Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №20»
Воскресенского муниципального района
|
|
Утверждена
Приказом №______ от ______2019
|
|
|
|
Рабочая программа
по курсу «Индивидуальный проект»
для 10 класса
Составитель:
Лебедева
Наталья Ивановна, учитель географии
высшей
квалификационной категории
г.Воскресенск
2021г.
Пояснительная
записка
Рабочая программа курса
“Индивидуальный проект ” составлена на основе:
- Положения об индивидуальном проекте МОУ
«Средняя общеобразовательная школа №20»;
- Основной образовательной программы
основного общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20».
В соответствии с учебным планом
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» на изучение
учебного предмета “Проектная деятельность ” в
10 классе, отводится 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели).
Планируемые результаты освоения учебного
предмета.
Личностные результаты:
У обучающегося будут сформированы:
- интерес к учебно-познавательному обучению;
- понимание значимости научного исследования природы,
населения и хозяйства;
- понимание роли и значения знаний;
- понимание значения проектной деятельности для
повседневной жизни и деятельности человека.
Обучающийся получит возможность для формирования:
- Коммуникативной компетентности в процессе
учебно-исследовательской деятельности;
- ответственного отношения к учению, саморазвитию и
самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию окружающего мира.
Метапредметные результаты:
У обучающегося будут сформированы:
·
умения вести диалог,
вырабатывая общее решение.
·
умения ставить учебную задачу
под руководством учителя;
·
определять критерии для
сравнения фактов и явлений.
·
умения планировать свою
деятельность под руководством учителя;
Обучающийся получит возможность для формирования:
·
навыков выявлять
причинно-следственные связи;
·
умений определять критерии для
сравнения фактов и явлений;
·
навыков выслушивать и
объективно оценивать другого учащегося;
·
постановки учебной задачи под
руководством учителя;
·
умения планировать свою
деятельность под руководством учителя.
Предметные образовательные
результаты:
У обучающегося будут сформированы:
·
умения объяснять:
- специфику выполнения проекта;
- специфику методов исследований и поисковой деятельности.
Обучающийся получит возможность для формирования:
·
умения определять:
-отличительные особенности исследовательских работ и проектов;
-рациональность использования различных источников знаний в
конкретной учебной ситуации.
Обучающийся научится:
·
планировать и выполнять учебный проект, используя методы и приёмы,
адекватные исследуемой проблеме;
·
выбирать и использовать методы, рассматриваемой проблеме;
·
распознавать и ставить вопросы, ответы на которые могут быть
получены путём исследования; отбирать адекватные методы исследования,
формировать вытекающие из исследования выводы;
·
использовать некоторые методы получения знаний, характерные для
социальных и исторических наук: постановка проблемы, опрос, описание,
сравнительное историческое описание, объяснение, использование статистических
данных, интерпретация фактов;
·
ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать
языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме;
·
отличать факты от суждений, мнений и оценок, критически
относиться к суждениям, мнениям, оценкам, реконструировать их основания;
·
видеть и комментировать связь научного знания и ценностных установок,
моральных суждений при получении, распространении и применении научного знания.
Обучающийся
получит возможность научиться:
·
самостоятельно задумывать, планировать и выполнять учебное
исследование, учебный и социальный проекты;
·
использовать некоторые методы получения знаний;
·
использовать некоторые приёмы художественного познания мира:
целостное отображение мира, образность, художественный вымысел, органическое
единство общего особенного (типичного) и единичного, оригинальность;
·
целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные
способности, осваивать новые языковые средства;
·
осознавать свою ответственность за достоверность полученных
знаний, за качество выполненного проекта.
Содержание курса «Индивидуальный
проект»
Этап 1.
Метод проектов ( 9 ч.)
|
Вводное занятие. Знакомство с проектной
деятельностью. История метода проектов.
|
|
Метод проектов в России.
|
|
Основные требования к проектам.
|
|
Структура учебного проекта.
|
|
Классификация учебных проектов.
|
|
Терминология проектной деятельности.
|
|
Портфолио проекта.
|
|
Паспорт проектной работы.
|
|
Возможные выходы проектной деятельности.
|
Этап 2.
Планирование работы (4 ч).
|
Выбор темы проекта. Определение состава группы.
|
|
Разработка целей и задач, выдвижение основной гипотезы
|
|
Планирование работы на год. Планирование типа, формы и
структуры проектной работы
|
|
Установление
процедур и критериев оценки процесса работы, результатов.
|
Этап 3.
Работа над проектом (10ч).
|
Обоснование актуальности выбранной темы, определение
объекта исследования
|
|
Подбор теоретического материала по выбранной теме, изучение литературных
источников.
|
|
Обсуждение проекта. Формулировка выводов.
|
|
Компьютерная обработка теоретического материала
|
|
Проведение практической части работы над проектом, изучение литературных
источников
|
|
Проведение анкетирования, интервью, опросов,
наблюдений.
|
|
Проведение
экспериментов и опытов. Формулировка выводов.
|
|
Первичная обработка результатов
|
|
Подведение итогов экспериментальной работы
|
|
Компьютерная обработка результатов практической
части работы
|
Этап 4.
Предварительная экспертиза
полученного продукта. (4 ч).
|
Анализ информации и результатов эксперимента
|
|
Обработка данных анкетирования
|
|
Обсуждение выводов и рекомендаций. Оформление результата.
|
|
Компьютерная обработка материала. Отчет о ходе выполнения
проекта
|
Этап 5.
Корректировка полученного
результата в соответствии с рекомендациями (1ч.)
Самоанализ полученного
продукта. Обсуждение достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого.
Исправление ошибок и корректировка данных проекта.
Этап 6.
Подготовка к публичной защите
исследовательской работы (3ч.)
Краткое изложение представляемой работы.
Создание мультимедийной презентации к выступлению.
Генеральная репетиция защиты проекта.
Этап 7.
Публичная защита
индивидуального проекта (3 ч.)
Представление разнообразных форм результата работы;
самооценка и оценка со стороны. Оценка проведенной работы руководителем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.