф р о н т а л ь н ы е   л а б о р а т о р н ы е   р а б о т ы

3.  Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении.

4. Измерение массы тела на рычажных весах.
5. Измерение объема твердого тела.
6. Измерение плотности твердого тела.
7. Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины.
8. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления.
9. Определение центра тяжести плоской пластины

    4. Давление твердых тел, жидкостей и газов (19 ч)

Давление.  Давление твердых тел.  Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Атмосфера и атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометр. Насос. Гидравлические машины.  Архимедова сила. Закон Архимеда. Плавание тел. Условие плавания тел. Водный транспорт. Воздухоплавание.

Ф р о н т а л ь н ы е   л а б о р а т о р н ы е   р а б о т ы

     10. Измерение давления твердого тела на опору.

11.Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в  жидкость тело.

12. Выяснение условий плавания тела в жидкости.

                   5 Работа и мощность. Энергия (11 ч)

Механическая работа. Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность Простые механизмы. Рычаг. Момент силы. Условия равновесия тел. Равновесие тела с закрепленной осью вращения. Виды равновесия. «Золотое правило механики». Коэффициент полезного действия.  Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения механической энергии. Энергия рек и ветра.

Ф р о н т а л ь н ы е   л а б о р а т о р н ы е  р а б о т ы

13. Выяснение условия равновесия рычага.
14. Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

Повторение 5 ч

Резервное время  (2ч)

8 КЛАСС

(68 ч, 2 ч в неделю)

1.      Тепловые явления (11 ч)

Тепловое движение атомов и молекул. Температура. Тепловое равновесие. Термометр. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц. Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость.  Удельная теплота сгорания. Закон сохранения энергии в тепловых процессах.

Ф р о н т а л ь н ы е  л а б о р а т о р н ы е   р а б о т ы

     1) Исследование изменения со временем температуры остывающей воды.

2)Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной  температуры.

3)Измерение удельной теплоемкости твердого тела.

       2.Изменение агрегатных состояний вещества (11 ч)

Плавление и кристаллизация. Температура плавления. Удельная теплота плавления. Испарение и конденсация. Влажность воздуха. Психрометр. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования. Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений. Преобразование энергии в тепловых машинах. Паровая турбина, двигатель внутреннего сгорания, реактивный двигатель, холодильник. КПД тепловой машины. Экологические проблемы использования тепловых машин.

Ф р о н т а л ь н а я   л а б о р а т о р н а я    р а б о т а

4) Измерение относительной влажности воздуха.

                  3. Электрические явления (26 ч)

Электризация тел. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атома. Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Электрическая цепь. Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах и газах. Полупроводниковые приборы.  Сила тока. Амперметр. Напряжение. Вольтметр. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка электрической цепи. Удельное сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединение проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчет электроэнергии потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.

  Ф р о н т а л ь н ы е   л а б о р а т о р н ы е    р а б о т ы

5) Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.

6) Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.

7) Регулирование силы тока реостатом.

8) Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления проводника.

9) Измерение работы и мощности электрического тока.

                     4. Электромагнитные явления (6ч)

Магнитное поле тока. Опыт Эрстеда. Электромагнит. Постоянные магниты. Взаимодействие магнитов. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон.

Ф р о н т а л ь н ы е    л а б о р а т о р н ы е    р а б о т ы

  10) Сборка электромагнита и испытание его действия.

  11) Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели).

5. Световые явления (7 ч)

Элементы геометрической оптики. Закон прямолинейного распространения света. Отражение и преломление света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Закон преломления света. Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы.

Ф р о н т а л ь н ы е   л а б о р а т о р н ы е   р а б о т ы

12) Исследование зависимости угла отражения от угла падения света.

13) Исследование зависимости угла преломления от угла падения света.

14) Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений.

Повторение 5 часов

Резервное время (2 ч)

9 КЛАСС

(68 ч, 2 ч в неделю)

1.      Законы взаимодействия и движения тел ( 24 ч)

Механическое движение. Система отсчета и относительность. Материальная точка. Перемещение. Путь. Скорость. Скорость прямолинейного равномерного движения. Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение. Мгновенная скорость. Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном движении и равноускоренном движении. Движение по окружности. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Инерция. 1 закон Ньютона. Взаимодействие тел. Сила. Сложение сил. « закон Ньютона, 3 закон Ньютона. Свободное падение. Невесомость. Искусственные спутники Земли. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Ф р о н т а л ь н ы е   л а б о р а т о р н ы е    р а б о т ы

1)      Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

2)      Измерение ускорения свободного падения.

