Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ 5_9 класс СМИРНОВ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа по ОБЖ 5_9 класс СМИРНОВ

библиотека
материалов

Краснодарский край , Тимашевский район хутор Танцура Крамаренко

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6

муниципального образования

Тимашевский район







УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического совета

от____ 2015 года протокола № 1

председатель педагогического совета _____________А.И. Колодий











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА




по « Основам безопасности жизнедеятельности»



Уровень образования (класс) основное общее образование 5- 9 класс



Количество часов 170 часов



Преподаватель – организатор ОБЖ: Карпов Виктор Владимирович



Программа разработана на основе Комплексной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» 5 – 11 классы. Авторы А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. Издательство «Просвещение» 2011 года. Предметная линия учебников А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. 5 – 9 классы














1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Комплексная учебная программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 5—9 классов разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта по основами безопасности жизнедеятельности и в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации. Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

При разработке программы были учтены требования, отраженные в Концепции государственных стандартов общего образования второго поколения.

Настоящая учебная программа представляет собой первую часть комплексной учебной программы по основам безопасности жизнедеятельности для 5-9 классов.


При разработке содержания данной учебной программы принималась во внимание специфика содержания курса ОБЖ, которая заключается в следующем:

  • учет основных закономерностей развития теории безопасности;


  • интегративность (проблематика курса ОБЖ охватывает многие сферы человеческой деятельности и является результатом взаимодействия разнообразных систем, направленных на сохранение жизни человека и окружающей среды);


  • направленность на формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства.


  • При разработке структуры и содержания программы были учтены педагогические принципы организации учебно-воспитательного процесса в области безопасности жизнедеятельности, а именно:


  • непрерывность обучения с 5 по 9 класс с использованием возможностей федерального и регионального компонентов базисного учебного плана;


  • постепенное наращивание информационной и воспитательной нагрузки учащихся в области безопасности жизнедеятельности с учетом их возрастных особенностей и уровня подготовки по остальным школьным предметам в каждом классе, чтобы уровень культуры в области безопасности жизнедеятельности выпускников школы соответствовал принятому в Российской Федерации;


  • обеспечение разделения учебной нагрузки между федеральным и региональным компонентами при условии, что федеральный уровень обеспечивает научно-теоретическую основу формирования единого образовательного пространства в области безопасности, а региональный уровень — повышение практической подготовки обучаемых к безопасному поведению с учетом региональных


особенностей (это должно учитываться при разработке региональных учебных программ).


Изучение тематики данной учебной программы направлено на решение следующих


задач:


  • формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества;


  • выработку умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;

  • формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и


действовать безопасно с учетом своих возможностей.

Изучение тематики данной учебной программы направлено на достижение следующих


целей:

    • усвоение знаний:

      • об опасных и чрезвычайных ситуациях,

      • о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства,


      • о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций,


      • об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций,

      • о здоровом образе жизни,

      • об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях,

      • о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;


    • развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение


  • различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;


    • формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;


    • воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности;


    • развитие умений:


  • предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников,


  • принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной


ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и своих возможностей.



ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

        Изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» направлено на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать.

         Обучающийся должен:

знать:

  • основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и способы их профилактики;

  • потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила безопасного поведения в  опасных и чрезвычайных ситуациях;

  • организацию защиты населения от ЧС природного, техногенного и социального характера, права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

  • приемы и правила оказания первой медицинской помощи;

  • правила безопасности дорожного движения(в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосепедистов) абзац введён Приказом Минобрнауки России от 19.10.2009 № 427


 уметь:

  • предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

  • действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

  • соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

  • оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

  • соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах скопления большого количества людей;

  • действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;

  • соблюдать правила безопасности дорожного движения( в части, касающейся пешеходов, велосепедистов, пассажиров и водителей транспортных средств);

  • адекватно оценивать транспортные ситуации, опасные для жизни и здоровья;

  • прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода и (или) велосепедиста и (или) водителя транспортного средства в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей); абзац введён Приказом Минобрнауки России от 19.10.2009 № 427




использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выработки потребности в соблюдении норм ЗОЖ, невосприимчивости к вредным привычкам;

обеспечения личной безопасности в различных опасных и ЧС;

соблюдения мер предосторожности на улицах, дорогах и правил безопасного поведения в общественном транспорте;

безопасного пользования бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;

проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях;

обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.


















2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.



Программа разработана с учетом комплексного подхода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности и подготовки их к военной службе при модульной структуре содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности».


Под учебным модулем следует понимать конструктивно завершенную часть курса, основанную на его методологии и включающую в себя такой объем учебного материала, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент системы курса «Основы безопасности жизнедеятельности».


Структурные компоненты курса ОБЖ в учебной программе для 5—9 классов представлены

в двух учебных модулях, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для этого курса с учетом перспектив его развития. Каждый модуль содержит по два раздела и по шесть тем. При этом количество тем может варьироваться. Модульная система построения учебной программы позволит преподавателю более рационально распределить учебный материал.


