Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит для СПО

Рабочая программа по ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит для СПО

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов



Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение РК

«Феодосийский политехнический техникум»




Утверждаю:

Рег.№ Заместитель директора

по учебной работе

« » 201____г.











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП 06. ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ


для специальности среднего профессионального образования

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)


























2016

Рабочая программа учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).


Организация - разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение РК «Феодосийский политехнический техникум»


Разработчик:

Матисова Виктория Юрьевна, преподаватель



Рабочая программа учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии экономических дисциплин

Протокол № от « » января 201____ года

Председатель цикловой комиссии



















СОДЕРЖАНИЕ стр.


  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4

ДИСЦИПЛИНЫ


  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 6

ДИСЦИПЛИНЫ

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 14

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 15

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ


    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 380201 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», входящую в укрупненную группу специальностей 38.00.00 «Экономика и управление».

    1. Место учебной дисциплины ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла.


    1. Цели и задачи учебной дисциплины :

Содержание программы ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит направлено на достижение следующих целей:

- формирование у обучающихся целостного представления о финансах как социально-экономической категории, о денежно-кредитной и финансовой системах государства, их роли в рыночной экономике;

- формирование у обучающихся умений оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, анализировать показатели, связанные с денежным обращением, операциями с ценными бумагами, государственной бюджетной системой и пр.;

- развитие у обучающихся понимания тех явлений и процессов, которые происходят сегодня в экономике страны, ее финансовых и социальных отношениях, их взаимосвязи.


В программу включено содержание, направленное на формирование у студентов компетенций, необходимых для качественного освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением общепрофессионального образования; программы подготов­ки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена (ППКРС, ППССЗ).


    1. Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит обучающийся должен знать/понимать:

З.1 сущность финансов, их функции и роль в экономике;

З.2 принципы финансовой политики и финансового контроля;

З.3 законы денежного обращения;

З.4 сущность, виды и функции денег;

З.5 основные типы и элементы денежных систем;

З.6 виды денежных реформ;

З.7 структуру кредитной и банковской системы;

З.8 функции банков и классификацию банковских операций;

З.9 цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

З.10 структуру финансовой системы;

З.11 принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

З.12 виды и классификации ценных бумаг;

З.13 особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

З.14 характер деятельности и функции профессиональных участков рынка ценных бумаг;

З.15 характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной системы;

З.16 особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

У.1 оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

У.2 проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

У.3 проводить анализ структуры государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;

У.4 составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.


В результате освоения учебной дисциплины у обучающегося формируются профессиональные компетенции:

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.


В результате освоения учебной дисциплины у обучающегося формируются общие компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 81 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, самостоятельной работы обучающегося 27 часов.


  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


внеаудиторная самостоятельная работа

27

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»


Наименование разделов

и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Финансы и финансовая система

40


Тема 1.1. Происхождение и функции денег, денежное обращение и денежная система.


Содержание учебного материала

4

2

1

Формы стоимости. Происхождение и сущность денег. Виды и формы денег. Функции денег и их содержание. Денежная масса и скорость обращения денег. Законы денежного обращения.

2


Понятие денежного обращения и его структура. Наличное и безналичное обращение, их единство и взаимосвязь. Безналичный денежный оборот в РФ. Денежная система, ее элементы. Типы денежных систем, их характеристика. Денежные реформы.

Практические занятия

4




1


Происхождение, сущность и виды денег. Проведение тестирования и обсуждение его результатов.

2

Практикум по применению закона денежного обращения на конкретных примерах, расчет денежной массы и скорости обращения денег.


Самостоятельная работа обучающихся:

Роль денег в современной рыночной экономике.

Кредитные деньги.

Формы безналичных расчетов.

Инфляция, её сущность и виды. Антиинфляционная политика государства.

Характеристика денежной системы РФ.


3

Тема 1.2. Сущность финансов, финансовая система и финансовая политика.

Содержание учебного материала

6

2

1

Сущность и происхождение финансов. Функции финансов и их роль в экономике. Структура финансовых отношений в экономике. Финансовые потоки и их взаимосвязь.

2

Структура финансовой системы: финансы предприятий, государственные финансы, страхование. Общее понятие об управлении финансами. Органы управления финансовой системой: министерство финансов, федеральное хозяйство, государственная налоговая структура, счетная палата.

3

Финансовая политика, ее задачи и содержание. Типы финансовой политики. Основные направления финансовой политики государства в условиях рынка. Финансовый механизм, его структура и роль в реализации финансовой политики. Принципы финансового контроля.