2 Механические колебания и волны. Звук. (11 ч)

Механические колебания. Период, частота, амплитуда колебаний. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник. Гармонические колебания. Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания . Резонанс. Механические волны. Длина волны. Поперечные и продольные волны. Связь длины волны со скоростью ее распространения и периодом (частотой). Звук. Громкость звука и высота тона. Тембр. Звуковой резонанс. Интерференция звука.

Ф р о н т а л ь н ы е   л а б о р а т о р н ы е  р а б о т ы.

3)      Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины

4)      Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.

3.Электромагнитное поле (16 ч)

Однородное и неоднородное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Действие магнитного поля на проводник с током. Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Переменный ток. Электрогенератор. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние. Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора. Колебательный контур. Электромагнитные колебания. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Получение электромагнитных колебаний. Принцип радиосвязи и телевидения.

Свет – электромагнитная волна. Влияние электромагнитных излучений на живые организмыПреломление света. Показатель преломления. Дисперсия света. Оптические спектры. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Ф р о н т а л ь н ы е    л а б о р а т о р н ы е    р а б о т ы

5)      Изучение явления электромагнитной индукции

6)      Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания.

4. Строение атома и атомного ядра (11 ч)

Радиоактивность. Альфа, бета и гамма излучения. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Состав атомного ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Энергия связи атомных ядер. Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерные реакции. Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций. Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звезд.

Ф р о н т а л ь н ы е   л а б о р а т о р н ы е   р а б о т ы

7)      Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков.

8)      Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.

9)      Измерение естественного радиационного фона дозиметром.

Повторение 5 ч

Резерв (1 ч)

Основное содержание                7-9  класс –   204 часа

№	Темы (раздел)	Кол-во часов	Кол-во часов
			7 класс	8 класс	9  класс
1	Физика и физические методы изучения природы	4	4
2	Первоначальные сведения о строении вещества	5	5
3	Изменение агрегатных состояний вещества	11		11
4	Тепловые явления	11		11
5	Законы взаимодействия и движения тел	46	23		23
6	Давление твердых тел, жидкостей и газов	19	18
7	Работа и мощность. Энергия	11	11
8	Механические колебания и волны. Звук.	11			11
9	Электрические явления	26		25
10	Электромагнитное поле	22		5	16
11	Строение атома и атомного ядра	11			11
12	Световые явления	7		7
11	Повторение	15	5	7	6
Резерв		5	2	2	1
Всего		204	68	68	68

Контрольные работы			Лабораторные работы
№	Тема		№	Тема
1	Контрольная работа № 1 по теме «Механическое движение . Плотность.»		1	Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности.
2	Контрольная работа №2 по теме «Взаимодействие тел».		2	Измерение размеров малых тел.
3	Контрольная работа № 3 «Давление. Закон Паскаля».
4	Контрольная работа №4 «Давление в жидкости. Архимедова сила».		3	Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении.
5	Итоговое тестирование.		4	Измерение массы тела на рычажных весах.
			5	Измерение объема твердого тела.
			6	Измерение плотности твердого тела.
			7	Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины.
			8	Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления.
			9	Определение центра тяжести плоской пластины.
			10	Измерение давления твердого тела на опору.
			11	Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в          жидкость тело
			12	Выяснение условий плавания тела в жидкости.
			13	Выяснение условия равновесия рычага.
			14	Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.
	8 класс			8 класс
1	Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»		1	Исследование изменения со временем температуры остывающей воды.
2	Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»		2	Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.
4	Контрольная работа № 3 по теме «Постоянный ток»		4	Измерение относительной влажности воздуха.
5	Контрольная работа № 4 по теме «Ядерная физика»		5	Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.
6	Итоговое тестирование.		6	Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.
			7	Регулирование силы тока реостатом.
			8	Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления проводника.
			9	Измерение работы и мощности электрического тока.
			10	Сборка электромагнита и испытание его действия.
			11	Изучение электрического двигателя постоянного тока ( на модели).
			12	Исследование зависимости угла отражения от угла падения света.
			13	Исследование зависимости угла преломления от угла падения света
			14	Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение    изображений.
	9 класс			9 класс
1	Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики»		1	Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.
2	Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики»		2	Измерение ускорения свободного падения.
3	Контрольная работа № 3 по теме «Механические колебания и звук»		3	Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины.
4	Контрольная работа № 4 по теме «Электромагнитное поле»		4	Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
5			5	Изучение явления электромагнитной индукции.
6			6	Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания.
7			7	Изучение деления ядра урана по фотографии треков.
			8	Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.

