Раздел
I. Право и государство (5 часов)
Тема 1. Происхождение права и государства. Вклад
российских ученых в развитие теорий происхождения государства и права.
Общественная власть и виды социальных норм в древнем мире. Возникновение и
развитие ранних форм права. Происхождение государства. Связь государства и
права.
Тема 2. Сущность права. Право, как объективное
явление, воздействующее на человеческую деятельность. Право, как средство
регулирования общественных отношений. Понятие права. Наиболее общие признаки
права. Определение права. Социальное назначение и ценность права. Право — мера
свободы и ответственности. Отличие права от закона. Роль права в защите и
совершенствовании демократии.
Тема 3. Сущность государства. Государство как
публичная власть. Отличие государства от негосударственных политических
организаций. Деятельность государственного аппарата как способ осуществления
публичной власти. Понятие функций государства. Внешние и внутренние функции
государства. Социально значимые функции государства.
Тема 4. Формы государства. Понятие формы
государства. Формы правления. Формы государственного устройства. Формы
политического режима.
Тема 5. Правовое государство. Правовое государство.
Принципы правового государства. Условия формирования правового государства.
Понятие гражданского общества. Элементы гражданского общества. Взаимодействие гражданского
общества, права и государства. Роль гражданского общества в развитии демократии
и самоуправления.
Раздел
II. Формы и структура права (4 часа)
Тема 6. Право в системе социальных регуляторов.
Понятие нормы. Виды социальных норм. Право и другие социальные нормы. Право и
мораль.
Тема7. Нормы права. Понятие нормы права. Признаки
нормы права. Структура правовой нормы. Основные виды юридических норм:
регулятивные и правоохранительные. Управомочивающая норма. Запрещающая норма.
Обязывающая норма.
Тема 8. Источники права. Понятие источника права.
Основные виды источников права. Международный договор и международный обычай
как традиционно сложившиеся источники международного права.
Тема 9. Система права и правовые системы современности.
Понятие системы права. Основные структурные элементы системы права: нормы
права, правовые институты, отрасли права. Современная классификация отраслей
российского права. Три основные группы отраслей: базовые (конституционное
право; материальные и процессуальные отрасли); специальные; комплексные отрасли
права. Частное и публичное право. Правовые системы современности. Понятие и
классификация правовых систем. Правовые системы европейского типа. Правовые
системы традиционного типа.
Раздел
III. Становление и развитие отечественного права. Изучение
Раздела 3 осуществляется в форме самостоятельной работы с источниками и
выполнения проектных работ.
Темы проектных работ.
1.
Генезис института юридических лиц в российском праве.
2.
Особенности социалистического правопонимания. Создание основ
советского права (1917—1918 гг.).
3.
Характеристика советского права в период гражданской войны и
интервенции (1918—1920 гг.).
4.
Принципы законности и целесообразности в период становления
советского права.
5.
Аналогия, презумпции и коллизии в период становления
советского права.
6.
Субъекты правоотношений в период становления советского права.
7.
Государство и семья в период становления советского строя.
8.
Становление института гражданства в Советской России.
9.
Понятие частной собственности в советском законодательстве 20
– 30-х гг.
10.
Изменения в советском государственном аппарате в годы
Отечественной войны.
11.
Развитие советского права в военные годы (июнь 1941– 1945
гг.).
12.
Правовое развитие СССР во второй пол. 50-х – середине 60-х
годов.
13.
Эволюция права в 60—80-е гг. XX в.
14.
Система прав, свобод и обязанностей человека и гражданина по
Конституции СССР 1977 г.
15.
Преемственность в праве Российской Федерации 1990-х гг. Раздел
IV. Правотворчество и правореализация (8 часов)
Тема 10. Правотворчество. Понятие правотворчества.
Основные принципы и виды правотворчества. Стадии (этапы) правотворческого
процесса.
Тема 11. Реализация и толкование права. Формы
реализации права. Применение права как особая форма реализации права. Акты
применения права. Толкование права: понятие и виды.
Тема 12. Правовые отношения. Понятие правоотношения.
Субъективное право и юридические обязанности. Субъекты правоотношений.
Правоспособность и дееспособность. Содержание правоотношений. Юридические
факты.
Тема 13. Законность и правопорядок. Понятие
законности. Основные принципы законности. Правовой порядок. Гарантии законности
и правового порядка.
Тема 14. Механизм правового регулирования. Виды и
средства правового регулирования. Понятие механизма правового регулирования.
Элементы правового регулирования. Правомерное поведение. Эффективность права.
Тема 15. Правонарушение и юридическая ответственность.
Правомерное поведение и правонарушение. Признаки и виды правонарушений. Причины
роста правонарушений. Понятие юридической ответственности. Виды юридической
ответственности. Презумпция невиновности. Правовая ответственность несовершеннолетних.
Тема 16. Преступление и наказание. Понятие и
признаки преступления. Преступность как социально-правовое явление. Состояние
преступности в России.
Организованная преступность. Латентная преступность.
Международный терроризм. Понятие наказания. Виды наказаний. Цели наказания.
Тема 17. Правосознание и правовая культура. Понятие
правосознания. Разновидности правосознания. Осознание ценности естественного
права, прав и свобод человека — ключевая черта правосознания. Правовой нигилизм
и его причины. Активная и пассивная формы правового нигилизма. Пути преодоления
правового нигилизма. Правовая культура — высшая ступень развития правосознания.
Раздел
V. Право и личность (4 часа)
Тема 18. Права человека: понятие, сущность, структура.
Развитие идеи прав человека в истории отечественной правовой мысли. Понятие и
сущность прав человека. Естественный и неотчуждаемый характер прав человека.
Поколения прав человека. Структура прав человека.
Тема 19. Правовой статус человека и гражданина.
Понятие правового статуса. Юридические основания правового статуса личности.
Элементы правового статуса. Юридические права и обязанности. Субъективные
права. Различие правового статуса человека и гражданина. Основания ограничения
прав и свобод человека и гражданина.
Тема 20. Юридические механизмы защиты прав человека в
Российской Федерации. Система органов защиты прав человека в России.
Юридические гарантии защиты прав человека. Защита прав и свобод человека всеми
способами, не запрещѐнными законом.
Тема 21. Особенности социального государства.
Необходимость социального государства. Гуманистический смысл социального
государства. Концепции социального качества. Становление социального
государства в России.
Тема 22. Международная защита прав
человека.
Тема
изучается в форме самостоятельной работы с источниками и выполнения блок-схем и
таблиц. − Устав ООН
и Международный билль о правах человека.
− Контроль
за соблюдением международных договоров по правам человека.
− Главные
и вспомогательные органы ООН в области прав человека.
− Региональные
организации в области прав человека.
Раздел
VI. Основы конституционного права Российской Федерации (12 часов)
Тема 23. Конституционное право Российской Федерации.
Место конституционного права в системе отраслей российского права. Предмет
конституционного права. Методы правового регулирования конституционного права.
Конституционное право — отрасль юридической науки. Верховенство Конституции в
обществе и государстве.
Тема 24. Основы конституционного строя Российской
Федерации. Понятие конституционного строя. Человек, его права и свободы —
высшая ценность. Народ как носитель суверенитета и единственный источник
власти. Правовые основы экономической системы. Правовые основы социальной
системы. Правовые основы политической системы. Федеративное государственное
устройство.
