Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Дальневосточная литература» для 5 класса составлена на основе программы по региональной литературе. Автором программы является В.Г. Гузенко.
Программа предполагает интеграцию на уроках литературы с ИЗО и этнической культурой дальневосточных народов.
Рассматривается взаимовлияние мифологии народов Приамурья, Севера и мифологии народов мира, взаимодействие и взаимопроникновение русской и этнической культур.
Включенные в программу произведения позволяют влиять на ценностные ориентации младшего подростка и направлять его реальное поведение.
Цель: Формирование у учащихся ценностных ориентиров, художественного вкуса, эстетических и творческих способностей.
Задачи: 1.Формирование речевых умений – умений составить план и пересказать прочитанное, умение видеть писателя в контексте общей культуры, истории мирового искусства.
2. Формирование эстетического идеала, развитие эстетического вкуса, устойчивого интереса к истории Дальнего Востока.
Основное содержание (34 часа)
Сказки народов Приамурья - 8часов.
Связь литературной и народной сказок – 3 часа
Бытовое и волшебное в сказках– 6 часов
Прославление в сакзке храбрости и мудрости – 5 часов
Книжная графика – 3 часов
Сказки –зарисовки – 5 часа
Природа и обитатели тайги – 4 часа
Общие умения и навыки.
Сравнение и сопоставление.
Самостоятельное выполнение различных творческих работ.
Способность устно и письменно передавать содержание текста.
Составление плана, тезиса, конспекта.
Использование познавательных источников информации, энциклопедии, словари.
Требование к уровню подготовки учеников 6 класса.
Знать/понимать
1 Образную природу словесного искусства.
2 Содержание изученных литературных произведений.
3 Основные факты жизни и творчества дальневосточных писателей.
Уметь
1Воспринимать и анализировать текст
2 Выделять смысловые части художественного текста, составлять план прочитанного.
3 Определять род и жанр литературного произведения.
4 Выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения. Давать характеристику героев.
5 Сопоставлять эпизоды литературных произведений.
6 Строить устные и письменные высказывания в связи с изученными произведениями.
Учебно- методический комплект
№
Автор
Название, класс
Год издания
Издательство
1
В. Г. Гузенко
Хрестоматия по дальневосточной литературе 5-6 классы
2001
«РИОТИП»
Г. Хабаровск
Методические пособия для учителя
№
Автор
Название, класс
Год издания
Издательство
1
В. Г. Гузенко
Хрестоматия по дальневосточной литературе 5-6 классы
2001
«РИОТИП»
Г. Хабаровск
Учебный период
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
год
Количество часов
9
7
34
№
Дата план
Дата факт
Тема
час
Цоры
Характ деят. Уч-ся
Тип урока
Вид деятельн.
1
01.09
Вводный урок. Коренные жители Дальнего Востока. Фольклор Дальнего Востока.
1
Новый
материал
Работа с учебниклм
2
08.09
Дальневосточные сказки. Сказки коренных народов Приамурья
1
Комб.
опрос
3
15.09
Литературная обработка сказок (Д.Д.Нагишкин. А.Л.Вальдю);
1
Новый
материал
опрос
4
22.09
Авторские сказки Э.Д.Кириченко.
1
Новый
материал
опрос
5
29.09
Народная сказка; волшебная и бытовая сказка;
1
Новый
материал
Работа с учебниками
6
06.10
Связь дальневосточных сказок со сказками народов мира.
1
Комб.
опрос
7
13.10
Нравственные вопросы в сказках; литературная сказка
1
Новый
материал
опрос
8
20.10
Фольклор; пословицы и поговорки. Загадки, прибаутки, считалки.
1
Новый
материал
опрос
9
27.10
«Ангадяган-сиротка». Волшебные герои и волшебные события в сказке.
1
Комб.
опрос
10
10.11
Связь литературной сказки с народной. «Амурские сказки» Д. Нагишкина.
1
Развитие речи
опрос
11
17.11
«Храбрый Азмун» нивхская героическая сказка. Прославление храбрости и героизма.
1
Новый
материал
опрос
12
24.11
Детали жизни и быта нивхов.
1
Комб.
опрос
13
01.12
Связь сказки с русским народным фольклором.
1
Комб.
опрос
14
08.12
«Семь страхов» Осуждение человеческой трусости.
1
Комб
опрос
15
15.12
Утверждение высоких черт характера: настойчивости, целеустремленности.
1
Комб.
опрос
16
22.12
«Недобрая Ладо» . Высмеивание в сказке человеческих пороков.
1
Комб.
опрос
17
Мысль о неотвратимости наказания за безделье и лень.
1
Комб.
беседа
18
Бытовое и волшебное в сказке.
1
Комб.
опрос
19
«Хвастун» Высмеивание в сказке хвастовства, и глупой доверчивости.
1
Комб.
беседа
20
Роль в произведении «зоологической маски»
1
Комб.
беседа
21
А.Л. Вальдю. «Сказки бабушки Лайги». Прославление в сказке храбрости и мудрсти.«Смелая девочка Носка».
1
Новый
материал
беседа
22
«Друг зверей и птиц». Мир живой природы и человек в сказке.
1
Новый
материал
опрос
23
Утверждение мысли, что за добро природа платит добром.
1
Комб.
беседа
24
Связь сказки с экологическими проблемами.
1
Комб.
беседа
25
Понятие о книжной графике. Сказки малочисленных народов ДВ.
1
Комб.
опрос
26
Г. И. Павлишин как иллюстратор сказок.
1
Новый
материал
опрос
27
Э. Кириченко. Сказки дремучей тайги: «Рысь», «Кабарожка», «Цапля весну принесла». Особенности сказок-зарисовок о дальневосточной тайге и ее обитателях.
1
Новый
материал
опрос
28
Э. Кириченко. Сказки дремучей тайги: «Рысь», «Кабарожка», «Цапля весну принесла». Особенности сказок-зарисовок о дальневосточной тайге и ее обитателях.
1
Комб
опрос
29
Правда и вымысел в сказках. Связь с современными экологическими проблемами. Книжная графика Э. Кириченко.
1
Новый
материал
опрос
30
Малые жанры в русском фольклоре на Дальнем Востоке. Пословицы, поговорки С.И. Красноштанова.
1
Новый
материал
опрос
31
Малые жанры в русском фольклоре на Дальнем Востоке. Считалки, дразнилки, небылицы С. И. Красноштанова.
1
Комб.
беседа
32
Родной край в творчестве дальневосточных писателей. В.К. Арсеньев, П.С. Комаров, С.А. Смоляков.
1
Новый
материал
опрос
33
В. К. Арсеньев. «Встреча в тайге»: «Пчелы и муравьи», «Лесной лакомка». Особенности изображения природы и обитателей тайги в книге Арсеньева.
1
Новый
материал
опрос
34
В. К. Арсеньев. «Встреча в тайге»: «Лесное предание». Особенности изображения природы и обитателей тайги в книге Арсеньева.
1
Новый
материал
опрос
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.