Модуль I (M-I). Основы безопасности личности, общества и государства.


Модуль обеспечивает формирование у обучаемых комплексной безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Модуль включает в себя два раздела.


Раздел I (Р-1). Основы комплексной безопасности (изучается с 5 по 9 класс).


Раздел II (Р-II). Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (изучается с. 7 по 9 класс).


Модуль II (M-II). Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.


Решает задачи духовно-нравственного воспитания обучаемых, формирования у них индивидуальной системы здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказывать первую медицинскую помощь. Модуль включает в себя два раздела.

Раздел III (P-III). Основы здорового образа жизни.


Раздел IV (P-IV). Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

После изучения каждого модуля в каждом классе выполняется итоговое задание. Это может

быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации и т. д.

Логичным продолжением усвоения программы во внеурочное время является участие школьников во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности», в работе различных кружков, секций и клубов.

быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации и т. д.

Логичным продолжением усвоения программы во внеурочное время является участие школьников во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности», в работе различных кружков, секций и клубов.




















3. ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

Для реализации программы на ее изучение необходимо предусмотреть 170 часов на 5 лет по 1 часу учебного времени в неделю во всех классах (с 5 по 9 класс).


Учебно-тематический план

5-9 классы


модуля, раздела,

темы

Наименование модуля, раздела, темы

Количество часов

Примерная авторская

программа

Рабочая

программа



М-I

Основы безопасности личности, общества и

118

118


государства



Р-I

Основы комплексной безопасности

91

91

Тема 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной

27

27


жизни



Тема 2

Обеспечение безопасности при активном отдыхе в

25

25


природных условиях



Тема 3

Обеспечение личной безопасности при угрозе

2



террористического акта


2

Тема 4

Обеспечение безопасности в чрезвычайных

37

37


ситуациях природного, техногенного и социального




характера



Р-II

Защита населения Российской Федерации от

27

27


чрезвычайных ситуациях



Тема 5

Организация защиты населения от чрезвычайных

23

23


ситуаций



Тема 6

Организация борьбы с терроризмом и

4

4


наркобизнесом в Российской Федерации




Итоговое задание



М-II

Основы медицинских знаний и здорового образа

57

52


жизни



Р-III

Основы здорового образа жизни

35

35

Тема 7

Здоровый образ жизни и его составляющие

21

21

Тема 8

Факторы, разрушающие здоровье

11

11

Тема 9

Правовые аспекты взаимоотношения полов

3

3

Р-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой

22

17


медицинской помощи



Тема 10

Основы медицинских знаний

1

1

Тема 11

Первая медицинская помощь при неотложных

20

15


состояниях



Тема 12

Первая медицинская помощь при массовых

1

1


поражениях




Итоговое задание




Всего часов

175

170




4.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ 5 – 9 КЛАССОВ


Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства


Раздел I. Основы комплексной безопасности


Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни


1.1. Пожарная безопасность


Пожары в жилых и общественных зданиях, причины их возникновения и возможные последствия. Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании. Использование средств пожаротушения.

1.2. Безопасность на дорогах

Причины дорожно-транспортных происшествий и их возможные последствия. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда. Опасные ситуациина дороге. Правила дорожного движения. Опасные ситуации на транспорте.правила поведения пассажиров в общественном транспорте.

1.3. Безопасность в быту


Особенности города (населенного пункта) как среды обитания человека. Характеристика городского и сельского жилища, особенности его жизнеобеспечения. Возможные опасные и аварийные ситуации в жилище. Соблюдение мер безопасности в быту.Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональным компьютером.

1.4. Безопасность на водоемах


Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Само- и взаимопомощь терпящих бедствие на воде.

1.5. Экология и безопасность

Загрязнение окружающей природной среды. Понятия о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

1.6. Опасные ситуации социального характера

Криминогенные ситуации в городе, причины их возникновения. Меры личной безопасности на улице, дома, в общественном месте. Элементарные способы самозащиты.


Тема 2. Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях


2.1. Подготовка к активному отдыху на природе


Ориентирование на местности. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Определение необходимого снаряжения для похода. Определение места для бивака и организация бивачных работ.Подача сигналов бедствия,добывания огня, воды и пищи , сооружение временного укрытия.

2.2. Активный отдых на природе и безопасность


Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе. Подготовка и обеспечение безопасности в пеших и горных походах, при проведении лыжных, велосипедных и водных походов.

2.3. Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности

Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме. Акклиматизация человека в различных при-родных условиях. Обеспечение личной безопасности при следовании

  • местам отдыха различными видами транспорта.


  1. Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде

Автономное существование человека в природных условиях. Добровольная и вынужденная автономия. Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании.


  1. Опасные ситуации в природных условиях


Опасные погодные условия. Дикие животные и обеспечение безопасности при встрече с ними. Укусы насекомых и защита от них. Клещевой энцефалит и его профилактика.