\

7 класс

Календарно-тематическое планирование

Раздел	№ урока	Содержание(тема) урока	Дата проведения			Прим.
			7а	7б	7в
Физика и физические методы изучения природы. (4 ч)	1	Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики.  Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений и объектов природы.
	2	Измерение физических величин. Погрешности измерений. Международная система единиц.
	3	Лабораторная работа №1 «Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности»
	4	Физические законы. Роль физики в формировании научной картины мира. Физика и техника.
Первоначальные сведения о строении вещества. (5 ч)	5	Строение вещества. Молекулы. Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел».
	6	Движение молекул. Броуновское движение. Диффузия. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц.
	7	Взаимодействие частиц вещества.
	8	Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел.
	9	Обобщающий урок по теме «Строение вещества»
Взаимодействие тел. (23ч)	10	Скорость. Единицы скорости.
	11	Механическое движение. Путь. Относительность движения. Равномерное и неравномерное движение.
	12	Лабораторная работа №3 «Изучение зависимости пути от времени  при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости»
	13	Решение задач «Механическое движение»
	14	Инерция.
	15	Взаимодействие тел. Масса тела. Единицы массы. Решение задач «Механическое движение».
	16	Лабораторная работа №4 «Измерение массы тела на рычажных весах».
	17	Лабораторная работа №5 «Измерение объема твердого тела»
	18	Плотность вещества.
	19	Лабораторная работа  №6 «Измерение плотности твердого тела»
	20	Решение задач по теме «Механическое движение . Плотность». Подготовка к контрольной работе.
	21	Контрольная работа № 1 по теме «Механическое движение .Плотность.»
	22	Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.
	23	Центр тяжести тела. Лабораторная работа №8 «Определение центра тяжести плоской пластины».
	24	Сила упругости.  Упругая деформация Закон Гука.
	25	Вес тела. Связь между силой тяжести и массой.
	26	Динамометр. Графическое изображение силы. Сложение сил.
	27	Лабораторная работа  №7 «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины».
	28	Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники.
	29	Лабораторная работа  №9 «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления».
	30	Решение задач «Сила. Действие сил».
	31	Контрольная работа №2 по теме «Взаимодействие тел».
	32	Обобщающий урок по теме «Взаимодействие тел».
Давление твердых тел, газов, жидкостей. (17 ч)	33	Давление. Давление твердых тел.
	34	Лабораторная работа  №10 «Измерение давления твердого тела на опору».
	35	Решение задач на определение давления твердого тела.
	36	Давление газа. Объяснение давления газа на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля
	37	Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда
	38	Сообщающиеся сосуды. Шлюзы
	39	Атмосфера и атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.
	40	Барометр-анероид. Измерение атмосферного давления с высотой.
	41	Решение задач «Давление. Закон Паскаля»
	42	Контрольная работа № 3 «Давление. Закон Паскаля».
	43	Манометр. Поршневой жидкостный насос. Гидравлические машины.
	44	Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила.
	45	Лабораторная работа № 11 «Измерение выталкивающей силы, действующей  на погруженное в жидкость тело».
	46	Плавание тел. Условие плавания тел. Водный транспорт. Воздухоплавание.
	47	Лабораторная работа №12 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»
	48	Решение задач «Давление в жидкости. Архимедова сила».
	49	Контрольная работа №4 «Давление в жидкости. Архимедова сила».
Работа и мощность. Энергия. (11 ч)	50	Механическая работа. Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность.
	51	Решение задач на определение работы и мощности.
	52	Простые механизмы. Рычаг.
	53	Момент силы. Условия равновесия тел. Равновесие тела с закрепленной осью вращения. Виды равновесия
	54	Лабораторная работа №13 «Выяснение условия равновесия рычага».
	55	«Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия.
	56	Лабораторная работа № 14 «Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»
	57	Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел.
	58	Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения механической энергии. Энергия рек и ветра.
	59	Решение задач по теме «Работа, мощность, энергия»
	60	Проверочная работа по теме  «Работа, мощность, энергия»
		Повторение (6 ч)
	61	Повторение по теме «Строение вещества»
	62	Повторение по теме «Механическое движение. Плотность»
	63	Повторение по теме «Силы в природе»
	64	Повторение по теме «Давление»
	65	Итоговое тестирование.
	66	Обобщающее занятие по теме «Физика-наука о природе»
	67	Резерв
	68	Резерв

