329053
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыРабочая программа по информатике 7 класс

Рабочая программа по информатике 7 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 7 кл.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка


Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики и ИКТ для 5-7 классов средней общеобразовательной школы» изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009».

Цели программы:

  • формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

  • пропедевтическое изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;

  • воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.


Задачи программы:

  • создать условия для осознанного использования учащимися при изучении школьных дисциплин таких общепредметных понятий, как «объект», «система», «модель», «алгоритм», «исполнитель» и др.;

  • сформировать у учащихся умения организации собственной учебной деятельности, включающие: целеполагание как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что требуется установить; планирование как определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, разбиение задачи на подзадачи, разработку последовательности и структуры действий, необходимых для достижения цели при помощи фиксированного набора средств; прогнозирование как предвосхищение результата; контроль как интерпретацию полученного результата, его соотнесение с имеющимися данными с целью установления соответствия или несоответствия (обнаружения ошибки); коррекцию как внесение необходимых дополнений и изменений в план действий в случае обнаружения ошибки; оценку — осознание учащимся того, насколько качественно им решена учебно-познавательная задача;

  • сформировать у учащихся умения и навыки информационного моделирования как основного метода приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель; умение строить разнообразные информационные структуры для описания объектов; умение «читать» таблицы, графики, диаграммы, схемы и т. д., самостоятельно перекодировать информацию из одной знаковой системы в другую; умение выбирать форму представления информации в зависимости от стоящей задачи, проверять адекватность модели объекту и цели моделирования;

  • сформировать у учащихся основные универсальные умения информационного характера, такие как постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

  • сформировать у учащихся широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации; овладения способами и методами освоения новых инструментальных средств;

  • сформировать у учащихся основные умения и навыки самостоятельной работы, первичные умения и навыки исследовательской деятельности, принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

  • сформировать у учащихся умения и навыки продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умение работы в группе; умение выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.


Содержание авторской программы Босовой Л.Л. в рабочей программе адаптировано к условиям используемого программного обеспечения Linux в образовательном процессе.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

  • учебник и рабочая тетрадь для учащихся;

  • методическое пособие для учителя, где последовательно раскрывается содержание учебных тем, предлагаются способы и приемы работы с УМК;

  • комплект цифровых образовательных ресурсов;

  • сборник занимательных задач, в которомсобраны, систематизированы по типам и ранжированы по уровню сложности задачи по информатике, а также из смежных с информатикой теоретических областей, которые могут быть предложены для решения учащимся в 6 классе, даны ответы, указания и решения.


2


Выбранный для просмотра документ 7 класс.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тематическое планирование 7 класс

№ урока

Дата

Кол-во часов

Тема урока

Примечание

По плану

Фактически

I четверть (9 часов)


04.09


1

Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты и их имена. Признаки объектов.

Практическая работа №1 «Основные объекты операционной системы»


11.09


1

Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация.

Практическая работа №2 «Работа с объектами файловой системы»


18.09


1

Состав объектов.

Практическая работа №3 «Создание текстовых объектов» (Задания 1-3).


25.09


1

Система объектов.

Практическая работа №3 «Создание текстовых объектов» (Задания 4-6).


02.10


1

Система и окружающая среда.

Практическая работа №3 «Создание текстовых объектов» (Задания 7-9).


09.10


1

Персональный компьютер как система.

Контрольная работа №1 по теме «Объекты и их имена»


16.10


1

Модели объектов и их назначение.

Практическая работа №4 «Создание словесных моделей» (Задания 1-3).


23.10


1

Информационные модели.

Практическая работа №11 «Графические модели»»


30.10


1

Словесные информационные модели.

Практическая работа №4 «Создание словесных моделей» (Задания 4-5).


II четверть (8 часов)



1

Словесные информационные модели.

Практическая работа №4 «Создание словесных моделей» (Задания 6-7).




1

Словесные информационные модели.

Практическая работа №4 «Создание словесных моделей». (Задания 8-9).




1

Многоуровневые списки.

Практическая работа №5 «Многоуровневые списки»




1

Математические модели.

Контрольная работа №2 по теме «Модели объектов»




1

Табличные информационные модели.

Структура и правила оформления таблицы.

Практическая работа №6 «Создание табличных моделей» (Задания 1-2).




1

Простые таблицы.

Практическая работа №6 «Создание табличных моделей». (Задания 3-4).




1

Сложные таблицы.

Практическая работа №6 «Создание табличных моделей». (Задания 5-6).




1

Табличное решение логических задач.

Практическая работа №6 «Создание табличных моделей». (Задание 7).


III четверть (11 часов)



1

Вычислительные таблицы.

Практическая работа №7 «Создание вычислительных таблиц».




1

Электронные таблицы.

Практическая работа №8 «Знакомство с электронными таблицами» (Задания 1-3).




1

Электронные таблицы.

Практическая работа №8 «Знакомство с электронными таблицами» (Задания 4-6).




1

Графики и диаграммы. Наглядное изменение процессов изменения величин.

Практическая работа №9 «Создание диаграмм и графиков» (Задания 5-7).




1

Графики и диаграммы.

Наглядное представление о соотношении величин.

Практическая работа №9 «Создание диаграмм и графиков» (Задания 1-3).




1

Табличное решение логических задач.

Практическая работа №6 «Создание табличных моделей». (Задание 7).




1

Графики и диаграммы.

Визуализация многорядных данных.

Практическая работа №9 «Создание диаграмм и графиков» (Задание 4).




1

Многообразие схем.

Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (Задания 1-2).




1

Информационные модели на графах.

Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (Задания 3-5).




1

Деревья.

Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (Задания 6-7). Контрольная работа №3




1

Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов. Исполнитель Чертежник. Управление Чертежником.

Работа в среде Алгоритмика.


IV четверть (7 часов)



1

Исполнитель Чертежник. Использование вспомогательных алгоритмов. Работа в среде Алгоритмика.




1

Исполнитель Чертежник. Цикл «повторить n раз». Работа в среде Алгоритмика.




1

Исполнитель Робот. Управление Роботом.

Работа в среде Алгоритмика.




1

Исполнитель Робот. Цикл «пока». Работа в среде Алгоритмика.




1

Исполнитель Робот. Ветвление. Работа в среде «Алгоритмика».




1

Контрольная работа на тему «Алгоритмизация»




1

Итоговый проект.

Практическая работа №12 «Итоговая работа»







Выбранный для просмотра документ титульный.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Саянское



Рассмотрено на заседании МО Согласовано ____________ Утверждаю _________

«____» ______________2015 г. Заместитель директора по УВР Директор школы

Руководитель МО _________ Миленькая А.В. Копылова А.С.

Кузьмина О.В. «____» ___________2015 г. «____» __________2015 г.

















Рабочая программа

по информатике и ИКТ 7 класса













Учитель: Шалашова И.И.












с. Саянское, 2015 – 2016 год

Общая информация

Номер материала: ДВ-167015

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.