|
№
урока
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки уч – ся
|
Дом. Задание
|
Дата проведения
|
демонстрации
|
|
|
1. Основные особенности физического метода исследования
( 1 ч)
|
|
1/1
|
Введение. Что такое механика. Классическая
механика Ньютона и границы ее применимости.
|
Лекция.
|
Физика как наука. Научные методы познания.
Роль эксперимента в физике. Модели в физике. Теории. Основные элементы
физической картины мира
|
Понимать смысл понятия « физические явления»
знать роль эксперимента в физике.
|
§1-2
|
01.09-05.09.15
|
|
|
|
2. Основы кинематики (18 ч)
|
|
2/1
|
Движение точки и тела. Положение тела в
пространстве. Траектория. Перемещение. Путь. Закон движения.
|
Лекция.
|
Мех. Движение. Относительность движения.
|
Знать смысл понятий: система отсчета,
траектория. Уметь анализировать, приводить примеры.
|
§ 3,4,5,6
|
01.09-05.09.15
|
Зависимость траектории от выбора системы
отсчета
|
|
3/2
|
Векторные величины. Действия над векторами.
|
Комбинированный урок
|
Мат. Точка. Перемещение. Путь скорость.
|
Графическое построение векторов перемещения
по заданной траектории. Вектора суммы или разности двух или несколько
векторов. Расчет модуля перемещения по заданным проекциям.
|
§6
|
|
|
4/3
|
Проекции вектора на координатные оси и
действия над ними. Проекции вектора и координаты.
|
Комбинированный урок
|
Радиус – вектор, Мат. Точка. Перемещение.
Путь скорость.
|
Знать смысл понятий: путь , перемещение.
Уметь приводить примеры.
|
§6
|
07.09-12.09.15
|
|
|
5/4
|
Решение задач.
|
Комбинированный урок
|
Связь между кинематическими величинами
|
Построение и анализ графиков равномерного
движения
|
|
|
|
6/5
|
Скорость прямолинейного равномерного
движения.
|
|
Мгновенная и средние скорости: единицы
измерения,, модуль и вектор скорости
|
Знать формулу определения скорости и уметь
ее рассчитывать
|
§.7
|
|
|
7/6
8/7
9/8
|
Уравнение прямолинейного равномерного
движения.
Решение задач.
Мгновенная скорость. Сложение скоростей.
|
Комбинированный урок
|
Понятие скорости, уравнение равномерного
движения. Графики прямолинейного движения, мгновенная скорость.
|
Познакомить с классификацией движений по
траектории. Ввести понятие: мгновенная скорость точки. Криволинейное
движение, инерциальные системы отсчета.
|
§.8 упр1
§9,10 упр.2(1,2)
|
14.09-19.09.15
|
|
|
10/9
|
Ускорение. Движение с постоянным ускорением.
Единица ускорения.
|
Комбинированный урок
|
Ускорение: единицы, модуль , направление.
Скорость . графики зависимости скорости и ускорения от времени
|
Знать смысл понятий: ускорение., скорость
при равноускоренном движении.
Уметь решать задачи на расчет ускорения,
описывать движение по графикам
|
§.11,12 упр.3(2,3)
|
21.09-26.09.15
|
|
|
11/10
|
Скорость при движении с постоянным
ускорением.
|
Комбинированный урок
|
Ускорение: единицы, модуль , направление.
Скорость . графики зависимости скорости и ускорения от времени
|
Уметь записывать уравнения движения с
постоянным ускорением.
|
§13
|
21.09-26.09.15
|
|
|
12/11
|
Уравнения движения с постоянным ускорением.
|
Комбинированный урок
|
Уравнение и график зависимости скорости от
времени.
|
Знать формулу скорости от времени и уметь
описывать движение по графику.
|
§.14 упр3(1)
|
|
|
13/12
|
Решение задач.
|
Комбинированный урок
|
Связь между кинематическими величинами
|
Построение и анализ графиков
равноускоренного движения
|
Упр3(2)
|
28.09-03.10.15
|
|
|
14/13
|
Свободное падение тел.
|
Комбинированный урок
|
Ускорение свободного падения. Движение тела,
брошенного вверх
|
Знать смысл понятий: Свободное падение тел,
ускорение свободного падения, формулу для расчета параметров свободного
падения.
|
§ 15
|
Падение тел в воздухе
|
|
15/14
|
Движение с постоянным ускорением свободного
падения.
|
Урок изучения нового материала
|
Движение тела , брошенного горизонтально и
под углом к горизонту.
|
Вычислять высоту, дальность полета, угол при
баллистическом движении
|
§16 упр.4(1,2)
|
Падение тел .
