Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа по физике 11 класс на 2015/2016 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Рабочая программа по физике 11 класс на 2015/2016 учебный год

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

В 11КЛАССЕ 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД


Дата проведения урока

Урок № …

Темы уроков

Вид контроля

Требования к уровню подготовки учащихся

Дом задание

ЛР

КР

СР

Раздел 1. ЭЛЕКТРОДИНАМИКА – 14 часов.


Глава 1. Магнитное поле - 7часов.


02.09.

1/ 1

Взаимодействие токов. Магнитное поле.




Знать смысл физических величин «магнитные силы», «магнитное поле».

П.1

05.09.

1/2

Вектор магнитной индукции. Линии магнитного поля.




Знать правило «буравчика», вектор магнитной индукции. Применять данное правило для определения направлений линий магнитного поля и направления тока в проводнике.

Вектор магнитной индукции. Правило «буравчика».

П.2, упр.1(1,2).

09.09.

1/3

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.




Знать формулы нахождения модуля вектора магнитной индукции и силы Ампера. И уметь их применять при решении задач.

П.3-5.

840-842,844 (Р).

12.09.

1/4

Действие магнитного поля на движущиеся заряды. Сила Лоренца.




Понимать смысл силы Лоренца как физической величины.

Применять правило «левой руки» для определения направления действия силы Лоренца, направления скорости движущегося электрического заряда.

П.6, №847-850 (Р).

16.09.

1/5

Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток».

+



Понимать смысл закона Ампера, смысл силы Ампера как физической величины.

Применять правило «левой руки» для определения направления действия силы Ампера (линий магнитного поля, направления тока в проводнике).

Уметь применять полученные знания на практике. Понимать смысл закона Ампера, смысл силы Ампера как физической величины. Применять правило «левой руки» для определения направления действия силы Ампера (линий магнитного поля, направления тока в проводнике). Уметь применять полученные знания на практике.

Повторение основных понятий.

852-855(Р)

19.09.

1/6

Магнитные свойства вещества. Решение задач по теме «Магнитное поле».




Создание кластера.

П. 7. составление таблицы магнитные свойства вещества. Упр.1(3,4).

23.09.

1/7

Самостоятельная работа №1 по теме «Магнитное поле».



+


Повторение основных понятий

Глава 2.Электромагнитная индукция - 6 часов.


26.09.

2/1

Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток.




Знать/понимать явление электромагнитной индукции, описывать и объяснять опыты; понятие «магнитный поток». Знать/понимать законы.

Понимать смысл явления электромагнитной индук-ции, закона электро-магнитной индукции, магнитного потока как физической величины.

П.8, 9.упр.2(1-3).

921,922(Р).

30.09.

2/2

Закон Электромагнитной индукции. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Индуктивность. Самоиндукция.




Знать/понимать явление действия магнитного поля на движение заряженных частиц Уметь определять величину и направление силы Лоренца.


П.10,П.11,15.упр.2(4-7).

03.10.

2/3

Решение задач по теме «Явление Электромагнитной индукции».




Знать правила «буравчика» , левой руки и формулу закона Ампера. Уметь применять полученные знания при решении задач.

931,упр.2(8,9)

07.10.

2/4

Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках.




Знать/понимать:

П.12,13(17). №927,929,933,

937-939.

10.10.

2/5

Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции».

+



Описывать и объяснять физическое явление электромагнитной индукции.

П.14-15. №940,930,941

14.10.

2/6

Энергия магнитного поля. Решение задач по теме «Электромагнитная индукция».




Знать формулы законов Ампера и Лоренца. Уметь применять полученные знания при решении задач.

П.16.№934,937. Подготовка к контрольной работе.

17.10.

1

Контрольная работа №1 по разделу «Электродинамика».


+


Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.

Повторение основных понятий

Раздел 2 .КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ – 20 часов.


Глава 3. Механические колебания- 5 часов.


21.10.

3/1

Свободные и вынужденные механические колебания. Динамика колебательного движения. Математический маятник. Решение задач.




Знать/понимать: Свободные и вынужденные колебания, формулу периода свободных колебаний.

П.18-21. №419,430,431.

24.10.

3/2

Гармонические колебания. Фаза колебаний. Решение задач по данной теме.




Знать/понимать: физические величины характеризующие гармонические колебания.

П.22,23.

420, 423,425.

28.10.

3/3

Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника».