Тема 25. Система органов государственной власти
Российской Федерации. Понятие государственного органа. Органы
государственной власти в Российской
Федерации. Правовой статус и полномочия Президента РФ.
Исполнительная власть. Законодательная власть. Органы охраны правопорядка.
Виды государственных правоохранительных органов. Полномочия и порядок
деятельности суда, прокуратуры, полиции, Федеральной службы безопасности.
Деятельность адвокатуры и нотариата.
Тема 26. Судебная власть. Понятие суда. Принципы
судопроизводства. Правовой статус судьи в РФ. Профессиональный судья.
Непрофессиональный судья (присяжный заседатель).
Тема 27. Судебная система. Понятие и характеристики
судебной системы. Типы судебных систем. Суды арбитражной юрисдикции.
Тема 28. Система конституционных прав и свобод в
Российской Федерации. Конституционный статус личности. Конституционные
права и свободы. Конституционные права и обязанности.
Тема 29. Институт гражданства. Гражданство
Российской Федерации. Понятие гражданства. Приобретение и утрата гражданства.
Многогражданство и безгражданство. Граждане иностранных государств.
Тема 30. Избирательное право. Выборы, их значение и
разновидности. Сущность избирательного права. Принципы проведения выборов в
Российской Федерации. Избирательная система.
Тема 31. Избирательный процесс. Стадии
избирательного процесса. Финансирование выборов. Ответственность за нарушение
законодательства о выборах.
Резерв
1 час.
11
класс (34 часа)
Раздел
I. Гражданское право (13 часов).
Тема 1. Общие положение о гражданском праве.
Вклад российских ученых-цивилистов в развитие гражданского права.
Гражданское право, как частное право. Понятие гражданского права. Источники
гражданского права. Гражданское законодательство. Предмет и метод гражданского
права. Цели и принципы гражданского права.
Тема 2. Понятие и виды гражданско-правовых
отношений. Понятие гражданского правоотношения. Виды гражданских
правоотношений. Возникновение и прекращение гражданских правоотношений.
Содержание гражданского правоотношения. Право собственности. Виды правомочий
собственника. Формы собственности.
Тема 3. Субъекты гражданских правоотношений.
Физические лица. Признаки и виды юридических лиц. Гражданская право- и
дееспособность. Физические лица. Публично-правовые образования. Объекты
гражданских правоотношений.
Тема 4. Предпринимательская деятельность
и еѐ регламентация. Понятие предпринимательской
деятельности. Организационно-правовые формы
предпринимательства. Правовые средства государственного регулирования
предпринимательства.
Тема 5. Сделки в гражданском праве. Обязательственное
право. Виды и формы сделок. Условия недействительности сделок. Реституция.
Тема 6. Гражданско-правовой договор. Понятие и значение
договора. Порядок заключения договора: оферта и акцепт. Исполнение договора.
Обеспечение исполнения договоров. Отдельные виды договоров
Тема 7. Наследование и его правовая регламентация.
Понятие наследования и наследуемого имущества. Наследование и наследник.
Наследование по завещанию.
Наследование по закону. Принятие наследства и отказ от
наследства.
Тема
8. Право интеллектуальной собственности.
Вопросы
для самостоятельного изучения.
|
−
|
Понятие
права интеллектуальной собственности. Интеллектуальные права. Отдельные
институты интеллектуальной собственности.
|
|
−
|
Авторское право. Права, смежные с авторскими правами
|
|
−
|
Субъекты и объекты авторского права.
|
|
−
|
Личные неимущественные и имущественные права
авторов. Авторский договор.
|
|
−
|
Нарушение авторских прав. Ответственность за
нарушение авторских прав.
|
Темы
проектных работ.
1.
Охрана изобретений в гражданском праве. Судебная практика.
2.
Правовая охрана полезных моделей. Судебная практика.
3.
Право на промышленный образец. Судебная практика.
4.
Права изобретателей и их гражданско-правовая защита. Судебная
практика.
5.
Права автора промышленного образца и их гражданско-правовая
защита. Судебная практика.
6.
Гражданско-правовая охрана смежных прав. Судебная практика.
7.
Права авторов и их гражданско-правовая защита. Судебная
практика.
8.
Гражданско-правовая охрана научных открытий. Судебная
практика.
9.
Научные исследования и разработки и их гражданско-правовое
регулирование. Судебная практика.
10.
Правовая охрана топологий интеллектуальных микросхем. Судебная
практика.
11.
Правовая охрана рационализаторских предложений. Судебная
практика.
12.
Правовая охрана селекционных достижений. Судебная практика.
13.
Гражданско-правовая охрана информации. Судебная практика.
14.
Правовая охрана служебной и коммерческой тайны. Судебная
практика.
15.
Права публикатора на произведения науки, литературы и
искусства. Судебная практика.
Тема 9. Защита гражданских прав и ответственность в
гражданском праве. Формы защиты гражданских прав. Гражданско-правовая
ответственность. Защита прав потребителей. Убытки и вред в гражданском праве.
Условия привлечения к ответственности в гражданском праве. Непреодолимая сила.
Раздел
II. Семейное право (4 часа).
Тема 10. Семейное право, как отрасль. Особенности
семейного права. Предмет, метод, источники и принципы семейного права.
Юридические понятия семьи и брака. Правовое регулирование отношений супругов.
Брачный договор. Правовое регулирование отношений супругов. Брачный договор.
Условия вступления в брак. Порядок регистрации и расторжения брака.
Тема 11. Права, обязанности и ответственность членов
семьи. Правоотношения родителей и детей. Лишение, ограничение и
восстановление родительских прав.
Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
Усыновление. Опека и попечительство. Приѐмная семья. Ответственность родителей
по воспитанию детей.
Раздел
III. Правовое регулирование трудовых отношений (5 часов).
Тема 12. Трудовые правоотношения.
Источники трудового права. Самостоятельный и наѐмный труд. Понятие трудовых
правоотношений. Работник и работодатель: правовой статус. Социальное
партнѐрство в сфере труда.
Тема 13. Трудоустройство и занятость. Права и
обязанности работника. Порядок приема на работу. Трудовой договор: признаки,
виды, порядок заключения и прекращения. Рабочее время и время отдыха.
Сверхурочная работа. Время отдыха. Виды времени отдыха. Заработная плата.
Трудовой договор.
Тема 14. Дисциплина труда. Дисциплина труда и
правила внутреннего трудового распорядка. Дисциплинарная ответственность.
Материальная ответственность сторон трудового договора.
Тема 15. Защита трудовых прав работников. Способы
защиты прав работников. Охрана труда. Особенности правового регулирования труда
несовершеннолетних. Защита трудовых прав и интересов работников
профессиональными союзами. Трудовые споры, порядок их рассмотрения и
разрешения.
Тема 16. Правовые основы социальной защиты и
обеспечения. Понятие права социальной защиты и обеспечения. Виды социальной
защиты и обеспечения. Понятие и виды трудового (страхового) стажа.
Раздел
IV. Административное право (3 часа).
Тема 17. Административно-правовые отношения: понятие и
структура. Административно-правовые отношения. Субъекты административного
права. Органы исполнительной власти. Государственные служащие.
