Рабочая программа
по курсу
внеурочной деятельности
общеинтеллектуальное
направление
«Занимательный
немецкий»
Уровень основное
общее образование
Класс
5
Срок реализации рабочей
программы 1 год
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностные
результаты:
|
Метапредметные
результаты:
|
Предметные
результаты:
|
• формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление
к самосовершенствованию;
• осознание возможностей самореализации средствами
иностранного языка;
• стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в
целом;
• формирование уважительного отношения и толерантности к другому
народу, коммуникативной компетенции в межкультурном диалоге;
• развитие таких качеств, как воля, целеустремленность,
креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность.
|
• умение планировать свое речевое и неречевое поведение;
• развитие коммуникативной компетенции, включая умение
взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;
• развитие навыков работы с информацией;
• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля,
самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;
•
умение организовывать учебное сотрудничество и совместную
деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе;
• умение действовать по образцу в процессе выполнения упражнений и
составления собственных высказываний в пределах курса.
|
•
формирование дружелюбного отношения к ценностям иных культур;
•
расширение лингвистического кругозора и лексического запаса,
дальнейшее овладение общей речевой культурой;
•
овладение
начальными представлениями о нормах иностранного языка;
•
развитие умения семантизировать слова на основе языковой
догадке;
•
умение выборочно использовать перевод; пользоваться двуязычным и
толковым словарями, владение общими и специальными учебными умениями на
доступном уровне;
•
развитие умения сравнивать
языковые явления родного, первого и второго иностранных языков.
|
Содержание
курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности
Тема 1. Знакомство (8ч.)
Знакомство.
Формы приветствия и прощания. Немецкий алфавит. Моя визитная карточка. Любимые
занятия. Порядок слов в предложении. Мои друзья. Сверстники из
немецкоговорящих стран. Моя семья. Личные местоимения. В гостях у
братьев
Гримм.
Проект
«Сказки братьев Гримм».
Страноведение: географическое
положение и политическое устройство ФРГ, Берлин - столица Германии.
Форма организации занятий: лекция, видеоэкскурсия, беседа с демонстрацией презентации, ролевая
игра.
Виды деятельности: приветствовать
людей; представляться и говорить, где живут; изучить немецкий алфавит;
заполнять анкету; произносить имя по буквам; говорить, что они любят;
рассказывать о друзьях и семье; пересказывать услышанный текст; выполнять
проектную работу; определять географическое положение Германии; изучить
расположение столицы страны; соблюдать правила
поведения в группе и режим работы, технику безопасности.
Тема 2. Мой класс
(6ч.)
Мой класс. Спряжение
слабых глаголов в настоящем времени. Беседа по телефону. Числительные до 20 и
1000. Школьные предметы. Притяжательные местоимения mein, dein. Школьные
принадлежности. Артикли. Моя школа.
Проект «Рождество
в Германии».
Страноведение:
Школы
в Германии. Рождество
в Германии.
Форма организации
занятий: беседа с демонстрацией презентации, лекция, игра.
Виды деятельности:
называть числа от 0 до 1000; диктовать телефонные номера; говорить о людях и
предметах; говорить, что они любят делать, а что нет; называть школьные
предметы и принадлежности; рассказывать о школе; выполнять проектную работу.
Тема
3. Животные
(4ч.)
В мире животных.
Множественное число существительных. Цвета. Окрас животных. Мой домашний
питомец. Спряжение глагола haben.
Проект «Мое
любимое животное».
Форма организации
занятий: беседа с демонстрацией презентации, интервью.
Виды
деятельности: говорить о животных; проводить интервью в классе; понимать текст
о животных; описывать животных; называть цвета; усвоить основные правила
спряжения глаголов; образовывать множественное число существительных;
составлять диалоги; выполнять проектную работу.
Тема
4. Мой день в школе (6ч.)
Дни
недели. Время суток. Определение времени по часам. Мой распорядок дня.
Расписание уроков на неделю.
Проект
«Школа
моей мечты».
Форма организации
занятий: беседа с демонстрацией презентации, сообщение, игра.
Виды
деятельности: называть дни недели и время суток; определять время по часам;
описывать свой распорядок дня; составлять расписание уроков; понимать и
составлять тексты о школе; выполнять проектную работу.
Страноведение: Города Германии. Школы в
немецкоязычных странах.
Тема
5. Времена года (2ч.)
Времена года.
Форма организации
занятий: беседа с демонстрацией презентации, виртуальная экскурсия, конкурс.
Виды
деятельности: называть времена года и месяцы; описывать погоду; понимать и
составлять тексты о разных временах года; делать рисунки.
Страноведение: Пасха в Германии.
Тема
6. Из истории Германии (8ч.)
Страноведение:
Происхождение
германцев. Под властью Рима. ФРГ и ГДР. Падение Берлинской стены.
Достопримечательности Германии. Великие люди Германии. Немецкоязычные
страны. Любимые праздники немцев.
Проект «Известные
изобретения Германии».
Форма организации
занятий: лекция, беседа с демонстрацией презентации, дискуссия; видеофильм;
виртуальная экскурсия, конкурс, викторина.
Виды деятельности: описывать
факты и события истории; познакомиться со
страноведческой информацией о достопримечательностях Германии, изобретениях
немцев, оказавшие значительное влияние на развитие науки и техники, крупных немецкоязычных странах; рассказывать о любимых
праздниках немцев; делать учебные плакаты, сообщения, рисунки; составлять
диалоги, оперировать активной лексикой в процессе общения; выполнять проектную
работу.
Тематическое
планирование
Раздел
|
Количество
часов
|
1. Знакомство
|
8
|
2. Мой класс
|
6
|
3. Животные
|
4
|
4. Мой день в школе
|
6
|
5. В гостях у сказки
|
2
|
6. Из истории Германии
|
8
|
Итого
|
34
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.