МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Министерство общего и профессионального
образования Ростовской области
Отдел образования Администрации
Заветинского района Ростовской области
муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Шебалинская средняя общеобразовательная школа
им. В. И. Фомичёва»
|
РАССМОТРЕНО
МО художественно-эстетического
цикла
физической
культуры и ОБЖ
МБОУ
«Шебалинская СОШ
им. В.
И. Фомичёва»
Руководитель
МО ___________Косенко П.П.
Протокол
№ 1 от «08» 08 2022 г.
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель
директора по УВР
МБОУ
«Шебалинская СОШ
им. В.
И. Фомичёва»
_____________Крылова
О. В.
Протокол
№1 от «09» 08 2022 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор
МБОУ «Шебалинская СОШ
им. В.
И. Фомичёва»
____________
Зайцев В. Н.
Приказ №
96 от «10» 08 2022г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«Физическая культура»
для 6 класса
основного общего образования
на 2022-2023 учебный год
х. Шебалин,
2022 г
I.
Пояснительная записка
Рабочая программа на уровне основного
общего образования по физической культуре для
обучающихся 6 класса общеобразовательной организации
составлена на основе:
-
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 – ФЗ от 29
декабря 2012 г. ;
- Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования (с
дополнениями и изменениями)
-Приказа
Минпросвещения от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»
-СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденных
постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28;
-СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденных
постановлением главного санитарного врача от 28.01.2021 № 2
-Письма
Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от
28.10.2015 №24/4.1.1 -6587/м
«О
рабочих программах учебных предметов».
- Концепции преподавания учебного предмета «Физическая
культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих
основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии
Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года).
-Примерной программы общеобразовательных учреждений Физическая
культура для учащихся 5-9 классов М.; Просвещение, 2016 г.
-Авторской программы А.П. Матвеев по Физической культуре
для 5-9 класса, изд. Просвещение 2016 г;
- Учебника: Физическая культура 6-7
класс, для общеобразовательных учреждений А.П. Матвеев, Москва, Просвещение
2020 г.
-
Основной
образовательной программы МБОУ «Шебалинская СОШ им.
В. И. Фомичёва»
-
Положения
о требованиях по составлению и утверждению рабочих программ по учебным
предметам, элективным курсам, утверждённого приказом директора школы № 74 от
31.08.2016 г.
- Учебного плана
МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва» на
2022-2023 учебный год.
- Рабочей
программы воспитания МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва»
на 2022-2023 учебный год
Программа разработана во
исполнение пункта 1 Цели № 1 из распоряжения Минпросвещения от 15.02.2019 № Р-8
«Об утверждении ведомственной целевой программы "Развитие современных
механизмов и технологий дошкольного и общего образования".
Целью школьного
образования по физической культуре является формирование разносторонне
физически развитой личности, способной активно использовать физическую культуру
для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации
трудовой деятельности и организации активного отдыха. Основная цель в
основной школе определяет направленность образовательного процесса на
формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении
к своему здоровью, целостное развитие физических, духовных и нравственных
качеств, творческий подход в организации здорового образа жизни. В рамках
реализации этой цели образовательный процесс по физической культуре в основной
школе ориентируется на решение следующих задач:
- укрепление здоровья, развитие основных физических качеств (скоростных,
скоростно-силовых, гибкость, общей выносливости, специальных и специфических
координационных) и повышение функциональных возможностей организма
(сердечнососудистой, дыхательной, нервной системы и опорно-двигательного
аппарата);
- формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими
упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими
действиями и приемами базовых видов спорта (легкая атлетика, гимнастика с
элементами акробатики, лыжная подготовка, спортивные игры: баскетбол,
волейбол); -
освоение знаний физической культуре и спорте (физическая подготовка, быстрота,
гибкость, координация, ловкость) , их истории и современном развитии
(Олимпийские игры древности, зарождение Олимпийского движения) , формирование
здорового образа жизни (закаливание, гигиена, режим дня, вредные привычки и их
пагубное влияние на организм);
- обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и
спортивно-оздоровительной деятельности (УГГ, физкультминутки, подвижные игры,
корригирующие упражнения), самостоятельной организации занятий физическими
упражнениями (требование техники безопасности и гигиенических правил);
- воспитание положительных качеств личности учащихся таких как ответственность,
самостоятельность, активность, трудолюбие, упорство, терпеливость, норм
коллективного взаимодействия (взаимопонимание, взаимовыручка, помощь) и
сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.