Движение тела, брошенного под углом к
горизонту.
|
|
16/15
|
Равномерное движение точки по окружности.
|
Урок изучения нового материала
|
Прямолинейное и криволинейное движения.
Центростремительное ускорение, центростремительная сила, период.
|
Решать простейшие задачи на определение
скорости и ускорения при движении тела по окружности с постоянной по модулю
скоростью.
|
§17,18,19
|
05.10-10.10.15
|
|
|
17/16
|
Лабораторная работа №1 «Изучение движения
тела по окружности под действием сил упругости и тяжести».
|
Урок практикум
|
Равномерное движение точки по окружности.
Способы определения положения тела в произвольный момент времени. Вывод
формулы ускорения.
|
Знать формулы ускорения, периода, частоты,
линейной скорости при движении по окружности.
|
|
движение точки по окружности.
|
|
18/17
|
Подготовка к к\р по теме « Кинематика
материальной точки»
|
Урок – зачет
|
Виды движения мат. Точки и их характеристики
|
Знать формулы
|
|
|
|
19/18
|
Контрольная работа № 1 « Кинематика
материальной точки»
|
Урок контроля знаний.
|
|
Уметь применять полученные знания на практике.
Знать алгоритм решения задач
|
|
12.10-17.10.15
|
Урок контроля знаний.
|
|
3.Основы динамики (8 ч)
|
|
20/1
21/2
|
Основное утверждение механики. Материальная
точка.
Первый закон Ньютона.
|
Комбинированный урок
|
ИСО и НИСО.
движение и его относительность инерция
Понятие силы как меры взаимодействия тел.
|
Понимать смысл понятий: мех. Движение,
относительность, инерция, СО.
|
§. 20,21
§.22
|
12.10-17.10.15
|
Компенсация действия тел на данное тело.
|
|
22/3
|
Сила. Связь между ускорением и силой.
|
Комбинированный урок
|
Сила. Сложение сил
|
Уметь иллюстрировать точки приложения сил, и
направление
|
§.23,24
|
19.10-24.10.15
|
Действие сил на тела
|
|
23/4
24/5
|
Второй закон Ньютона. Масса.
Решение задач.
|
Урок изучения нового материала
|
Второй закон Ньютона.
Принцип суперпозиции сил.
|
Знать смысл физических величин:
Сила, масса.
Уметь решать задачи на закон
|
§. 25
|
Равноускоренное движение.
|
|
25/6
|
Третий закон Ньютона. Единицы массы и силы.
Понятие о системе единиц.
|
Комбинированный урок
|
Третий закон Ньютона.
|
Уметь решать задачи на закон
|
§.26,27
|
26.10-30.10.15
|
Третий закон Ньютона.
|
|
26/7
|
Инерциальные системы отсчета и принцип
относительности в механике.
|
Практикум Урок изучения нового материала
|
ИСО. Принцип относительности Галилея
|
Знать принцип относительности Галилея
|
§28
|
Явление инерции
|
|
27/8
|
Решение задач.
|
Практикум
|
Три закона Ньютона.
|
Уметь решать задачи на законы Ньютона.
|
|
Явление инерции
|
|
|
4.Силы в природе.(7 ч)
|
|
28/1
|
Силы в природе. Силы всемирного тяготения.
