РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО СПО 43.01.02 ИСКУССТВО ПРИЧЕСКИ

                     Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Верхнепышминский механико-технологический техникум «Юность»

СОГЛАСОВАНО ___________________  Наименование предприятия _________________/_________/ Должность,  подпись,   ФИО «29» августа 2018г.

УтверждАю Директор   ГБПОУ СО ВП МТТ «Юность» ___________________/В.Г.Лобастов/  «30» августа 2018г.

ПРОГРАММа профессионального модуля

ПМ 04. ОФОРМЛЕНИЕ ПРИЧЕСКИ

43.01.02 ПАРИКМАХЕР

Верхняя Пышма

2018

Программа профессионального модуля разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) профессии 43.01.02 Парикмахер,                                                                                       утверждённого приказом Министерством образования и науки РФ № 730,
от 2 августа 2013 г.

Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Верхнепышминский механико-технологический техникум «Юность»

Разработчик:

Дорохова Евгения Владимировна, преподаватель специальных дисциплин

               Программа учебной дисциплины рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии  (протокол №1 от 28.08.2018г.)

Председатель          ________________ С.Ф.Селянина

                                          подпись                      ФИО                                                                             

               Программа учебной дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании  Методического совета (протокол №1 от 29.08.2016г.)

Председатель          ________________  Е.А.Ярославцева

                                          подпись                  ФИО                                                                                 

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ   ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3. СТРУКТУРА и   содержание профессионального модуля	7
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	13
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля	16

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 04. ОФОРМЛЕНИЕ ПРИЧЕСКИ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 43.01.02 Парикмахер 3 разряда в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) и соответствующих профессиональных компетенций (ВК):

1. ПК 4.1 Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов

2. ПК 4.2 Выполнять прически с моделирующими элементами

3. ПК 4.3 Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при переподготовке в рамках опережающего обучения, профессиональной подготовке по профессии 43.01.02  парикмахер, при освоении  профессии рабочего в рамках специальности СПО 43.01.02  «Парикмахерское искусство» при наличии основного общего или  среднего (полного) образования.

Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

 -  организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов

 - выполнения причесок с моделирующими элементами (повседневных, нарядных)      

 -  выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов

уметь:            

 - организовывать рабочее место

 - подбирать препараты и принадлежности для причесок

 - пользоваться парикмахерским инструментом

 - выполнять все виды причесок в соответствии с инструкционно- технологической картой

 - производить коррекцию прически

 - выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов 

знать:

 - состав и свойства профессиональных препаратов   

 - современные направления моды в парикмахерском искусстве

 - нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ

 - технологии выполнения причесок с моделирующими элементами

 - критерии оценки качества прически

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 462часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –78 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 30часов;

учебной практики –72часов; производственной практики - 360 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

     Результатом освоения профессионального модуля «Оформление причесок» является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК4. 1	Выполнять подготовительные работы
ПК 4.2	Выполнять прически с моделирующими элементами
ПК 4.3	Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных, задач.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. стрУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ профессионального модуля

                                                                        3.1. Распределение часов по курсам и семестрам

Номер курса	Номер семестра	Наименование МДК	Учебная нагрузка обучающихся (час)						Число контрольных работ	Форма контроля
			максимальная	самостоятельная	Обязательная аудиторная нагрузка
					в т.ч.
					Всего занятий	ТО	ЛПЗ	Курсовая работа
3	V	МДК. 04.01	115	37	61	35	26	-	-	Рейтинговая оценка
	IV	МДК. 04.01			17	11	6			Рейтинговая оценка
3	V	Учебная практика	72		36					Рейтинговая оценка
	IV				36
	IV	Производственная практика	360		360					Рейтинговая оценка
Итого			547	37	510			-	-	Экзамен

                                        3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ вариативного профессионального модуля

                                                                             3.2. План профессионального модуля 

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная часов
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 4. 1 ПК 4.3	Раздел 1. Выполнение подготовительных и заключительных работ	6	4	-		2
ПК 4. 2	Раздел 2. Основы моделирования причёски	36	26	6		10
ПК 4. 2	Раздел 3 Выполнение прически с моделирующими элементами	73	48	26		25
	Учебная практика	72
	Производственная практика	360
	Всего:	547	78	32		37		72	360

 

 

3.3. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.04 Выполнение искусство прически.

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Освоенные в рамках ПМ знания, умения, практический опыт                       в соответствии с ФГОС		Объем часов	Уровень освоения
1		2		3		4	5
ПМ 04 Оформление причесок							2 3
МДК 04.01 Искусство прически						78
Раздел 1. Выполнение подготовительных и заключительных работ						4
Тема 1.1 Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов предусмотрены)	Содержание					2
	Техника безопасности. Разновидности инструментов, материалов и аксессуаров для создания причесок				уметь:              - организовывать рабочее место -пользоваться парикмахерским инструментом	2
Тема 1.2 Инструменты и приспособления выполнения работ.	Содержание
	Разновидности инструментов, материалов и аксессуаров для создания причесок
Раздел 2. Основы моделирования причёски						26
Тема2.1Классификация причёсок.		Содержание		знать: - технологии выполнения причесок с моделирующими элементами иметь практический опыт: - выполнения причесок с моделирующими элементами (повседневных, нарядных)		2
		Классификация причесок их применение в обществе. Образное содержание прически
Тема2.2Элементы причёсок.		Содержание				2
		Основные элементы прическе.
Тема2.3Композиция причёски. Элементы композиции.		Содержание				2
		Нахождение объемной формы, вида и сочетаний ее элементов, их соотношений и связей, выражающих функциональные и художественные качества создаваемой модели прически
Тема2.4Композиционные средства.		Содержание				2
		Процесс моделирования
Тема2.5Законы композиции.		Содержание				2
		Взаимосвязь технологии и художественного оформления в прическе
Тема2.6Силуэты и формы причёски. Разнообразие типа и формы волос.		Содержание		знать:  - все виды причесок в соответствии с инструкционно- технологической картой  иметь практический опыт: - выполнения причесок с моделирующими элементами (повседневных, нарядных)		2
		Форма - характеристика ее. Композиция сущность и основные законы
Тема2.7Исправление дефектов лица с помощью причёски.		Содержание				2
		Сочетание прически с лицом человека. Подбор прически с учетом формы лица, особенности кожи, формы и величины лба, скул, носа, макияжа и т.д. Формообразующие линии. Равновесие в полностью симметричных прическах. Незначительная асимметрия в деталях. Варианты уравновешивания причесок
Тема2.8Форма причёски относительно овала лица		Содержание		знать: - технологии выполнения причесок с моделирующими элементами уметь:             -пользоваться парикмахерским инструментом  - выполнять все виды причесок в соответствии с инструкционно- технологической картой		2	1
		Оценивая  детали, входящие в зоны, видимые в этом ракурсе и получаем достаточно полную информации.
Тема2.9Аксессуары для оформления и украшения причесок		Содержание				2	3
		Аксессуары в прическе.
Тема2.10Моделирование причёски		Содержание				2
		Рассмотрение все стили причесок.
		Лабораторно-практические работы				6
		1	ЛПЗ №1. Техника выполнения хвоста.			2
		2	ЛПЗ №2.Техника выполнения жгутов.			2 2
		3	ЛПЗ №3 Плетение из трех прядей.
Раздел 3 Выполнение прически  моделирующими элементами				знать: -современные направления моды в парикмахерском искусстве уметь:             -пользоваться парикмахерским инструментом  - выполнять все виды причесок в соответствии с инструкционно- технологической картой знать: -критерии оценки качества прически уметь:    - производить коррекцию прически иметь практический опыт: - выполнения причесок с моделирующими элементами (повседневных, нарядных)         знать: -критерии оценки качества прически уметь:  - производить коррекцию прически знать: -современные направления моды в парикмахерском искусстве уметь:             -пользоваться парикмахерским инструментом  - выполнять все виды причесок в соответствии с инструкционно- технологической картой знать: -критерии оценки качества прически уметь:    - производить коррекцию прически иметь практический опыт: - выполнения причесок с моделирующими элементами (повседневных, нарядных)		48	1
Тема3.1 Прически для коротких волос с моделирующими элементами		Содержание				2
		Особенности повседневных причёсок. Технология выполнения повседневных причёсок на коротких, с учётом индивидуальных особенностей.
Тема3.2 Прически для волос средней длинны с элементами моделирования.		Содержание				2	3
		Правила выполнения причесок на средних длинны волосах.  Сохранение пропорции и динамика в прическе.
