РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08 ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА
по программе подготовки
специалистов среднего звена
по специальности среднего
профессионального образования
08.02.03 Производство
неметаллических строительных изделий и конструкций
(базовый уровень подготовки)
2020 год
Рабочая
программа учебной дисциплины ОП.08 Основы менеджмента и маркетинга разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС), утвержденного приказом
Министерства образования и науки РФ № 800 от 28.07.2014 г., с учетом
профессионального стандарта по программе подготовки специалистов среднего звена
по специальности среднего профессионального образования 08.02.03 Производство неметаллических
строительных изделий и конструкций.
Организация-разработчик:
Разработчик:
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. Паспорт программы
учебной дисциплины -
4
2.Структура
содержание учебной дисциплины -
6
3.Условия реализации
программы учебной дисциплины - 15
4. Контроль и оценка
результатов освоения программы -17
учебной
дисциплины
I. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08
Основы менеджмента и маркетинга
1.1. Область
применения программы.
Программа учебной дисциплины ОП.08 Основы менеджмента и маркетинга (базовый
уровень подготовки) является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по программе подготовки специалистов среднего
звена по специальности 08.02.03 Производство неметаллических строительных
изделий и конструкций.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании в программах повышения квалификации и переподготовки
по специальности 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и
конструкций.
1.2. Место
дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных
дисциплин.
1.3. Цели и
задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
ориентироваться в
структуре управления;
выстраивать систему
мотивации труда;
организовывать
работу подчиненных;
формировать и прогнозировать
спрос на услуги и товары;
стимулировать сбыт
и продвижение товаров и услуг на рынке;
знать:
цели и задачи
управления организациями различных организационно-правовых форм;
основы теории
принятия управленческих решений;
основы
стратегического менеджмента;
систему мотивации
труда;
основы управления
рисками;
психологию
менеджмента;
особенности
менеджмента в сфере профессиональной деятельности;
концепцию рыночной
экономики;
составные элементы
маркетинговой деятельности;
принципы и методы
маркетинга;
основы стратегии и
планирования маркетинга;
основы бизнес-плана
1.4. В результате освоения дисциплины у студентов формируются общие
компетенции:
ОК
1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК
2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК
3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК
4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК
6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК
7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК
8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК
9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
А также профессиональные компетенции:
ПК
1.1. Осуществлять ведение технологических процессов производства
неметаллических строительных изделий и конструкций, управлять технологическим
оборудованием по производству неметаллических строительных изделий и
конструкций.
ПК 1.2
Осуществлять входной контроль основных
и вспомогательных материалов. Осуществлять контроль качества полупродуктов и
готовой продукции в соответствии с требованиями нормативно-технической
документации, анализировать результаты контроля.
ПК 1.3 Владеть основами строительного производства и основами расчета и
проектирования строительных конструкций.
ПК 1.4 Обеспечивать рациональное использование производственных
мощностей, экономное расходование сырьевых и топливно-энергетических ресурсов.
ПК 1.5 Выявлять резервы производства с целью повышения
производительности труда и качества продукции.
ПК 2.1 Осуществлять эксплуатацию теплотехнического оборудования для
производства неметаллических строительных изделий и конструкций.
ПК 2.4 Определять неполадки в работе оборудования, подбирать оборудование
по заданным условиям.
ПК 3.1 Осуществлять регулирование и автоматическое управление
параметрами технологического процесса.
ПК 3.2 Осуществлять работу контрольно-измерительной аппаратуры.
ПК 3.4 Применять автоматизированные системы управления, автоматизированную
систему управления технологическим процессом, микропроцессорную технику в
производстве.
ПК 4.1 Обеспечивать рациональное использование производственных
мощностей с целью экономии энергозатрат.
ПК 4.4 Планировать мероприятия по совершенствованию технологии
изготовления продукции с целью снижения энергозатрат.
