Рабочая программа по ИЗО(1 класс)

             Муниципальное общеобразовательное учреждение Новиковская средняя школа

муниципального образования «Старомайнский район» Ульяновской области

Рассмотрено        на заседании ШМО  ____________________         Протокол № __        от «____» августа  201___ г.        Руководитель ШМО         _____/Шульдякова А.Н./ Ф.И.О.

Согласовано Заместитель директора  по УВР МОУ Новиковская средняя школа __________/Яшина  М.С./ Ф.И.О. «___» августа 201__г.

Утверждаю Директор  МОУ Новиковская средняя школа __________/Абдюшева Т.Г./ Ф.И.О. Приказ № ______ от «___»  августа 201__г.

                                        РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование учебного предмета изобразительное искусство

Класс 1

Уровень образования базовый

Учитель Шульдякова Анна Николаевна , первая категория

Срок реализации программы 2017-2018 учебный год

Количество часов по учебному плану: всего 33 часа в год; в неделю 1 час

Планирование составлено на основе : программы Программы  общеобразовательных  учреждений. Начальная школа 1-4 классы. УМК «Планета знаний». «Изобразительное искусство» 1-4 классы.  Н.М Сокольникова ,2017

Учебник Изобразительное искусство 1 класс.  Учебник для общеобразовательных учреждений. / Н.М Сокольникова.  / М.,АСТ, Астрель, 2017                                                             

Рабочую программу составила     ___________                 ___________________________

                                                            (подпись)                           (расшифровка подписи)

Рассмотрено на заседании

педагогического совета школы,

протокол № ___ от «___» ___  2017 года

с. Новиковка

2017 – 2018  учебный год

                                                  Пояснительная записка

 Настоящая рабочая программа разработана на основании следующих         нормативных документов:

1.      Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012  № 273-ФЗ;

2.      Федеральный государственный образовательный стандарт основного начального образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373  ;

3.      Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ  от 29.12.2010 № 189  СанПиН 2.4.2.2821-10

4.      Приказ № 253 от 31.03.2014 г. «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

5.      Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта (приказ Министерства образования и науки от 04.10.2010 № 986).

6.      Распоряжение Министерства образования Ульяновской области от 31.01.2012 г. № 320-Р «О введении Федерального образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области.

7.      ООП НОО МОУ Новиковская средняя школа

8.      Учебный план МОУ Новиковская средняя школа на 2017-2018 учебный год.

9.      http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya-2/

Учебно-методический комплекс:

Изобразительное искусство 1класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. /  Н.М.Сокольникова. / М.,АСТ, Астрель, 2017

 Сокольникова Н. М., Ломов С.П.  Рабочая тетрадь  к учебнику                                                                                                   «Изобразительное искусство». 1класс   Москва: АСТ. Астрель,  2017 г.,

Обучение в 1 классе по учебнику «Изобразительное искусство 1 класс»: методические рекомендации для учителя поурочные разработки.Москва: АСТ. Астрель.

 Рабочая программа по изобразительному искусству  для 1 класса   составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС), примерной программы   начального общего образования, авторской  программы под редакцией  Н.М.Сокольниковой «Изобразительное искусство» (УМК «Планета знаний») и скорректирована с учетом особенностей класса и в соответствии с базисным учебным планом образовательного учреждения на 2017-2018 уч. год. На изучение предмета «Изобразительное искусство »  в 1 классе  отводится 33часа  (1 ч в неделю, 33учебных недели).

В течение года возможны коррективы календарно – тематического планирования, связанные с объективными причинами

           Планируемые результаты изучения учебного предмета

Изучение изобразительного искусства  в 1 классе направлено на достижение обучающимися личностных, метапредметных (регулятивных, познавательных и коммуникативных) и предметных результатов.

        ЛИЧНОСТНЫЕ

•   положительное отношение к урокам изобразительного искусства;

• адекватное восприятие содержательной оценки своей работы учителем.

•   познавательной мотивации к изобразительному искусству;

•   осознания своей принадлежности народу, чувства уважения к народным           художественным традициям России;

•   внимательного отношения к красоте окружающего мира, к произведениям искусства;

•   эмоционально-ценностного отношения к произведениям искусства и изображаемой действительности.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

•   организовывать своё рабочее место ( под руководством учителя);

       •   адекватно воспринимать содержательную оценку своей работы учителем;

•   выполнять работу по заданной инструкции;

•   использовать изученные приёмы работы красками;

•   осуществлять пошаговый контроль своих действий, используя способ сличения своей работы с заданной в учебнике последовательностью;

•   вносить коррективы в свою работу;

•   понимать цель выполняемых действий,

•   адекватно оценивать правильность выполнения задания;

•   анализировать результаты собственной и коллективной работы по заданным критериям;

•   решать творческую задачу, используя известные средства;

•   включаться в самостоятельную творческую деятельность (изобразительную, декоративную и конструктивную).

Познавательные

•   «читать» условные знаки, данные в учебнике;

•   находить нужную информацию в словарях учебника;

•   вести поиск при составлении коллекций картинок, открыток;

•   различать цвета и их оттенки,

•   соотносить объекты дизайна с определённой геометрической формой.

•   осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника;

•   различать формы в объектах дизайна и архитектуры;

•   сравнивать изображения персонажей в картинах разных художников;

•   характеризовать персонажей произведения искусства;

•   группировать произведения народных промыслов по их характерным особенностям;

•   конструировать объекты дизайна.

Коммуникативные

•   отвечать на вопросы, задавать вопросы для уточнения непонятного;

•   комментировать последовательность действий;

•   выслушивать друг друга, договариваться, работая в паре;

•   участвовать в коллективном обсуждении;

•   выполнять совместные действия со сверстниками и взрослыми при реализации творческой работы.

        •   выражать собственное эмоциональное отношение к изображаемому;

•   быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе;

•   договариваться и приходить к общему решению, работая в паре;

•   строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности (под руководством учителя).

ПРЕДМЕТНЫЕ

Обучающиеся научатся:

•   называть расположение цветов радуги;

•   различать, называть цветовой круг (12 цветов), основные и составные цвета, тёплые и холодные цвета;

•   составлять дополнительные цвета из основных цветов;

• работать с цветом, линией, пятном, формой при создании графических, живописных, декоративных работ, а также при выполнении заданий по лепке, архитектуре и дизайну;

•   использовать в работе разнообразные художественные материалы (гуашь, акварель, цветные карандаши, графитный карандаш);

•   элементарно передавать глубину пространства на плоскости листа (загораживание, уменьшение объектов при удалении, расположение их в верхней части листа).

Обучающиеся получат возможность научиться:

•   передавать в композиции сюжет и смысловую связь между объектами;

•   подбирать цвет в соответствии с передаваемым в работе настроением;

•   выполнять некоторые декоративные приёмы (печать разнообразными материалами, набрызг краски и др.);

•   определять (узнавать) произведения традиционных народных художественных промыслов (Дымка, Филимоново, Городец, Хохлома, Гжель и др.).

                              Содержание учебного курса.

Мир изобразительного искусства (17 ч)

«Королевство волшебных красок» (9 ч). Картинная гале­рея. Радужный мост. Основные и составные цвета. Красное королевство. Оранжевое королевство. Жёлтое королевство. Зелёное королевство. Сине-голубое королевство. Фиолето­вое королевство.

Проектная  деятельность  по теме  «Изобразительное искусство».

Проект №1. Выставка рисунков «Музыка в красках»

Поиск дополнительных источников информации об изобразительном искусстве, о том, где хранятся произведения художников. Самостоятельное общение учащихся с художественными произведениями. Чтение и рассматривание альбомов, книг, журналов, открыток об искусстве. Посещение художественных музеев, картинных галерей, выставок. Просмотр телепередач, видеофильмов, слайдов, компьютерных программ об изобразительном искусстве. Прослушивание классических музыкальных произведений из программы по музыке для 1 класса. Поиск и сбор коллекции репродукций произведений изобразительного искусства (графики, живописи, скульптуры) и архитектуры.

Проект №2. Изготовление костюмов для игры «Цвет и звук»

Изобразительно-музыкальная игра «Цвет и звук». Выполнение эскизов и изготовление костюмов жителей королевства «Волшебных красок» (по выбору). Исполнение танца-импровизации с цветными шарфами. Составление коллекции картинок и открыток с предметами всех цветов радуги (возможна помощь родителей).

«В мире сказок» (8 ч). Волк и семеро козлят. Сорока-бе­лобока. Колобок. Петушок-Золотой гребешок. Красная Ша­почка. Буратино. Снегурочка.

 Проектная  деятельность  по теме  «Сказочные герои».

Проект №1. Сделай книжку-раскладушку

Чтение русских народных сказок. Выбор одной из сказок для изготовления книжки-раскладушки. Работу можно выполнять коллективно, разделив класс на 2-3группы. Каждая группа делает свою книжку (картон, ножницы, рисунки сказочных героев, бумага, клей).

Проект №2. Выставка рисунков

Поиск дополнительных источников информации о сказках. Чтение и рассматривание альбомов, книг, открыток со сказочными героями. Посещение библиотек, музыкальных и драматических спектаклей по сказкам, выставок художников-сказочников. Просмотр фильмов-сказок, телепередач, видеофильмов, слайдов, компьютерных программ по сказкам. Подготовка детских рисунков со сказочными героями для выставки.

