Рабочая программа по испанскому языку

№	Тема занятия	План работы
1	Вводное занятие	Инструктаж по технике безопасности
2	Социокультурный портрет Испании. Зарубежные друзья и переписка с ними	Знакомиться с испано-говорящими странами
3	Социокультурный портрет Испании. Зарубежные друзья и переписка с ними	Вести диалог-расспрос. Сообщать информацию, отвечая на вопросы
4	Социокультурный портрет Испании. Зарубежные друзья и переписка с ними	Аудирование. Отвечать на вопросы после прослушивания информации
5	Социокультурный портрет Испании. Зарубежные друзья и переписка с ними	Читать аутентичный текст-шутку
6	Социокультурный портрет Испании. Зарубежные друзья и переписка с ними	Разыграть сценку-знакомство с соседом по парте
7	Школьное образование	Знакомиться с лексикой на тему «Школьные принадлежности в классе»
8	Школьное образование	Вести диалог-расспрос
9	Школьное образование	Соотносить графический образ слова с его звуковым образом
10	Школьное образование	Узнавать и использовать в устной и письменной речи клише для обозначение предметов в классе (Es la..., Son los)
11	Школьное образование	Оперировать в речи структурами Yo tengo, tú tienes, él/ella tiene, Ud tiene
12	Школьное образование	Правильно употреблять в речи глаголы saludar, presentarse, despedirse в настоящем времени
13	Школьное образование	Оперировать в речи структурами приветствия и прощания. Вести диалог этикетного характера
14	Школьное образование	Презентовать мини проекты для блога класса
15	Жизнь в городе. Мой дом	Знакомиться с лексикой на тему
16	Жизнь в городе. Мой дом	Вести диалог этикетного характера. Начинать, вести и заканчивать разговор
17	Жизнь в городе. Мой дом	Оперировать в речи структурами ¿Hay o no hay? ¿Dónde está?
18	Жизнь в городе. Мой дом	Кратко высказаться на заданную тему. Описывать свою комнату, используя глаголы ser, estar y hay.
19	Жизнь в городе. Мой дом	Прослушать описание различных комнат и высказать свое мнение
20	Жизнь в городе. Мой дом	Читать вслух аутентичный текст и заполнять таблицу
21	Жизнь в городе. Мой дом	Читать и переводить рекламные объявления
22	Жизнь в городе. Мой дом	Составлять и презентовать проекты объявления о продаже квартир
23	Межличностные отношения в семье	Вести диалог этикетного характера. Начинать, вести и заканчивать диалог.
24	Межличностные отношения в семье	Передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст.
25	Межличностные отношения в семье	Изучать лексику на тему «Семья»
26	Межличностные отношения в семье	Соотносить графический образ слова с его звуковым образом
27	Межличностные отношения в семье	Применять основные требования чтения и орфографии
28	Межличностные отношения в семье	Соблюдать нормы произношения звуков испанского языка при чтении вслух и в устной речи
29	Межличностные отношения в семье	Узнавать и использовать слова в ситуации общения
30	Межличностные отношения в семье	Правильно употреблять в речи формы местоимении единственного и множественного числа
31	Межличностные отношения в семье	Составлять и презентовать проекты на тему «Календарь дней рождений своей семьи»
32	Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха. Распорядок дня	Знакомиться с лексикой на тему
33	Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха. Распорядок дня	Вести диалог этикетного характера. Начинать, вести и заканчивать разговор
34	Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха. Распорядок дня	Оперировать в речи структурами «por la mañana, por la tarde, por la noche»
35	Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха. Распорядок дня	Правильно употреблять в речи формы глаголов jugar, acostarse, merendar
36	Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха. Распорядок дня	Оперировать в речи структурами soler+infinitivo
37	Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха. Распорядок дня	Читать аутентичный текст
38	Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха. Распорядок дня	Кратко высказываться на заданную тему
39	Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха. Распорядок дня	Применять основные требования чтения и орфографии
40	Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха. Распорядок дня	Составлять и презентовать проекты на тему «Распорядок дня»
41	Жизнь в городе. Поход за покупками	Знакомиться с лексикой на тему «Поход за покупками»
42	Жизнь в городе. Поход за покупками	Оперировать в речи структурами измерения веса
43	Жизнь в городе. Поход за покупками	Вести диалог-расспрос
44	Жизнь в городе. Поход за покупками	Применять основные требования чтения и орфографии
45	Жизнь в городе. Поход за покупками	Соотносить графический образ слова с его звуковым образом
46	Жизнь в городе. Поход за покупками	Аудирование. Отвечать на вопрос после прослушивания информации
47	Жизнь в городе. Поход за покупками	Узнавать и использовать слова в ситуации общения
48	Жизнь в городе. Поход за покупками	Составлять и презентовать мини-проектов
49	Внешность человека. Предметы одежды	Знакомиться с лексикой на тему «Предметы одежды»
50	Внешность человека. Предметы одежды	Вести диалог-расспрос. Сообщать информацию, отвечая на вопросы.
51	Внешность человека. Предметы одежды	Оперировать в речи структурами más+adj+que/menos+adj+que/tan+adj+que
52	Внешность человека. Предметы одежды	Слушать аутентичный текст-шутку. Отвечать на вопросы после текста.
53	Внешность человека. Предметы одежды	Читать аутентичный текст-письмо
54	Внешность человека. Предметы одежды	Кратко высказываться на заданную тему
55	Внешность человека. Предметы одежды	Узнавать и использовать в устной и письменной речи клише для обозначения предметов одежды
56	Внешность человека. Предметы одежды	Соотносить графический образ слова с его звуковым образом
57	Внешность человека. Предметы одежды	Составлять и презентовать проекты на тему «Внешний вид для определенного случая»
58	Кухня как отражение национальной культуры народа	Знакомиться с лексикой на тему «Еда»
59	Кухня как отражение национальной культуры народа	Вести диалог-расспрос. Сообщать информацию, отвечая на вопросы.
60	Кухня как отражение национальной культуры народа	Передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст
61	Кухня как отражение национальной культуры народа	Изучать превосходную степень прилагательных -ísimo
62	Кухня как отражение национальной культуры народа	Применять основные требования чтения и орфографии
63	Кухня как отражение национальной культуры народа	Составлять и презентовать проекты на тему «Меню школьной столовой»
64	Здоровый образ жизни. Занятия физкультурой и спортом	Знакомиться с лексикой на тему «Части тела»
65	Здоровый образ жизни. Занятия физкультурой и спортом	Вести диалог-обмен мнениями. Начинать, вести и заканчивать диалог
66	Здоровый образ жизни. Занятия физкультурой и спортом	Оперировать в речи структурами ¿Estas enfermo/a? – Sí, estoy resfriado/a
67	Здоровый образ жизни. Занятия физкультурой и спортом	Ознакомиться с правилами оформления дружеского письма
68	Здоровый образ жизни. Занятия физкультурой и спортом	Составлять и презентовать проекты на тему «Сбалансированное питание»