Календарно-тематическое планирование 8класс

Раздел	№ урока	Содержание(тема) урока	Дата проведения			Прим
			8а	8б	8в
Тепловые явления 22 часа	1	Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Тепловое равновесие. Температура. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц.
	2	Внутренняя энергия и способы ее изменения. Работа и теплопередача.
	3	Теплопроводность. Конвекция
	4	Излучение.Теплопередача в природе и технике
	5	Инструктаж по ТБ при выполнении лабораторных работ. Лабораторная работа №1 «Исследование изменения со временем  температуры остывающей воды»
	6	Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении.
	7	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
	8	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»
	9	Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.
	10	Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.
	11	Решение задач по теме « Тепловые явления»
	12	Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»
	13	Агрегатные состояния. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания
	14	Удельная теплота плавления
	15	Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар. Поглощение энергии при испарении и поглощение ее при конденсации
	16	Удельная теплота парообразования. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления
	17	Влажность воздуха и ее измерение. Психрометр. Лабораторная работа №4 «Измерение относительной влажности воздуха»
	18	Решение задач на расчет количества теплоты
	19	Тепловые двигатели. Преобразование энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания.
	20	Паровая турбина. Реактивный двигатель. КПД теплового двигателя. Экологические проблемы использования тепловых машин. Тест по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»
	21	Преобразование энергии. Холодильник
	22	Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»
Электрические явления 25 часов	23	Электризация тел. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда.
	24	Проводники, полупроводники и диэлектрики. Электрическое поле. Действие электрического поля на заряды.
	25	Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атомов.
	26	Объяснение электрических явлений. Тестовая  работа по теме «Электризация тел»
	27	Электрический ток. Источники электрического тока
	28	Электрическая цепь и ее составные части. Проверочная работа по теме «Электрический ток»
	29	Электрический ток в металлах, полупроводниках, газах и электролитах. Носители электрического тока в металлах, полупроводниках, газах, электролитах Действия электрического тока.
	30	Направление электрического тока. Сила тока
	31	Амперметр. Измерение силы тока. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»
	32	Электрическое напряжение
	33	Измерение напряжения. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»
	34	Зависимость силы тока от напряжения.  Электрическое сопротивление.
	35	Закон Ома для участка цепи. Самостоятельная работа «Закон Ома»
	36	Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление.
	37	Реостаты. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7 «Регулирование силы тока реостатом»
	38	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Измерение сопротивления проводника»
	39	Полупроводниковые приборы..
	40	Последовательное соединение проводников. Параллельное соединение проводников.
	41	Решение задач по теме «Параллельное и последовательное соединение проводников»
	42	Работа электрического тока Мощность электрического тока.
	43	Решение задач по теме «Работа и мощность электрического тока»
	44	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Измерение работы и мощности тока в лампе»
	45	Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца. Лампа накаливания. Нагревательные приборы. Короткое замыкание.
	46	Решение задач по теме «Постоянный ток» Конденсаторы.
	47	Контрольная работа № 3 по теме «Постоянный ток»
Магнитное поле 5 часов	48	Магнитное поле. Опыт Эрстеда. Магнитные линии
	49	Магнитное поле катушки с током. Электромагниты.Лабораторная работа №10 «Сборка электромагнита и испытание его действия»
	50	Магнитное поле Земли
	51	Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель.
	52	Лабораторная работа №11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока». Динамик и микрофон.
Световые явления 7 часов	53	Элементы геометрической оптики. Закон прямолинейного распространения света.
	54	Отражение света. Законы отражения света. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №12 «Исследование зависимости угла отражения от угла падения света»
	55	Плоское зеркало. Преломление света. Закон преломления света.
	56	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №13 «Исследование зависимости угла преломления от угла падения света»
	57	Линзы. Фокусное расстояние линзы. Оптическая сила линзы Построение изображений, даваемых линзой.
	58	Глаз как оптическая система. Оптические приборы. Лабораторная работа №14 «Измерение фокусного расстояния собирающей линзы. Получение изображений»
	59	Решение задач по теме «Световые явления». Тест по теме «Световые явления»
Повторение 7 часов	60	Повторение материала по теме «Тепловые  явления»
	61	Повторение материала по теме «Электрические явления»
	62	Повторение материала по теме «Магнитные явления»
	63	Повторение материала по теме «Законы постоянного тока»
	64	Итоговое тестирование
	65	Обобщающее повторение по теме «Физические законы и их применение»
Резерв 3 ч	66-68	Резерв

