Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа по географии. 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Рабочая программа по географии. 7 класс

библиотека
материалов

АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

г. ДОЛГОПРУДНОГО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9



УТВЕРЖДАЮ

Директор АОУ школы № 9

_____________В.Н.Фатеева

1 сентября 201_4_ года





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ

(базовый уровень)

7А, 7Б, 7В, 7Г классы





Составитель: Будникова Екатерина Тимуровна,

учитель географии



2014 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по географии 7 класса базового уровня составлена на основе:

- Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования на базовом уровне (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 года № 1897)

- Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по географии . Авторы программы И.В. Душина. Данная программа опубликована в учебном издании «Рабочие программы. География. 5-9 классы: учебно-методическое пособие». Составитель С.В.Курчина— М.: Дрофа, 2014г.

- Федерального перечня учебников, рекомендованных Минобразования РФ.

- Учебного плана АОУ школы № 9 на 2014-2015 учебный год

На изучение географии в 7 классе отводится 68 часов из расчета 2 часа в неделю.


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Содержание и последовательность изучения тем рабочей программы полностью соответствует авт.программе С.В. Курчиной


Тема урока

Практическая часть

Дата урока


Дат

Корректировка даты

7 А

7 Б

7 В

7 Г

7 А

7 Б

7 В

7 Г


Введение — 2 часа










1.

Что изучают в курсе географии материков и океанов? Как люди открывали и изучали Землю


1.09

1.09

2.09

2.09





2.

Источники географической информации. Карта — особый источник географический знаний. Географический методы изучения окружающей среды

Пр.р.№1

3.09

3.09

3.09

3.09






Раздел 1. Главные особенности природы Земли — 9 ч

Тема 1. Литосфера и рельеф Земли — 2 ч










3.

Происхождение материков и океанов


8.09

8.09

9.09

9.09





4.

Рельеф Земли.

Пр.р.№2

10.09

10.09

10.09

10.09






Тема 2. Атмосфера и климаты Земли — 2 ч










5.

Распределение температуры воздуха и осадков на Земле. Воздушные массы


15.09

15.09

16.09

16.09





6.

Климатические пояса Земли.

Пр.р.№3,4

17.09

17.09

17.09

17.09






Тема 3. Гидросфера. Мировой океан — главная часть гидросферы — 2 ч










7.

Воды Мирового океана. Схема поверхностных течений


22.09

22.09

23.09

23.09





8.

Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей


24.09

24.09

24.09

24.09






Тема 4. Географическая оболочка — 3 ч










9.

Строение и свойства географической оболочки


29.09

29.09

30.09

30.09





10.

Природные комплексы суши и океана


1.10

1.10

1.10

1.10





11.

Природная зональность

Пр.р.№5

6.10

6.10

7.10

7.10






Тема 5. Население Земли — 3 ч










12.

Численность населения Земли. Размещение населения

Пр.р.№6

8.10

8.10

8.10

8.10





13.

Народы и религии мира

Пр.р.№7

13.10

13.10

14.10

14.10





14.

Хозяйственная деятельность людей. Городское и сельское население


15.10

15.10

15.10

15.10






Раздел 2. Океаны и материки — 50 ч

Тема 1. Океаны — 2 ч










15.

Тихий океан. Индийский океан


20.10

20.10

21.10

21.10





16.

Атлантический океан. Северный Ледовитый океан

Пр.р.№8,9

22.10

22.10

22.10

22.10






Тема 2. Южные материки — 1 ч










17.

Общие особенности природы южных материков


27.10

27.10

28.10

28.10






Тема 3. Африка — 10 ч










18.

Географическое положение. Исследования Африки


5.11

5.11

5.11

5.11





19.

Рельеф и полезные ископаемые


10.11

10.11

11.11

11.11





20.

Климат. Внутренние воды


12.11

12.11

12.11

12.11





21.

Природные зоны


17.11

17.11

18.11

18.11





22.

Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки


19.11

19.11

19.11

19.11





23.

Население


24.11

24.11

25.11

25.11





24.

Страны Северной Африки. Алжир


26.11

26.11

26.11

26.11





25.

Страны Западной и Центральной Африки. Нигерия

Пр.р.№10

1.12

1.12

2.12

2.12





26.

Страны Восточной Африки. Эфиопия


3.12

3.12

3.12

3.12





27.

Страны Южной Африки. Южно-Африканская Республика

Пр.р.№11,12

8.12

8.12

9.12

9.12






Тема 4. Австралия и Океания — 5 ч










28.

Географическое положение Австралии. История открытия. Рельеф и полезные ископаемые


10.12

10.12

10.12

10.12





29.

Климат Австралии. Внутренние воды


15.12

15.12

16.12

16.12





30.

Природные зоны Австралии. Своеобразие органического мира


17.12

17.12

17.12

17.12





31.

Австралийский союз

Пр.р.№13

22.12

22.12

23.12

23.12





32

Океания. Природа, население и страны


24.12

24.12

24.12

24.12






Тема 5. Южная Америка — 7 ч










33.

Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка


29.12

29.12

30.12

30.12





34.

Рельеф и полезные ископаемые


14.01

14.01

14.01

14.01





35.

Климат. Внутренние воды


19.01

19.01

20.01

20.01





36.

Природные зоны


21.01

21.01

21.01

21.01





37.

Население


26.01

26.01

27.01

27.01





38.

Страны востока. Бразилия

Пр.р.№14

28.01

28.01

28.01

28.01





39.

Страны Анд. Перу.

Пр.р.№15

2.02

2.02

3.02

3.02






Тема 6. Антарктида — 1 ч










40.

Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды. Природа

Пр.р.№16

4.02

4.02

4.02

4.02






Тема 7. Северные материки — 1 ч










41.