Тема 3. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта


3.1. Наиболее опасные террористические акты


Взрывы в местах массового скопления людей. Захват воздушных и морских судов, автомашин и других транспортных средств и удерживание в них заложников.

3.2. Правила поведения при возможной опасности взрыва


Признаки, по которым можно судить о возникновении опасности взрыва. Правила безопасного поведения, если взрыв произошел, если вас завалило обломками стен.


3.3. Обеспечение безопасности в случае захвата в заложники или похищении

Правила поведения в случае захвата вас в заложники. Правила поведения при нападении с целью похищения. Обеспечение безопасности при захвате самолета. Правила поведения при перестрелке.



Тема 4. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера


4.1. Чрезвычайные ситуации природного характера


Чрезвычайные ситуации геологического происхождения (землетрясения, извержения вулканов, оползни, обвалы, лавины).


Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения (ураганы, бури, смерчи).


Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения (наводнение, сели, цунами).


Чрезвычайные ситуации биологического происхождения (лесные и торфяные пожары, эпидемии, эпизоотии и эпифитотии).

Защита населения от чрезвычайных ситуаций природного характера, рекомендации населения по безопасному поведению во время чрезвычайных ситуаций.

4.2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера


Общие понятия о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Потенциально опасные объекты.


Аварии на радиационно опасных, химически опасных, взрывопожароопасных объектах и на гидротехнических сооружениях, их причины и возможные последствия.


Защита населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера, рекомендации населению по безопасному поведению во время чрезвычайных ситуаций..Использование индивидуальных средств защиты; домашней медицинской аптечки, ватно – марлевой повязки, респиратора, противогаза.


4.3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера


Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России.


Международный терроризм — угроза национальной безопасности России. Наркотизм и национальная безопасность России.


Защита населения от чрезвычайных ситуаций социального характера. Правила личной безопасности в чрезвычайных ситуациях социального характера.



Раздел II. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций


Тема 5. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций


  1. Правовые основы обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций

Положения Конституции Российской Федерации и федеральных законов в области безопасности, определяющие защищенность жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз. Права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности.


  1. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее задачи.

Гражданская оборона как составная часть национальной безопас-ности страны, ее задачи и предназначение.

Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС России в формировании современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности у населения страны.


  1. Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Эвакуация населения. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.


Тема 6. Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом

  • Российской Федерации


  1. Система борьбы с терроризмом


Виды террористических актов, их цели и способы осуществления. Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Основные принципы противодействия терроризму. Контртеррористическая операция. Применение Вооруженных сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом.

6.2. Государственная политика противодействия наркотизму


Основные понятия о наркотизме, наркомании, причинах их распространения. Последствия наркомании и ее влияние на национальную безопасность России. Нормативно-правовая база борьбы с наркобизнесом. Профилактика наркомании.


Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни


Раздел III. Основы здорового образа жизни


Тема 7. Здоровый образ жизни и его составляющие


7.1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни


Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Социально-демографические процессы в России и безопасность государства. Особенности физического развития человека; особенности психического развития человека; развитие и укрепление чувства зрелости, развитие волевых качеств. Социальное развитие человека и его взаимоотношения с окружающими людьми. Формирование личности человека, значение и роль его взаимоотношений со взрослыми, родителями, сверстниками. Взаимоотношения человека и общества. Ответственность несовершеннолетних.

7.2. Здоровый образ жизни и его составляющие

Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая совершенствование его физических и духовных качеств.


Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня и его значение для здоровья. Профилактика переутомления. Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия сохранения и укрепления здоровья. Рациональное питание. Роль питания в сохранении здоровья человека. Роль здорового образа жизни в формировании у обучаемых современного уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности.


Тема 8. Факторы, разрушающие здоровье


8.1. Вредные привычки и их влияние на здоровье


Основные понятия вредных привычек. Курение, влияние табачного дыма на организм курящего и окружающих. Употребление алкоголя и его влияние на умственное и физическое развитие человека. Наркомания и ее отрицательные последствия на здоровье человека. Профилактика вредных привычек.


8.2. Ранние половые связи и их отрицательные последствия для здоровья человека

Инфекции, передаваемые половым путем . Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. СПИД — угроза здоровью личности и общества.


Профилактика инфекций, передаваемых половым путем и ВИЧ инфекции

Тема 9. Правовые аспекты взаимоотношения полов


9.1. Семья в современном обществе


Законодательство и семья . Основы семейного права в РФ. Брак и семья, основные понятия и определения. Семья и здоровый образ жизни, основные функции семьи.


Личные права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей.


Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи


Тема 10. Основы медицинских знаний


10.1. Основы медицинских знаний


Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека.


Основные правила оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений.


Средства оказания первой медицинской помощи. Медицинская (домашняя) аптечка.


Природные лекарственные средства. Перевязочные материалы, дезинфицирующие средства.