Закон всемирного тяготения.
|
Информационно-развивающий
|
Гравитационные силы. Типы сил, силы в
механике.
|
Понимать причину возникновения силы
всемирного тяготения и от чего зависит эта сила. Раскрыть смысл закона
всемирного тяготения, показать его практическую значимость; равенство
инертной и гравитационной масс. Развивать познавательные, изучая эту тему.
|
§.29,30,31
Упр.7(1)
|
09.11-14.11.15
|
|
|
29/2
|
Первая космическая скорость. Решение задач.
|
Комбинированный урок
|
Первая космическая скорость
|
Знать понятие первой космической скорости
|
§.32
|
|
|
30/3
|
Сила тяжести. Вес тела. Невесомость.
|
Проблемно-поисковый
|
Сила тяжести. Вес тела.
|
Записать формулу для расчета силы тяжести,
формулу для расчета веса тела в трех случаях : тело не имеет вертикального
ускорения; тело имеет ускорение, направленное противоположно ускорению
свободного падения; тело имеет ускорение, сонаправленное с ускорением
свободного падения. Показать различие силы тяжести и веса тела, выяснить их
природу.
|
§.33
|
Падение тел в невесомости
|
|
31/4
|
Деформация и силы упругости. Закон Гука.
|
Информационно-развивающий
|
Сила упругости.
Сила реакции опоры.
Сила натяжения
|
Знать причины возникновения силы упругости.
Показать графическую зависимость силы упругости от абсолютного удлинения при
небольших деформациях.
|
§.34, 35
|
16.11-21.11.15
|
Наблюдение деформаций
|
|
32/5
|
Сила трения. Роль сил трения. Силы трения
между соприкасающимися поверхностями твердых тел.
|
Урок приобретения навыков при работе с
оборудованием
|
Силы трения, силы трения покоя, скольжения,
качения.
|
Знать причины возникновения силы трения.
Рассмотреть особенности силы трения при движении тел в жидкостях и газах.
Главная особенность сил трения- их зависимость от относительной скорости тел.
|
§36.37,38
Упр.7(2,3)
|
Трение покоя , скольжения, качения.
|
|
33/6
|
Решение задач.
|
Урок применения знаний
|
Законы Ньютона
|
Уметь анализировать, приводить примеры из
жизни, решать задачи
|
|
|
|
34/7
|
Контрольная работа № 2 «основы динамики
материальной точки»
|
Урок контроля знаний.
|
|
Уметь применять полученные знания на
практике. Знать алгоритм решения задач
|
|
23.11-28.11.15
|
|
|
|
Законы сохранения в механике.(10ч)
|
|
35/1
|
Импульс материальной точки. Другая
формулировка второго закона Ньютона.
|
|
Знать смысл физических величин; Импульс
материальной точки.
Реактивное движение.
|
Уметь объяснять, привести примеры, написать
формулу импульса. единицы измерения.
|
§.39
|
23.11-28.11.15
|
Движущиеся тела.
Реактивное движение
|
|
36/2
|
Закон сохранения импульса
|
Комбинированный урок
|
Закон сохранения импульса. Замкнутая
система, импульс материальной точки и импульс силы.
|
Знать закон сохранения импульса. Уметь
формулировать и записывать закон сохранения импульса, этот же закон для
абсолютно упругого и неупругого взаимодействия. Показать практическую
значимость этого закона.
|
§.40
|
Закон сохранения импульса
|
|
37/3
|
Реактивное движение. Успехи в освоении
космического пространства.
|
Информационно-развивающий
|
Освоение космоса
|
Границы применения закона сохранения
импульса. Уметь вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного
движения. Рассказать о реактивном движении в природе, быту.
|
§.41 42
Упр.8(1-4)
|
30.11-05.12.15
|
Реактивное движение
|
|
38/4
|
Работа силы. Мощность.
|
Комбинированный урок
|
Работа силы.
|
Знать и понимать смысл физической величины:
механическая работа, установить зависимость между мощностью и работой силы,
дать графическое представление работы силы. Проанализировать случаи, когда
работа положительна, отрицательна или равна нулю.
|
§.43,44
|
|
|
39/5
|
Энергия
Кинетическая энергия и ее изменение.
|
Комбинированный урок
|
Кинетическая энергия. Теорема о кин. энергии
|
Уметь решать задачи на кинетическую энергию
Уметь объяснить , привести примеры, знать формулы.
