Рабочая программа по ИГЗ: английский язык для 10 - 11 классов.

МОАУ « Средняя общеобразовательная школа № 52 г.Орска»

Рассмотрена на заседании ШМО учителей _________________________ протокол № ___ от _________ руководитель ШМО ________ ______________________

Рекомендована   к утверждению Методическим  советом протокол № ___ от ___________ зам. директора по НЭР______ВоронинаТ.С.

Утверждена ______________________ директор МОАУ «СОШ № 52 г. Орска» В.А.Чурсина «___» ____________ 201__ г.

Рабочая программа 

 ИГЗ: английский язык

11 класс

 Разработал  учитель:

Доценко Светлана Николаевна

Образование - Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет», специальность - английский язык с дополнительной специальностью немецкий язык

 I категория

стаж – 5 лет

 2015 - 2016 учебный год

г. Орск

Содержание

1.	Пояснительная записка	3
2.	Нормативно-правовые документы	3
3.	Информация о количестве часов	3
4.	Цели и задачи программы	3
5.	Формы работы	4
6.	Формы контроля	4
7.	Календарно - тематическое планирование	4
8.	Список литературы	5

Пояснительная записка

     Необходимость совершенствования языковой подготовки воспитанников образовательных учреждений общего и среднего (полного) образования предусматривает серьезное расширение возможностей учащихся по приобретению иноязычной языковой компетенции. Курс «ИГЗ по английскому языку «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку» предназначен для учащихся 10 класса.

     Основная образовательная программа курса определяется, с одной стороны, требованиями стандарта по иностранным языкам, а с другой стороны, необходимостью специализированной подготовки к сдаче экзаменов по иностранным языкам.

     Данный курс рассчитан на учащихся 10 класса, планирующих сдавать экзамен по английскому языку в предложенном формате. Курс проводится в режиме 1 час в неделю.

     Курс может быть расширен за счет привлечения дополнительного материала для проведения тренингов или сокращен за счет уменьшения времени на объяснение лексико-грамматического материала при хорошей подготовке учащихся. Возможно, предложить учащимся тренировочные задания для самостоятельной работы дома, при условии, что это для них не будет большой перегрузкой.

     Весь курс является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности учащихся.

     Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ЕГЭ,  требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений.

     В ходе работы осуществляется как текущий контроль, позволяющий судить об успехах учащихся (качество выполнения тренировочных заданий), так и итоговый контроль.

     Основная цель данного курса - подготовка учащихся для успешной сдачи ЕГЭ.

     Изучение основного курса по иностранному языку и курса ИГЗ должно носить взаимосвязанный и взаимодополняющий характер, что не только обеспечит формирование речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций, но и будет способствовать созданию целостного представления о формате ЕГЭ.

2. Нормативно-правовые документы

Рабочая программа по английскому языку составлена на основе:

1.                  закона РФ «Об образовании»;

2.                  ФГОС второго поколения по английскому языку, Федерального компонента Государственного стандарта общего образования (2004 год);

3.                  примерной образовательной программы основного образования;

4.                  основной образовательной программы школы;

5.                  учебного плана школы.

3. Информация о количестве часов

     Учебный план МОАУ «СОШ №52 г. Орска» в соответствии с Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часа для реализации программы из расчета 1 учебных час в неделю. Срок реализации рабочей программы – один год.

4. Цели и задачи программы

     Основной целью курса ИГЗ «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку» в является формирование:

·                                 навыков аудирования (понимание основного содержания прослушанного текста и понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации, общее содержание текста);

·                                 навыков чтения (понимание основного содержания прочитанного текста — установление соответствий и на понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации, полное понимание прочитанного);

·                                 навыков выполнения заданий раздела «Лексика и грамматика», направленных на проверку владения видовременными формами глаголов, личными и неличными формами глаголов, формами числительных, прилагательных, местоимений, владение различными способами словообразования, условных предложений.

·                                 навыков письма (написание письма личного характера и эссе);

·                                 навыков устной речи (тематические монологические высказывания, диалог-расспрос в предлагаемой ситуации и диалог – побуждение к действию).

     Данный элективный курс направлен на решение следующих задач:

- углубить знания об основных грамматических явлениях английского языка;

- расширить знания об основных способах словообразования и научить работе с лексикой;

- систематизировать умения по всем видам аудирования и чтения;

- совершенствовать умения устной речи согласно предложенной тематике;

- совершенствовать умения в написании писем и эссе;

- ознакомить с правилами заполнения бланков ЕГЭ и работой с КИМами;

- обучить основным стратегиям поведения в трудной языковой ситуации.

