Рабочая программа по физике для 8 класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ЛИЦЕЙ № 4 (ТМОЛ)

«Утверждаю» директор МАОУ лицея № 4 ______  И.А.Киселева Приказ от ____________ № ______ М.П.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА
 

По физике

уровень общего образования (класс)

основное общее (8 А)

количество часов 70 ч

Учитель Кузнецова Лилия Андреевна

Программа разработана на основе авторской программы Г.Н. Степановой

2016-2017 учебный год

Планируемые результаты освоения предмета

Личностными результатами изучения предметно-методического курса «Физика» в 8-м классе является формирование следующих умений:

-      Самостоятельно определять и высказывать общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве (этические нормы).

-      В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, самостоятельно  делать выбор, какой поступок совершить.

Средством достижения этих результатов служит организация на уроке работы в парах постоянного и сменного состава, групповые формы работы.

Метапредметными результатами изучения курса «Физика» в 8-м классе являются формирование следующих универсальных учебных действий.

Регулятивные УУД:

-      Определять цель деятельности на уроке самостоятельно.

-      Учиться  формулировать учебную проблему совместно с учителем.

-      Учиться планировать учебную деятельность на уроке.

-      Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки.

-      Работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, простейшие приборы и инструменты).

Средством формирования этих действий служат элементы технологии проблемного обучения на этапе изучения нового материала.

-      Определять успешность выполнения своего задания при помощи учителя.

Средством формирования этих действий служит технология оценивания учебных успехов.

Познавательные УУД:

-      Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна  дополнительная информация (знания) для решения учебной  задачи в один шаг.

-      Делать предварительный отбор источников информации для  решения учебной задачи.

-      Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем  словарях и энциклопедиях.

-      Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).

-      Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать  самостоятельные  выводы.

Средством формирования этих действий служит учебный материал учебника, словари, энциклопедии

Коммуникативные УУД:

-      Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

-      Слушать и понимать речь других.

-      Выразительно пересказывать текст.

-      Вступать в беседу на уроке и в жизни.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога и технология продуктивного чтения.

-      Совместно договариваться о  правилах общения и поведения в школе и следовать им.

-      Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Средством достижения этих результатов служит организация на уроке работы в парах постоянного и сменного состава, групповые формы работы.

Предметными результатами изучения курса «Физики» в 8-м классе являются формирование следующих умений.

1-й уровень (необходимый)

знать/понимать

·                    смысл понятий: тепловое движение, теплопередача, теплопроводность, конвекция, излучение, агрегатное состояние, фазовый переход. электрический заряд, электрическое поле, проводник, полупроводник и диэлектрик, химический элемент, атом и атомное ядро, протон, нейтрон, электрическая сила, ион, электрическая цепь и схема, точечный источник света,  поле зрения, аккомодация, зеркало, тень, затмение, оптическая ось, фокус, оптический центр, близорукость и дальнозор­кость. магнитное поле, магнитные силовые линии, постоянный магнит, магнитный полюс.

·                    смысл физических величин: внутренняя энергия, количество теплоты, удельная те­плоемкость вещества, удельная теплота сгорания топлива, удельная теплота па­рообразования, удельная теплота плавления, температура кипения, температура плавления, влажность, электрический заряд, сила тока, напряжение, сопро­тивление, удельное сопротивление, работа и мощность тока, углы падения, отражения, преломления, фокусное рас­стояние, оптическая сила.

·                    смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, закон Ампера, закон прямолинейного распространения света, законы отражения и преломления света.

2-й уровень (программный)

Учащиеся должны уметь:

·                    описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление  света;

·                    использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

·                    представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

·                    выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

·                    приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых, электромагнитных явлениях;

·                    решать задачи на применение изученных физических законов.

Содержание программы курса

• Повторение. 3 ч

• Основные положения МКТ. 5 ч

Строение вещества. Молекулы и атомы. Движение молекул. Тепловое движение. Скорость движения молекул и температура. Взаимодействие молекул. Основные положения МКТ. Внутренняя энергия. Агрегатные состояния вещества с точки зрения МКТ.

• Тепловые явления. 5 ч

Тепловые явления и внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии. Способы теплопередачи. Теплопроводность. Способы теплопередачи. Конвекция. Излучение.

• Агрегатные превращения вещества. 15 ч

Плавление и отвердевание. Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха. Кипение. Топливо. Теплота сгорания.

• Идеальный газ в МКТ и термодинамике. 7 ч

Модель идеального газа. Давление идеального газа. Изопроцессы. Газовые законы. Закон сохранения и превращения энергии. Работа газа. Тепловые двигатели.

• Жидкости и их свойства. 3 ч

Жидкость в МКТ. Свободная поверхностность жидкости. Смачивание и капиллярность.

• Электродинамика. Электрические явления. 4 ч

Электризация тел. Виды электризации. Электроскоп. Взаимодействие электрических зарядов. Два рода электрических зарядов. Проводники и непроводники.

• Строение атома и атомного ядра. 5 ч

Модель атома Томсона. Явление радиоактивности. Строение атома ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомного ядра. Ядерные реакции.