|
§. 45,46
|
|
|
40/6
|
Работа силы тяжести. Работа силы упругости.
|
Комбинированный урок
|
потенциальной энергии в поле тяжести Земли
|
Знать формулы для расчета потенциальной
энергии в поле тяжести Земли
|
§.47,48
|
07.12-12.12.15
|
|
|
41/7
|
Потенциальная энергия.
|
Комбинированный урок
|
Потенциальная энергия.
|
Уметь объяснить , привести примеры, знать
формулы.
|
§.49
|
|
|
42/8
|
Закон сохранения энергии в механике.
Уменьшение механической энергии системы под действием сил трения.
|
Комбинированный урок
|
Закон сохранения и превращения энергии в
механике.
|
Вывести закон сохранения полной механической
системы для замкнутой системы тел, в которой действуют консервативные силы.
|
§.50.51
|
Переход из потенциальной энергии в
кинетическую и наоборот
|
|
43/9
44/10
|
Практикум по решению задач
Лабораторная работа №2 «Изучение закона
сохранения механической энергии»
|
Практикум
|
Закон сохранения энергии
|
Уметь решать задачи на закон
|
Стр132 упр.9
|
14.12-19.12.15
|
|
|
|
6.статика(5 ч)
|
|
45/1
|
Равновесие тел.
|
Комбинированный урок
|
Статика. Равновесие тел.
|
Условия равновесия тел
|
§52
|
14.12-19.12.15
|
|
|
46/2
47/3
|
Первое условие равновесия твердого тела.
Момент силы. Второе условие равновесия
твердого тела.
|
Практикум
|
Твердое тело. Условия равновесия твердого
тела.
|
Знать условия равновесия абсолютно твердого
тела.
|
§53
§54 упр.10(1,2)
|
21.12-26.12.15
|
|
|
48/4
49/5
|
Практикум по решению задач
Практикум по решению задач
|
Практикум по решению задач
|
Практикум
|
Уметь решать задачи на равновесие тел
Уметь применять полученные знания на
практике. Знать алгоритм решения задач
|
Упр.10(3,4)
|
21.12-26.12.15
28.12-29.12.15
|
|
|
|
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. Тепловые явления ( 15 Ч. )
|
|
50/1
|
Основные положения МКТ Масса молекул.
Количество вещества.
|
Комбинированный урок
|
Возникновение атомистической теории строения
вещества и ее экспериментальные доказательства
.характ. молекул
|
Знать понятие : атом. Описывать и объяснять
физические явления и свойства тел с точки зрения положений МКТ строения
вещества. Уметь решать задачи на расчет массы атомов, молярной массы,
количества вещества.
|
§.56,57
|
11.01-16.01.16
|
Опыты, доказывающие молекулярное строение
вещества.
Механическая модель броуновского движения.
|
|
51/2
|
Броуновское движение. Силы взаимодействия
молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел.
|
Комбинированный урок
|
Основные положения МКТ и их опытное
обоснование
|
Знать Основные положения МКТ
|
§.58,59,60
Упр.11(1)
|
|
|
52/3
|
Идеальны5 газ в МКТ. Среднее значение
квадрата скорости молекул.
|
Урок изучения нового материала
( лекция)
|
Физ. Модель ИГ
|
Знать модель ИГ.
|
§.61,62
|
|
|
53/4
54/5
|
Основное уравнение МКТ газа.
Решение задач.
|
Урок изучения нового материала
Практикум по решению задач
|
Основное уравнение МКТ
|
Уметь решать задачи на Основное уравнение
МКТ
|
§63
|
18.01-23.01.16
|
|
|
55/6
|
Температура и тепловое равновесие.