Согласно
учебному плану МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва» на 2022-2023 учебный
год на изучение физической культуры в 6 классе отводится 2 часа в неделю, 68
часов в год. В 2022-2023 учебном году 2 часа выпадают
на праздничные дни 01.05.2023 г, 09.05.2023 г, 1 час выпадает на календарный
рабочий день - 08.05.2023 г, который является выходным днём, согласно проекта Постановления Правительства Российской Федерации «О
переносе выходных дней в 2023 году» (от 23.06.2022г).
Программа будет выполнена за счет блоковой подачи 02.05.2023 г, 15.05.2023 г,
16.05.2023 г. В связи с фактическим количеством учебных
дней, с учётом годового календарного учебного графика на 2022-2023 учебный год,
расписания занятий, выполнение рабочей программы будет обеспечено в полном
объёме, фактическое количество часов за год - 65 ч.
II.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
Личностные
результаты:
-
готовность проявлять интерес к истории и развитию физической культуры и спорта
в Российской Федерации, гордиться победами выдающихся отечественных
спортсменов-олимпийцев;
-
готовность отстаивать символы Российской Федерации во время спортивных
соревнований, уважать традиции и принципы современных Олимпийских игр и
олимпийского движения;
-
готовность ориентироваться на моральные ценности и нормы межличностного
взаимодействия при организации, планировании и проведении совместных занятий
физической культурой и спортом, оздоровительных мероприятий в условиях
активного отдыха и досуга;
-
готовность оценивать своё поведение и поступки во время проведения совместных
занятий физической культурой, участия в спортивных мероприятиях и
соревнованиях;
-
готовность оказывать первую медицинскую помощь при травмах и ушибах, соблюдать
правила техники безопасности во время совместных занятий физической культурой и
спортом;
-
стремление к физическому совершенствованию, формированию культуры движения и
телосложения, самовыражению в избранном виде спорта;
-
способность адаптироваться к стрессовым ситуациям, осуществлять профилактические
мероприятия по регулированию эмоциональных напряжений, активному восстановлению
организма после значительных умственных и физических
нагрузок; - готовность
соблюдать правила безопасности во время занятий физической культурой и спортом,
проводить гигиенические и профилактические мероприятия по организации мест
занятий, выбору спортивного инвентаря и оборудования, спортивной
одежды; - готовность соблюдать правила и требования к организации
бивуака во время туристских походов, противостоять действиям и поступкам,
приносящим вред окружающей
среде;
- освоение опыта взаимодействия со
сверстниками, форм общения и поведения при выполнении учебных заданий на уроках
физической культуры, игровой и соревновательной
деятельности; -
повышение компетентности в организации самостоятельных занятий физической
культурой, планировании их содержания и направленности в зависимости от
индивидуальных интересов и
потребностей;
- формирование представлений об основных понятиях и терминах физического
воспитания и спортивной тренировки, умений руководствоваться ими в
познавательной и практической деятельности, общении со сверстниками, публичных
выступлениях и дискуссиях;
– владение знаниями
об индивидуальных особенностях физической подготовленности;
– владения знаниями
об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма,
способах профилактики заболеваний;
– уметь предупреждать
конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культуры и спортом,
разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения
к окружающим;
– развитие самостоятельности
и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о
нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
– владение навыками
выполнения жизненно важных двигательных умений, различными способами;
– владение навыками
выполнения разнообразных физических упражнений различной функциональной направленности,
технических действий базовых видов спорта, а также применения их в игровой и
соревновательной деятельности.