+



Описывать и объяснять физическое явление свободного падения.

Повторение:

п. 18-23, вопрос №5 к п.23

31.10.

3/4

Превращение энергии при гармонических колебаниях. Вынужденные механические колебания. Резонанс.




Знать/понимать: превращение энергии в колебательном процессе.

П.24,25. №416,417,429.

11.11

3/5

Самостоятельная работа №2 по теме «Механические колебания».



+

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.

Повторение:

п.24-26. №427.

Глава 4.Электромагнитные колебания -5 часов.


14.11.

4/1

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями. Уравнения, описывающие процессы в колебательном контуре. Период свободных электромагнитных колебаний.




Знать устройство колебательного контура, характеристики электромагнитных колебаний. Объяснять превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Уметь применять формулу Томсона. Понимать смысл физических явлений: свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

П.27-29,30. упр.4(1-3)

18.11.

4/2

Переменный электрический ток.




Понимать смысл физической величины (переменный ток) Объяснять получение переменного тока и применение. Использовать формулы для решения задач.

П.31.упр.4(4,5)

21.11.

4/3

Решение задач на характеристики электромагнитных свободных колебаний.




Уметь применять полученные знания на практике.

Повторение:

П.27-31

25.11.

4/4

Активное, емкостное и индуктивное сопротивления в цепи переменного тока.




Понимать смысл физической величин Ra,,Rl, Rc. Использовать формулы для решения задач.

П.32(33,34).

28.11.

4/5

Электрический резонанс. Генератор на транзисторе. Автоколебания.




Понимать принцип действия генератора переменного тока. Знать устройство и принцип действия автоколебательной системы.

П.35 П.36.

957,976,978,979.

Глава 5.Производство, передача и использование электрической энергии- 4 часа.


02.12.

5/1

Генерирование электрической энергии.




Знать/понимать основные принципы производства и
передачи электрической энергии. Понимать принцип действия генератора переменного тока.

П.37,38.

05.12.

5/2

Трансформаторы. Производство, передача и использование электрической энергии.




Знать определения понятий, формулы. Уметь применять правила и формулы при решении задач. Объяснять устройство и приводить примеры применения трансформатора. Знать устройство и принцип действия трансформатора.

Знать способы производства электроэнергии. Называть основных потребителей электроэнергии. Знать способы передачи электроэнергии.

П.38-40 П.(41).

990,986.

09.12.

5/3

Решение задач по теме «Трансформатор».




Уметь применять полученные знания при решении задач

Подготовка к самостоятельной работе

12.12.

5/4

Самостоятельная работа №3 по теме «Электромагнитные колебания».



+

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.

Повторение основных понятий.

Глава 6. Механические волны-2 часа.


16.12.

6/1

Волновые явления. Распространение механических волн. Длина волны. Скорость волны.





П.42- 44.

438-440.

19.12.

6/2

Уравнение бегущей волны. Волны в среде. Длина волны. Скорость волны.





П.44-46(47)

Глава 7. Электромагнитные волны – 3 часа.


23.12.

7/1

Электромагнитная волна. Экспериментальное обнаружение и свойства электромагнитных волн. Плотность потока электромагнитного излучения. Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы радиосвязи. Модуляция и детектирование. Простейший радиоприемник.




Знать смысл теории Максвелла. Свойства электромагнитных волн. Уметь объяснять возникновение и распространение электромагнитного поля. Описывать и объяснять основные свойства электромагнитных волн. Описывать и объяснять принципы радиосвязи. Знать устройство и принцип действия радио-приёмника А.С.Попова.

П.48-50 П.51-53.

1003

26.12.

7/2

Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн. Радиолокация. Телевидение. Развитие средств связи.




Описывать и объяснять основные свойства электромагнитных волн. Описывать физические явления: распространение радиоволн, радиолокация. Приводить примеры: применение волн в радиовещании, средств связи в технике, радиолокации в технике. Понимать принципы приёма и получения телевизионного изображения.

П.54-57.

1004

30.12.

7/3

Решение задач по теме «электромагнитные волны». Подготовка к контрольной работе по теме «Колебания и волны».




Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.

Подготовка к контрольной работе.

13.01.2016.

1

Контрольная работа №2 по разделу «Колебания и волны».


+


Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.

Повторение «Оптики» за 8 класс.

Раздел 3.ОПТИКА - 14 часов.


Глава 8. Световые волны - 8 часов.


16.01.