Определение температуры.
|
Урок изучения нового материала
|
Температура – мера средней кинетической
энергии молекул
|
Знать физический смысл – температуры .
|
§.64.65
|
Демонстрации изменения температуры тел
разными способами.
|
|
56/7
|
Абсолютная температура. Температура-мера
средней кинетической энергии молекул. Измерение скоростей молекул газа
|
Урок изучения нового материала
|
|
Знать формулы нахожд .скорости газа
|
§.66,67
|
|
|
57/8
|
Уравнение состояния идеального газа.
|
Урок изучения нового материала
|
Уравнение Менделеева – Клапейрона. Модель
идеального газа. Давление газа.
|
Уметь решать задачи на Уравнение Менделеева
– Клапейрона
|
§. 68
Упр.13(4)
|
25.01-30.01.16
|
|
|
58/9
59/10
|
Газовые законы
Решение задач .
|
Комбинированный урок
|
Изопроцессы.
|
Знать формулу процесса. Уметь объяснять
процесс на графиках
|
§69
|
Закон Бойля – Мариотта
|
|
60/11
|
Лабораторная работа № 3 « экспериментальная
проверка закона Гей-Люссака»
|
Урок – практикум
|
Проверка закона выполнения Гей-_ Люссака.
|
Приобретение навыков при работе с
оборудованием. Техника безопасности при выполнении работы.
|
|
|
|
61/12
|
Насыщенный пар. Зависимость давления
насыщенного пара от температуры .кипение .
|
Комбинированный урок
|
Испарение. Конденсация
|
Знать понятия Насыщенный пар, влажность
воздуха
зависимость давления от температуры.
|
§70-71упр 14
|
01.02.-06.02.16
|
Устройство психрометра и гигрометра Процесс
кипения.
|
|
62/13
63/14
64/15
|
Влажность воздуха. Решение задач.
Кристаллические тела. Аморфные тела.
Контрольная работа№3 по теме «МКТ»
|
Урок применения знаний
Урок контроля знаний.
|
Механические свойства твердых тел.
|
Уметь объяснять деформации с учетом
механических свойств твердых тел
|
§72
§73,74
|
01.02.-06.02.16
01.02.-06.02.16
08.02-13.02.16
|
Остаточная, пластическая деформации. Закон
Гука
|
|
|
ТЕРМОДИНАМИКА
( 11 ч )
|
|
65/1
|
Внутренняя энергия.
|
Урок изучения нового материала
|
Внутренняя энергия
|
Знать физический смысл величины : внутренняя
энергия тела.
|
§.75упр 15
|
08.02-13.02.16
|
|
|
66/2
67/3
|
Работа в термодинамике.
Количество теплоты
|
Комбинированный урок
|
Работа газа при изопроцессах
|
Уметь решать задачи на Работу газа при
изопроцессах
|
§.76
§77
|
08.02-13.02.16
15.02.-20.02.16
|
|
|
68/4
69/5
|
Первый закон термодинамики. Применение
первого закона термодинамики к различным процессам.
Решение задач.
|
Урок изучения нового материала
Урок применения знаний
|
Первый закон термодинамики
|
Уметь объяснять первый закон термодинамики
на основе МКТ и применять для изопроцессов
|
§.78-79
Упр 15
|
15.02.-20.02.16
|
|
|
70/6
71/7
|
Необратимость процессов в природе.
Статистическое истолкование необратимости
процессов в природе.
|
Урок изучения нового материала
|
Второй закон термодинамики
|
Уметь решать задачи на Второй закон
термодинамики
|
§.80
§81
|
22.02-27.02.16
|
Необратимый процесс
|
|
72/8
73/9
74/10
|
Принципы действия тепловых двигателей.
Коэффициент полезного действия тепловых двигателей.
Решение задач.
Решение задач
|
Комбинированный урок
|
Тепловые двигатели и развитие техники. Роль
машин в жизни человека и охраны окружающей среды
Кпд
«Термодинамика»
|
Уметь решать задачи на КПД теплового
двигателя.
|
§.82
Упр 15
|
22.02-27.02.16
29.02-05.03.16
|
Действие модели паровой турбины.
|
|
75/11
|
Контрольная работа № 4« Термодинамика»
|
Урок контроля знаний.
|
|
Уметь применять полученные знания на
практике. Знать алгоритм решения задач
|
|
29.02-05.03.16
|
|
|
|
Основы ЭЛЕКТРОСТАТИКИ (14ч)
|
|
76/1
77/2
|
Электрический заряд и элементарные частицы.