Общие особенности природы северных материков


9.02

9.02

10.02

10.02






Тема 8. Северная Америка — 7 ч










42.

Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка


11.02

11.02

11.02

11.02





43.

Рельеф и полезные ископаемые


16.02

16.02

17.02

17.02





44.

Климат. Внутренние воды


18.02

18.02

18.02

18.02





45.

Природные зоны. Население


19.02

19.02

24.02

24.02





46.

Канада


25.02

25.02

25.02

25.02





47.

Соединенные Штаты Америки


2.03

2.03

3.03

3.03





48.

Средняя Америка. Мексика

Пр.р.№17,18

4.03

4.03

4.03

4.03






Тема 9. Евразия — 16 ч










49.

Географическое положение. Исследования Центральной Азии.


6.03

6.03

10.03

10.03





50.

Особенности рельефа, его развитие


11.03

11.03

11.03

11.03





51.

Климат. Внутренние воды


16.03

16.03

17.03

17.03





52.

Природные зоны. Народы и страны Евразии

Пр.р.№19

18.03

18.03

18.03

18.03





53.

Страны Северной Европы

Пр.р.№20

30.03

30.03

31.03

31.03





54.

Страны Западной Европы. Великобритания


1.04

1.04

1.04

1.04





55.

Франция. Германия

Пр.р.№21

6.04

6.04

7.04

7.04





56.

Страны Восточной Европы


8.04

8.04

8.04

8.04





57.

Страны Восточное Европы (продолжение)


13.04

13.04

14.04

14.04





58.

Страны Южной Европы. Италия


15.04

15.04

15.04

15.04





59.

Страны Юго-Западной Азии

Пр.р.№22

20.04

20.04

21.04

21.04





60.

Страны Центральной Азии


22.04

22.04

22.04

22.04





61.

Страны Восточной Азии. Китай

Пр.р.№23

27.04

27.04

28.04

28.04





62.

Япония


29.04

29.04

29.04

29.04





63.

Страны Южной Азии. Индия

Пр.р.№24

30.04

30.04

5.05

5.05





64.

Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия


6.05

6.05

6.05

6.05






Раздел 3. Географическая оболочка — наш дом — 2 ч










65.

Закономерности географической оболочки


8.05

8.05

12.05

12.05





66.

Взаимодействие природы и общества

Пр.р.№25, 26

13.05

13.05

13.05

13.05





67

Урок - обобщение


18.05

18.05

19.05

19.05





68.

Повторение по разделу «Географическая оболочка — наш дом»


20.05

20.05

20.05

20.05





69.

Повторение


25.05

25.05

26.05

26.05





70.

Урок — обобщение по курсу «География материков и океанов»


27.05

27.05

27.05

27.05






Планирование результатов изучаемой программы:

Межпредметные результаты обучения:

- самостоятельно приобретать новые знания и практические умения;

- организовывать свою познавательную деятельность – определять ее цели и задачи, выбирать способы достижения целей и применять их, оценивать результаты деятельности;

- вести самостоятельный поиск, анализ и отбор информации, ее преобразование, классификацию, сохранение, передачу и презентацию;

- работать с текстом: составлять сложный план, логическую цепочку, таблицу, схему, создавать тексты разных видов.


Личностные результаты обучения

Учащийся должен:

- осознавать себя жителем планеты Земля и гражданином России;

- осознавать целостность природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных регионов и стран;

- осознавать значимость и общность глобальных проблем человечества;

- овладеть на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умения, навыками их применения в различных жизненных ситуациях;

- проявлять эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, к необходимости ее сохранения и рационального использования;

- проявлять патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране;

- уважать историю, культуру, национальные особенности, традиции и обычаи других народов;

- уметь оценивать с позиции социальных норм собственные поступки и поступки других людей;

- уметь взаимодействовать с людьми, работать в коллективе, вести диалог, дискуссию, вырабатывая общее решение;

- уметь ориентироваться в окружающем мире, выбирать цель своих действий и поступков, принимать решения.


Пути достижения результатов обучающихся осуществляются в классно-урочной системе с использованием образовательных технологий:

- коммуникативно-деятельностной

- игровой

- проектной

- проблемного обучения

- ИКТ-технологий.


Формы промежуточного контроля

- опрос (личный, фронтальный)

- контроль выполнения домашних заданий

- тесты

- самостоятельные работы при изучении материала

- географические диктанты

- практические работы

- презентации, сообщения.


Материально-техническое обеспечение

- ноутбук

- мультимедийный проектор

- ксерокс

- набор географических карт, таблиц, схем

- набор минералов и горных пород

- классная доска (магниты)

- стол учительский с тумбами

- двухместные ученические столы (15 штук), демонстрационные шкафы.


Методическое обеспечение

- плакаты по изучению нового материала

- раздаточный материал (проверочные, практические и самостоятельные работы)

- тематические презентации

- географические карты

- подборки материалов по внеклассной работе

- мультимедийные приложения


Учебная и методическая литературы для обучающихся и учителя

  1. В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев. География материков и океанов, 7 класс — М.:Дрофа, 2013

  2. Сборник заданий и упражнений по география. 7кл. К уч. В.А.Коринской "География материков и океанов. 7Кл В.Евдокимов — М.:Экзамен

  3. «Рабочие программы. География. 5-9 классы: учебно-методическое пособие». Составитель С.В.Курчина— М.:Дрофа, 2014г.

  4. Атлас с комплектом контурных карт. География материков и океанов. 7 класс.

  5. Мультимедийные обучающие программы: КиМ. 7 класс



СОГЛАСОВАНО.


Протокол заседания ШМО

от «___»______________2014 г.

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора по УВР

___________________

Еланская С.А.

«__»_____________ 2014 г.

9



Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров185
Номер материала ДA-038822
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх