Рабочая программа по литературе 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя  школа № 1»

УТВЕРЖДАЮ

И.о. руководителя

 МБОУ «Средняя школа №1»

____________ Бобков Г.Л.

Приказ №62 ОД

« 28 » августа 2015 года

Рабочая программа по литературе

(базовый уровень)

8«А» класс

Составитель Гусарова Оксана Михайловна

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

2015 – 2016 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературе для учащихся 8 классасоставлена на основе авторской программы под редакциейТ.Ф.Курдюмовойдля общеобразовательных учреждений по литературе,программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации, напечатана в «Программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5-11 классов под редакцией  Т.Ф.Курдюмовой . 4-е издание, переработанное и дополненное, «Дрофа» Москва 2007 г., соответствует государственному образовательному компоненту и базисному учебному плану 2004 года.

Содержание  программы реализовано в соответствии с основной образовательной программой школы. В соответствии с учебным планом МБОУ «Средняя школа№1» программа рассчитана на 35 недель (70часов, 2 часа в неделю). Добавленные часы рассчитаны на повторение и закрепление изученных тем, что не отразится на изучении программного материала.

ЦЕЛИ: воспитывать любовь к книге как к культурной ценности; способствовать воспитанию нравственных качеств личности школьника; формирование читателя, способного к полноценному восприятию литературных произведений в контексте духовной культуры человечества и подготовленного к самостоятельному общению с искусством слова;способствовать запоминанию основных теоритических понятий: сюжет, герой.

ЗАДАЧИ: формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности.

Содержание учебной дисциплины

№	Раздел	Кол-во часов
1	Фольклор	4
2	Литература эпохи Возрождения	1
3	Древнерусская литература	6
4	Литература эпохи просвещения	1
5	Литература XVIII в	3
6	Литература XIX в.	37
7	Литература XX в.	18

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В результате изучения литературы ученик должен знать содержание изученных литературных произведений;
уметь:
- воспринимать и анализировать художественный текст;
- определять род и жанр литературного произведения;
- выделять и формулировать тему, идею, давать характеристику героев;
- выражать свое отношение к прочитанному;
- выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;
- владеть различными видами пересказа;
- строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;
- участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою.