1.5.Количество
часов на освоение программы дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки 60 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов;
самостоятельной
работы обучающегося 20 часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем
учебной дисциплины и виды учебной работы.
|
Виды учебной работы
|
Количество
часов
|
|
1
|
2
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
60
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
|
40
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
16
|
|
Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
|
20
|
|
в том числе:
|
|
|
внеаудиторная самостоятельная работа
|
20
|
|
Итоговая аттестация в форме диф. зачета
|
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины не требует наличия специального учебного кабинета
«Менеджмента» и «Маркетинга». Занятия могут проводиться в любом кабинете.
Оборудование
учебного кабинета:
- посадочные места
по количеству обучающихся;
- рабочее место
преподавателя;
- комплект
учебно-методического материала: тестового материала, практических упражнений.
- раздаточный
материал в виде таблиц.
Технические
средства обучения:
- компьютер с
лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основная:
1.
Фридман А.М. Основы экономики, менеджмента
и маркетинга предприятия: учебник / А.М. Фридман. – М.: ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРА-М,
2016. - 229 с. ЭБС «ZNANIUM.COM»
2.
Королев В.И. Основы менеджмента: учебное
пособие / под ред. В.И. Королева. – М.: Магистр: ИНФРА-М, 2017.-624
с. ЭБС «ZNANIUM.COM»
3.
Егоршин А.П. Основы менеджмента: учебник /
А.П. Егоршин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 350 с. ЭБС «ZNANIUM.COM»
4.
Морозов Ю.В. Основы маркетинга: учебное
пособие / Ю.В. Морозов. – 8-е изд. – М.: Дашков и К, 2018. – 148 с. ЭБС «ZNANIUM.COM»
Дополнительная:
5.
Абдукаримов В.И. Основы менеджмента :
учеб. пособие / Я.Ю. Радюкова, М.В. Беспалов, В.И. Абдукаримов [и др.]. – М.:
ИНФРА-М, 2018. – 297 с. ЭБС «ZNANIUM.COM»
6.
Кулаков Ю.Н. Основы менеджмента: курс
лекций / Ю.Н. Кулаков, А.В. Федосьина, Д.В. Князев. – 2-е изд., (эл.) – М.:
МИСИ-МГСУ, 2017.-121 с. ЭБС «ZNANIUM.COM»
7.
Гуськов Ю.В. Основы менеджмента: учебник /
Ю.В. Гуськов. – М.: ИНФРА-М, 2019. – 263 с. ЭБС «ZNANIUM.COM»
8.
Егоров Ю.Н. Основы маркетинга: учебник /
Ю.Н. Егоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015.-292 с.
ЭБС «ZNANIUM.COM»
Интернет-ресурсы:
1. http://managementlib.ru
2.http://www.rjm.ru
3.http://www.topknowledge.ru
4.Цахаев Р. К.
« Маркетинг [Электронный ресурс]»: Учебник. - М.: Издательско-торговая
корпорация «Дашков и К°», 2013г. - 552 с.
5. Басенко В. П.
«Маркетинг [Электронный ресурс]»: Учебное пособие.- М.: Дашков и К, 2012г. -
440 с.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1.
Контроль результатов освоения учебной
дисциплины
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
контроля
(контрольная
точка, зачет/экзамен)
|
Методы
контроля
|
Оценка
|
|
Уметь:
|
|
У1 - ориентироваться
в структуре управления;
|
Практическая работа №3,4,7,8
|
оценка аудиторной и внеаудиторной
самостоятельной работы студентов;
наблюдение и оценка выполнения практических
действий на практических занятиях.
|
От 1 до 5
|
|
У2 - выстраивать
систему мотивации труда;
|
Практическая работа №1,2,3,4,7
|
оценка аудиторной и внеаудиторной
самостоятельной работы студентов;
наблюдение и оценка выполнения практических
действий на практических занятиях.
|
От 1 до 5
|
|
У3 - организовывать
работу подчиненных;
|
Практическая работа №2,3
|
оценка аудиторной и внеаудиторной
самостоятельной работы студентов;
наблюдение и оценка выполнения практических
действий на практических занятиях.