Практические занятия

2


1

Сущность финансов, структура и функции финансовой системы. Цели и задачи финансовой политики, механизмы её реализации Проведение тестирования и обсуждение его результатов.


Самостоятельная работа обучающихся:

Роль финансов в расширенном воспроизводстве.

Страхование, его виды и классификация.

Формы финансового контроля.





2

Тема 1.3. Государственные финансы

Содержание учебного материала

4

2

1

Структура государственных финансов: бюджетная система, внебюджетные фонды, государственный кредит. Социально-экономическая сущность внебюджетных фондов, их виды. Государственный кредит. Современная форма государственных займов.

2



Сущность бюджета, бюджетных отношений, структура бюджетной системы. Бюджетное устройство, бюджетный процесс. Состав и структура доходов и расходов федерального бюджета. Бюджетный дефицит и источники его финансирования. Местные бюджеты.

Практические занятия

4


1

Практикум по формированию доходов и расходов государственного бюджета. Анализ структуры государственного бюджета.

2

Факторы возникновения бюджетного дефицита, источники его финансирования. Государственный кредит. Проведение тестирования и обсуждение его результатов.


Самостоятельная работа обучающихся:

Виды налогов, их роль в формировании доходов отдельных звеньев бюджетной системы.

Государственный долг, его сущность и виды.

Расходы местных бюджетов.

Порядок формирования и использования фондов социального обеспечения граждан.



3

Тема 1.4. Финансы организаций различных форм собственности

Содержание учебного материала

4

2

1

Основные принципы и факторы, влияющие на организацию финансов. Особенности формирования финансовых ресурсов организаций различных форм собственности: финансы организаций, функционирующих на коммерческих началах; финансы учреждений и организаций, осуществляющих некоммерческую деятельность; финансы общественных организаций и пр.

2

Финансы и движение основного и оборотного капитала организации. Источники финансирования капитальных вложений.

Практические занятия

2


1

Финансы организаций различных форм собственности. Проведение тестирования и обсуждение его результатов.


Самостоятельная работа обучающихся:

Роль финансов организаций в финансовой системе страны.

Формирование финансов общественных организаций.

2

Раздел 2. Кредитная и банковская системы. Рынок ценных бумаг

27

Тема 2.1. Кредит и кредитная система

Содержание учебного материала


2


2

1

Понятие и функции кредита. Участники кредитной сделки. Виды кредитов, их классификация и особенности. Организация и порядок кредитования. Принципы кредитования. Понятие кредитной системы страны, ее структура. Характеристика кредитной системы РФ в условиях рынка.

Практические занятия

2


1

Понятие, виды и роль кредита. Кредитная система РФ.

Проведение тестирования и обсуждение его результатов.


Самостоятельная работа обучающихся:

Роль и значение кредита.

Особенности развития кредитного дела России на основных этапах формирования ее экономической системы.

2

Тема 2.2. Банки и банковская система РФ

Содержание учебного материала

2

2

1

Банковская система РФ, ее структура и функции. Задачи и функции Центрального банка России.

Коммерческие банки России, их функции. Пассивные и активные операции банков. Кредитная политика коммерческих банков. Кредитный договор. Комиссионные и трастовые операции банков. Простые и сложные проценты. Дисконтирование.

Практические занятия

2


1

Банковская система РФ. Кредитная политика коммерческих банков. Проведение тестирования и обсуждение его результатов.


Самостоятельная работа обучающихся:

Роль Центрального банка России в регулировании денежно-кредитной системы.

Функции Сберегательного банка и его операции.

Инвестиционная деятельность и политика коммерческих банков.

Ипотечное кредитование. Формирование современной системы ипотечных банков.

3

Тема 2.3. Рынок ценных бумаг

Содержание учебного материала

2

2

1

Виды и классификация ценных бумаг. Понятие рынка ценных бумаг. Особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг. Характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг. Современное состояние рынка ценных бумаг РФ.

Практические занятия

2


1

Практикум по эмиссионным и инвестиционным операциям коммерческих банков с ценными бумагами на конкретных примерах. Сравнение различных ценных бумаг по степени доходности и риска.


Самостоятельная работа обучающихся:

Сущность и типы портфелей ценных бумаг.

Фондовая биржа, ее функции.

Эмиссионные и инвестиционные операции коммерческих банков с ценными бумагами.

Безопасность деятельности банков на рынке ценных бумаг.

Перспективы развития рынка ценных бумаг РФ.

4

Тема 2.4. Финансирование и кредитование инвестиционных вложений.

Содержание учебного материала

2

2

1

Понятие инвестиций, их виды. Источники и методы финансирования капитальных вложений. Краткосрочное и долгосрочное финансирование и кредитование, их принципы. Роль инвестиционных банков в осуществлении капитальных вложений.

Практические занятия

2


1

Финансирование и кредитование инвестиционных вложений. Проведение тестирования и обсуждение его результатов.


Самостоятельная работа обучающихся:

Роль инвестиционного капитала в формировании основных средств организации.

Сущность инвестиционной политики государства, ее задачи.

Особенности привлечения иностранных инвестиций.

2

Раздел 3. Валютная система и международные кредитные отношения

14

Тема 3.1. Валютная система

Содержание учебного материала

2

2

1

Понятие валюты, валютных отношений. Валютные ценности. Котировка валют. Валютный курс, инструменты его регулирования. Конвертируемость валюты. Сущность, принципы построения, структура и функции валютной системы. Национальная, мировая и международная валютные системы. Этапы развития мировой валютной системы. Особенности валютной системы РФ.


Самостоятельная работа обучающихся:

Валютный рынок и валютные операции.

Валютные фонды организаций.

Валютные запасы.

Валютное регулирование и валютный контроль. Сущность валютного регулирования в РФ.


4


Тема 3.2. Международные кредитные отношения.


Содержание учебного материала

2

2

1

Понятие международного кредита, его сущность. Экспорт ссудного капитала. Классификация международного кредита: по срокам представления (долгосрочный, среднесрочный, краткосрочный); по источникам предоставления средств (банковские займы, коммерческий кредит). Кредитование внешней торговли. Сущность международных кредитных отношений, их формы.

Платежный баланс и его составляющие.

1

Практические занятия

2



Практикум по определению курсовой разницы и приемам ее расчета. Международные валютно-кредитные отношения. Проведение тестирования и обсуждение его результатов.


Самостоятельная работа обучающихся:

Международное экономическое сотрудничество в современных условиях.

Проблемы внешней задолженности РФ.

2



Контрольная работа по разделу 1, 2, 3.

2


Всего:

81

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Финансы, денежное обращение и кредит»

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • специализированная мебель.

Технические средства обучения:

  • персональный компьютер для оснащения рабочего места преподавателя;

  • мультимедийный проектор;

  • аудиоколонки.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Голодова Ж.Г. Финансы и кредит: Учебное пособие. - М.: Инфра-М, 2012.

  2. Галанов М.М. Финансы. Денежное обращение. Кредит. Серия: профессиональное образование – М.: РИОР, 2011

  3. Климович В.П. Финансы. Денежное обращение. Кредит. Серия: Среднее профессиональное образование- M.: Инфра-М, 2010

  4. Купцов М.М. Финансы. Денежное обращение. Кредит. – М.: РИОР, 2011

  5. Янин О.Е. Финансы. Денежное обращение. Кредит. Серия: Среднее профессиональное образование – М.: Академия, 2011

  6. Колчина Н.В., Поляк Г.Б., Бурмистрова Л.М., Пантелеев А.П. Финансы организаций (предприятий).- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011

  7. Кузнецова Е.И. Финансы. Денежное обращение. Кредит. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2012


Дополнительные источники:

  1. Годин А.М. Страхование [Электронный ресурс]: учебник/ Годин А.М., Демидов С.Р., Фрумина С.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2010.— 502 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5105.— ЭБС «IPRbooks»

  2. Фролов В.И. Финансы. Денежное обращение. Кредит. – М.: ИТК Дашков и К, 2011


Интернет-ресурсы:

  1. Электронный ресурс ЭБС «IPRbooks». Форма доступа: http://www.iprbookshop.ru

  2. Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».

  3. Справочно-правовая система «Гарант».

  4. http://www.edu.ru Российское образование Федеральный портал

  5. http://ecsocman.edu.ru Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент»

  6. http://www.buh.ru Бух.1С – Интернет-ресурс для бухгалтеров

  7. Электронный ресурс «Студенческая электронная библиотека «ВЕДА». Форма доступа:  www.lib.ua-ru.net

  8. Электронный ресурс «Публичная интернет-библиотека. Специализация: отечественная периодика». Форма доступа:  www.public.ru



  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.



Предмет оценивания


Показатели оценки


Критерии оценки


1

2

3

Знания, Умения:

З.1 сущность финансов, их функции и роль в экономике;

З.2 принципы финансовой политики и финансового контроля;

З.7 структуру кредитной и банковской системы;


З.8 функции банков и классификацию банковских операций;

З.9 цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;


З.10 структуру финансовой системы;

З.15 характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной системы;



З.16 особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.

У.1 оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- представление о сущности финансов, их роли в экономике, знание функций финансов;

- знание принципов финансовой политики и финансового контроля;

- представление о структуре кредитной и банковской систем;

- знание функций банков, классификации банковских операций;

- понимание сути денежно-кредитной политики, знание ее цели, типов и инструментов;

- представление о структуре финансовой системы;

- знание сущности, классификации и характеристики кредитов, понимание роли кредитной системы в рыночных условиях;

- знание особенностей и отличительных черт развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы;

- знание и применение кредитно-финансовых понятий и категорий, знание и понимание роли сегментов финансового рынка, ориентация в схемах финансового рынка, представление о взаимосвязи между сегментами рынка.

- точная формулировка понятия «финансы», перечисление их функций, роли в экономике;

- перечисление принципов финансовой политики и финансового контроля;

- перечисление и характеристика звеньев кредитной и банковской систем;

- перечисление и трактовка функций банков, классификация банковских операций, их характеристика;

- точное формулировка понятия и цели денежно-кредитной политики, перечисление и характеристика типов и инструментов денежно-кредитной политики;

- перечисление звеньев финансовой системы страны, их роли в системе, характеристика звеньев;

- формулировка понятия «кредит», классификация и характеристика кредитов, характеристика кредитной системы и ее роли в рыночных условиях;

- перечисление особенностей и характеристика кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы;

- точная формулировка кредитно-финансовых понятий и категорий, понимание сути финансов, финансовых отношений и пр., правильное использование терминов, воспроизведение схем финансового рынка, перечисление роли различных сегментов финансового рынка.

З.3 законы денежного обращения;

З.4 сущность, виды и функции денег;

З.5 основные типы и элементы денежных систем;

З.6 виды денежных реформ;

У.2 проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- знание законов денежного обращения;

- представление о сущности денег, знание видов и функций денег;

- знание классификации типов денежных систем, знание элементов денежной системы страны;

- представление о сущности и роли денежных реформ;

- проведение расчетов и сравнений показателей, связанных с денежным обращением, формирование выводов.

- воспроизведение законов денежного обращения и понимание их сути;

- формулировка понятия «деньги», перечисление и трактовка их функций, классификация видов денег, их характеристика;

- перечисление и характеристика типов денежных систем по различным классификационным признакам, перечисление и характеристика элементов денежной системы;

- перечисление видов и характеристика денежных реформ, понимание их сути и роли в экономике страны;

- достоверный расчет и сравнение показателей, связанных с денежным обращением: денежной массы и скорости обращения денег, денежных агрегатов, определение структуры денежного оборота; правильные, адекватные выводы.




З.11 принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

У.3 проводить анализ структуры государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- знание принципов функционирования бюджетной системы, знание основ бюджетного устройства;

- проведение анализа структуры государственного бюджета, формирование выводов по расчетам; определение источников финансирования дефицита бюджета на основе полученных знаний


- точная формулировка понятий «бюджет», «бюджетная система», «бюджетное устройство», перечисление звеньев бюджетной системы страны, принципов ее функционирования, перечисление принципов бюджетного устройства;

- квалифицированный расчет структуры бюджета и сравнение отдельных элементов доходов и расходов бюджета, правильные, адекватные выводы; определение дефицита бюджета, характеристика источников его финансирования.



З.12 виды и классификации ценных бумаг;

З.13 особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

З.14 характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

У.4 составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- знание видов и классификации ценных бумаг;

- знание особенностей функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

- представление о сущности деятельности профессиональных участников рынка ценных бумаг, знание их функций на рынке ценных бумаг;

- составление сравнительной характеристики различных ценных бумаг по степени доходности и риска на основе расчетов показателей доходности ценных бумаг.


- перечисление видов и классификация ценных бумаг по различным признакам, их характеристика;

- перечисление особенностей функционирования и характеристика первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

- перечисление профессиональных участников рынка ценных бумаг, описание характера их деятельности и функций на рынке ценных бумаг;

- достоверный результат расчетов показателей доходности ценных бумаг, степени их риска, эффективности инвестирования, выбор оптимального варианта вложения капитала в ценные бумаги.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с ФГОС по спец. среднего профессионального образования 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

В программу включено содержание, направленное на формирование у студентов компетенций, необходимых для качественного освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением общепрофессионального образования; программы подготов­ки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена (ППКРС, ППССЗ).

Общая информация

Номер материала: ДБ-337958
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>