Основные неинфекционные заболевания, их причины, связь с образом жизни. Профилактика неинфекционных заболеваний.


Наиболее часто встречающиеся инфекционные заболевания, их возбудители, пути передачи инфекции, меры профилактики.


Тема 11. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях


11.1. Правила оказания первой медицинской помощи

Первая медицинская помощь при отравлении.

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата , порядок наложения поддерживающей повязки. Правила и способы транспортировки пострадавшего.


Первая медицинская помощь при кровотечениях. Способы остановки кровотечения.


Оказание первой медицинской помощи при утоплении. Способы проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.


Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах, при обморожении, ушибах, ожогах


Тема 12. Первая медицинская помощь при массовых поражениях


12.1. Комплекс простейших мероприятий по оказанию первой медицинской помощи при массовых поражениях

Основные причины возникновения массового поражения людей природного, техногенного и социального характера.


Основные мероприятия, проводимые в местах массового поражения людей (извлечение пострадавшего из-под завала; введение обезболивающих средств; освобождение верхних дыхательных путей и др.).



















5.ТЕМАТИЧЕСКОЕ И ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ДЛЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ 5 – 9 КЛАССОВ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 5 КЛАСС

Номер модуля, разделов, и темы

Наименование модулей, разделов, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

М - I

Основы безопасности личности, общества и государства

22

22

P - I

Основы комплексной безопасности

22

22

Тема 1

Человек, среда его обитания, безопасность человека

5

5

Тема 2

Опасные ситуации техногенного характера

6

6

Тема 3

Опасные ситуации природного характера

2

2

Тема 4

Опасные ситуации социального характера

3

3

Тема 5

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера

6

6


Итоговое задание



М - II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

13

12

P -II

Основы здорового образа жизни

5

5

Тема 6

Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни

3

3

Тема 7

Факторы разрушающие здоровье

2

2

Р - IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

8

7

Тема 8

Первая медицинская помощь и правила её оказания

8

7


Итоговое задание




Всего часов

35

34






Примечание:


темы 1, 2, 3 и 4 представляют часть содержания темы 1 «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни» учебной программы;


тема 5 представляет собой часть содержания темы 4 «Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера» учебной программы;


тема 6 представляет собой часть содержания темы 7 «Здоровый образ жизни и его составляющие» учебной программы;


тема 7 представляет собой часть содержания темы 8 «Факторы, разрушающие здоровье» учебной программы;


тема 8 представляет собой часть содержания темы 11 «Первая медицинская помощь при неотложных состояниях» учебной программы

















Поурочный план 5 класс

раздела, темы, урока

Наименование раздела, темы, урока

Количество часов

Р - I

Основы комплексной безопасности

22

Тема 1

Человек, среда его обитания, безопасность человека

5

1.1

Город как среда обитания

1

1.2

Жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища

1

1.3

Особенности природных условий в городе

1

1.4

Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность

1

1.5

Основы безопасности жизнедеятельности человека

1

Тема 2

Опасные ситуации техногенного характера

6

2.1

Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения

1

2.2

Пешеход. Безопасность пешехода

1

2.3

Пассажир. Безопасность пассажира

1

2.4

Водитель

1

2.5

Пожарная безопасность

1

2.6

Безопасное поведение в бытовых условиях

1

Тема 3

Опасные ситуации природного характера

2

3.1

Погодные условия и безопасность человека

1

3.2

Безопасность на водоёмах

1

Тема 4

Опасные ситуации социального характера

3

4.1

Криминогенные ситуации и личная безопасность

1

4.2

Обеспечение личной безопасности дома

1

4.3

Обеспечение личной безопасности

1

Тема 5

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера

6

5.1

Чрезвычайные ситуации природного характера

1

5.2

Чрезвычайные ситуации техногенного характера

1

5.3

Общие правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

4

Р- III

Основы здорового образа жизни

5

Тема 6

Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни

3

6.1

О здоровом образе жизни

1

6.2

Двигательная активность и закаливание организма – необходимые условия укрепления здоровья

1

6.3

Рациональное питание

1

Тема 7

Факторы, разрушающее здоровье

2

7.1

Вредные привычки и их влияние на здоровье человека

1

7.2

Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек

1

Р- IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

7

Тема 8

Первая медицинская помощь и правила её оказания

7

8.1

Первая медицинская помощь при различных видах повреждений

3

8.2

Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах

2

8.3

Первая медицинская помощь при отравлениях

2


Всего часов

34



ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

6 КЛАСС





модуля,

раздела,

темы

Наименование модулей, разделов, тем

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

М-I

Основы безопасности личности, общества и госу-

25

25

Р-I

Основы комплексной безопасности

25

25

Тема 1

Подготовка к активному отдыху на природе

6

6

Тема 2

Активный отдых на природе и безопасность

5

5

Тема 3

Дальний (внутренний) и выездной туризм.

Меры безопасности

6

6


Тема 4

Обеспечение безопасности при автономном

существовании человека в природной среде

4

4


Тема 5

Опасные ситуации в природных условиях

4

4


Итоговое задание



М-II

Основы медицинских знаний и здорового образа

жизни

10

9

Р-IV

Основы медицинских знаний и оказания первой

4

3

Тема 6

Первая медицинская помощь при неотложных

состояниях

4

3

Р-III

Основы здорового образа жизни

6

6

Тема 7

Здоровье человека и факторы, на него влияющие

6

6


Итоговое задание




Всего часов

35

34




Примечание:hello_html_32b59bef.gif


темы 1, 2, 3, 4, 5 представляют часть содержания темы 2 «Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях» учебной программы;

тема 6 представляет часть содержания темы 11 «Первая медицинская помощь при неотложных состояниях» учебной программы;


тема 7 представляет часть содержания темы 8 «Факторы, разрушающие здоровье» учебной программы

















Поурочный план 6 класс

раздела, темы, урока

Наименование раздела, темы, урока

Количество часов

Р-1

Основы комплексной безопасности

25

Тема 1

Подготовка к активном отдыху на природе

6

1.1

Природа и человек

1

1.2

Ориентирование на местности

1

1.3

Определение своего местонахождения и направления движения на местности

1

1.4

Подготовка к выходу на природу

1

1.5

Определение места для бивака и организация бивачных работ

1

1.6

Определение необходимого снаряжения для похода

1

Тема 2

Активный отдых на природе

5

2.1

Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе

1

2.2

Подготовка и проведения пеших походов на равниной и горной местности

1

2.3

Подготовка и проведения лыжных походов

1

2.4

Водные походы и обеспечение безопасности

1

2.5

Велосипедные походы и безопасность туристов

1

Тема 3

Дальний (внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности

6

3.1

Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме

1

3.2

Акклиматизация человека в различных климатических условиях

1

3.3

Акклиматизация в горной местности

1

3.4

Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта

1

3.5

Обеспечение личной безопасности на водном транспорте

1

3.6

Обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте

1

Тема 4

Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде

4

4.1

Автономное существование человека в природе

1

4.2

Добровольная автономия человека в природе

1

4.3

Вынужденная автономия человека в природе

1

4.4

Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании

1

Тема 5

Опасные ситуации в природных условиях

4

5.1

Опасные погодные явления

1

5.2

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях

1

5.3

Укусы насекомых и защита от них

1

5.4

Клещевой энцефалит и его профилактика

1

Р - IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

3

Тема 6

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

3

6.1

Личная гигиена и оказание первой медицинской помощи в природных условиях

1

6.2

Оказание первой медицинской помощи при травмах

1

6.3

Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах, отморожении и ожоге

1

Р - III

Основы здорового образа жизни

6

Тема 7

Здоровье человека и факторы на него влияющие

6

7.1

Здоровый образ жизни и профилактика утомления

1

7.2

Компьютер и его влияние на здоровье

1

7.3

Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека

1

7.4

Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека

1

7.5

Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека

1

7.6

Профилактика употреблений наркотиков и других психоактивных веществ

1


Всего часов

34





























ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7 КЛАСС


Номер модуля, разделов, и темы

Наименование модулей, разделов, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

М - I

Основы безопасности личности, общества и государства

24

24

P - I

Основы комплексной безопасности

16

16

Тема 1

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера

3

3

Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их причины и последствия

4

4

Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия

2

2

Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия

3

3

Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения, их причины и последствия

3

3

Р - II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

8

8

Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения

3

3

Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения

1

1

Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения

3

3

Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения

1

1


Итоговое задание



М - II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

11

10

P - III

Основы здорового образа жизни

7

7

Тема 6

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека

4

4

Р - IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4

3

Тема 7

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

4

3


Итоговое задание




Всего часов

35

34





Примечание:


темы 1, 2, 3, 4, 5 представляют часть содержания темы 4 «Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера» учебной программы:

темы 2, 3, 4, 5 представляют часть содержания темы 5 «Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций» учебной программы;


тема 6 представляет часть содержания темы 7 «Здоровый образ жизни и его составляющие» учебной программы;

тема 7 представляет часть содержания темы 11 «Первая медицинская помощь при неотложных состояниях» учебной программы.















Поурочный план 7 класс

раздела, темы, урока

Наименование раздела, темы, урока

Количество часов

Р-1

Основы комплексной безопасности

16

Тема 1

Общие понятия об опасных и чрезвычайных

ситуациях природного характера

3

1.1

Различные природные явления и причины их

возникновения.

1

1.2

Общая характеристика природных явлений

1

1.3

Опасные и чрезвычайные ситуации природного

характера

1

Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического про-

исхождения, их причины и последствия

4

2.1

Землетрясение. Причины возникновения зем-

летрясения и его возможные последствия.

1

2.3

Правила безопасного поведения населения при

землетрясении

1

2.4

Вулканы, извержения вулканов, расположение

вулканов на Земле

1

2.7

Обвалы и снежные лавины

1

Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического

происхождения, их причины и последствия

2

3.1

Ураганы и бури, причины их возникновения,

возможные последствия

1

3.2

Смерчи

1

Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического

происхождения, их причины и последствия

4

4.1

Наводнения. Виды наводнений и их причины.

1

4.3

Рекомендации населению по действиям при

угрозе и во время наводнения

1

4.4

Сели и их характеристика

населения

1

4.6

Цунами и их характеристика

1

Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического про-

исхождения и защита населения

3

5.1

Лесные и торфяные пожары и их характеристика

1

5.3

Эпидемии

1

5.4

Эпизоотии и эпифитотии

1

P - III

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

8

Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения

3

2.2

Защита населения от последствий землетрясений

1

2.5

Последствия извержения вулканов. Защита населения

1

2.6

Оползни, их последствия, защита населения

1

Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения

1

3.2

Защита населения от последствия ураганов и бурь

1

Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения

3

4.2

Защита населения от последствий наводнений

1

4.5

Защита населения от последствий селевых потоков

1

4.7

Защита населения от цунами

1

Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения

1

5.2

Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения

1

Р - III

Основы здорового образа жизни

7

Тема 6

Здоровый образ жизни и его значение длч гармоничного развития человека

7

6.1

Психологическая уравновешенность

1

6.2

Стресс и его влияние на человека

1

6.3

Анатомо -физиологические особенности человека в подростковом возрасте

1

6.4

Формирование личности подростка при взаимоотношениях со взрослыми

1

6.5

Формирование личности во взаимоотношениях со сверстниками

1

6.6

Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола

1

6.7

Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних

1

Р - IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

3

Тема 7

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

3

7.1

Общие правила оказания первой медицинской помощи

1

7.2

Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении

1

7.3

Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах

1


Всего часов

34





















ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 8 КЛАСС

Номер модуля, разделов, и темы

Наименование модулей, разделов, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

М - I

Основы безопасности личности, общества и государства

23

23

P - I

Основы комплексной безопасности

16

16

Тема 1

Пожарная безопасность

3

3

Тема 2

Безопасность на дорогах

3

3

Тема 3

Безопасность на водоёмах

3

3

Тема 4

Экология и безопасность

3

3

Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера

5

5

Р - II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

7

7

Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения

4

4

Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

3

3


Итоговое задание



М - II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

12

11

P - III

Основы здорового образа жизни

8

8

Тема 7

Здоровый образ жизни и его составляющие

8

8

Р - IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4

3

Тема 7

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

4

3


Итоговое задание




Всего часов

35

34





Примечание:


темы 1, 2, 3, 4 представляют часть содержания темы 1 «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни» учебной программы;


тема 5 представляет часть содержания темы 4 «Обеспечение безопасности


  • чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера» учебной программы;


тема 5 и тема 6 представляют часть содержания темы 5 «Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций» учебной программы;


тема 7 представляет часть содержания темы 7 «Здоровый образ жизни и его составляющие» и темы 8 «Факторы, разрушающие здоровье» учебной программы;


тема 8 представляет часть содержания темы 10 «Основы медицинских знаний» и темы 11 «Первая медицинская помощь при неотложных состояниях» учебной программы.

















Поурочный план 8 класс

раздела, темы, урока

Наименование раздела, темы, урока

Количество часов

Р - I

Основы комплексной безопасности

16

Тема 1

Пожарная безопасность

3

1.1

Пожары в жилищах и общественных зданиях, их причины и последствия

1

1.2

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

1

1.3

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре

1

Тема 2

Безопасность на дорогах

3

2.1

Причины дорожно- транспортных происшествий и травматизма людей

1

2.2

Организация дорожного движения , обязанности пешеходов и пассажиров

1

2.4

Велосипедист – водитель транспортного средства

1

Тема 3

Безопасность на водоёмах

3

3.1

Безопасное поведение на водоёмах в различных условиях

1

3.2

Безопасность отдыха на водоёмах

1

3.3

Оказание помощи терпящим бедствие на воде

1

Тема 4

Экология и безопасность

2

4.1

Загрязнение окружающей среды и здоровье человека

1

4.2

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

1

Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера

5

5.1

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

5.2

Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия

1

5.4

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

1

5.6

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия

1

5.8

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

1

Р- II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

7

Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения

4

5.3

Обеспечение радиационной безопасности населения

1

5.5

Обеспечение химической защиты

1

5.7

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах

1

5.9

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях

1

Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

3

6.1

Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

6.2

Эвакуация населения

1

6.3

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

Р- III

Основы здорового образа жизни

8

Тема 7

Здоровый образ жизни и его составляющие

8

7.1

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

1

7.2

Индивидуальное здоровье человека, его физическая , духовная и социальная сущность

1

7.3

Репродуктивное здоровье - составляющая здоровья человека и общества

1

7.4

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

1

7.5

Здоровый образ жизни и профилактика инфекционных заболеваний

1

7.6

Вредные привычки и их влияние на здоровье

1

7.7

Профилактика вредных привычек

1

7.8

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

1

P - IV

Основы медицинских знаний и оказание и оказание первой медицинской помощи

3

Тема 8

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

3

8.1

Первая медицинская помощь пострадавшим и её значение

1

8.2

Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами

1

8.3

Первая медицинская помощь при травмах

1


Всего часов

34



































ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 9 КЛАСС

Номер модуля, разделов, и темы

Наименование модулей, разделов, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

М - I

Основы безопасности личности, общества и государства

24

24

P - I

Основы комплексной безопасности

12

12

Тема 1

Национальная безопасность России в современном мире

4

4

Тема 2

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера безопасность России

3

3

Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальной безопасности России

3

3

Тема 4

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

2

2

P -II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

12

12

Тема 5

Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

3

3

Тема 6

Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

5

5

Тема 7

Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом

4

4


Итоговое задание



М - II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

11

10

Р - III

Основы здорового образа жизни

9

9

Тема 8

Основы здорового образа жизни

3

3

Тема 9

Факторы разрушающие репродуктивное здоровье

3

3

Тема 10

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья

3

3

Р - IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

1

1

Тема 11

Оказание первой медицинской помощи

2

1


Итоговое задание




Всего часов

35

34



Примечание:


темы 1, 2, 3 представляют часть содержания темы 4 «Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера» учебной программы;

тема 4 представляет содержание темы 3 «Обеспечение личной безопас-ности при угрозе террористического акта» учебной программы;


темы 5 и 6 представляют часть содержания темы 5 «Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций»;


тема 7 представляет содержание темы 6 «Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации» учебной программы;


темы 8, 9, 10 представляют содержание тем 7, 8, 9 учебной программы;


тема 11 представляет часть содержания тем 11 и 12 учебной программы.















Поурочный план 9 класс

раздела, темы, урока

Наименование раздела, темы, урока

Количество часов

Р - I

Основы комплексной безопасности

12

Тема 1

Национальная безопасность России в современном мире

4

1.1

Россия в мировом сообществе

1

1.2

Национальные интересы в современном мире

1

1.3

Основные угрозы национальным интересам и безопасности России

1

1.4

Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности

1

Тема 2

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России

3

2.1

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация

1

2.2

Чрезвычайные ситуации природного характера , их причины и последствия

1

2.3

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия

1

Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России

3

3.1

Военная угроза и национальная безопасность России

1

3.2

Международный терроризм – угроза национальной безопасности России

1

3.3

Наркотизм и национальная безопасность России

1

Тема 4

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

2

4.1

Виды террористических актов, их цели и способы осуществления

1

4.2

Правила поведения при угрозе террористического акта

1

Р- II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

12

Тема 5

Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

3

5.1

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

1

5.2

Гражданская оборона как основная часть национальной безопасности и обороноспособности страны

1

5.3

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

1

Тема 6

Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

5

6.1

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций

1

6.2

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

1

6.3

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях

1

6.4

Эвакуация населения

1

6.5

Аварийно – спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения

1

Тема 7

Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом В Российской Федерации

4

7.1

Законодательная и нормативно – правовая база по организации борьбы с терроризмом

1

7.2

Система борьбы с терроризмом

1

7.3

Государственная политика противодействия наркотизму

1

7.4

Профилактика наркомании


Р- III

Основы здорового образа жизни

9

Тема 8

Основы здорового образа жизни

3

8.1

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная

1

8.2

Здоровый образ жизни и его составляющие

1

8.3

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России

1

Тема 9

Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье

3

9.1

Ранние половые связи и их последствия

1

9.2

Инфекции, передаваемые половым путём

1

9.3

Понятия о ВИЧ – инфекции и СПИДе

1

Тема 10

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья

3

10.1

Брак и семья

1

10.2

Семья и здоровый образ жизни человека

1

10.3

Основы семейного права в Российской Федерации

1

P - IV

Основы медицинских знаний и оказание и оказание первой медицинской помощи

1

Тема 11

Оказание первой медицинской помощи

1

11.1

Первая медицинская помощь при массовых поражениях

1


Всего часов

34

































6. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Эффективность преподавания курса ОБЖ зависит от наличия соответствующего материально-технического оснащения. Это объясняется особенностями курса, в первую очередь его многопрофильностью и практической направленностью.

Преподаватель ОБЖ должен участвовать в постоянном дистанционном взаимодействии образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы, в первую очередь с учреждениями обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Преподавателю ОБЖ должна быть обеспечена информационная поддержка на основе современных информационных технологий в области библиотечных услуг (создание и ведение электронных каталогов и полнотекстовых баз данных, поиск документов по любому критерию, доступ к электронным учебным материалам и образовательным ресурсам Интернета).

Интерактивный электронный контент преподавателя ОБЖ должен включать содержание предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности», представленное текстовыми, аудио – и видеофайлами, графикой (картинки, фото, чертежи, элементы интерфейса).

Кабинет ОБЖ предназначен для проведения занятий с учащимися по курсу, самостоятельной подготовки школьников, а также проведение кружковой (факультативной) работы во внеурочное время. Он должен включать класс, в котором проводятся занятия по курсу и дисциплине, а также лабораторную комнату.

В классе размещаются средства оснащения, необходимые для доведения до учащихся общей информации по разделам и темам курса и дисциплины, научно-практическим достижениям в области безопасности жизнедеятельности, а также средства, используемые в процессе проведения текущих занятий.

Средства оснащения ОБЖ.

17

Средства индивидуальной защиты:




- Общевойсковой противогаз

шт.

По кол-ву учащихся


- Общевойсковой защитный комплект

шт.

1


- Респиратор

шт.

1

18

Приборы:




Бытовой дозиметр

шт.

1

19

Макет простейшего укрытия в разрезе или в формате ЭОИ

шт.

1

20

Макет убежища в разрезе или в формате ЭОИ

шт.

1

21

Компас

шт.

По кол-ву учащихся

22

Визирная линейка

шт.

По кол-ву учащихся

23

ЭОИ на магнитных и оптических носителях по тематике программы

компл.

1

24

Комплект аппаратуры для демонстрации ЭОИ

шт.

1

  1. Медицинское имущество.

25

Индивидуальные средства медицинской защиты;




- Аптечка АИ

шт.

1


- Пакеты перевязочные ППИ

шт.

1


- Пакеты противохимические индивидуальные ИПП-11

шт.

1

26

Сумки и комплекты медицинского имущества для оказания первой и доврачебной помощи:




- сумка СМС

шт.

1

27

Перевязочные средства и шовные материалы, лейкопластари:




- бинт марлевый медицинский нестерильный, размер 7м х 14см

шт.

3


- бинт марлевый медицинский нестерильный, размер 5м х 10см

шт.

3


- вата медицинская компрессная

кг.

0,1


- косынка медицинская (перевязочная)

шт.

3


- повязка медицинская большая стерильная

шт

3


- повязка медицинская малая стерильная

шт.

3

28

Медицинские предметы расходные:




- булавка безопасная

шт.

3


- шина проволочная (лестничная) для ног

шт.

1


- шина проволочная (лестничная) для рук

шт.

1


- шина фанерная длиной 1 м.

шт.

1

29

Врачебные предметы, аппараты и хирургические инструменты:




- знак нарукавного Красного Креста

шт.

2


- лямка медицинская носилочная

шт.

1


- флаг Красного Креста

шт.

1







Учебно-методический комплект по ОБЖ, реализующий учебную программу.

  1. Кто покушается на твои права и свободы: пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 2010.

  2. Когда не один противостоишь злу…: пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 2010.

  3. Основы безопасности: сб.заданий для проведения экзаменов в 9 кл. /(А.Т.Смирнов, М.В.Маслов, Б.И.Мишин; научн. руководитель

  4. Г.С. Ковалёва; под ред. А.Т. Смирнова). – М.: Просвещение, 2006-2009.

  5. Основы безопасности жизнедеятельности: справочник /А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, Р.А.Дурнев, Э.Н.Аюпов; под ред. А.Т.Смирнова). – М.: Просвещение, 2007.

  6. Рыбин А.Л. Дорожное движение: безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: пособие для учащихся : 5-9 кл. /А.Л.Рыбин, М.В.Маслов; под ред. А.Т.Смирнова. – М.:Просвещение, 2008.

  7. Рыбин А.Л. Безопасность дорожного движения. Учебно-наглядное пособие для учашихся. 5-9 кл. В 2 ч. (24 плаката) / А.Л. Рыбин, Б.О.Хренников, М.В.Маслов; под ред. А.Т.Смирнова. – М.: Просвещение, 2008.

  8. Рыбин А.Л. Обучение правилам дорожного движения: пособие для учителя: 5-9 кл./ А.Л.Рыбин, М.В. маслов; под ред. А.Т.Смирнова – М.: Просвещение, 2008.

  9. Сальникова И.В. «Свой?» - «Чужой?» А стоит ли делить?: пособие для учащихся / И.В.Сальникова. – М.: Просвещение, 2010.

  10. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 5 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2012.

  11. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2012.

  12. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2012.

  13. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2012.

  14. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2012.

  15. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 5-9 кл.: поурочные разработки / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2010.

  16. Терроризм – ты под прицелом: пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 2011.








СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по УВР методического объединения _______________ Ахмадиева Л.В

Учителей естественного цикла СОШ № 6 « ______» __________ 2015 года

от _______ 2015года № 1

_____________ Лейхнер А.В.





Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров418
Номер материала ДБ-235416
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх