Аннотация
к рабочей программе
|
Учебный
предмет
|
Изобразительное искусство
|
|
Класс
|
1
|
|
Нормативная
база
|
Рабочая
программа разработана на основе следующих нормативных документов:
1.
Федеральный
закон от 29 декабря 2013 года № 273-Ф3 «Об образовании в Российской
Федерации» (с изменениями от 16.06. 2014г № 145-ФЗ от 06.04.2015г);
2. Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 № 1576 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования
и науки российской Федерации от 06.10.2009г. № 373»;
3. Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г.
№1015 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования;
4. СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 29.12.2010 №189 (в ред. Постановления Главного государственного
санитарного врача РФ №81 от 24.12.2015);
5. Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 года
№1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
(в редакции от 17.07.2015);
6. Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г. №
1089» «О внесении изменений в федеральный компонент государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего
общего образования»;
7. Приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.12.2016 №1598 «Об
утверждении комплекса мер, направленных на систематическое обновление
содержания общего образования»;
8. Рабочие
программы Б.М.Неменский Изобразительное искусство Предметная линия учебников
5-е изд.: 1–4 классы – Москва, Просвещение, 2015год.
9. Учебный план
«Майская ООШ» - филиал МАОУ Сладковская СОШ.
|
|
Основные цели
и задачи реализации содержания предмета
|
воспитание эстетических чувств,
интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта,
представлений о культуре народов многонациональной России и других стран;
готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную пози-цию в искусстве
и через искусство;
-развитие воображения, желания и
умения подходить к любой своей деятельности творчески; способности к
восприятию искусства и окружающего мира; умений и навыков со-трудничества в
художественной деятельности;
-освоение первоначальных знаний о
пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре
и дизайне - их роли в жизни человека и общества;
-овладение элементарной художественной
грамотой; формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы
в различных видах художественно-творческой деятельности, с разными
художественными материалами.
Данные цели
реализуются в конкретных задачах обучения:
-совершенствование
эмоционально-образного восприятия произведений искусства и окружающего мира;
-развитие способности видеть
проявление художественной культуры в реальной жизни (музеи, архитектура,
дизайн, скульптура и пр.);
-формирование навыков
работы с различными художественными материалами.
|
|
Реализуемый
УМК
|
УМК «Школа России»
Учебник Изобразительное
искусство 1 класса Л.А. Неменская, под редакцией Б.М. Неменского, Москва, «Просвещение»,
2020
|
|
Срок
реализации
|
2020-2021
учебный год
|
|
Место
предмета в учебном плане
|
Согласно
учебному плану на изучение отводится:
1 класс – 1
часа неделю (33 уч. недели – 33 часа за год)
|
|
Структура
рабочей программы
|
1)
планируемые результаты освоения учебного предмета;
2)
содержание учебного предмета;
3)
тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение
каждой темы.
|
Рабочая
программа по изобразительному искусству 1 класс
I.
Планируемые
результаты изучения учебного предмета, курса
Личностные,
метапредметные и предметные результаты освоения учебного
предмета
В результате изучения
курса «Изобразительное искусство» в начальной школе должны быть достигнуты
определенные результаты.
Личностные
результаты отражаются в
индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в
процессе освоения учебного предмета по программе «Изобразительное искусство»:
-
чувство
гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;
-
уважительное
отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;
-
понимание
особой роли культуры и искусства в
жизни общества и каждого отдельного человека;
-
сформированность
эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и
фантазии;
-
сформированность
эстетических потребностей — потребностей в общении с искусством, природой,
потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребностей в
самостоятельной практической творческой деятельности;
-
овладение
навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде
одноклассников под руководством учителя;
-
умение
сотрудничать с товарищами в
процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим
замыслом;
-
умение
обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу
одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания
и средств его выражения.
Метапредметные
результаты характеризуют
уровень сформированности универсальных
способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой
деятельности:
-
овладение
умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать,
анализировать, выделять главное, обобщать;
-
овладение
умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения
коллективной творческой работы;
-
использование
средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач
в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение
творческих проектов отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и
т.д.;
-
умение
планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с
поставленной задачей, находить варианты решения различных
художественно-творческих задач;
-
умение
рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение
организовать место занятий;
-
осознанное
стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и
оригинальных творческих результатов.
Предметные
результаты характеризуют
опыт учащихся в художественно-творческой деятельности, который приобретается и
закрепляется в процессе освоения учебного предмета:
-
знание
видов художественной деятельности: изобразительной (живопись, графика,
скульптура), конструктивной (дизайн и архитектура), декоративной (народные и
прикладные виды искусства);
-
знание
основных видов и жанров пространственно-визуальных искусств;
-
понимание
образной природы искусства;
-
эстетическая
оценка явлений природы, событий окружающего мира;
-
применение
художественных умений, знаний и представлений в процессе выполнения
художественно-творческих работ;
-
способность
узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать несколько великих
произведений русского и мирового искусства;
-
умение
обсуждать и анализировать произведения искусства, выражая суждения о
содержании, сюжетах и выразительных средствах;
-
усвоение
названий ведущих художественных музеев России и художественных музеев своего
региона;
-
умение
видеть проявления визуально-пространственных искусств в окружающей жизни: в
доме, на улице, в театре, на празднике;
-
способность
использовать в художественно-творческой деятельности различные художественные
материалы и художественные техники;
-
способность
передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные
состояния и свое отношение к природе, человеку, обществу;
-
умение
компоновать на плоскости листа и в объеме задуманный художественный образ;
-
освоение
умений применять в художественно—творческой деятельности основ цветоведения, основ
графической грамоты;
-
овладение
навыками моделирования
из бумаги, лепки из пластилина, навыками изображения средствами аппликации и
коллажа;
-
умение
характеризовать и эстетически оценивать разнообразие и красоту природы
различных регионов нашей страны;
-
умение
рассуждать о многообразии
представлений о красоте у народов мира, способности человека в самых разных
природных условиях создавать свою самобытную художественную культуру;
-
изображение
в творческих работах особенностей
художественной культуры разных (знакомых по урокам) народов, передача
особенностей понимания ими красоты природы, человека, народных традиций;
-
умение
узнавать и называть, к каким художественным культурам относятся предлагаемые
(знакомые по урокам) произведения изобразительного искусства и традиционной
культуры;
-
способность
эстетически, эмоционально воспринимать красоту городов, сохранивших
исторический облик, — свидетелей нашей истории;
-
умение
объяснять значение
памятников и архитектурной среды древнего зодчества для современного общества;
-
выражение
в изобразительной деятельности своего отношения к архитектурным и историческим
ансамблям древнерусских городов;
-
умение
приводить примеры произведений
искусства, выражающих красоту мудрости и богатой духовной жизни, красоту
внутреннего мира человека.
II.
Содержание
программы (33ч.)
1 класс
|
№
|
Содержание программного материала
|
Количество часов
|
|
1
|
Знакомство с мастером Изображения
|
9
|
|
2
|
Знакомство с мастером Украшения
|
8
|
|
3
|
Знакомство с мастером Постройки
|
9
|
|
4
|
Изображение Украшение Постройка
всегда помогают друг другу
|
7
|
|
|
ИТОГО
|
33 часа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.