Тема3.3 Прически для длинных волос с моделирующими элементами		Содержание				2	1
		Правила выполнения причесок на длинных волосах.  Сохранение пропорции и динамика в прическе.
		Лабораторно-практические работы				20
		1	ЛПЗ №4. Технология выполнения однопрядных и двух порядных узлов. Выполнения прядей по периметру и по вертикале			2
		2	ЛПЗ №5. Выполнение элемента прядей лента.			2
		3	ЛПЗ №6. Выполнение элемента локон. (простой и двойной локон)			2
		4	ЛПЗ №7. выполнение вертикального валика. (захватом в два приема)			2
		5	ЛПЗ №8. Выполнение вертикального валика из хвоста.			2
		6	ЛПЗ №9. Выполнение горизонтального валика из общего начеса.			2
		7	ЛПЗ №10. Выполнение комбинированной формы валик и локоны.			2
		8	ЛПЗ №11. Выполнение волн (электрощипцами) и горизонтальный валик и хвост			2
		9	ЛПЗ №12. Выполнение текстуры (гафре) и жгут			2
		10	ЛПЗ №13. Выполнение причесок с накладными волосами. Контрольная работа			2
Тема3.4 Прически с элементами плетения. Контрольная работа		Содержание				3	3
		Применение пастижорных изделий в причёсках   Выполнение элементов плетения и сочетания их с другими элементами причёски.
							1
							3
Тема3.5 Прически зрелищные и подиумные.		Содержание				2	1 3
		Варианты создания фантазийных и конкурсных причесок. Подбор и создание причесок под полный образ
Тема3.6 Причёски высокой моды. Конкурсные причёски		Содержание				2	1
		Рассмотрение все стили причесок. Причёски высокой моды. Конкурсные причёски
							3
Тема3.7Коррекция лица с помощью причёсок		. Содержание				2
		Недостатки внешности, корректируемые с помощью прически (лицо круглое, квадратное и т.д.; крупные или мелкие черты лица; низкий или высокий лоб; характерный профиль; недостатки формы головы; большие залысины в углах лба и т.д.). Зрительные иллюзии и коррекция недостатков внешности с помощью прически
Тема3.9 Исторических причесок на волосах различной длины. Контрольная работа		Содержание				3
		Историческое развитие и совершенствование парикмахерского искусства. Стиль в искусстве. Интерпретация моды. Источники для дальнейшего развития моды. Зарубежный опыт создания моделей прически (наличие стиливых особенностей)
		Лабораторно-практические работы				6
		1	ЛПЗ№14,15,16 Экзамен по ПМ.04Оформление прически.			6
Самостоятельная работа при изучении раздела МДК 04.01 Искусство прически						37	3
Выполнить коллажа на тему: исторические прически						4
Подготовить сообщение: Аксессуары для причесок						2
Выполнить рисунка прически с аксессуаром.						3
Подготовить сообщение: Прически Древней Греции						2
Подготовить сообщение: Прически эпохи Ренессанс						3
Подготовить сообщение: Прически эпохи Бидермейер						2
Подготовить сообщение: Прически 40х,50х, 60х годов						4
Подготовить сообщение: Прически 70х,80х, 90х годов8						4
Разработать формы: Фольклорных, авангардных, креативных причесок.						4
Разработать технологические парты на 4 типа причесок						2
Подготовить сообщение: Наращивание волос. Прически с использованием накладных волос						4
Подготовить сообщение: косы, парики, их использование в прическах						3
Учебная практика ПМ 04 Оформление причесок.  Виды работ						72	3 3
Выполнение подготовительных и заключительных работ						6
Способы выполнения повседневных и вечерних причёсок.						6
Выполнение коррекции причёски.						6
Выполнение модельной причёски с использованием электрических щипцов.						6
Выполнение рельефов на длинных и коротких волосах.						6
Выполнение вечерних причёсок на основе хвоста.						6
Выполнение причесок с использованием элемента «Узлы».						6
Выполнение причёсок с использованием плетения из волос.						6
Выполнение причёсок на основе валика из волос (пучка).						6
Выполнение причёсок на основе «Ракушки».						6
Выполнение причёсок на хвосте с использованием элемента «ленты»						6
Выполнение буклевой причёски на хвосте.						6
Производственная практика ПМ.04 Оформление причесок Виды работ						360
Ознакомление с выполнение подготовительных и заключительных работ						12
Выполнение основных элементов прически( пробор, локон, волна, букли и т.д.)						84
Выполнение причесок на коротких волосах						18
Выполнение вечерних причёсок.						42
Выполнение свадебных причёсок						36
Выполнение причёсок с элементами плетения.						42
Выполнение исторических причёсок.						42
Выполнение причёсок с применением постижерных работ						24
Выполнение фантазийных причёсок						36
Выполнение креативных причёсок						24
ИТОГО				547