5. Формы работы

- фронтальная;

- групповая;

- индивидуальная;

- тесты, контрольные работы;

- ролевая игра.

6. Формы контроля

- тестовые задания;

- опрос диалогов;

- собеседование;

- дискуссия;

- письменные задания.

7. Календарно – тематическое планирование

Полный курс рассчитан на 34 часа и состоит из пяти модулей:

1 модуль: Аудирование — 5 часов;

2 модуль: Чтение — 7 часов;

3 модуль: Грамматика и лексика — 7 часов;

4 модуль: Письмо – 6 часов;

5 модуль: Говорение –9 часов.

№	Тема	Дата
1.	1 модуль: Аудирование – 5 часов Аудирование №1, №2	1 неделя
2.	Аудирование №1, №2	2 неделя
3.	Аудирование №3 - №9	3 неделя
4.	Аудирование №3 - №9	4 неделя
5.	Аудирование. Промежуточный контроль.	5 неделя
6.	2 модуль: Чтение – 7 часов Чтение №10	6 неделя
7.	Чтение №10	7 неделя
8.	Чтение №11	8 неделя
9.	Чтение №11	9 неделя
10.	Чтение №12 - №18	10 неделя
11.	Чтение №12 - №18	11 неделя
12.	Чтение. Промежуточный контроль.	12 неделя
13.	3 модуль: Грамматика и лексика – 7 часов Грамматика и лексика №19 - №25	13 неделя
14.	Грамматика и лексика №19 - №25	14 неделя
15.	Грамматика и лексика №26 - №31	15 неделя
16.	Грамматика и лексика №26 - №31	16 неделя
17.	Грамматика и лексика №32 - №38	17 неделя
18.	Грамматика и лексика №32 - №38	18 неделя
19.	Грамматика и лексика. Промежуточный контроль.	19 неделя
20.	4 модуль: Письмо – 6 часов Письмо №39	20 неделя
21.	Письмо №39	21 неделя
22.	Письмо №40	22 неделя
23.	Письмо №40	23 неделя
24.	Письмо №40	24 неделя
25.	Письмо. Промежуточный контроль.	25 неделя
26.	5 модуль: Говорение – 9 часов Говорение№1	26 неделя
27.	Говорение№1	27 неделя
28.	Говорение №2	28 неделя
29.	Говорение №2	29 неделя
30.	Говорение №3	30 неделя
31.	Говорение №3	31 неделя
32.	Говорение №4	32 неделя
33.	Говорение. Промежуточный контроль.	33 неделя
34.	Итоговый контроль.	34 неделя

Список использованной литературы:

1.                              Е.Н. Соловова, И.Е. Солокова. Английский язык. Подготовка к экзаменам.Pearson Longman, 2010.

2.                              Oxford Exam Excellence. Preparation for secondary school exams. Oxford University Press. 2006.

3.                              ЕГЭ – 2016. Английский язык: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов/ под. Ред. М.В. Вербицкой. – М.: Издательство «Национальное образование», 2016. + CD. – (ЕГЭ. ФИПИ в школе)

4.                              ЕГЭ – 2015. Английский язык: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов/ под. Ред. М.В. Вербицкой. – М.: Издательство «Национальное образование», 2015. + CD. – (ЕГЭ. ФИПИ в школе)

5.                              ЕГЭ – 2014. Английский язык: тематические тренировочные варианты. М.В. Вербицкая, Национальное образование, 2014

6.                              ЕГЭ – 2013. Английский язык: тематические тренировочные варианты. М.В. Вербицкая, Национальное образование, 2013.

7.                              Л.И.Романова. Английский язык. Чтение. Айрис Пресс. Москва. 2013.

8.                              ЕГЭ – 2012. Английский язык: тематические тренировочные варианты. М.В. Вербицкая, Национальное образование, 2012.

9.                              Н.В.Белинская, Е.В. Витковский. Английский язык. ЕГЭ-2012.Ростов-на-Дону. 2012.

10.                          Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.  Министерство образования Российской Федерации. – М. 2004.

11.                          Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы: проект.-4-е изд., испр. – М.: Просвещение, 2011. – (Стандарты второго поколения)