МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ТАШ-КУМЫРСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ТРК
_____________
«____»_______ 2020 г.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
Учебная
дисциплина: Культура речи
Направление:
050000 «Образование и педагогические науки»
Специальность:
050303 «Преподаватель английского языка»
Форма обучения: дневная
Кредит: ___ Общие
часы по учебному плану: _120_ из них:
Лекции: _36_
Практические: _24_
Самостоятельная
работа: _60_
Количество
модулей: _1,2_
Курс: __2__
семестр: __III__
Экзамен:
_____ III ______ семестр
Рабочая программа составлена на
основании госстандарта средне-профессионального образования, утвержденного МОиН
КР Автор: Gertude F. Orion
«Pronouncing American English»
Рабочая программа составлена
преподавателем: Бекетаева Э. Ж. ______________
Информация о преподавателе:
Преподаватель: Бекетаева Элиза
Жолдошалиевна. Образование не полное высшее, окончила БГУ им. К. Карасаева,
2018 г.
Рабочая программа
рассмотрена и одобрена
на заседании
цикловой комиссии протокол
№ ___ «___» ___2020
г.
Содержание
1. Паспорт
рабочей программы учебной дисциплины
1.1.
Область
применения программы.
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы
1.3.
Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины
1.4.
Перечень формируемых компетенций.
2. Структуры и
содержания учебной дисциплины
2.1.
Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины.
3. Контроль и
оценка результатов освоения учебной дисциплины
3.1.
Контрольные вопросы и тесты.
3.2.
Выполнение практических работ.
3.3.
Экзаменационные билеты
4. Условия
реализации учебной дисциплины
4.1.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Для изучения дисциплины необходимо
следующее материально-техническое обеспечение:
-
Аудитории;
-
Библиотечный
фонд;
-
Научный
фонд;
-
Мультимедийный
комплекс;
-
Компьютерная
аудитория:
4.2.
Учебно-методическая и информационная обеспеченность дисциплины.
1.1 Область применения
программы
Учебное
усвоение английского языка предполагает содействие формирование у студентов
необходимостью развивать духовную сферу, повысить гуманитарное содержание
обучения и доступно выражать свои мысли устно и письменно в процессе живого
общения. Развивать образовательный потенциал учебного процесса применительно к
индивидуальности каждого студента. Обеспечение информационной безопасности
автоматизированных систем, соответствует учебному плану.
Программа
учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский) может быть использована для
изучения курса английского языка в учреждениях среднего профессионального
образования, реализующих образовательную программу среднего профессионального
образования, при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена.
1.2 Место в основной
образовательной программе
Дисциплина
«Культура речи» по специальность: 050303 «Преподаватель английского языка»
В
основной части дисциплинарного цикла
1.3.
Цель и задачи учебной дисциплины
Целью изучения
английского языка состоит в том, чтобы научить студентов практическому владению
английским языком в пределах фонетического, лексического и грамматического
минимума, создать у них базу для дальнейшего совершенствования, значить
подготовить к овладению методикой самостоятельной работы над технической
литературой, а также научить их вести беседы на бытовые темы.
Задачи
дисциплины:
-
закрепление и
совершенствование навыков владения нормами английского литературного языка;
-
формирование коммуникативной
компетенции специалиста;
-
обучение
профессиональному общению в области избранной специальности;
-
развитие
навыков поиска и оценки информации;
-
развитие
речевого мастерства для подготовки к сложным профессиональным ситуациям общения
(ведение переговоров, дискуссий и т.п.);
Для достижения
поставленной цели студент
Должен
знать:
- Лексический
(1000-1200 лексических единиц) и грамматический минимум иностранному языку,
необходимый для чтения, письма и перевода со словарем текстов профессиональной
направленности;
- Краткие
грамматические определения или отличительные особенности изученных лексических
понятий;
- Элементарные
сведения о разговорном, деловом, публицистическом, научном и художественном
стилях речи;
Должен
уметь:
- Логически
верно, аргументированно и ясно строить свою устную и письменную речь на
иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- Самостоятельно
совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
- Переводить
со словарем тексты на иностранном языке профессиональной направленности, вести
диалоги, монологи на иностранном языке;
- Правильно
их употреблять;
-
Пользоваться
словарями;
-
Соблюдать
литературные нормы при образовании и употреблении слов;
-
Пользоваться
синонимикой различных простых и сложных предложений;
-
Правильно
ставить знаки препинания во всех изученных случаях;
-
Выразительно
читать и осознанно воспринимать высказывания в устной и письменной форме;
Владеть
навыками:
-
Навыками
культуры общения на иностранном языке;
-
Эффективными
методиками коммуникации;
-
Навыками
лингвистического анализа различных текстов;
-
Навыками
грамотного письма и устной речи на иностранном языке;
-
Воспринимать
на слух информацию общественно-политической и учебно-бытовой сфер речи;
-
Воспроизводить
основное содержание прочитанного или прослушанного;
-
Передавать
в письменной форме основную информацию прочитанного;
-
Написать
дружеское или деловое послание, составить деловой документ;
-
Навыками
самостоятельной работы и самоорганизации;
-
Способностями
применять в процессе решения задач в образовательной и профессиональной
деятельности.
1.4.
Перечень формируемых компетенций.
В
процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться следующе
компетенции
А)
Общие:
ОК1
уметь
организовать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК3
осуществлять
поиск, интерпретацию и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
Б)
Профессиональными компетенциями
ПК1 Знает
фонетику, грамматику и лексику изучаемого языка;
ПК4 Владеет
всеми четырьмя видами речевой деятельности (говорение,
чтение,
письмо и аудирование). Умеет вести монологическую и диалогическую речь на
иностранном языке;
ПК6 Уметь
использовать новые методы и технологии обучения иностранному языку;
2.
Структура и содержание учебной дисциплины.
4.2.
Учебно-методическая и информационная обеспеченность дисциплины
А) Обязательная литература:
1. Gertude F. Orion «Pronouncing American
English»
Б)
Основная литература:
1. И. М. Гиндлина,
Т. М. Пименова: Устные темы и задания по развитию речи «Английский язык» Москва
2010 г
2. И. П. Литвинов «Моя
первая 1000 английских слов»
Москва Айрис-пресс
2012 г.
В)
Дополнительная литература:
1. Ю. А. Смирнов
«55 устных тем по английскому» - Москва 2008 г.
2. Г.В. Рогова, Ф.
М. Рожкова: Книга для чтения к учебнику «Английский язык за два года» Москва
«Просвещение» 2003 г.
3. К. Н. Качалова,
Е. Е. Израилевич: «Практическая грамматика английского языка»
Санкт-Петербург,
БАЗИС, КАРО 2003 г.
Г)
Информационная обеспеченность дисциплины:
Источники
интернета
https://b-ok.asia/ireader/3069628
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.