8/1

Развитие взглядов на природу света. Скорость света. Принцип Гюйгенса.




Знать физ. смысл и знать значение скорости света, развитие взглядов на природу света. Уметь объяснить опыты Физо и Ремёра

Стр.171-174.

20.01.

8/2

Закон отражения света. Закон преломления света. Полное отражение.




Понимать смысл физических законов: принцип Гюйгенса, закон отражения света. Уметь выполнять построение изображений в плоском зеркале.

П.59, 60,61.

Упр.8(1-4).

23.01.

8/3

Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла».

+



Знать/понимать смысл законов отражения и преломление света, смысл явления полного отражения. Уметь изобразить схематически преломление света и определять показатель преломления.

Упр.8(7,9,10,11).

27.01.

8/4

Линза. Построение изображений в линзе.

Формула тонкой линзы. Увеличение линзы.




Знать основные точки линзы.

Применять формулы при решении задач.

Выполнять построение изображений в линзе.

П.63, Упр.9(1,2) П.64. Упр.9(5,6)

30.01.

8/5

Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

+



Выполнять измерения оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы.

Упр.9(7,8) Повторение:

П.59-65.Упр.9(9,10)

03.02.

8/6

Дисперсия света. Интерференция механических волн и света. Некоторые применения интерференции. Дифракция механических волн и света.




Понимать смысл физического явления (дисперсия света). Объяснять образование сплошного спектра при дисперсии. смысл физических явления  Дифракции. Уметь объяснять данное явление. Понимать смысл физических явлений: естественный и поляризованный свет. Уметь объяснять данные явления.

П.66-74, упр.10

06.02.

8/7

Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны».

+



Знать/понимать смысл длины волны при помощи дифракционной решетки. Уметь изобразить схематически дифракцию света и определять длину волны.

1078,1097,1099,

1102(Р).

10.02.

8/8

Самостоятельная работа №4 по теме «Световые волны».



+

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач.


Глава 9.Элементы теории относительности - 2 часа.


13.02.

9/1

Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты теории относительности. Релятивистский закон сложения скоростей. Зависимость массы от скорости. Релятивистская динамика. Решение задач. Связь между массой и энергией.




Знать Постулаты теории относительности, относительность одновременности.

Понимать смысл понятия «релятивистская динамика». Знать зависимость массы от скорости.


П.75,76,77,78 П.79 П.80.№113,114.

17.02.

9/2

Самостоятельная работа №5 по теме «Элементы СТО».



+

Знать закон взаимодействия массы и энергии и применять в процессе решения задач, понятие «энергия покоя».


1118,1120,1121,1122.

Глава 10.Излучение и спектры – 3 часа.


20.02.

10/1

Виды излучений. Источник света. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ.




Знать виды излучений и источников света.

Знать особенности видов излучений.
Иметь представление о шкале электромагнитных волн. Объяснять шкалу электромагнитных волн.

П.81 П.82,83,84.

24.02.

10/2

Лабораторная работа №7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров».

+



Уметь применять полученные знания на практике. Пользоваться физическим оборудованием.

Повторение темы.

27.02.

10/3

Инфракрасное, ультрафиолетовое и рентгеновское излучения. Шкала электромагнитных излучений. Решение задач на волновые свойства света.




Знать смысл физических понятий «инфракрасное излучение» и «ультрафиолетовое излучение». Знать рентгеновские лучи. Приводить примеры применения в технике различных видов электромагнитных излучений.

П.85,86 П.87.

Задачи на повторение


02.03.


1


Контрольная работа №3 по разделу «Оптика».


+


Уметь применять полученные знания на практике.

Повторение темы.

Раздел 4.КВАНТОВАЯ ФИЗИКА - 14ЧАСОВ.

Глава 11.Световые кванты – 4 часа.


05.03.

11/1

Зарождение квантовой теории. Фотоэффект. Решение задач. Теория фотоэффекта.




Знать/понимать смысл
понятий: фотоэффект,
фотон. Знать и уметь
применять уравнение
Эйнштейна для фотоэффекта.


Стр.269-270, П.88.№1137,1138. П.89. №1139,1140,№1141,1142

09.03.

11/2

Фотоны. Применение фотоэффекта. Давление света. Химические действия света.




Знать величины, характеризующие свойства фотона (масса, скорость, энерги


П.90(91).№1143,1144 П.(92), 93.№1152,1153.