Метапредметные
результаты:
– понимание физической
культуры как явление культуры, способствующей развитию целостной личности человека;
–
пониманиефизическойкультурыкаксредствамиорганизацииздоровогообразажизни,
профилактики вредных привычек;
– бережное отношение
к собственному здоровью и здоровью окружающих, проявление доброжелательности и
отзывчивости к людям;
– добросовестное выполнение
учебных заданий, осознанное стремление к освоению новых знаний и умений,
качественно повышающих результативность выполнения заданий;
-поддержание оптимального
уровня работоспособности в процессе учебной деятельности, активное использование
занятий
физической культурой
для профилактики психического и физического утомления.
Предметные
результаты:
– знания по истории
и развитию спорта и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление
мира и дружбы между народами;
– знания о
здоровом образе жизни, его связи с укреплением здоровья и профилактикой вредных
привычек, о роли и месте физической культуры в организации здорового образа жизни;
– формированиенавыкасистематическогонаблюдениязасвоимфизическимсостоянием,
величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (длины и массы тела
и др.), показателями основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости,
координации, гибкости)
– взаимодействие со
сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;
– выполнение простейших
акробатических и гимнастических комбинаций на высоком качественном уровне,
характеристика признаков техничного исполнения.
III.Содержание
учебного предмета
|
Разделы
программы
|
Контрольные (проверочные) работы
|
Основное
содержание по темам
|
|
Знания о
физической
культуре (6 ч.)
|
|
Олимпийские игры
древности: мифы и легенды о зарождении Олимпийских игр древности. Возрождение
Олимпийских игр и олимпийского движения.
Физическое
развитие человека: понятие о физическом развитии, характеристика его основных
показателей. Физическая культура человека: Режим дня, его основное содержание
и правила планирования: режим дня, его основное содержание и правила
планирования. Утренняя зарядка и ее влияние на работоспособность человека. Закаливание
организма: закаливание организма способами принятия воздушных ванн, купания.
|
|
Физическое
совершенствование
(62 ч.)
|
Беговые
упражнения: бег на короткие дистанции: от 10 до 15 м; ускорение с высокого
старта; бег с ускорением от 30 до 40 м; скоростной бег до 40 м; на результат
60 м; высокий старт; бег в равномерном темпе от 10 до 12 минут; кроссовый
бег; бег на 1000м. варианты челночного бега 3х10 м. Прыжковые упражнения: прыжок
в длину с 7-9 шагов разбега способом «согнув ноги»; прыжок в высоту с 3-5
шагов разбега способом «перешагивание». Метание малого мяча: метание малого
мяча на заданное расстояние; на дальность;
|
|
Легкая атлетика
(23 ч.)
|
|
Гимнастика (14
ч.)
|
Организующие
команды и приемы: построение и перестроение на месте,
передвижение в
колонне с изменением длины шага. Акробатические упражнения и комбинации:
акробатические упражнения: кувырок вперед в группировке; кувырок назад в упор
присев; из упора присев перекат назад в стойку на лопатках.
|
|
Спортивные игры,
волейбол (18 ч.)
|
|
Двигательные
действия и навыки, действия и приёмы в подвижных и спортивных играх
|
|
Спортивные игры,
баскетбола (7 ч.)
|
|
Итого: 68 ч.
|
1
|
IV.Календарно-тематическое
планирование
Тематическое
планирование по физической культуре для 6 класса составлено с учетом рабочей
программы воспитания МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва». Внесены темы,
обеспечивающие реализацию следующих целевых приоритетов воспитания обучающихся
основного общего образования через изучение физической культуры:
-развития
ценностных отношений к труду как основному способу достижения жизненного
благополучия человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и
ощущения уверенности в завтрашнем дне;
-развития
ценностных отношений к своему отечеству, своей малой и большой Родине как
месту, в котором человек вырос и познал первые радости и неудачи, которая
завещана ему предками и которую нужно оберегать;
-развития
ценностных отношений к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования,
нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны человека;
-развития
ценностных отношений к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему
будущее человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного
труда;
-развития
ценностных отношений к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся
и само
реализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее.
-развития
ценностных отношений к здоровью как залогу долгой и активной жизни
человека, его хорошего настроения и оптимистичного взгляда на мир;
|
№п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Домашнее задание
|
Дата
|
|
план
|
факт
|
|
Знания по физической культуре 2 ч
|
|
1
|
Возрождение Олимпийских игр
|
1
|
С 6-10
|
05.09
|
|
|
2
|
Возрождение Олимпийских игр
|
1
|
С 10-16
|
06.09
|
|
|
Физическое совершенствование
59
Легкая атлетика 23 ч.
|
|
3
|
Высокий старт. Развитие
скоростных способностей
|
1
|
Техника высокого старта
|
12.09
|
|
|
4
|
Стартовый разгон
|
1
|
Бег 60 метров
|
13.09
|
|
|
5
|
Финальное усилие. Эстафеты
|
1
|
Бег до 5 мин
|
19.09
|
|
|
6
|
Бег с ускорением до 30-40 м
|
1
|
Бег до 5 мин
|
20.09
|
|
|
7
|
Скоростной бег.
|
1
|
ОРУ с мячом
|
26.09
|
|
|
8
|
Эстафеты.
|
1
|
ОРУ с мячом
|
27.09
|
|
|
9
|
Бег 1000м
|
1
|
ОРУ с мячом
|
03.09
|
|
|
10
|
Старты из различных исходных
положений.
|
1
|
Выпрыгивание 10 раз
|
04.10
|
|
|
11
|
Метание теннисного мяча
|
1
|
Выпрыгивание 10 раз
|
10.10
|
|
|
12
|
Метание малого мяча с 4-5
шагов
|
1
|
Не задано
|
11.10
|
|
|
13
|
Метание на дальность
|
1
|
Выпрыгивание 10 раз
|
17.10
|
|
|
14
|
Развитие силовых
способностей и прыгучести
|
1
|
Спец. Беговые упр
|
18.10
|
|
|
15
|
Прыжок в длину с 5-7 беговых
шагов
|
1
|
Спец. Беговые упр.
|
24.10
|
|
|
16
|
Прыжки в длину с 7-9
беговых шагов
|
1
|
Прыжки с места
|
25.10
|
|
|
17
|
Прыжки в высоту
|
1
|
Прыжки через препятствия
|
07.11
|
|
|
18
|
Развитие выносливости.
|
1
|
Бег до 5 мин
|
08.11
|
|
|
19
|
Развитие силовой
выносливости
|
1
|
Бег до 5 мин
|
14.11
|
|
|
20
|
Преодоление препятствий
|
1
|
Прыжки через препятствия
|
15.11
|
|
|
21
|
Преодоление горизонтальных
препятствий
|
1
|
Прыжки через препятствия
|
21.11
|
|
|
22
|
Физическая подготовка
|
1
|
Стр 17-25
|
22.11
|
|
|
23
|
Физическая подготовка
|
1
|
Стр 25-36
|
28.11
|
|
|
24
|
Бег в чередовании с ходьбой
|
1
|
Не задано
|
29.11
|
|
|
25
|
Гладкий бег
|
1
|
Бег до 6 мин
|
05.12
|
|
|
Знания по физической культуре 2 ч
|
|
26
|
Кросс до 10 мин.
|
1
|
Бег до 6 мин
|
06.12
|
|
|
27
|
Преодоление препятствий
|
1
|
Прыжки через препятствия
|
12.12
|
|
|
Волейбол 18 ч.
|
|
28
|
Инструктаж по т/б.
Остановки, передвижение, повороты
|
1
|
Стр 173-176
|
13.12
|
|
|
29
|
Ходьба, бег, перемещение
|
1
|
Остановки, повороты
|
19.12
|
|
|
30
|
Комбинации из освоенных
стоек и перемещений
|
1
|
Остановки, повороты
|
20.12
|
|
|
31
|
Имитация передачи мяча на
месте и в движении
|
1
|
Стр 177-180
|
09.01
|
|
|
32
|
Передача мяча двумя руками
над собой
|
1
|
Стр 181-182
|
10.01
|
|
|
33
|
Передача мяча в парах
|
1
|
Стр 181 п.1-п.3
|
16.01
|
|
|
34
|
Имитация приема мяча на
месте и в движении
|
1
|
Стр 181 п.4 –п.6
|
17.01
|
|
|
35
|
Прием мяча после набрасывания
|
1
|
Стр 182п.7-п.10
|
23.01
|
|
|
36
|
Прием мяча у стены
|
1
|
Стр 183
|
24.01
|
|
|
37
|
Прием мяча в парах.