|
От 1 до 5
|
|
У4 - формировать и
прогнозировать спрос на услуги и товары;
|
Практическая работа №1,2,3,4
|
оценка аудиторной и внеаудиторной
самостоятельной работы студентов;
наблюдение и оценка выполнения практических
действий на практических занятиях.
|
От 1 до 5
|
|
У5 - стимулировать
сбыт и продвижение товаров и услуг на рынке;
|
Практическая работа №1,2,3,4,5,6,7,8
|
оценка аудиторной и внеаудиторной
самостоятельной работы студентов;
наблюдение и оценка выполнения практических
действий на практических занятиях.
|
От 1 до 5
|
|
Знать:
|
|
|
|
|
З1
- цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых
форм;
|
Практическая работа №8
|
Письменный и устный контроль
|
От 1 до 5
|
|
З2
- основы теории принятия управленческих решений;
|
Практическая работа №3,6
|
Письменный групповой контроль;
контроль самостоятельной работы обучающихся;
|
От 1 до 5
|
|
З3
- основы стратегического менеджмента;
|
Практическая работа №1,2,5
|
Письменный контроль
|
От 1 до 5
|
|
З4
- систему мотивации труда;
|
Практическая работа №3,7
|
Контроль самостоятельной работы обучающихся;
|
От 1 до 5
|
|
З5
- основы управления рисками;
|
Практическая работа №4,8
|
Письменный и устный контроль
|
От 1 до 5
|
|
З6
- психологию менеджмента;
|
Практическая работа №8
|
Письменный контроль
|
От 1 до 5
|
|
З7
- особенности менеджмента в сфере профессиональной деятельности;
|
Практическая работа №3,6
|
Контроль самостоятельной работы обучающихся;
|
От 1 до 5
|
|
З8
- концепцию рыночной экономики;
|
Практическая работа №1,2,5
|
Письменный и устный контроль
|
От 1 до 5
|
|
З9
- составные элементы маркетинговой деятельности;
|
Практическая работа №3,7
|
Письменный групповой контроль;
контроль самостоятельной работы обучающихся;
|
От 1 до 5
|
|
З10
- принципы и методы маркетинга;
|
Практическая работа №4,8
|
Письменный контроль
|
От 1 до 5
|
|
З11
- основы стратегии и планирования маркетинга;
|
Практическая работа №1,2,5
|
Письменный групповой контроль;
контроль самостоятельной работы обучающихся;
|
От 1 до 5
|
|
З12 - основы
бизнес-плана
|
Практическая работа №3,7
|
Письменный контроль
|
От 1 до 5
|
Оценка индивидуальных
образовательных достижений по результатам текущего
контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
|
Процент
результативности (правильных ответов)
|
Качественная
оценка индивидуальных образовательных достижений
|
|
балл
(отметка)
|
вербальный
аналог
|
|
90 ÷ 100
|
5
|
отлично
|
|
75 ÷ 89
|
4
|
хорошо
|
|
60 ÷ 74
|
3
|
удовлетворительно
|
|
менее 60
|
2
|
не удовлетворительно
|
Изучение дисциплины позволяет формировать у
обучающихся профессиональные и общие компетенции:
4 2. Показатели сформированности профессиональных и
общих компетенций
Таблица 1.
|
Профессиональные и общие компетенции
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
|
ПК 1.1. Осуществлять
ведение технологических процессов производства неметаллических строительных
изделий и конструкций, управлять технологическим оборудованием по
производству неметаллических строительных изделий и конструкций.
ОК 2 – ОК 7
|
У1, У2,У3, У4, У5
З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10,
З11, З12
|
|
ПК 1.2 Осуществлять входной
контроль основных и вспомогательных материалов. Осуществлять контроль
качества полупродуктов и готовой продукции в соответствии с требованиями
нормативно-технической документации, анализировать результаты контроля.