9 класс

Календарно-тематическое планирование

Раздел	№ урока	Содержание (тема) урока	Дата проведения			Прим
			9а	9б
Законы движения и взаимодействия тел 23 часа	1	Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Материальная точка. Система отсчета
	2	Перемещение. Путь. Траектория.
	3	Определение координаты движущегося тела. Перемещение при прямолинейном равномерном движении
	4	Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Проверочная работа по теме «Механическое движение»
	5	Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости
	6	Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении Самостоятельная работа «Прямолинейное равноускоренное движение»
	7	Решение задач на равноускоренное движение
	8	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»
	9	Решение задач по теме «Основы кинематики» Тест по теме «Основы кинематики»
	10	Относительность движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.
	11	Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики»
	12	Второй закон Ньютона
	13	Третий закон Ньютона
	14	Свободное падение тел. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость.
	15	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Исследование свободного падения»
	16	Закон всемирного тяготения
	17	Ускорение свободного падения на Земле и других небесных тел
	18	Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.
	19	Искусственные спутники Земли
	20	Импульс тела. Закон сохранения импульса.
	21	Самостоятельная работа «Криволинейное движение, ИСЗ» Реактивное движение. Ракеты. Закон сохранения механической энергии.
	22	Решение задач по теме «Основы динамики»
	23	Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики»
Механические колебания и волны 11 часов	24	Механические колебания. Свободные колебания. Колебательные системы.
	25	Период, частота, амплитуда и фаза колебаний. Математический маятник.
	26	Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити»
	27	Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины»
	28	Гармонические колебания. Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие и вынужденные колебания
	29	Механические волны. Продольные и поперечные волны Проверочная работа по теме «Механические колебания»
	30	Длина и скорость распространения волны
	31	Звук. Громкость звука и высота тона. Проверочная работа по теме «Механические волны»
	32	Распространение звука. Скорость звука
	33	Отражение звука. Решение задач по теме «Механические колебания и звук» Тест по теме «Звук»
	34	Контрольная работа № 3 по теме «Механические колебания и звук»
Электомагнитное поле 16 часов	35	Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле
	36	Направление тока и направление линий его магнитного поля.
	37	Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток.
	38	Индукция магнитного поля. Магнитный поток
	39	Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея.  Правило Ленца Самостоятельная работа по теме «Магнитное поле»
	40	Явление самоиндукции. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции»
	41	Переменный электрический ток. Электрогенератор. Трансформатор. Передача электроэнергии на расстояние. Проверочная работа «Электромагнитная индукция.
	42	Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.
	43	Конденсатор. Проверочная работа по теме «Электромагнитные волны»
	44	Электромагнитные колебания. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний
	45	Принципы радиосвязи и телевидения
	46	Свет – электромагнитная волна. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Тест по теме «Электромагнитные волны»
	47	Преломление света. Дисперсия света.
	48	Испускание и поглощение света атомами. Линейчатые спектры. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»
	49	Решение задач по теме «Электромагнитные явления»
	50	Контрольная работа № 4 по теме «Электромагнитное поле»
Строение атома и атомного ядра 11 часов	51	Радиоактивность. Альфа, бета и гамма  - излучения.
	52	Модели атомов. Опыт Резерфорда
	53	Радиоактивные превращения атомных ядер
	54	Экспериментальные методы исследования частиц. Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра
	55	Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс.
	56	Деление ядер урана. Цепная реакция. Лабораторная работа №7 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»
	57	Ядерный реактор. Атомная энергетика. Экологические проблемы атомных станций.
	58	Лабораторная работа №8 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»
	59	Биологическое действие радиации. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада.
	60	Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звёзд. Решение задач по теме  «Ядерная физика»
	61	Контрольная работа № 5 по теме «Ядерная физика»
Повторение 5 часа	62	Повторение материала по теме «Основы кинематики и динамики»
	63	Повторение материала по теме «Механические колебания и волны»
	64	Повторение материала по теме «Электромагнитные явления»
	65	Итоговое тестирование.
	66	Обобщающее повторение.
	67-68	резерв