• Электрическое поле. Постоянный электрический ток. 20 ч

Электрическое поле. Электрический ток. Электрическая цепь и схема. Сила тока. Амперметр. Напряжение. Вольтметр. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление проводника. Реостат. Тепловое действие тока.

• Итоговое повторение. 3 ч

Тематическое планирование

№	Тема (блока)	Часов
1	Повторение	3
2	Основные положения МКТ	5
3	Тепловые явления	5
4	Агрегатные превращения вещества	15
5	Идеальный газ	7
6	Жидкости и их свойства	3
7	Электродинамика. Электрические явления	4
8	Строение атома и атомногоядра	5
9	Электрическое поле. Постоянный электрический ток	20
10	Итоговое повторение	2
Итого:		70

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Название раздела и темы	Часы учебного времен	Сроки прохождения
			по плану	фактически
Повторение 3 часа
Основы МКТ и термодинамика 44 часа
	Основные положения МКТ	5 часов
4	Строение вещества. Молекулы и атомы.	1	01.09
5	Сила Лоренца. Решение задач. Движение молекул	1	05.09
6	Тепловое движение. Скорость движения молекул и температура.	1	08.09
7	Взаимодействие молекул. Основные положения МКТ. Внутренняя энергия.	1	12.09
8	Агрегатные состояния вещества с точки зрения МКТ.	1	15.09
	Тепловые явления	5 часов
9	Тепловые явления и внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии.	1	19.09
10	Способы теплопередачи. Теплопроводность.	1	22.09
11	Конвекция и излучение.	1	26.09
12	Решение задач.	1	29.09
13	Контрольная работа № 1 по теме: «Основы МКТ»	1	03.10
	Агрегатные превращения вещества	15 часов
14	Плавление кристаллических веществ.	1	13.10
15	Отвердевание кристаллических веществ.	1	17.10
16	Плавление и отвердевание в природе и технике.	1	20.10
17	Испарение и конденсация	1	24.10
18	Испарение жидкости в закрытом сосуде. Насыщенный пар.	1	27.10
19	Относительная влажность воздуха.	1	31.10
20	Кипение и температура кипения. Решение задач.	1	03.11
21	Испарение и конденсация в природе и технике.	1	07.11
22	Топливо и теплота сгорания.	1	10.11
23	Лабораторная работа 1. Сравнение количества теплоты при смешивании воы разной температуры.	1
24	Лабораторная работа 2.   Определение удельной теплоёмкости вещества.	1
25	Лабораторная работа 3. Определение коэффициента полезного действия нагревателя.	1
26	Решение задач.	1
27	Решение задач.	1
28	Решение задач.	1
	Идеальный газ	7 часов
29	Модель идеального газа. Давление идеального газа.	1
30	Зависимость давления газа от концентрации.	1
31	Изопроцессы. Газовые законы.	1
32	Закон сохранения и превращения энергии. Решение задач.	1
33	Работа газа при расширении и при сжатии.	1
34	Первый закон термодинамики.	1
35	Тепловые двигатели.	1
	Жидкости и их свойства	3 часа
36	Жидкость в МКТ.	1
37	Свободная поверхность жидкости. Поверхностное натяжение.	1
38	Смачивание и капиллярность.	1
	Электродинамика. Электрические явления.	4 часа
39	Электризация тел. Виды электризации. Электроскоп.	1
40	Взаимодействие электрических зарядов. Два рода электрических зарядов.	1
41	Проводники и непроводники.	1
42	Электризация на производстве и в быту.	1
	Строение атома и атомного ядра.	5 часов
43	Модель атома Томсона.	1
44	Явление радиоактивности.	1
45	Строение атома ядра. Ядерные силы.	1
46	Энергия связи атомного ядра.	1
47	Ядерные реакции.	1
Электрическое поле. Постоянный электрический ток. 20 часов.
48	Электрическое поле	1
49	Электрический ток. Источники тока.	1
50	Действие тока.	1
51	Электрические цепь и схема.	1
52	Сила тока. Амперметр.	1
53	Напряжение. Вольтметр.	1
54	Закон Ома для участка цепи.	1
55	Решение задач.	1
56	Реостат.	1
57	Практическая работа 1. Сборка цепей и обнаружение действий электрического тока.	1
58	Практическая работа 2. Измерение силы тока в электрической лампе.	1
59	Практическая работа 3. Измерение напряжения в электрической лампе.	1
60	Практическая работа 4. Последовательное соединение проводников.	1
61	Практическая работа 5. Параллельное соединение проводников.	1
62	Практическая работа 6. Регулирование силы тока реостатом.	1
63	Практическая работа 7. Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.	1
64	Тепловое действие тока. Электронагревательные приборы. Предохранитель.	1
65	Итоговое повторение. Решение задач.	1
66	Решение задач.	1
67	Решение Задач.	1
68	Решение задач.	1
69	Итоговая контрольная работа.	1
70	Работа над ошибками	1

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания МС МАОУ лицея № 4 (ТМОЛ) От ______________ 20_____ года № __________________________

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _____________________ /Тертышная Е.Н./ «_______» ________________ 20 _____ года