|
1
|
ОРУ на осанку
|
30.01
|
|
|
38
|
Нижняя подача мяча.
|
1
|
Стр 176-178
|
31.01
|
|
|
39
|
Подача в стену
|
1
|
Стр 178 п.1п.2
|
06.02
|
|
|
40
|
Подача в парах
|
1
|
Стр 178 п.3-п.5
|
07.02
|
|
|
41
|
Подача через сетку
|
1
|
Приседание на одной ноге 10
раз
|
13.02
|
|
|
42
|
Нападающий удар. Имитация
|
1
|
Приседание на одной ноге 10
раз
|
14.02
|
|
|
43
|
Нападающий удар по
неподвижному мячу
|
1
|
Имитация нападающего удара
|
20.02
|
|
|
44
|
Нападающий удар после
подбрасывания мяча
|
1
|
ОРУ на осанку
|
21.02
|
|
|
45
|
Комбинации из освоенных
элементов
|
1
|
Имитация нападающего удара
|
27.02
|
|
|
Знания по физической культуре 2 ч
|
|
46
|
Физическая культура человека
|
1
|
Стр 36-39
|
28.02
|
|
|
47
|
Организация и планирование
занятий физической подготовкой
|
1
|
Стр 40-42
|
06.03
|
|
|
Гимнастика 14 ч.
|
|
48
|
Кувырок вперед
|
1
|
Упр. на гибкость
|
07.03
|
|
|
49
|
Кувырок назад
|
1
|
Упр. на гибкость
|
13.03
|
|
|
50
|
Стойка на лопатках
|
1
|
Наклоны вперед
|
14.03
|
|
|
51
|
« мост» из положения стоя с
помощью
|
1
|
ОРУ на осанку
|
20.03
|
|
|
52
|
Развитие координационных
способностей
|
1
|
Дыхательные упр
|
21.03
|
|
|
53
|
Разучивание комбинации из
акробатических элементов
|
1
|
Сгибание и разгибание рук
|
03.04
|
|
|
54
|
Разучивание комбинации из
акробатических элементов
|
1
|
Стр 97-98
|
04.04
|
|
|
55
|
Совершенствование
акробатической комбинации
|
1
|
Стр 102-104
|
10.04
|
|
|
56
|
Упражнения в висах и упорах
|
1
|
Стр 111-114
|
11.04
|
|
|
57
|
Упражнения с гимнастической
скамейкой
|
1
|
Строевые упр
|
17.04
|
|
|
58
|
Развитие гибкости
|
1
|
Наклоны вперед
|
18.04
|
|
|
59
|
Развитие гибкости
|
1
|
Стр 126-128
|
24.04
|
|
|
60
|
Лазанье по гимнастической
лестнице, канату
|
1
|
Комплекс упр на силу
|
25.04
|
|
|
61
|
Лазанье по гимнастической
лестнице, канату
|
1
|
ОРУ на силу
|
02.05
|
|
|
Баскетбол 4 ч.
|
|
62
|
Правила игры в баскетбол. Стойки
и передвижения, повороты, остановки
|
1
|
Составить комплекс
физкультминутки
|
15.05
|
|
|
63
|
Комбинации из освоенных элементов
|
1
|
Не задано
|
16.05
|
|
|
64
|
Проверочная работа за курс 6
класса
|
1
|
Стр 156-160
|
22.05
|
|
|
65
|
Ловля и передача мяча на
месте. Бросок мяча двумя руками от груди с места
|
1
|
Прыжки через скакалку
|
23.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение
1
Лист
корректировки календарно-тематического планирования
Предмет:
физическая культура
Класс: 6
2022
/2023 учебный год
|
№
урока
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Причина
корректировки
|
Способ
корректировки
|
|
|
По
плану
|
Дано
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учитель
______________ (П. П. Косенко)
«Согласовано»
Заместитель
директора по УВР МБОУ «Шебалинская СОШ им. В. И. Фомичёва» _______________ О.
В. Крылова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.