Тема 18. Административно-правовой
статус гражданина. Понятие административно-правового статуса гражданина.
Права граждан как элементы административноправового статуса. Юридические
гарантии прав граждан.
Тема 19. Административные правонарушения. Признаки
административных правонарушений. Виды административных наказаний. Производство
по делам об административных правонарушениях.
Раздел
V. Уголовное право (3 часа).
Тема 20. Уголовный закон. Понятие уголовного права.
Основные принципы применения уголовного закона. Действие уголовного закона во
времени. Действие уголовного закона в
пространстве.
Тема 21. Преступление. Понятие и состав преступления.
Формы вины. Основные стадии преступления. Соучастие в преступлении.
Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
Тема 22. Наказание. Цели наказания. Виды наказаний.
Смягчающие и отягчающие обстоятельства. Освобождение от уголовной
ответственности. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
Раздел
VI. Процессуальное право (5 часов).
Тема 23. Гражданский процесс. Понятие гражданского
процесса. Основные принципы гражданского процесса. Категории дел в гражданском
суде. Участники гражданского процесса. Средства установления истины.
Тема 24. Прохождение дела в суде. Исковое заявление.
Стадии судебного процесса. обжалование судебных решений. Исполнение судебных
решений.
Тема 25. Уголовный процесс. Уголовное преследование.
Меры процессуального принуждения. Досудебное производство. Судебное
производство по уголовным делам. Суд присяжных заседателей. Защита прав
обвиняемого, потерпевшего и свидетеля в уголовном процессе.
Тема 26. Конституционное судопроизводство. Понятие
конституционного судопроизводства. Компетенция Конституционного суда РФ.
Основные принципы Конституционного судопроизводства. Право на обращение в
Конституционный суд РФ.
Стадии конституционного судопроизводства.
Раздел
VII. Экологическое и международное право.
Тема
27 Экологическое право. Конституционная обязанность человека – защищать
природную среду, тема 28 Международное право, тема 29 Международное
гуманитарное право. Роль России в становлении международного
гуманитарного права. и тема 30 Международное гуманитарное право в условиях
вооружѐнного
конфликта изучаются в форме самостоятельной работы с источниками и выполнения
проектных работ. Защита проектов в форме круглого стола (внеклассное
мероприятие).
Вопросы
для самостоятельно подготовки.
|
−
|
Общая
характеристика экологического права. Право человека на благоприятную
окружающую среду.
|
|
|
−
|
Роль права в обеспечении экологической безопасности.
|
|
|
−
|
Экологическая культура и право
|
|
|
−
|
Способы защиты экологических прав. Экологические
правонарушения
|
|
|
−
|
Понятие международного права. Особенности
современного международного права.
|
|
|
−
|
Субъекты международного права.
|
|
|
−
|
Источники международного права.
|
|
−
|
Структура международного права
|
|
−
|
Что такое международное гуманитарное право.
|
|
−
|
Из истории возникновения международного
гуманитарного права.
|
|
−
|
Источники современного международного гуманитарного
права
|
|
−
|
Основные принципы международного гуманитарного права
и их реализация в современном мире.
|
|
−
|
Нормы
международного гуманитарного права, направленные на защиту прав человека.
Ограничения на ведение военных действий.
|
|
−
|
Имплементация норм международного гуманитарного
права в Российской Федерации: понятие и формы.
|
Темы
проектов по экологическому и международному праву.
1.
Правовые аспекты и практическое взаимодействие стран в борьбе
с терроризмом.
2.
Правовые аспекты международной экологической безопасности.
3.
Правовые вопросы участия ООН в урегулировании вооруженных
конфликтов.
4.
Правовые и политические аспекты деятельности Международного
трибунала по Руанде.
5.
Правовые и теоретические аспекты защиты и возвращения
культурных ценностей в случае вооруженных конфликтов.
6.
Международно-правовые аспекты деятельности Международного
Комитета Красного Креста в ситуации вооруженных конфликтов.
7.
Значение решений Международного суда ООН для развития
международного гуманитарного права.
8.
Международная комиссия по установлению фактов:
международно-правовые основы деятельности и значение для международного
гуманитарного права.
9.
Непосредственное участие в военных действиях: проблемы
квалификации и применения норм международного гуманитарного права.
10.
Частные военные компании и частные охранные компании:
определение правового статуса и регулирование деятельности.
11.
Соблюдение международного гуманитарного права в период
немеждународных вооруженных конфликтов.
12.
Охрана окружающей среды в Международном гуманитарном праве.
13.
Международная защита гражданского населения в период
вооруженных конфликтов.
14.
Международное гуманитарное право и сетевые компьютерные атаки.
15.
Международно-правовые механизмы борьбы с терроризмом
Профессиональная
ориентация
Тема 31. Профессия — юрист. Осознанный выбор профессии –
основа уважения к труду. Юридические профессии: судьи, адвокаты, прокуроры,
нотариусы, следователи. Особенности профессиональной деятельности юриста.
Тематическое
планирование 10 класс
|
Название раздела
|
Содержание
|
Количество часов
|
Характеристика основных видов деятельности ученика
|
|
Раздел I. ПРАВО И ГОСУДАРСТВО (5
часов)
|
Тема 1.
Происхождение права и государства. Вклад российских ученых
в развитие теорий происхождения государства и права.
|
1
|
Называть первичные формы права и первичные базовые правовые
термины.
Объяснять роль обычаев и
традиций, синкретический характер системы социальных норм древнего мира.
Описывать условия
проведения сделок купли-продажи, аренды и т. д., предшествовавших
возникновению отраслей частного права. Описывать процесс образования
государства, его первичные признаки. Оценивать значение появления государства
Оценивать вклад российских ученых в развитие теорий
происхождения государства и права.
|
|
Тема 2. Сущность права
|
1
|
Характеризовать право, как объективное явление,
воздействующее на человеческую деятельность. Характеризовать право в качестве
нормативного регулятора.
Называть основные признаки права.
Давать определение права. Объяснять сущность права, его
социальное назначение.
Разъяснять отличие права от закона.
Характеризовать основные проявления социальной ценности
|
|
Тема 3. Сущность государства
|
1
|
Называть основные признаки,
присущие государству. Раскрывать смысл понятий «публичная власть»,
«государственный суверенитет», «суверенитет народа», «народовластие»,
«элитные группы».
Объяснять различия в подходах к пониманию сущности
государства.
Раскрывать связь между государством, правом и
демократией. Указывать черты, отличающие государство от негосударственных
политических организаций. Раскрывать сущность и основные функции государственного
аппарата
|
|
|
Тема 4. Формы государства
|
1
|
Раскрывать суть понятия
«формы государства». Характеризовать формы правления. Характеризовать формы
государственного устройства.
Указывать отличие унитарного государства от федеративного.
Рассматривать государственный режим с юридической точки зрения. Характеризовать
демократический государственный режим. Показывать сходство и различия
тоталитарного и авторитарного государственных режимов
|
|
Тема 5. Правовое государство
|
1
|
Характеризовать
правовое государство как условие реализации демократии. Называть основные
принципы правового государства. Понятие гражданского общества. Элементы
гражданского общества. Взаимодействие гражданского общества, права и
государства. Роль гражданского общества в развитии демократии и
самоуправления. Определять понятие гражданского общества. Объяснять идею
гражданского общества. Показывать еѐ развитие. Указывать факторы формирования
гражданского общества, его основные элементы. Объяснять, чем обусловлена
относительная независимость гражданского общества от государства. Указывать
возможности влияния местного самоуправления на общественную жизнь.
Характеризовать роль государства в развитии гражданского общества.
|
|
Раздел II. ФОРМЫ И
СТРУКТУРА ПРАВА (4
часа)
|
Тема 6. Право в системе социальных регуляторов
|
1
|
Раскрывать понятие нормы. Указывать типичные признаки социальных норм.
Объяснять, почему социальные нормы представляют собой систему. Указывать
особенности права, отличающие его от всех других социальных регуляторов.
Характеризовать черты, сближающие и разделяющие нормы права и морали
|
|
|
Тема 7. Нормы
права
|
1
|
Характеризовать
основные признаки правовой нормы. Давать определение правовой нормы.
Характеризовать элементы структуры правовой нормы. Называть различные виды
юридических норм. Характеризовать правоохранительные и регулятивные
(управомочивающие, запрещающие, обязывающие) нормы
|
|
|
Тема 8. Источники права
|
1
|
Давать определение
источника права. Указывать особенности основных видов источников права.
Характеризовать международный договор и международный обычай как источник
международного права. Объяснять взаимосвязь национального и международного
права
|
|
|
|
Тема 9. Система
права и правовые системы современности
|
1
|
Раскрывать понятие
системы права. Характеризовать структурные элементы системы права.
Характеризовать современную
классификацию
отраслей российского права. Объяснять особенности частного и публичного
права. Объяснять различия между «системой права» и «правовой системой».
Раскрывать понятие «правовая система». Классифицировать правовые системы.
Характеризовать особенности правовых систем европейского типа. Раскрывать
особенности правовых систем традиционного типа
|
|
Раздел
СТАНОВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕ
ОТЕЧЕСТВЕННОГО
ПРАВА
|
III.
И
|
Формирование и
развитие русского права
|
Самостоят
ельная
работа с источникам
и,
выполнение проектных работ
|
Характеризовать
основные правовые документы, указывать их специфику. Раскрывать основные
изменения в системе российского права на различных этапах.
|
|
Эволюция
советского законодательства
|
Характеризовать
советское право, как специфический этап развития правовой системы в нашей
стране. Называть основные причины изменений законодательства на советском
этапе истории.
Характеризовать
базовые советские нормативно-правовые акты. Называть основные принципы
советского суда
|
|
Формирование права современной
России
|
Называть причины
изменения правовой системы. Характеризовать основные направления реформы
системы правосудия. Разъяснять роль и место гражданского права в условиях
модернизации системы права. Понимать изменения в уголовном праве
|
|
Раздел IV.
ПРАВОТВОРЧЕСТВО
И ПРАВОРЕАЛИЗАЦИЯ
(8 часов)
|
Тема 10.
Правотворчество
|
1
|
Раскрывать смысл
понятия «правотворчество». Объяснять отличие правотворчества от
законотворчества. Характеризовать принципы и виды нормотворческой
деятельности. Характеризовать этапы (стадии) правотворческого процесса.
Объяснять связь между этапами правотворческого процесса. Раскрывать смысл
правотворческого процесса
|
|
Тема 11. Реализация
и толкование права
|
1
|
Характеризовать основные
формы реализации права. Объяснять применение права. Характеризовать
правоприменительную деятельность государственных органов как важную форму
реализации права.
Характеризовать основные способы толкования права
|
|
|
Тема 12. Правовые отношения
|
1
|
Давать обоснование понятию «правоотношение». Называть
субъекты правоотношения. Разъяснять связь между субъектом правоотношения, правоспособностью
и дееспособностью. Раскрывать содержание
правоотношений.
Объяснять смысл понятий
«субъективные права» и «юридические обязанности», показывать связь между
ними.
Объяснять смысл понятия
«юридические факты», характеризовать основные виды юридических фактов,
классифицировать их по правовым последствиям. Характеризовать объекты
правоотношений как необходимый элемент правоотношения
|
|
Тема 13. Законность и
правопорядок
|
1
|
Раскрывать понятие
законности. Объяснять причины несводимости законности и закона.
Характеризовать основные принципы, на которых должна быть основана
законность. Объяснять связь между принципами законности. Объяснять связь и
различия между правопорядком и законностью. Объяснять социальную роль
законности и правопорядка, называть основной показатель законности и
правопорядка.
|
|
Тема 14. Механизм правового регулирования
|
1
|
Характеризовать виды и
средства правового регулирования. Объяснять механизм правового регулирования
и его элементы. Характеризовать правомерное поведение. Объяснять
эффективность права как социального регулятора
|
|
Тема 15. Правонарушение и юридическая ответственность
|
1
|
Раскрывать смысл
понятия «правонарушение». Указывать основание классификации правонарушений.
Объяснять значение вменяемости при определении правонарушения.
Характеризовать причины индивидуальных и социальных правонарушений. Указывать
методы борьбы с правонарушениями. Объяснять причины роста правонарушений.
Раскрывать смысл понятия «юридическая ответственность». Разъяснять основания
юридической ответственности. Объяснять смысл и значение презумпции
невиновности при привлечении к ответственности. Разъяснять правовую
ответственность несовершеннолетних
|
|
|
|
Тема 16. Преступление
и наказание
|
1
|
Разъяснять понятия
«преступление» и «преступность». Указывать их важнейшие признаки.
Характеризовать состояние преступности в России. Анализировать структуру
преступности. Характеризовать основные типы преступников. Раскрывать понятия
«организованная преступность», «латентная преступность». Разъяснять их особую
опасность. Объяснять особенности, причины и цели терроризма. Характеризовать
основные категории участников террористических групп. Находить и
анализировать информацию о терроризме в Уголовном кодексе РФ. Характеризовать
международный терроризм. Находить в СМИ и анализировать материалы о
международном терроризме.
Характеризовать понятие
«наказание», виды наказаний и цели их применения в соответствии с Уголовным
кодексом РФ
|
|
Тема 17.
Правосознание и правовая
культура
|
1
|
Раскрывать смысл
понятия «правосознание». Анализировать структуру и элементы правосознания.
Указывать ключевой пункт правосознания. Разъяснять необходимость осознания
ценностей естественного права, прав и свобод человека, их роль в становлении
современного правосознания. Раскрывать сущность правового нигилизма, его
активной и пассивной формы. Анализировать причины правового нигилизма.
Называть пути его преодоления. Объяснять смысл и содержание правовой
культуры. Разъяснять черты современной правовой культуры. Характеризовать
пути формирования правовой культуры, роль правового воспитания
|
|
Раздел V. ПРАВО
ЛИЧНОСТЬ (4 часа)
|
И
|
Тема 18. Права человека: понятие, сущность, структура.
Развитие идеи прав человека в истории отечественной правовой мысли.
|
1
|
Объяснять понятие и
сущность прав человека. Обосновывать их объективный, естественный,
неотчуждаемый характер. Указывать причины объективной необходимости прав
человека для нормального развития личности, обеспечения еѐ свободы и
достоинства.
Описывать развитие
идеи прав человека в истории отечественной правовой мысли. Характеризовать
структуру прав человека. Описывать поколения прав человека. Объяснять, почему
права человека — ключевое понятие всей государственной и правовой системы.
Обосновывать нравственную ценность прав человека
|
|
Тема 19. Правовой
статус человека и гражданина
|
1
|
Объяснять понятие
правового статуса. Указывать основания юридического статуса личности.
Характеризовать элементы правового статуса — юридические права и обязанности.
Объяснять сущность субъективного права. Объяснять влияние международных
документов о правах человека на расширение правового статуса личности в
современном мире. Обосновывать причины и смысл разграничения прав человека и
гражданина. Раскрывать связь между свободой и обязанностями человека.
Указывать основания ограничения прав и свобод человека и гражданина
|
|
|
Тема 20.
Юридические механизмы защиты прав человека в Российской
Федерации
|
1
|
Объяснять смысл понятия
«механизм защиты прав человека». Указывать важнейшие предпосылки
эффективности механизмов защиты прав и свобод человека. Характеризовать
органы и правовые гарантии защиты прав человека в Российской Федерации.
Указывать юридические гарантии защиты прав человека. Привлекать нормативные
юридические документы, в которых закреплены юридические гарантии защиты прав
человека. Характеризовать активную самостоятельную правозащитную деятельность
граждан, осуществляемую всеми способами, не запрещѐнными законом
|
|
Темы 21.
Особенности социального государства
|
1
|
Объяснять необходимость
социального государства. Указывать гуманистический смысл социального
государства. Характеризовать основные концепции социального качества.
Раскрывать особенности, этапы становления социального государства в России
|
|
Тема 22.
Международная защита прав человека
|
Самостоят
ельная
работа с источникам
и
|
Охарактеризовать
цели правовых международных соглашений по защите прав человека, принятых до
создания ООН. Объяснить основное содержание, смысл и значение в деле
соблюдения прав человека Устава ООН и Международного билля о правах человека.
Разъяснять основные положения контрольных органов, учреждѐнных международными
конвенциями по правам человека. Характеризовать органы ООН, играющие
наибольшую роль в международной защите прав человека. Объяснять цель
учреждения региональных организаций в области защиты прав человека
|
|
Раздел VI. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО
ПРАВА
РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ (12 часов)
|
Тема 23.
Конституционное право
Российской Федерации
|
1
|
Указывать источники
конституционного права. Обосновывать ведущее место конституционного права в
системе российского права. Характеризовать особенности общественных
отношений, регулируемых нормами конституционного права. Указывать группы
общественных отношений, составляющих предмет конституционного права. Выделять
субъекты конституционного права. Раскрывать содержание методов правового
регулирования конституционного права. Характеризовать конституционное право
как отрасль юридической науки. Разъяснять место учения о конституции в науке
конституционного права. Характеризовать юридические принципы, присущие только
Конституции. Объяснять особый порядок изменения и
дополнения Конституции
|
|
Тема 24. Основы конституционного строя
Российской Федерации
|
2
|
Объяснять понятие
конституционного строя. Объяснять смысл конституционной формулировки:
«Человек, его права и свободы являются высшей ценностью». Характеризовать
важнейшие элементы, составляющие основы экономической, политической и
социальной системы современной России. Характеризовать федеративное
устройство России, объяснять смысл понятий «федерация», «субъект федерации»,
«предмет ведения», «совместное ведение»
|
|
|
Тема 25. Система органов государственной власти
Российской Федерации
|
2
|
Раскрывать понятие
государственного органа. Указывать общие черты, свойственные всем органам
государственной власти. Объяснять формы выражения государственных властных
полномочий органов государственной власти. Характеризовать специфические
черты государственного органа. Характеризовать правовой статус и полномочия
Президента РФ. Характеризовать структуру и полномочия законодательной власти.
Характеризовать структуру и полномочия исполнительной власти. Характеризовать
судебную власть, еѐ структуру. Характеризовать правовой статус Прокуратуры
РФ. Находить и анализировать информацию о статусе и полномочиях органов
государственной власти РФ, предусмотренных законами РФ.
Описывать различные
виды правоохранительных учреждений. Характеризовать порядок их деятельности.
Объяснять цели деятельности адвокатуры и нотариата. Характеризовать
особенности деятельности коллегии адвокатов, смысл и назначение юридических
консультаций. Привлекать информацию из нормативных юридических документов о
полномочиях, порядке деятельности правоохранительных учреждений, адвокатуры и
нотариата
|
|
Тема 26. Судебная власть
|
1
|
Характеризовать суд,
его статус, функции. Анализировать становление судебной власти в России.
Характеризовать правовой и профессиональный статус судьи. Характеризовать
вариативность судебного представительства в судебных процессах, в частности
привлечение присяжных заседателей при рассмотрении ряда дел
|
|
Тема 27. Судебная
система
|
1
|
Характеризовать понятие судебной системы.
Характеризовать основные типы судебных систем
|
|
Тема 28. Система конституционных прав и свобод в Российской
Федерации
|
1
|
Разъяснять смысл
понятия «конституционный статус личности». Объяснять соотношение правового и
конституционного статуса личности. Указывать нормы международных документов о
правах человека, закреплѐнные в Конституции РФ. Характеризовать основные виды
конституционных прав и свобод человека и гражданина. Объяснять смысл понятия
«конституционные обязанности». Характеризовать конституционные обязанности
человека и гражданина в РФ. Разъяснять право на альтернативную гражданскую
службу, условия, необходимые для еѐ прохождения. Извлекать и анализировать
информацию о системе прав и обязанностей, закреплѐнных в законах Российской
Федерации
|
|
|
Тема 29. Институт гражданства.
Гражданство
Российской Федерации
|
1
|
Раскрывать понятие
«институт гражданства». Характеризовать статус гражданина. Разъяснять
возможности предоставления гражданства по рождению. Разъяснять принципы
предоставления гражданства: право крови и право почвы. Разъяснять смысл и
возможности натурализации — принятия гражданства. Объяснять причины утраты
гражданства. Характеризовать статус двойного (множественного) гражданства.
Характеризовать статус лица без гражданства. Характеризовать положение
граждан иностранных государств
|
|
Тема 30. Избирательное право
|
1
|
Объяснять значение
публичных выборов в РФ. Характеризовать разновидности выборов в РФ.
Разъяснять сущность и значение избирательного права. Характеризовать
избирательное право в широком (объективном) и узком (субъективном) смысле.
Характеризовать демократические принципы избирательного права в РФ. Объяснять
понятие «избирательная система». Характеризовать основные типы избирательных
систем — мажоритарный и пропорциональный
|
|
Тема 31. Избирательный процесс
|
2
|
Характеризовать
основные стадии избирательного процесса. Объяснять смысл избирательной
кампании. Характеризовать деятельность избирательных комиссий. Объяснять
смысл составления списков избирателей, выдвижения и регистрации кандидатов в
депутаты или на выборную должность, особенности предвыборной агитации,
процедуры голосования. Объяснять причины признания выборов несостоявшимися.
Указывать финансовые источники проведения выборов. Называть виды юридической
ответственности за нарушение законодательства о выборах
|
|
Резерв
|
1
|
|
|
ИТОГО
|
34
|
|
Тематическое
планирование 11 класс
|
Название раздела
|
Содержание
|
Количество часов
|
Характеристика основных видов деятельности ученика
|
|
Раздел I.
ГРАЖДАНСКОЕ
ПРАВО (13 часов)
|
Тема 1. Общие положения гражданского права. Вклад
российских ученыхцивилистов в развитие гражданского права.
|
1
|
Характеризовать
гражданское право, как часть российской системы права, ядро частного права,
отрасль юридической науки. Называть (перечислять) важнейшие источники
гражданского права. Объяснять, почему ГК РФ называют экономико-правовой
конституцией страны. Называть и иллюстрировать примерами группы общественных
отношений, составляющих предмет гражданского права. Раскрывать особенности
метода гражданского права. Объяснять гуманистический смысл целей и принципов
гражданского права. Оценивать вклад российских ученых-цивилистов в развитие
гражданского права.
|
|
Тема 2. Гражданскоправовые отношения
|
1
|
Давать определение
понятия «гражданское правоотношение». Называть виды гражданских
правоотношений. Объяснять различия юридического и экономического понимания
собственности. Раскрывать особенности обязательственных правоотношений.
Перечислять и конкретизировать примерами юридические факты как основания
возникновения и прекращения гражданских правоотношений. На основе работы с
документом: выявлять признаки понятий «сделка» и «договор», высказывать
обоснованное суждение об их месте среди юридических фактов. Раскрывать
содержание гражданского правоотношения как совокупности взаимных прав и
обязанностей участников
|
|
Тема 3. Субъекты и объекты гражданского
права
|
2
|
Раскрывать смысл
понятий «физические лица», «гражданская правоспособность», «гражданская
дееспособность». Характеризовать объѐм гражданской дееспособности в
зависимости от возраста и уровня зрелости субъектов. Называть условия
объявления несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипации). На
основе работы с документом выявлять признаки понятия «юридическое лицо».
Приводить примеры коммерческих и некоммерческих организаций как юридических
лиц. Раскрывать особенности публично-правовых образований. Описывать
ситуации, иллюстрирующие государственные и муниципальные предприятия в
качестве юридических лиц. Классифицировать объекты гражданских
правоотношений. Применять знания о гражданских правоотношениях к анализу и
оценке ситуаций повседневной жизни.
Высказывать суждение о практической значимости этих знаний
|
|
|
Тема 4.
Предпринимател ьская деятельность и еѐ регламентация
|
2
|
Раскрывать смысл
понятия «предпринимательская деятельность». Характеризовать роль
предпринимательства как двигателя экономического развития, проявления
активности, творчества и ответственности личности. На основе работы с
документом выявлять и оценивать конституционные права человека в процессе
предпринимательской деятельности. Называть (перечислять)
организационно-правовые формы предпринимательства, определять критерии для
выявления их достоинств и недостатков. Моделировать и защищать свои
собственные бизнес-проекты. Раскрывать на примерах правовые средства
государственного регулирования предпринимательства. Высказывать
аргументированное суждение о роли государства в развитии предпринимательства
|
|
Тема 5. Сделки в гражданском праве
|
1
|
Раскрывать смысл
понятия «сделка». Классифицировать виды гражданско-правовых сделок.
Иллюстрировать примерами основные виды сделок. Приводить примеры форм сделок.
На основе работы с документом выявлять отличия государственной регистрации от
нотариального удостоверения сделки. Называть (перечислять) условия
действительности сделок. Указывать и иллюстрировать примерами виды
недействительности сделок. Характеризовать правовые последствия признания
сделки недействительной
|
|
Тема 6. Гражданскоправовой договор
|
2
|
Раскрывать смысл
понятия «гражданско-правовой договор». Объяснять значение договорного
правоотношения в условиях рыночной экономики. Характеризовать существенные
условия договоров. Описывать этапы заключения договора. Называть основные
параметры надлежащего исполнения договоров. Перечислять и иллюстрировать
примерами основные способы обеспечения договоров. Характеризовать основные
виды договоров, иллюстрировать их примерами
|
|
Тема 7.
Наследование и его правовая регламентация
|
2
|
Раскрывать смысл
понятий «наследование», «завещание», «наследственная масса». Называть формы
наследования. Характеризовать наследователя и наследника как физических лиц.
Описывать наследника как лицо юридическое. Раскрывать особенности
наследования по завещанию. Объяснять сущность наследования по закону.
Раскрывать смысл распределения наследников по очередям в зависимости от
степени родства. Описывать процессы принятия и отказа от наследства.
Извлекать из различных источников, систематизировать и оценивать информацию о
применении наследственного права
|
|
|
Тема 8. Право интеллектуальн ой
собственности
|
Самостоят
ельная
работа с источникам
и,
подготовка проектных работ
|
Характеризовать
роль интеллектуальной собственности в современном мире. Раскрывать сущность
понятия «право интеллектуальной собственности». Называть (перечислять) группы
интеллектуальных прав. Пояснять на примерах основные группы институтов
интеллектуальной собственности. Раскрывать смысл понятия «авторское право».
Характеризовать права, смежные с авторскими. Продуктивно взаимодействовать в
групповой работе со сверстниками по проблемам интеллектуальной собственности.
Характеризовать функции и принципы авторского права. Указывать субъектов и
объекты авторского права. Перечислять личные неимущественные права авторов.
На основе работы с документами выявлять имущественные права автора.
Иллюстрировать примерами имущественные права авторов. Называть виды ответственности
за нарушения авторского права и соответствующие им юридические санкции.
Выражать собственную позицию относительно интернет-пиратства и плагиата
|
|
Тема 9. Защита гражданских прав и ответственность в гражданском праве
|
2
|
Характеризовать
формы защиты имущественных и неимущественных гражданских прав. На основе
работы с документом характеризовать способы защиты гражданских прав.
Раскрывать на примерах самозащиту как важнейшую составляющую активной
гражданской позиции личности. Указывать отличия самозащиты от самосуда.
Характеризовать гражданско-правовую ответственность как вид юридической
ответственности. Называть условия привлечения к гражданско-правовой
ответственности. Описывать ситуации, иллюстрирующие ответственность без вины
в гражданском праве. Аргументировать важность правомерного поведения
субъектов гражданских правоотношений.
Объяснять значение гражданского права в становлении и
развитии российского гражданского общества
|
|
Раздел II.
СЕМЕЙНОЕ
ПРАВО (4 часа)
|
Тема 10.
Семейное право, как отрасль
|
2
|
Раскрывать смысл
понятия «семейное право». Раскрывать гуманистическую сущность целей, норм и
принципов семейного права. Указывать основные источники семейного права.
Характеризовать структуру Семейного кодекса РФ. Выделять критерии
сравнительного анализа семейных и гражданских правоотношений. Описывать
особенности субъектов, объектов, содержания и оснований возникновения
семейных правоотношений.
Сравнивать юридическое и
социологическое понимание семьи и брака. Характеризовать признаки юридических
понятий «семья» и «брак». Пояснять термины «законный брак»,
«гражданский брак»,
«фиктивный брак», «брак по расчѐту». Называть (перечислять) необходимые
условия вступления в брак. Описывать установленный СК РФ порядок заключения
брака. Оценивать значение законного брака в создании семьи. На основе работы
с документом характеризовать личные права и обязанности супругов. Различать
законный и договорный режимы имущества супругов. Характеризовать виды и
содержание брачных договоров. Выражать и аргументировать собственную позицию
по вопросу подписания супругами брачного договора
|
|
|
Тема 11. Права, обязанности и ответственность членов
семьи
|
2
|
Называть (перечислять)
особенности родительских прав. Указывать и пояснять на примерах личные права
ребѐнка. На основе работы с документом называть и конкретизировать
имущественные права детей. Объяснять взаимосвязь между личными и
имущественными правами ребѐнка и правами и обязанностями родителей. Описывать
собственный правовой статус в семье. Моделировать типичные жизненные
ситуации, иллюстрирующие правомерные и неправомерные действия родителей в
отношении своих детей. Раскрывать на конкретных примерах юридические
основания, порядок и последствия лишения родителей родительских прав.
Выявлять сходство и различия между лишением и ограничением родительских прав.
Характеризовать процесс восстановления в родительских правах. Называть
(перечислять) формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Объяснять смысл понятий «усыновление», «опека», «попечительство», «приѐмная
семья». Высказывать аргументированные суждения по проблемам семейного права.
Извлекать из различных источников и оценивать социальную информацию о
соответствии состояния современных российских семей требованиям семейного
права, использовать еѐ для написания реферата или устного сообщения
|
|
Раздел III.
ПРАВОВОЕ
РЕГУЛИРОВАН
ИЕ
ТРУДОВЫХ
ОТНОШЕНИЙ (5
часов)
|
Тема 12.
Трудовые правоотношения
|
1
|
Раскрывать смысл понятия «трудовое право». Выявлять отличия
труда самостоятельного от труда наѐмного.
Определять особенности
трудовых правоотношений. Разъяснять смысл понятий «работник», «работодатель».
Раскрывать объѐм дееспособности работников различных возрастных групп.
Характеризовать права, обязанности и взаимную ответственность работников и
работодателей. Объяснять суть и значимость социального партнѐрства в сфере
труда. Называть (перечислять) основных участников (стороны) отношений
социального партнѐрства. Указывать уровни и формы организации социального
партнѐрства. Описывать содержание и структуру коллективного договора и
соглашения. На основе работы с документом выявлять дополнительные по
сравнению с трудовым законодательством обязательства сторон коллективного
договора
|
|
Тема 13.
Трудоустройство и занятость
|
1
|
Раскрывать смысл
понятия «трудовой договор». Характеризовать и пояснять на примерах содержание
трудового договора. На основе работы с документом оценивать конкретное
содержание трудового договора с позиций требований ТК РФ. Описывать порядок
заключения и расторжения трудового договора. Называть отличия трудового
договора от договора гражданско-правового. Указывать максимальные нормы
продолжительности рабочего времени и времени отдыха различных категорий
работников. Сравнивать систему оплаты и стимулирования труда работников
государственных и частных организаций. Раскрывать государственные гарантии
оплаты труда работников. Участвовать в разработке и обсуждении проекта
«Памятка будущему работнику и работодателю»
|
|
Тема 14. Дисциплина труда
|
1
|
Раскрывать смысл
понятий «дисциплина труда», «дисциплинарная и материальная ответственность».
Называть (перечислять) правила внутреннего трудового распорядка. На основе
работы с документом называть (перечислять) виды и объяснять значимость
публичных поощрений работников за успехи в труде. Распознавать дисциплинарную
и материальную ответственность по их признакам. Указывать виды дисциплинарных
взысканий. Пояснять на примерах основные виды дисциплинарных взысканий.
Характеризовать содержание материальной ответственности виновной стороны за
причинѐнный ущерб (вред).
|
|
Тема 15. Защита трудовых прав работников
|
1
|
Называть (перечислять)
основные способы защиты трудовых прав и свобод работников. Пояснять на
примерах значение правовой защиты трудовых прав работников. Раскрывать
признаки понятия «охра-на труда». Характеризовать обязанности работодателя и
работника в области охраны труда. На основе работы с документом раскрывать
содержание права на объединение в профсоюзы. Объяснять смысл понятия
«трудовой спор». Описывать порядок рассмотрения и разрешения индивидуальных и
коллективных трудовых споров
|
|
|
Тема 16. Правовые основы социальной защиты и обеспечения
|
1
|
Объяснять связь между
социальной защитой и социальным обеспечением. Характеризовать социальное
страхование как основную организационно-правовую форму социального
обеспечения. Называть и иллюстрировать примерами виды социального
обеспечения. Описывать порядок предоставления социальных услуг. Пояснять
признаки трудового (страхового) стажа. Характеризовать виды трудового
(страхового) стажа
|
|
Раздел IV.
АДМИНИСТРАТ
ИВНОЕ ПРАВО
(3 часа)
|
Тема 17.
Административн о-правовые отношения: понятие и
структура
|
1
|
Раскрывать признаки
понятия «административно-правовые отношения». Конкретизировать примерами
типичные административно-правовые отношения. Характеризовать субъектов
административных правоотношений, их правоспособность и дееспособность.
Описывать систему органов исполнительной власти. Называть (перечислять) виды
государственной службы. Объяснять специфику гражданской службы как вида
государственной службы. На основе работы с документом комментировать
квалификационные требования к деятельности государственного гражданского
служащего
|
|
Тема 18.
Административн о-правовой статус гражданина
|
1
|
Раскрывать смысл
понятия «административно-правовой статус гражданина». Характеризовать права
граждан как элементы административно-правового статуса. На основе работы с
документом описывать порядок уведомления и проведения публичных мероприятий.
Называть (перечислять) юридические гарантии прав граждан и иллюстрировать их
примерами
|
|
Тема 19.
Административн ые правонарушения. Административн
ая
ответственность
|
1
|
Раскрывать смысл
понятий «административное правонарушение», «административная
ответственность». Конкретизировать примерами элементы юридического состава
административного правонарушения. Объяснять практический смысл понятия
«состав административного правонарушения». Характеризовать цели и виды административных
наказаний. Основное содержание по темам. Характеристика основных видов
деятельности учеников. Описывать стадии производства по делам об
административных правонарушениях
|
|
Раздел V.
УГОЛОВНОЕ
ПРАВО (3 часа)
|
Тема 20. Уголовный закон
|
1
|
Раскрывать смысл
понятия «уголовное право». Раскрывать содержание предмета и метода уголовного
права. Определять субъекты и объекты уголовного права. Характеризовать
гуманистическую сущность основных принципов применения уголовного закона. На
основе работы с документом объяснять принцип действия уголовного закона во
времени. Называть (перечислять) принципы действия уголовного закона в
пространстве, иллюстрировать их при-мерами
|
|
|
Тема 21.
Преступление
|
1
|
Давать определение
понятия «преступление». Пояснять на примерах, чем отличается преступление от
других правонарушений. Объяснять взаимосвязь элементов состава преступления
на основе анализа и правовой оценки ситуаций реальной жизни. Называть
(перечислять) и пояснять на примерах формы вины. Отличать преступления от
административных правонарушений. Описывать основные стадии преступления.
Раскрывать смысл понятия «соучастие в преступлении». Конкретизировать
примерами виды соучастников преступления.
Характеризовать обстоятельства, исключающие преступность
деяния
|
|
Тема 22.
Наказание
|
1
|
На основе работы с
документом и интернет-ресурсами характеризовать признаки понятия «наказание».
Раскрывать цели применения уголовного наказания. Характеризовать виды
уголовных наказаний. Высказывать аргументированное суждение по проблеме
отмены смертной казни. Переводить информацию о смягчающих и отягчающих
обстоятельствах при назначении наказания в схему. Указывать основания
освобождения от уголовной ответственности. Конкретизировать фактами
социальной жизни различные основания освобождения от уголовной
ответственности. Выражать собственную позицию относительно предложения
ужесточить наказания за преступления несовершеннолетних
|
|
Раздел VI.
ПРОЦЕССУАЛЬ
НОЕ ПРАВО (5
часов)
|
Тема 23. Гражданский процесс
|
1
|
Характеризовать
процессуальное право, как совокупность норм, регламентирующих порядок
(процедуру) исполнения и защиты материального права. Раскрывать основные
принципы гражданского процесса. Характеризовать специфику подсудности
категорий гражданских дел различным судам. Называть (перечислять) основных
участников гражданского процесса. Конкретизировать примерами права и
обязанности сторон гражданского процесса. Раскрывать особенности основных
средств установления истины в гражданском процессе
|
|
Темы 24.
Прохождение
дела в суде
|
1
|
Описывать стадии
прохождения дела в гражданском процессе. Раскрывать особенности действий суда
на каждом этапе рассмотрения гражданского дела. Характеризовать содержание
процедуры обжалования судебных решений. Оценивать значение соблюдения
установленных законом процессуальных норм при прохождении дела в гражданском
процессе. На основе работы с документом определять правомерность действий
участников гражданского процесса
|
|
Тема 25. Уголовный процесс
|
2
|
Давать определение
понятия «уголовное преследование». Раскрывать цель и особенности уголовного
процесса. Сравнивать принципы гражданского и уголовного судопроизводства.
Характеризовать досудебное производство в уголовном процессе. Характеризовать
основные меры процессуального принуждения. Указывать необходимые условия
применения данных мер к несовершеннолетним лицам. Объяснять с помощью
примеров специфику судебного производства в уголовном процессе. Оценивать
значение презумпции невиновности в осуществлении уголовного процесса.
Перечислять случаи, в которых участие защитника обязательно
|
|
|
Тема 26.
Конституционно
е
судопроизводств
о
|
1
|
Определять понятие
«конституционное судопроизводство». Раскрывать цель и особенности
конституционного судопроизводства. Характеризовать компетенцию
Конституционного суда РФ. Называть дела, отнесѐнные к компетенции
Конституционного суда РФ. Раскрывать сущность основных принципов
конституционного судопроизводства. Сравнивать особенности судопроизводства в
Конституционном суде и судах общей юрисдикции. Характеризовать право граждан
и организаций на обращение в Конституционный суд РФ. Называть важнейшие стадии
конституционного судопроизводства. На основе работы с документами и
интернет-ресурсами анализировать структуру и содержание решений
Конституционного суда РФ по конкретным обращениям граждан
|
|
Раздел VII.
ЭКОЛОГИЧЕСК
ОЕ И
МЕЖДУНАРОДН
ОЕ ПРАВО
|
Темы 27. Экологическое право.
Конституционн ая обязанность человека – защищать
природную среду
|
Самостоят
ельная
работа с источникам
и,
выполнение проектных работ. Защита проектов в форме
круглого стола (внеклассно
е
мероприяти
е)
|
Характеризовать
особенности предмета, субъектов и главного объекта экологического права.
Объяснять связь природоресурсного и природоохранного права. Классифицировать
источники экологического права. Называть (перечислять) принципы
экологического права и иллюстрировать их примерами. На основе работы с
документами раскрывать содержание и гуманистический смысл естественного права
человека на благоприятную окружающую среду. Называть (перечислять) способы
защиты экологических прав. Иллюстрировать примерами различные способы защиты
экологических прав. Раскрывать смысл понятия «экологическая безопасность».
Называть (перечислять) и иллюстрировать примерами способы защиты экологических
прав. Приводить примеры экологических правонарушений. Характеризовать виды
экологоправовой ответственности за нарушение законодательства об охране
окружающей среды. Раскрывать содержание экологической культуры. Объяснять
роль права в обеспечении экологической безопасности и формировании
экологической культуры
|
|
Тема 28.
Международное право
|
|
Давать определение
понятия «между-народное право». Характеризовать общественные отношения,
регулируемые нормами международного права. Разъяснять цель и функции
современного международного права. Характеризовать основные и производные
субъекты международного права. Называть источники международного права.
Раскрывать смысл понятия «международный договор». Описывать элементы
структуры международного права. Объяснять роль международного права в
осуществлении гарантий прав человека
|
|
|
Тема 29.
Международное гуманитарное право. Роль России в
становлении международного гуманитарного права.
|
|
Определять понятие
«международное гуманитарное право». Характеризовать цель, субъектов и объекты
защиты международного гуманитарного права. Разъяснять особенности
международного гуманитарного права. Описывать историю возникновения и
развития международного гуманитарного права. Показывать роль России в этом
процессе. Называть (перечислять) источники современного международного
гуманитарного права. Объяснять, чем вызвано появление на международной арене
новых юридических документов в области международного гуманитарного права
|
|
Тема 30.
Международное гуманитарное право в условиях
вооружѐнного конфликта
|
|
Называть
(перечислять) и иллюстрировать примерами основные принципы международного
гуманитарного права. Объяснять связь принципов с целью и объектом защиты
международного гуманитарного права. На основе работы с документами извлекать
из неадаптированных источников международного права информацию о нормах,
направленных на защиту прав человека, и использовать еѐ для подготовки
устного сообщения. Раскрывать содержание международных соглашений по вопросам
ограничения на ведение военных действий. Характеризовать обязательства
государств по соблюдению норм международного гуманитарного права и
ответственность за их нарушения
|
|
Профориентация
|
Тема 31. Профессия – юрист. Осознанный выбор профессии – основа
уважения к труду.
|
1
|
Характеризовать
юридическую деятельность как форму выражения права. Высказывать
аргументированное суждение о гуманистической сущности и значимости профессии
юриста. Называть (перечислять) и пояснять на примерах виды профессиональной
деятельности юриста. Извлекать из различных источников социальную информацию
об известных юристах прошлого и современности, использовать еѐ для подготовки
устного сообщения. На основе работы с документами называть (перечислять)
юридические требования к профессиональной деятельности прокурора, адвоката,
судьи, нотариуса. Компетентно исполнять в смоделированных жизненных ситуациях
профессиональные роли юристов. Мотивировать собственную позицию относительно
самоопределения в выборе юридической профессии. Оценивать роль юристов в
решении общественных и государственных проблем
|
|
ИТОГО
|
|
34
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.