Проект №3. Новогодний карнавал сказочных героев

Выполнение эскизов и изготовление масок и карнавальных костюмов сказочных героев из сказок «Волк и семеро козлят», «Колобок», «Красная Шапочка», «Буратино» и др. (бумага, картон, плёнка, фольга, пластик и др.). Выступление на новогоднем карнавале в маске и костюме (пение, танец, чтение стихов, театрализованное сказочное представление).

Проект №4. Вылепи из снега сказочных героев

Мир народного и декоративного искусства (8ч)

«В гостях у народных мастеров» (8 ч). Дымковские иг­рушки. Филимоновские игрушки. Матрёшки. Городец. Хохлома. Гжель.

Проектная  деятельность  по теме « Народное искусство»

Проект №1. Выставка творческих работ

Подготовка работ детей по теме «Народное искусство» к выставке. Этот проект можно провести как самостоятельную выставку творческих работ, а можно приурочить к проекту «Весёлая ярмарка». На выставке хорошо представить все изученные школы народного искусства: Филимоново, Дымку, Полохов-Майдан, Семёново, Загорск (Сергиев-Посад), Городец, Хохлому, Гжель.

Проект №2. Коллекция «Народное искусство»

Поиск дополнительных источников информации о народных промыслах. Чтение и рассматривание книг, журналов, коллекционирование открыток о народном искусстве. Посещение музеев, выставочных залов с произведениями народных мастеров. Просмотр телепередач и видеофильмов о народном искусстве. Посещение (по возможности) традиционных народных промыслов. Изучение местных народных художественных промыслов. Коллекция может быть размещена в классе, в школьном музее, в актовом зале.

Проект №3. Весёлая ярмарка

Рассказ о народных художественных промыслах (Гжель, Дымка, Филимоново, Городец, Хохлома) от имени народных мастеров. Проведение викторин и конкурсов о народном искусстве. Подготовка костюмов для праздника «Весёлая ярмарка». Проведение праздника с выставкой изделий народных промыслов, выполненных детьми.

Мир дизайна и архитектуры (8ч)

«В сказочной стране Дизайн» (8 ч). Круглое королев­ство. Шаровое королевство. Треугольное королевство. Квад­ратное королевство. Кубическое королевство.

Проектная  деятельность  по теме «Дизайн в нашей жизни»

Проект №1. Выставки творческих работ

Оформление выставки творческих работ  обучающихся (живописных, графических, лепки, декоративных, в народных традициях, дизайнерских), выполненных за учебный год (возможна помощь родителей). Создание цветового и текстурного выставочного пространства.

Проект №2. Фотоколлаж из журналов

Поиск дополнительных источников информации о дизайне. Чтение и рассматривание книг, журналов, открыток о дизайне. Создание коллекции фотографий, картинок, проектов с объектами архитектуры круглой, шарообразной, треугольной, квадратной, кубической формы (возможна помощь родителей).

Проект №3. Воздушный шар для путешествий (итоговое музыкально-театрализованное занятие).

Воображаемый полёт на макете воздушного шара над сказочной страной и обобщение основных учебных тем года. Выступление в костюмах сказочных персонажей. Выполнение макета чемоданчика для путешествий и украшение его наклейками разной формы.

        Тематическое планирование по изобразительному искусству 1 класс (33 ч)

№	Тема раздела, урока	Кол-во часов
	1 четверть    Королевство волшебных красок	8
1	Радужное королевство	1
2	Радужное королевство2	1
3	Красное королевство	1
4	Оранжевое королевство	1
5	Желтое королевство	1
6	Зеленое королевство	1
7	Сине – голубое королевство	1
8	Фиолетовое королевство	1
	В мире сказок	8
9	Волк и семеро козлят	1
10	Волк и семеро козлят	1
11	Сорока – белобока	1
12	Колобок	1
13	Петушок – Золотой гребешок	1
14	Красная шапочка	1
15	Буратино	1
16	Снегурочка	1
	В гостях у народных мастеров	8
17	Дымковские игрушки.	1
18	Дымковские игрушки.	1
19	Филимоновские игрушки	1
20	Филимоновские игрушки	1
21	Матрешки	1
22	Матрешки	1
23	Городец	1
24	Хохлома	1
25	Гжель.	1
	В сказочной стране «Дизайн»	8
26	Круглое королевство.	1
27	Шаровое королевство	1
28	Треугольное королевство	1
29	Квадратное королевство	1
30	Кубическое королевство	1
31	Резервный урок	1
32	Резервный урок	1
33	Резервный урок	1

       ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

Дата внесения изменений, дополнений	Содержание	Подпись