12.03.

11/3

Решение задач по теме «Световые кванты».




Знать величины квантовой физики и уметь применять их в решении задач.

я, импульс).

1148

16.03.

11/4

Самостоятельная работа №6 по теме «Световые кванты».



+

Уметь применять полученные знания на практике

Повторение темы.

Глава 12.Атомная физика-2 часа.


30.03.

12/1

Строение атома. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора.




Знать модели Томсона и опыт Резерфорда. Понимать смысл физических явлений, показывающих сложное строение атома, квантовые постулаты Бора.

П.93 П.95,П.96 .упр.13(1,2)

02.04.

12/ 2

Лазеры.

Самостоятельная работа №7 по теме «Атомная физика».



+

Иметь понятие о вынужденном индуцированном излучении. Знать свойства лазерного излучения. Уметь применять постулаты Бора для объяснения механизма испускания света атомами.

П.97.

Глава 13.Физика атомного ядра- 6 часов.


06.04.

13/1

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. Открытие радиоактивности. Альфа, бета - и гамма – излучения. Радиоактивные превращения. Решение задач.




Знать области применения α,β,γ- излучения.

Уметь описывать и объяснять физические явления: радиоактивности, α,β,γ- излучения.
Понимать смысл физических понятий: строение атомного ядра. ядерные силы.  Приводить примеры строения ядер химических элементов

П.98 П.99, 100. Упр.14(1)

09.04.

13/2

Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы. Их получения и применение. Открытие нейтрона.




Понимать физический смысл закона радиоактивного превращения и распада, изотопов. Решать задачи на составление ядерных реакций, определение неизвестного элемента реакции. Понимать смысл физического закона радиоактивного распада.

П.101 П.102.упр.14(2,3) П.103(113) П.104.упр.14(4)

13.04.

13/3

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. Решение задач.




Понимать физический смысл «энергии связи ядра». Решать задачи на энергетический выход ядерных реакций.

П.105, 106 П.107.упр.14(5,6)

16.04.

13/4

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерные реакции. Применение ядерной энергетики. Биологическое действие радиоактивных излучений.




Решать задачи на составление ядерных реакций, определение неизвестного элемента реакции. Объяснять деление ядра урана, цепную реакцию. Объяснять осуществление управляемой реакции в ядерном реакторе.

П.108, 109 П.110, 111.упр.14(7)

20.04.

13/5

Решение задач по теме «Физика атомного ядра».





Подготовка к самостоятельной работе.

23.04.

13/6

Самостоятельная работа №8 по теме «Физика атомного ядра».



+

Уметь применять полученные знания на практике.

П.113

Глава 14.Элементарные частицы – 1 часа.

27.04.

14/1

Три этапа развития в физики элементарных частиц. Открытие позитрона. Античастицы. Единая физическая картина мира. Физика и научно-техническая революция.




Знать различие трех этапов развития физики элементарных частиц. Иметь представление о всех стабильных элементарных частицах.

П.115, П.116.

Стр. 340-345 п. 116-117

30.04.

1

Контрольная работа №4 по разделу «Квантовая физика».


+


Уметь применять полученные знания на практике.


Раздел 5. Астрофизика - 5часов.


Глава 15.Строение Вселенной - 6 часов.


04.05.

15/1

Система Земля – Луна




Знать смысл понятий: планета, звезда.

Кластер

07.05.

15/2

Общие сведения о Солнце




Описывать Солнце как источник жизни на Земле

реферат

11.05.

15/3

Источники энергии и внутреннее строение Солнца. Физическая природа звезд.




Знать источники энергии и процессы протекающие внутри Солнца. Знать схему строения Солнца

Конспект

14.05.

15/4

Наша галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной Происхождение и эволюция галактик и звезд.




Знать понятия «галактика», «Наша галактика», «Вселенная». Иметь представление о строении Вселенной.

Конспект

18.05.

15/5

Самостоятельная работа №9« Строение Вселенной».




+

Уметь применять полученные знания на практике.


Итог за курс 11 класса – 2 часа.

21.05.

1

Резерв. Подготовка к итоговой контрольной работе за курс 11 класса.




Уметь применять полученные знания на практике.


25.05.

1

Итоговая контрольная работа №5 за курс 11 класса


+


Уметь применять полученные знания на практике.




ИТОГО: 69 часов

7

5

9






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров330
Номер материала ДA-048115
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх