Рабочая программа по музыке. 2 класс.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Ртищево Саратовской области»

Рассмотрена: на заседании ШМО Протокол № ___ от _______ 20__ г.

Утверждаю: Директор МОУ «СОШ №2 г. Ртищево Саратовской области» __________/ Приказ № _____ от __________ 20___ г.

Тематическое планирование

для 2 «А», 2 «Б» классов

по музыке

МОУ «СОШ № 2 г. Ртищево Саратовской области»

Составитель Малькова Джалина Геннадьевна,

                                                       учитель 1 квалификационной категории

г. Ртищево

2022 г.

                                                 ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема урока	Количество часов			Дата изучения	Виды, формы контроля
		всего	контрольные работы	практические работы
1.	Музыкальные пейзажи	1				Устный опрос
2.	Музыкальные портреты	1				Устный опрос
3.	Танцы, игры и веселье	1				Устный опрос
4.	Главный музыкальный символ	1				Устный опрос
5.	Мелодия Сопровождение	1				Устный опрос
6.	Песня	1				Устный опрос
7.	Тональность. Гамма	1				Устный опрос
8.	Композиторы- детям	1				Устный опрос
9.	Музыкальные инструменты. Фортепиано	1				Устный опрос
10.	Музыкальные инструменты. Скрипка, виолончель	1				Устный опрос
11.	Звучание храма	1				Устный опрос
12.	Песни верующих	1				Устный опрос
13.	Интервалы	1				Устный опрос
14.	Русский фольклор	1				Устный опрос
15.	Контрольная работа по темам 1 полугодия.	1	1			Письменный опрос
16.	Анализ контрольной работы. Обобщение тем 1 полугодия.	1				Устный опрос
17.	Народные праздники	1				Устный опрос
18.	Русские народные музыкальные инструменты	1				Устный опрос
19.	Фольклор в творчестве профессиональных музыкантов	1				Устный опрос
20.	Вариации	1				Устный опрос
21.	Музыкальная сказка на сцене, на экране	1				Устный опрос
22.	Театр. Мюзикл	1				Устный опрос
23.	Театр оперы и балета	1				Устный опрос
24.	Опера. Главные герои и номера оперного спектакля	1				Устный опрос
25.	Программная музыка	1				Устный опрос
26.	Симфоническая музыка	1				Устный опрос
27	Музыкальный язык	1				Устный опрос
28	Лад	1				Устный опрос
29	Композиторы - детям	1				Устный опрос
30	Европейские композиторы-классики	1				Устный опрос
31	Русские композиторы-классики	1				Устный опрос
32	Мастерство исполнителя	1				Устный опрос
33	Контрольная работа	1	1			Письменный опрос
34	Искусство времени. Обобщение тем года.	1				Устный опрос
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ		34	2

                        Критерии оценочных процедур по музыке. 2 класс.

    Учебная программа предмета «Музыка» предполагает освоение учащимися различных видов музыкальной деятельности: хорового пения, слушания музыкальных произведений, импровизации, коллективного музицирования. В качестве форм контроля могут использоваться устные ответы учащихся, творческие задания, анализ музыкальных произведений, музыкальные викторины, тесты, кроссворды, терминологические диктанты, контрольные работы. При оценивании успеваемости ориентирами для учителя являются конкретные требования к учащимся, представленные в программе каждого класса и примерные нормы оценки знаний и умений.

                                                           Слушание музыки

Параметры	Критерии
	«3»	«4»	«5»
Музыкальная эмоциональность, активность, участие в диалоге	При слушании ребенок рассеян, невнима­телен. Не проявляет интереса к музыке.	К слушанию музыки проявляет не всегда устойчивый инте­рес	Лю­бит, понимает музыку. Вни­мателен и активен при обсуждении музыкальных произведений.
Распознавание музыкальных жанров, средств музыкальной выразительности, элементов строения музыкальной речи, музыкальных форм	Суждения о музыке односложны. Распознавание музыкальных жанров, средств музыкальной выразительности, элементов строения музыкальной речи, музыкальных форм, выполнены с помощью учителя	Восприятие музыкального образа на уровне переживания. Распознавание музыкальных жанров, средств музыкальной выразительности, элементов строения музыкальной речи, музыкальных форм выполненых самостоятельно, но с 1-2 наводящими вопросами	Восприятие музыкального образа на уровне переживания. Распознавание музыкальных жанров, средств музыкальной выразительности, элементов строения музыкальной речи, музыкальных форм Высказанное суждение обосновано.
Узнавание музыкального произведения, (музыкальная викторина – устная или письменная)	Не более 50% ответов на музыкальной викторине. Ответы обрывочные, неполные, показывают незнание автора или названия произведения, музыкального жанра произведения	80-60% правильных ответов на музыкальной. Ошибки при определении автора музыкального произведения, музыкального жанра	100-90% правильных ответов на музыкальной викторине. Правильное и полное определение названия, автора музыкального произведения, музыкального жанра

Освоение и систематизация знаний о музыке

Параметры	Критерии
	«3»	«4»	«5»
Знание музыкальной литературы	Учащийся слабо знает основной материал. На поставленные вопросы отвечает односложно, только при помощи учителя	Учащийся знает основной материал и отвечает с 1-2 наводящими вопросами	Учащийся твердо знает основной материал, ознакомился с дополнительной литературой по проблеме, твердо последовательно и исчерпывающе отвечает на поставленные вопросы
Знание терминологии, элементов музыкальной грамоты	Задание выполнено менее чем на 50%, допущены ошибки, влияющие на качество работы	Задание выполнено на 60-70%, допущены незначительные ошибки	Задание выполнено на 90-100% без ошибок, влияющих на качество

Выполнение домашнего задания

Критерии
«3»	«4»	«5»
В работе допущены ошибки, влияющие на качество выполненной работы.	В работе допущены незначительные ошибки, дополнительная литература не использовалась	При выполнении работы использовалась дополнительная литература, проблема освещена последовательно и исчерпывающе

Вокально-хоровая деятельность

Параметры	Критерии певческого развития
	«3»	«4»	«5»
Исполнение вокального номера	Нечистое, фальшивое интонирование по всему диапазону	интонационно-ритмически и дикционно точное исполнение вокального номера	художественное исполнение вокального номера
Участие во внеклассных мероприятиях и концертах			художественное исполнение вокального номера на концерте

 Оценка «2» в начальной школе выставляется редко, она  ставится за систематическое невыполнение различных заданий, отсутствие желания участвовать в музыкально-эстетической деятельности на уроке и дома, за выполнение тестовых работ, контрольных работ с большим количеством ошибок.

                              Лист корректировки рабочей программы

Дата пропущенных уроков/занятий	Что скорректировано	Причина корректировки	Подпись зам. директора по УВР/ВР