Заряженные тела .Электризация тел.
Закон сохранения заряда. Решение задач.
|
Комбинированный урок
Урок изучения нового материала
|
Электризация тел.закон сохранения заряда.
Электризация в свете классической и электронной теории
|
Уметь решать задачи на : закон сохранения
заряда.
|
§.84,85
§86
|
07.03-12.03.16
|
Взаимодействие заряженных тел.
|
|
78/3
|
Основной закон электростатики -закон
Кулона. Единица электрического заряда.
|
Комбинированный урок
|
Закон Кулона.
Границы его применимости
|
Уметь решать задачи на : закон Кулона.
|
§.87-88
упр 16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
79/5
80/6
|
Близкодействие и действие на расстоянии.
Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции
полей.
Решение задач.
|
Комбинированный урок
|
Линии напряженности электростатического поля
|
Уметь объяснить и изобразить линии
напряженности. Пользоваться принципом суперпозиции
|
§.89,90,91
|
14.03-18.03.16
|
Силовые линии поля
|
|
81/7
|
Силовые линии электрического тока.
Напряженность поля заряженного шара Проводники в электростатическом поле.
|
Урок изучения нового материала
|
Проводники в электростатическом поле.
|
Знать понятия :проводники, уметь приводить
примеры
|
§.92,93
|
Примеры проводников
|
|
82/8
|
Диэлектрики в электростатическом поле. Два вида
диэлектриков. Поляризация диэлектриков.
|
Урок изучения нового материала
|
Диэлектрики.
Диэлектрическая проницаемость среды.
|
Знать понятия : диэлектрики, уметь приводить
примеры
|
§.94-95
|
28.03-02.04.16
|
Примеры диэлектриков
|
|
83/9
|
Потенциальная энергия заряженного тела в
однородном эл. поле
|
Урок изучения нового материала
|
Работа сил электростатического поля
|
Уметь решать задачи на определение работы
сил электростатического поля.
|
§.96 Упр 17
|
|
|
84/10
|
Потенциал электростатического поля и
разность потенциалов.
|
Комбинированный урок
|
Потенциал электростатического поля.
Эквипотенциальые поверхности
|
Знать физ смысл понятия: потенциал.
|
§.97 Упр 17
|
|
|
85/11
|
Связь между напряженностью
электростатического поля и разностью потенциалов. Эквипотенциальные
поверхности..
|
Комбинированный урок
|
Связь между напряжением и напряженностью эл.
поля
|
Знать связь между напряжением и
напряженностью эл. поля
|
§.98
Упр 17
|
04.04-09.04.16
|
|
|
86/12
87/13
|
Электроемкость. Единицы электроемкости.
Конденсаторы.
Энергия заряженного конденсатора. Применение
конденсаторов. Решение задач.
|
Урок изучения нового материала
|
Конденсатор.
Электроемкость
|
Уметь решать задачи на нахождение
электроемкости конденсатора, энергии
|
§. 99
Упр 18
|
Виды конденсаторов
|
|
88/14
|
Контрольная работа № 5 « электростатика»
|
Урок контроля знаний.
|
Силы электромагнитного взаимодействия
неподвижных зарядов
|
Уметь применять полученные знания на
практике. Знать алгоритм решения задач
|
|
11.04-16.04.16
|
|
|
|
ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА(8 ч )
|
|
89/1
|
Электрический ток. Сила тока. Условия,
необходимые для существования электрического тока.
|
Комбинированный урок
|
Электрический ток. Сила тока
|
Знать смысл понятий: Электрический ток. Сила
тока
|
§102-103
|
11.04-16.04.16
|
Условия существования э. тока в проводнике
|
|
90/2
|
Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.
|
Комбинированный урок
|
Закон Ома для однородного проводника.
