Технология
4
класс
Пояснительная
записка
Рабочая программа учебного предмета на уровне начального общего образования
разрабатывается на основе:
·
Федеральный
закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014 г., с изм. от 02.05.2015
г.) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с
31.03.2015 г.)
·
Федеральным государственным образовательным
стандартом начального общего образования (утвержден приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 с изменениями);
·
Приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 31.12.2015 г. № 1576 «О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 6 декабря 2009 г. № 373»;
·
Примерная
основная образовательная программа начального общего образования, одобренная
решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию
(протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)
·
Авторской программы «Технология» Роговцевой
Н.И., Богдановой Н.В., Добромысловой Н.В., соответствующей требованиям Федеральному Государственному
Образовательному Стандарту.
На изучение курса «Технология» в каждом классе
начальной школы отводится 1 ч в неделю. Программа рассчитана на 34 часа.
Цель изучения
курса технологии – развитие социально-значимых личностных качеств
(потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность,
самостоятельность, самоуважение и самооценка), приобретение первоначального
опыта практической преобразовательной и творческой деятельности в процессе
формирования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и
проектной деятельности, расширение и обогащение личного жизненно-практического
опыта, представлений о профессиональной деятельности человека.
Основные задачи курса:
- стимулирование и развитие
любознательности, интереса к технике, потребности познавать культурные
традиции своего региона, России и других государств;
- формирование целостной картины миры
материальной и духовной культуры как продукта творческой
предметно-преобразующей деятельности;
- формирование мотивации успеха и
достижений, творческой самореализации на основе организации
предметно-преобразующей, художественно- конструкторской деятельности;
- формирование первоначальных
конструкторско-технологических знаний и умений;
- развитие знаково-символического и
пространственного мышления, творческого и репродуктивного воображения (на
основе решения задач по моделированию и отображению объекта и процесса его
преобразования в форме моделей: рисунков, планов, схем, чертежей);
творческого мышления;
- развитие регулятивной структуры
деятельности, включающей целеполагание, планирование, прогнозирование,
контроль, коррекцию и оценку;
- формирование внутреннего плана
деятельности на основе поэтапной отработки предметно-преобразовательных
действий;
- развитие коммуникативной
компетентности младших школьников на основе организации совместной
продуктивной деятельности;
- ознакомление с миром профессий, их
социальным значением, историей возникновения и развития;
- овладение первоначальными умениями
передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования
компьютера; поиск (проверка) необходимой информации в словарях, каталоге
библиотеки.
Планируемые
результаты освоения учебного предмета
1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры
труда, самообслуживание
Обучающийся научится:
- организовывать и выполнять свою художественно-практическую
деятельность в соответствии с собственным замыслом;
- использовать знания и умения, приобретённые в ходе изучения технологии,
изобразительного искусства и других учебных предметов, в собственной творческой
деятельности;
- бережно относиться и защищать природу и материальный мир;
- безопасно пользоваться бытовыми приборами (розетками, электрочайником,
компьютером);
- выполнять простой ремонт одежды (пришивать пуговицы, сшивать
разрывы по шву).
Обучающийся получит возможность научиться:
- уважительно относиться к труду людей;
- понимать культурно - историческую ценность традиций,
отраженных в предметном мире, и уважать их;
- понимать особенности групповой проектной деятельности;
- осуществлять под руководством учителя элементарную
проектную деятельность в малых группах.
2. Технология ручной обработки материалов. Основы графической
грамоты
Обучающийся научится:
- читать простейший чертёж (эскиз) развёрток;
- выполнять разметку развёрток с помощью чертёжных инструментов;
- применять приемы безопасной работы ручными инструментами:
чертежными, режущими, колющими (игла, крючок, спицы);
- работать с простейшей технической документацией;
- подбирать и обосновывать наиболее рациональные технологические
приёмы изготовления изделий;
- выполнять рицовку;
- находить и использовать дополнительную информацию из различных
источников (в том числе из сети Интернет).
Обучающийся получит возможность научиться:
- выполнять символические действия моделирования и
преобразования модели;
- прогнозировать конечный практический результат;
- проявлять творческую инициативу на основе соблюдения
технологии ручной обработки материалов.
3.Конструирование и моделирование
Обучающийся научится:
- конструировать и моделировать изделия из разных материалов по
заданным декоративно-художественным условиям;
- изменять конструкцию изделия по заданным условиям;
- выбирать способ соединения и соединительный материал в зависимости
от требований конструкции.
Обучающийся получит возможность научиться:
- соотносить объемную конструкцию из правильных
геометрических тел с изображением ее развертки;
- создавать мысленный образ конструкции и самостоятельно
воплощать его в материале.
4.Использование компьютерных технологий (практика работы на
компьютере)
Обучающийся научится:
- создавать небольшие тексты и печатные публикации с использованием
изображений на экране компьютера;
- оформлять текст (выбор шрифта, его размера и цвета, выравнивание
абзаца);
- работать с доступной информацией;
- работать в программах Word, Power Point;
- выводить документ на принтер;
- соотносить возможности компьютера с конкретными задачами
учебной, в т. ч. проектной и творческой деятельности.
Обучающийся получит возможность научиться:
- составлять и изменять таблицу;
- создавать открытку и фрагменты стенгазеты, в программе MS
Publisher;
- создавать презентацию в программе MS PowerPoint;
- соблюдать режим и правила работы на компьютере.
Содержание
учебного предмета, курса
|
Человек и земля (22 ч)
|
Как работать с учебником, Вагоностроительный
завод, Полезные ископаемые, Автомобильный завод, Монетный двор, Фаянсовый завод, Швейная фабрика, Обувное
производство, Деревообрабатывающее производство, Кондитерская фабрика, Бытовая техника, Тепличное хозяйство.
|
|
Человек и вода (3 ч)
|
Водоканал.
Порт. Узелковое плетение.
|
|
Человек и воздух (3 ч)
|
Самолётостроение.
Ракетостроение.
|
|
Человек и информация (6 ч)
|
Создание
титульного листа. Работа с таблицами. Создание содержания книги. Переплётные
работы. Итоговый урок.
|
|
Итого: 34 ч
|
|
Материально-техническое
обеспечение
Печатные
пособия
– таблицы;
– плакаты.
Технические
средства обучения
Оборудование рабочего места учителя:
– классная доска с креплениями для таблиц;
– магнитная доска;
– персональный компьютер с принтером;
– ксерокс;
– аудиомагнитофон;
– мультимедийный проектор;
– экспозиционный экран размером 150х150 см;
– фотокамера цифровая (по возможности).
Экранно-звуковые
пособия
– видеофильмы, соответствующие содержанию обучения (по
возможности);
– мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы,
соответствующие тематике программы.
Оборудование
класса
– ученические столы двухместные с комплектом стульев;
– стол учительский с тумбой;
– шкафы для хранения учебников, дидактических
материалов, пособий, учебного оборудования и пр.;
– настенные доски (полки) для вывешивания
иллюстративного материала;
– подставки для книг, держатели для схем и таблиц.
Учебно-методическое
и информационное обеспечение
1. Роговцева
Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология. Учебник. 4 класс. – М.:
Просвещение, 2015
2.
Технология. 1-4 класс. CD-ROM. Электронное приложение к учебнику.
«СОГЛАСОВАНО»
Протокол
заседания методического объединения
от
«__» ____________ 2018 г. № ____
«СОГЛАСОВАНО»
Зам.
директора по УВР
____________ Измайлова Е.П.
от
«__» ____________ 2018 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.