ОК 1 – ОК 9
|
У1, У2,У3
З1, З2, З3, З4, З5, З9, З10, З11, З12
|
|
ПК 1.3 Владеть основами строительного
производства и основами расчета и проектирования строительных конструкций.
ОК 3 – ОК 8
|
У3, У4, У5
З1, З2, З3, З4, З5, З6
|
|
ПК 1.4 Обеспечивать рациональное
использование производственных мощностей, экономное расходование сырьевых и
топливно-энергетических ресурсов.
ОК 2 – ОК 9
|
У4, У5
З9, З10, З11, З12
|
|
ПК 1.5 Выявлять резервы производства с целью
повышения производительности труда и качества продукции.
ОК 1 – ОК 9
|
У1, У2,У3, У4, У5
З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7
|
|
ПК 2.1 Осуществлять эксплуатацию теплотехнического
оборудования для производства неметаллических строительных изделий и
конструкций.
ОК 2 – ОК 9
|
У1, У2,У3
З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10,
З11, З12
|
|
ПК 2.4 Определять неполадки в работе
оборудования, подбирать оборудование по заданным условиям.
ОК 3 – ОК 7
|
У1, У2,У3
З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7
|
|
ПК 3.1 Осуществлять регулирование и
автоматическое управление параметрами технологического процесса.
ОК 1 – ОК 9
|
У1, У2,У3, У4
З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10
|
|
ПК 3.2 Осуществлять работу
контрольно-измерительной аппаратуры.
ОК 2 – ОК 7
|
У1, У2,У3
З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8
|
|
ПК 3.4 Применять автоматизированные системы
управления, автоматизированную систему управления технологическим процессом,
микропроцессорную технику в производстве.
ОК 1 – ОК 9
|
У1, У2,У3
З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10,
З11, З12
|
|
ПК 4.1 Обеспечивать рациональное
использование производственных мощностей с целью экономии энергозатрат.
ОК 3 – ОК 9
|
У1, У2,У3
З1, З2, З3, З4, З5
|
|
ПК 4.4 Планировать мероприятия по
совершенствованию технологии изготовления продукции с целью снижения
энергозатрат.
ОК 2 – ОК 7
|
У1, У2,У3, У4, У5
З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10
|
Таблица 2.
|
Общие компетенции
(возможна частичная сформированностъ)
|
Показатели
оценки результата
|
|
OK 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
Рациональность
планирования и организация деятельности по профессии, качественное выполнение
профессиональных требований. Проявление активности, инициативности в процессе
освоения профессии, результаты участия в конкурсах, олимпиадах.
Демонстрация
устойчивого интереса к будущей профессии.
Проявление
инициативы в аудиторной и самостоятельной работе.
|
|
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, определять методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
Рациональное
распределение времени при выполнении работ.
Организация
рабочего места.
Выбор материалов в
соответствии с видом работ.
Систематическое
планирование собственной учебной деятельности и действие в соответствии с
планом.
Грамотное
определение методов и способов выполнения учебных задач.
Осуществление
самоконтроля в процессе выполнения работы и ее результатов.
Анализ
результативности использованных методов и способов выполнения учебных задач.
Адекватная реакция
на внешнюю оценку выполненной работы.
|
|
ОК 3. Решать проблемы, оценивать
риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
|
Обоснованность
применения различных способов и методов при выполнение профессиональных
действий, своевременная сдача заданий.
Признание наличия
проблемы и адекватная реакция на нее.
Выстраивание
вариантов альтернативных действий в случае возникновения нестандартных
ситуаций.
Грамотная оценка
ресурсов, необходимых для выполнения заданий.
Расчет возможных
рисков и определение методов и способов их снижения при выполнении
профессиональных задач.
|
|
ОК 4. Осуществлять
поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Нахождение и
использование разнообразных источников информации.
Грамотное
определение типа и формы необходимой информации.
Получение нужной
информации и сохранение ее в удобном для работы формате.