Сопротивление проводника
|
Знать закон
|
§. 104
Упр 19
|
|
|
91/3
|
Электрические цепи. Последовательное и
параллельное соединения проводников.
|
Комбинированный урок
|
Соединение проводников
|
Знать законы Соединение проводников
|
§.105
Упр 19
|
18.04-23.04.16
|
.
|
|
92/4
|
Лабораторная работа № 5. Изучение
последовательного и параллельного соединения проводников»
|
Урок – практикум
|
Исследование смешанного соединения
проводников
|
Приобретение навыков при работе с оборудованием.
Техника безопасности при выполнении работы.
|
П.105
Упр 19
|
|
|
93/4
|
Практикум по решению задач
|
Практикум
|
Соединение проводников
|
Уметь решать задачи на законы
|
Упр 19
|
|
|
94/5
|
Работа и мощность постоянного тока
|
Комбинированный урок
|
Связь между мощностью и работой тока
|
Понимать смысл физ величин
|
§. 106 упр 16
|
25.04-30.04.16
|
|
|
95/6
|
Электродвижущая сила .Закон Ома для полной
цепи
|
Урок изучения нового материала
|
Закон Ома для замкнутой цепи
|
Знать Закон Ома для замкнутой цепи,
объяснять входящие величины, вычислять силу тока и напряжение по формуле
|
§.107-108
Упр19
|
|
|
96/7
|
Лабораторная работа № 4 «Измерение ЭДС и
внутреннего сопротивления источника тока»
|
Урок – практикум
|
Изучение закона Ома для замкнутой цепи
|
Приобретение навыков при работе с
оборудованием. Техника безопасности при выполнении работы.
|
|
|
|
97/8
|
Контрольная работа № 6 «Законы
постоянного тока»
|
Урок контроля знаний.
|
Законы постоянного тока
|
Уметь применять полученные знания на
практике. Знать алгоритм решения задач
|
|
03.05-07.05.16
|
|
|
|
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК В РАЗЛИЧНЫХ СРЕДАХ(6 ч)
|
|
98/1
|
Электрическая проводимость различных
веществ. Электронная проводимость металлов. Зависимость сопротивления
проводников от температуры. Сверхпроводимость
|
Семинар. Комбинированный урок.
|
Типы веществ по проводимости тока. Границы
применимости Закона Ома
|
Понимать физическую природу проводимости
различных веществ и в частности металлов.
|
§.109-112
|
03.05-07.05.16
|
|
|
99/2
|
Электрический ток в полупроводниках .
электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей.
|
Комбинированный урок.
|
Практическое применение сверхпроводников
|
Знать формулу для расчета зависимости
сопротивления проводников от температуры
|
§.113,114
|
|
|
100/3
|
Электрический ток через контакт
полупроводников р -и n- типов. Полупроводниковый диод.
|
Комбинированный урок.
|
Проводимость полупроводников. Практическое
применение в повседневной жизни физических знаний о применение
полупроводниковых приборов.
|
Знать и объяснять с точки зрения внутреннего
строения вещества проводимость полупров.
|
§115
|
10.05-14.05.16
|
|
|
101/4
|
Транзисторы. Электрический ток в вакууме.
Диод.
|
Комбинированный урок.
|
Практическое применение в повседневной жизни
физических знаний о проводимости вакуума
|
Знать устройство и применение
полупроводниковых приборов.
|
§. 116,117,118
|
|
|
102/5
|
Электронные пучки. Электронно-лучевая
трубка.
|
|
|
|
|
16.05-21.05.16
|
|
|
103/6
|
Электрический ток в жидкостях. Закон
электролиза.
|
Комбинированный урок.
|
Природа электр. Тока в жидких проводниках.
|
знать физическую природу тока
|
§..119,120
|
|
|
104/7
|
Электрический ток в газах.
|
Урок изучения нового материала
|
Типы разрядов. Плазма
|
Понимать физ. природу разряда
|
§.121,122,123
|
|
|
105/8
|
Несамостоятельный и самостоятельный разряды.
Плазма.
|
|
|
|
|
23.05-28.05.16
|
|
СОГЛАСОВАНО
|
|
___________________
|
|
Зам.директора
по УМР
|
|
Сторожева
Н.В.
|
|
Протокол
МС
от
« » 2015г. №1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.