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Тема урока	Тип урока	Кол-во часов	Дата  план	Дата факт	Теория литературы
	Фольклор		4
	Литература и время.	Комбинированный урок		1 четверть 01.09	13.09	Эпиграф
	Отражение жизни народа в  фолькло­ре.  Донской фольклор.	Урок ознакомления с новым  материалом		05.09	09.09	Фольклор Жанры фольклора
	События и герои исторических песен.	Комбинированный урок		08.09	11.09	Народная историческая песня
	Народный те­атр. Драма «Как француз Москву брал».	Комбинированный урок		12.09	16.09	Народная драма Пьеса, диалог, реплика, ремарка
	Литература эпохи Возрождения
	Особенности романаМ.деСервантесаСааведра  «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».	Урок ознакомления с новым  материалом	1	15.09	18.09	Пародия
	Древнерусская литература		6
	Историческая личность на страницах произведений Древней Руси.	Комбинированный  урок		19.09	23.09	Древнерусская литература. Летопись
	Образы русских воинов в «Повести о разорении Рязани Батыем».	Комбинированный  урок		22.09	30,09	Воинская повесть
	Житийная литература как особый жанр.	Комбинированный  урок		26.09	02.10	Житие
	Традиции жанра жития в «Житии святого Дмитрия Ростовского»	Комбинированный  урок		29.09	07.10
	Литературная жизнь житийного жанра в XX веке.	Комбинированный Урок		03.10	14.10
	Контрольная работа по теме «Фольклор и древнерусская литература».	Урок проверки и коррекции ЗУН		06.10	16.10
	Литература эпохи Просвещения
	Ж. Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» — сатира на дворянство и невежественных буржуа.	Урок ознакомления с новым  материалом	1	10.10	21.10	Сатира
	Литература XVIII века		3
	Сатира в творчествеД. И. Фонвизина.	Комбинированный  урок		13.10	23.10	Комедия
	История создания пьесы «Недоросль», ее сценическая судьба.	Комбинированный урок		17.10	28.10
	Проблемы гражданственности, воспитания и образования в комедии.	Комбинированный  урок		20.10	28.10 уплот
	Литература XIX века		37
	Былины и их герои в произведениях  А. Толстого «Илья Муромец», «Правда».	Урок ознакомления  с новым  материалом		24.10		Исторический роман
	Традиции национального эпоса в «Песне о Гайавате» Г. У. Лонгфел­ло.	Комбинированный  урок		27.10	30.10	Былины Баллады
	Образ народного героя в «Песне о Гайавате».	Комбинированный урок		31.10	30.10уплотн	Песнь как жанр
	Исторический роман В. Скотта «Айвенго».	Комбинированный урок		2 четверть 14.11
	Образ Кутузовав исторической басне  И. А. Крыло­ва «Волк на псарне».	Комбинированный урок		17.11		Басня. Аллегория. Мораль
	События русской истории в творчестве А.С. Пушкина. Пушкин на Дону	Комбинированный  урок		21.11
	События истории в балладе А.С. Пушкина «Песнь о ве­щем Олеге».	Комбинированный урок		24.11		Баллада
	Образ Петра Первого в поэме «Полтава».	Комбинированный урок		28.11		Поэма. Сюжет поэмы. Стопа. Стихотворный размер ямб
	Столкновение  власти и народа в трагедии  «Борис Годунов».	Комбинированный урок		01.11
	Особенности   исполне­ния  лириче­ских и драма­тических про­изведений.	Урок совершенствования ЗУН.		05.11
	Судьбы русского крестьянства и дворянства в повести А.С. Пушкина  «Капитанская дочка».	Урок ознакомления  с новым  материалом		08.12		Историческая проза Эпиграф
	Проблема чести, достоинства, нравственного выбора в повести.	Комбинированный урок		12.12
	Маша Миро­нова - нравст­венный идеал Пушкина.	Комбинированный  урок		15.12
	Образ Пугачёва в  повести. Отношение ав­тора и рассказ­чика к народ­ной войне.	Комбинированный  урок		19.12
	Герои исторической повести.	Комбинированный урок		22.12		Тропы
	Историческая повесть и исторический труд.	Комбинированный урок		26.12
	Сочинение по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка».	Урок проверки и коррекции ЗУН		29.12
	Казачьи истоки  «Песни про царя Ивана Васильевича…» М.Ю.Лермонтова	Урок ознакомления с новым  материалом		3 четверть 12.01
	Тема чести и достоинства человека в «Песне про царя Ивана Васильевича…»	Комбинированный урок		16.01		Сюжет
	Образ Ивана Грозного и его роль в сюжете поэмы.	Комбинированный урок		19.01
	История в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».	Комбинированный урок		23.01		Историческая повесть
	Обобщённый образ народных героев освободительного движения в повести.	Комбинированный  урок		26.01		Сравнительная характеристика
	Героическая личность. Образ Тараса Бульбы.	Комбинированный  урок		30.01
	Творческая работапо повес­ти Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».	Урок проверки  и коррекции ЗУН		02.02
	Тема воспоминаний в поэзии В. А. Жуков­ского,А. С. Пушки­на, Д. В. Да­выдова	Урок ознакомления  с новым  материалом		06.02		Миниатюра Метафора Звукопись
	Музыкальность и лиричность стихотворений И.И. Козлова, Ф.Н. Глинки, А.Н. Апухтина.	Комбинированный  урок		09.02		Риторические восклицания Риторические вопросы
	Авантюрно-исторические романы А. Дюма.	Комбинированный  урок		13.02		Авантюрно-исторический роман
	Родная история в балладе А.К. Толстого «Василий Шибанов».	Комбинированный  урок		16.02		Баллада Композиция баллады
	Сюжет и герои романа «Князь Серебряный».	Комбинированный  урок		20.02		Композиция и сюжет
	Историче­ские  и вымышленные герои  в романе А.К. Толстого.	Комбинированный урок		27.02
	Нравственные идеалы автора.  Вымысел и реальность в художественном произведении.	Комбинированный  урок		28.02
	Сочинение - миниатюра « Целесообразность использования пословиц и поговорок в романе».	Урок применения ЗУН		02.03
	«Вечные»  проблемы в рассказе Л. Н. Толстого  «После бала».	Урок ознакомления  с новым  материалом		06.03		Нравственность Проблема Рассказ
	Контраст как приём, раскры­вающий идею рассказа.	Комбинированный урок		09.03		Контраст как прием композиции
	Автор и рас­сказчик в про­изведении. Моральная ответственность человека за всё происходящее.	Комбинированный  урок		13.03
	Сочинение-миниатюра по рассказу «После бала».	Урок проверки и коррекции ЗУН		16.03
	Контрольная работа по разделу «Литература 19 века».	Урок проверки  и коррекции ЗУН		20.03
	Литература XX века		16
	Живая стихия русского фольклора в поэзии  И. А. Бунина.	Урок ознакомления с новым  материалом		4 четверть 03.04
	Народная стихия в стихотворениях  К. Д. Бальмонта, Е. М. Виноку­ра.	Комбинированный урок		06.04		Обращение Сравнение
	Особенность исторических произведений Ю.Тыня­нова.	Комбинированный  урок		10.04		Исторический анекдот Ирония  Гротеск
	Образ Петра и его окружения в повести «Вос­ковая персо­на».	Комбинированный урок		13.04
	Тема героического прошлого Рос­сии в исторических романах Марка Алданова.	Комбинированный  урок		17.04		Исторический роман Тетралогия
	«Утоли моя печали...» как роман Б.Васильевао судь­бах властите­лей и простых людей.	Комбинированный  урок		20.04
	Проблема трагического на страницах романа.	Комбинированный  урок		24.04
	Beликая Отечественная война в  лирике XX века.	Комбинированный  урок		27.04
	«Строки, опалённые войной».	Урок применения  ЗУН		04.05
	Тема Великой Отечественной войны пьесеЛ.М.Леонова«Золо­тая карета».	Комбинированный  урок		08.05		Символика названия произведения
	Судьбы героев пьесы и их идеалы. Нрав­ственные про­блемы, постав­ленные в про­изведении.	Комбинированный  урок		10.05
	Мотивы былого в лирике поэтов XX века: В. Брюсова, 3. Гиппиус, Н. Гумилёва.	Комбинированный  урок		11.05		Серебряный век русской поэзии
	Мотивы былого в лирике поэтов XX века: М. Цветаевой, Е. Евтушенко и др.	Комбинированный  урок		12.05
	Контрольная работа по разделу «Литература 20 века».	Урок проверки  и коррекции ЗУН		15.05
	Творческая работа «Произведение, которое поразило меня»	Урок проверки  и коррекции ЗУН		16.05
	Художественные произведения ХIХ века и ХХ века(повторение)	Урок применения ЗУН		18.05
	Лирика поэтов ХIХ векаи ХХ(повторение)	Урок применения ЗУН		21.05
	По страницамизученных  произведений	Урок применения ЗУН		27.05

Учебно-методический комплект

1.      «Литература.8 кл. : в 2 ч. Ч. 1: учеб.-хрестоматия / авт.-сост. Т.Ф.Курдюмова, Е.Н.Колокольцев, О.Б.Марьина, и др.; под ред. Т.Ф.Курдюмовой.  – М.: Дрофа, 2014 г.               

2.      «Литература.8 кл. : в 2 ч. Ч. 2: учеб.-хрестоматия / авт.-сост. Т.Ф.Курдюмова, Е.Н.Колокольцев, О.Б.Марьина, и др.; под ред. Т.Ф.Курдюмовой.  – М.: Дрофа, 2014 г.

3.      Курдюмова, Т. Ф. Литература. 8 класс : методические рекомендации / Т. Ф. Курдюмова. - М.: Дрофа, 2009

4.      Рабочая тетрадь «Литература» к учебнику-хрестоматии под редакцией Курдюмова Т.Ф. М.: Дрофа, 2013.

5.      Литература. Поурочные разработки по литературе.78класс. Составитель Егорова Н.В.-Москва, «ВАКО», 2014год.

РАССМОТРЕНО                                                                                                                   СОГЛАСОВАНО

МО учителей гуманитарного цикла                                                                                    Зам. директора по УВР ____________ Бобкова О.Н.

Протокол № 1 от 27 августа 2015 года                                                                                «27»  августа   2015года