Определение
степени достоверности и актуальности информации.
|
|
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
|
Соответствие выбранных
информационно - коммуникационных технологий при обучении:
-
подготовка задания в виде презентаций;
-
при подготовке д/з и ответах на уроках ссылка на
интернет -ресурсы;
-
грамотное применение специализированного
программного обеспечения для сбора, хранения и обработки информации.
-
Правильная интерпретация интерфейса
специализированного программного обеспечения и нахождение контекстной помощи.
-
Эффективное применение методов и средств защиты
информации.
|
|
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
|
Выполнение
обязанностей при работе в команде четко и ответственно, соблюдение норм
профессиональной этики, построение профессионального общения.
-
устанавливание и поддержка хороших отношений с
сокурсниками и преподавателями;
-
умение делиться своими знаниями и опытом, чтобы
помочь другим;
-
способность выслушать мнение сокурсников и
преподавателей и признавать их знания и навыки;
-
активно вносить вклад в работу других
|
|
ОК 7. Ставить
цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать
их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения
заданий.
|
-
Грамотная постановка целей.
- Точное установление критериев успеха и оценки деятельности.
- Гибкая адаптация целей к изменяющимся условиям.
- Обеспечение выполнения поставленных задач.
- Демонстрация способности контролировать и корректировать работу
коллектива.
- Демонстрация самостоятельности в принятии ответственных решений.
Демонстрация
ответственности за принятие решений на себя, если необходимо продвинуть дело
вперед.
|
|
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
- Способность к организации и планированию самостоятельных занятий и
домашней работы при изучении профессионального модуля.
- Эффективный поиск возможностей развития профессиональных навыков при
освоении модуля.
Разработка,
регулярный анализ и совершенствование плана личностного развития и повышения
квалификации
|
|
ОК 9. Быть
готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
|
- Демонстрация легкости освоения новых программных средств,
обеспечивающих учет, составление и передачу бухгалтерской отчетности.
- Отслеживание и использование изменений законодательной и
нормативно-справочной базы, регламентирующей бухгалтерский учет.
Проявление
готовности к освоению новых технологий в профессиональной деятельности.
|
Таблица 3.
|
Результаты (общие компетенции)
|
Основные показатели обучения
|
Формы и методы контроля
|
|
OK 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
Способность
применять знания на практике.
Понимание
сущности и социальной значимости будущей профессии.
|
Наблюдение
|
|
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
Способности к
организации и планированию.
Понимание сути
профессиональных задач.
Применение
методов решения профессиональных задач и оценки их эффективности
и качества.
|
Экспертная
оценка выполнения практических заданий
|
|
ОК 3. Оценивать
риски и принимать решения в нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
|
Способности к
анализу и контролю.
Применение
навыков принятия решений в соответствии с ситуацией,
ответственность
за принятое решение.
|
Экспертная
оценка выполнения практических заданий
|
|
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Способность
извлекать и анализировать информацию из различных источников.
Понимание
способов поиска и анализа информации.
Применение
найденной информации для выполнения профессиональных задач.
|
Экспертная
оценка выполнения
практических
заданий
|
|
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности
|
Элементарные
компьютерные навыки.
|
Экспертная
оценка
выполнения
практических
заданий
|
|
ОК 6. Работать в
коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и
социальными партнерами.
|
Способность работать
в команде.
Понимание общих
целей.
Межличностные
навыки.
|
Наблюдение
|
|
ОК 7. Ставить
цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать
их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного
процесса
|
Способности к
организации и планированию.
Навыки
целеполагания, принятия решений, оценки результатов собственной
деятельности.
|
Экспертная
оценка практических работ.
Наблюдение
|
|
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Навыки
целеполагания, принятия решений, оценки результатов собственной
деятельности.
|
Экспертная
оценка защиты практических работ
|
|
ОК 9. Быть
готовым к смене технологий в профессиональной деятельности
|
Способность
адаптации к новым ситуациям, способности к обучению.
|
Наблюдение
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.