Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ворминская средняя общеобразовательная
школа»
Рассмотрено
Согласовано
Утверждаю
на заседании
МО зам.директора
по УВР директор
школы
пр.№_____________________
_____Бизюкова
М.И. ______ /Шведова Н.Е./
«___»__________2018 г. пр._
«___»_________2018 г. пр.№ _
«___»__________2018г.
Руководитель
МО____Коновалова Т.В..
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу
«Основы религиозных культур и светской
этики»
домашнее обучение
для 4класса
тип класса общеобразовательный
на 2018-2019 учебный год
Программу составила Байда Ж.В.
Воспитатель в группе продленного дня
Пояснительная
записка
Статус документа: Рабочая программа по курсу «Основы религиозных культур и светской
этики», модуль «Основы светской этики» для обучающихся 4 класса
разработана на основе Федерального образовательного стандарта начального
общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания
личности гражданина России, авторской программы Данилюк Александра
Ярославовича «Основы религиозных культур и светской
этики», планируемых результатов
начального общего образования. Модуль «Основы светской этики» в курсе
«Основы религиозных культур и светской этики» выбран на основе определения
образовательных, культурных и религиозных потребностей родителей (законных
представителей) обучающихся.
Программа модуля «Основы светской
этики» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
предполагает воспитание патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства
гордости за свою родину, прошлого и настоящего многонационального народа;
формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному
саморазвитию; ознакомление с основными нормами светской морали, понимание их
значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести;
воспитание нравственности, основанной на свободе совести, духовных традициях
народов России; осознание ценности человеческой жизни.
Программа предназначена для обучения на дому ученика 4 класса
Гущанского Дмитрия на основании Положения об индивидуальном обучении на дому
больных детей, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья временно или
постоянно не могут посещать МБОУ « Ворминская СОШ» и приказа МБОУ « Ворминская
СОШ» №75 от 2 октября 2018г.»
Необходимость
составления данной рабочей программы обусловлена индивидуальным учебным планом
МБОУ «Ворминская средняя общеобразовательная школа» обучающегося, находящегося
на домашнем обучении. При составлении программы было допущено варьирование
учебного материала в плане изменения количества часов на изучение определённых
разделов.
Согласно
учебному плану на изучение математики в объеме обязательного минимума
содержания основных образовательных программ отводится 1ч в неделю (34 часов за
год). В учебном плане МБОУ « Ворминская СОШ» для надомного обучения программа
предусматривает 0,25 часа в неделю (9 часа в год). В связи с тем , что надомное
обучение началось с 02.10 2018г.программа сокращена на 1час(21.5час
Реализация
программы достигается за счет уплотнения содержания материала, что находит свое
отражение в данном календарно-тематическом планировании, а также за счёт
тщательно отобранных форм, методов, приемов обучения.
Данное
распределение часов соответствует основным требованиям уровня подготовки
обучающихся в 4 классе.
Рабочая
программа по математике разработана на основе следующих
нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:
-Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012
г.
№
273 – ФЗ
-Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
6 октября 2009 г. № 373, с изменениями, внесенными приказами Министерства
образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010
г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357, от 18 декабря 2012
г. № 1060, от 29 декабря 2014 г. № 1643, от 18 мая 2015
г. № 507 и от 31 декабря 2015г. № 1576
-Приказ
Минобрнауки России «Об утверждении федерального перечня учебников,
рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования" от 31.03.2014г.№253 в редакции приказов
Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576, от
28.12.2015 № 1529, от 26.01.2016 № 38.
-«Конвенция о правах инвалидов»;
-Письмо министерства образования и науки Российской
Федерации «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными
возможностями здоровья и детьми- инвалидами» № АФ-150/06 от 18.04.2008 г.;
-Приказ
Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1015
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» с
изменениями и дополнениями от: 13 декабря 2013
г., 28 мая 2014 г., 17 июля 2015 г.
-приказа Министерства образования и науки Российской
Федерации от 6 октября 2009г. №373 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
- приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года №
1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. №373;
- СанПиНа 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
(постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от29.12.2010 № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011,
регистрационный номер 19993).
-Приказа Департамента образования и науки Брянской
области от12.04.2017г. № 2500-04-0
«О примерном учебном плане 1-4 классов общеобразовательных
организаций Брянской области на 2017-2018 учебный год;
-Основной образовательной программы начального общего
образования
- Устава МБОУ «Ворминская СОШ»
- Годового календарного учебного графика МБОУ «Ворминская СОШ»;
- Учебного плана МБОУ «Ворминская СОШ» на 2017-2018 учебный год.
- авторской программы : А. Я. Данилюк .
Программы «Основы религиозных культур и Светкой этики». М.
«Просвещение», 2012
Ориентирована
на работу по УМК: Учебники:
Основы светской этики. Учебник. 4 класса.- М.
Просвещение, 2014.
Рабочие тетради
Основы светской
этики. Рабочая тетрадь. 4 класса. .- М. Просвещение, 2014
Характеристика учебного предмета
Изучение курса «Основы религиозных культур и светской
этики», модуль «Основы
светской этики» направлено на достижение цели:
ü
формирование у младшего
подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на
знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и
уважения к ним, а также к диалогу с представителями других культур и
мировоззрений.
Курс является культорологическим и направлен на развитие у
школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих
основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни
современного общества, а также сопричастности к ним. Основные культурологические
понятия курса – «культурная традиция», «мировоззрение», «духовность
(душевность)» и «нравственность» - являются объединяющим началом для всех
понятий, составляющих основу курса.
Основной принцип, заложенный в содержание курса, -
общность в многообразии, многоединство, поликультурность, - отражает
культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и
современного мира.
Общая духовная основа многонационального народа России
формируется исторически и основывается на ряде факторов:
ü Общая историческая судьба народов России;
ü
Единое пространство
современной общественной жизни, включающее развитую систему межличностных
отношений, налаженный веками диалог культур, а также общность
социально-политического пространства.
Основные задачи курса:
ü знакомство обучающихся с основами мировых религиозных
культур и светской этики;
ü развитие представлений младшего подростка о значении
нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
ü
обобщение знаний, понятий,
представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в
начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих
основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры
при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
ü
развитие способностей
младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде
на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
Место
курса в учебном плане На предмет «Основы религиозных культур и
светской этики»», модуль «Основы светской этики» в 4 классе в учебном
плане отводится 9 часов ( 0,25 час в неделю).
РАЗДЕЛ 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ Результаты ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, курса
Личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения модуля «Основы светской этики»
курса «Основы религиозных культур и
светской этики»,
Обучение по программе курса «Основы
религиозных культур и светской этики», модуль «Основы светской этики»
направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных
результатов освоения содержания.
Личностные результаты:
ü формирование основ российской гражданской
идентичности, чувства гордости за свою Родину;
ü
формирование
образа мира как единого и целостного при разнообразии культур,
национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре
всех народов;
ü развитие самостоятельности и личной ответственности
за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной
справедливости и свободе;
ü развитие этических чувств как регуляторов
морального поведения;
ü
воспитание
доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и
сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих
эмоциональных состояний;
ü
развитие
навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных
ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных
ситуаций;
ü наличие мотивации к труду, работе на
результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
Метапредметные результаты:
ü овладение способностью принимать и
сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её
существования;
ü
формирование
умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии
с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее
эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие
корректировки в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок;
понимать причины успеха\неуспеха учебной деятельности;
ü адекватное использование речевых средств
и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных
коммуникативных и познавательных задач;
ü умение осуществлять информационный поиск
для выполнения учебных заданий;
ü овладение навыками смыслового чтения
текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых
высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
ü
овладение
логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации,
установления аналогий и причинно-следственных связей, построение рассуждений,
отнесения к известным понятиям;
ü
готовность
слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования
различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения и оценку
событий;
ü
определение
общей цели и путей её достижения, умения договориться о распределении ролей
в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и
поведение окружающих.
Предметные результаты:
ü
знание,
понимание и принятие обучающимися ценностей; Отечество, нравственность,
долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального
народа России;
ü знакомство с основами светской и
религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных
отношений в обществе;
ü формирование первоначальных представлений
о светской этике; религиозной культуре и их роли в истории и современности
России;
ü осознание ценности человеческой жизни;
ü осознание ценности нравственности и
духовности в человеческой жизни.
Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Содержание
программы курса «Основы религиозных культур и светской этики», модуля
«Основы светской этики»
|
№
|
Тема
|
Содержание
|
Универсальные учебные действия
|
|
1
|
Россия – наша Родина
|
Духовный мир человека.
Духовные идеалы человека. Духовные ценности общества. Культурные традиции и
для чего они существуют.
|
Собирать краеведческий материал о народах, населяющих округ. Духовные
ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.
Обсуждать нормы взаимоотношений между народами.
Сотрудничать с товарищем при выполнении
заданий в паре.
Пользоваться справочными материалами
учебника и доступными средствами информации.
|
|
2
|
Духовные ценности и нравственные
идеалы в жизни человека и общества
|
Культура и мораль. Этика и её
значение в жизни человека. Праздник как одна из форм исторической памяти.
Образцы нравственности в культуре разных народов. Образцы нравственности в
культуре Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции
предпринимательства. Что значит быть нравственным в наше время? Высшие
нравственные ценности, идеалы, принципы морали. Методика создания
морального кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Образование как
нравственная норма. Методы нравственного самосовершенствования.
|
Сотрудничать с одноклассниками при работе в паре, группе.
Обсуждать с товарищем ответы на предложенные вопросы, вырабатывать
общую точку зрения.
Оценивать результаты своей деятельности.
Извлекать информацию из любых исторических источников. (письменных,
устных, вещественных).
Строить логическую цепочку рассуждений на основании исторических
источников.
Находить дополнительную информацию в энциклопедиях, справочниках.
Описывать памятники культуры на основе иллюстраций и наблюдений.
|
|
3
|
Духовные традиции
многонационального народа России.
|
Любовь и уважение к Отечеству.
Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
|
Сотрудничать с товарищами при проверке выполнения заданий.
Составлять рассказ по иллюстрации, извлекать информацию из
иллюстративного материала.
Устанавливать причинно-следственные связи между событиями и последствиями
событий.
|
Раздел 3. Календарно-тематическое
планирование предмета «Основы религиозных культур и светской этики», модуль
«Основы светской этики»
|
№
п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
|
1
|
Россия –родина
моя
|
1
|
|
2
|
|
Культура и мораль
Добро и зло
|
1
|
|
3
|
|
Свобода и ответственность
|
1
|
|
4
|
|
Справедливость.Дружба
|
1
|
|
5
|
|
Род и семья – источник нравственных отношений.
|
1
|
|
6
|
|
Нравственный поступок Стыд, вина и извинение
Честь и достоинство
|
1
|
|
8
|
|
Этикет .Семейные праздники. Государственные праздники.Презентация
проетов
|
1,5
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.