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы ВАРИАТИВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов: гуманитарных социально-экономических, медика - биологических, безопасности жизнедеятельности, рисунка и живописи, технологий парикмахерских услуг и постижерных работ, моделирования и художественного оформления прически; мастерских: салон-парикмахерская.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: рабочее место преподавателя, рабочее место обучающегося,              

Технические средства обучения:

-мультимедиопроэктор, компьютер.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

- рабочее место (туалетный столик), кресло для клиента, зеркало, сушуар, климазон, мойка, стерилизатор, шкафы для белья, шкафы для инструментов, лабораторная витрина, ёмкости для грязного белья, санитарно- гигиеническое оборудование (швабра, ведро, метла и.т.д.), белье (салфетки, полотенца, пеньюары), тележки парикмахерские.          

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

 -Рабочее место (туалетный столик)

-Рабочее кресло

-Сушуар

-Парикмахерская тележка

-Стерилизатор

-Бельё (салфетки, пеньюар, полотенца)

-Манекен-голова

Инструменты:

-Фен ручной профессиональный

-Бигуди        

-Расчёски (универсальная, «хвостик», «вилка» ,для моделирования)

-Плоская щётка («скелет», «туннельная»)

-Щётка круглая («Брашинг»)

-Электрощипцы

-Щипцы-выпрямители

-Зажимы для волос

-Сеточки для бигуди

-Сеточка-паутинка для пучка

-Шпильки, невидимки

-Щётка плоская с натуральной щетиной

Стайлинговые средства (лак, пенка, мусс, воск,  блеск для волос и т.д.)

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Технология парикмахерских услуг. И.Ю. Одинокова, Т.А. Черниченко  Издательский центр «Академия», 2007г

2. Технология и оборудование парикмахерских работ. О.Н. Кулешкова  Профобриздат, 2002г

3. Материаловедение.  Н.П. Алешина М. Высшая школа. 2013г

4. Санитария и гигиена парикмахерского дела. А.Л. Кац, изд. «Легкая индустрия», 2013г

5. «Школа красоты» - учебное пособие, перевод с английского. М. Крон-Пресс. 2016г

6. «Формула успеха»   -  журнал «Мастер-класс», Россия, Москва, 2015г

7. Моделирование и художественное оформление  прически. В.Д.Корнеев. Профобриздат,2013г.

8. Рабочая тетрадь (учебное пособие).И.Ю.Плотникова, Т.А.Черниченко. Издательский центр «Академия»,2015г

9. Рабочая тетрадь (технология парикмахерских работ учебное пособие) Т.М. Герега, Издательский центр « Академия»,2013г.

Дополнительные источники:

10. Ежеквартальный журнал «Долорес»,
11. Ежемесячный журнал  «Hair’s»
12. Практическое руководство № 1, №2     «Прически из длинных волос». П. Кэмерон  Издательский дом «НИОЛА 21-й век» 2012г

Интернет –ресурсы:

13. www.ic-russia.ru,
14. www.lorealprofessionnel.ru
15.  www.inoa.ru
16. www.iddolores.ru
17. www.metoda-center.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Занятия проводятся по очной форме обучения по 6 часов в день согласно расписанию учебных занятий. Недельная учебная нагрузка составляет 36  часов. Воскресенье выходной день. Теоретические занятия проводятся в учебных кабинетах, практические занятия проводятся в учебной мастерской.

Для освоения данного модуля, обучающиеся должны  освоить дисциплины: «Экономические и правовые основы профессиональной деятельности», «Основы культуры профессионального общения», «Санитария и гигиена», «Основы физиологии кожи и волос», «Специальный рисунок», «Безопасность жизнедеятельности».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): педагоги 1 –ой и высшей квалификационной категории.

Высшее профессиональное образование.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: Высшее профессионально педагогическое образование

Мастера: Высшее профессионально педагогическое образование

Среднее специальное образование

Разряд не ниже 5-го

Модельер

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля
ПК 4.1. ПК4.3 Выполнять подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов.	Демонстрация подготовительных работ при создании прически. Демонстрация заключительных  работ  и окончательная шлифовка прически	Практическая работа
ПК 4.2. Выполнять прически с моделирующими элементами.	Изложение  понятий «Композиция прически» и «композиционные средства» Демонстрация  создания композиции прически. Изложение  о классификации причесок (стиль, назначение), Демонстрация причесок:  -романтического стиля  -классического стиля  -исторического стиля Демонстрация причесок:  -деловая (повседневная)  -вечерняя  -фантазийная  -свадебная  -прическа с элементами плетения.	Собеседование Практическая работа Собеседование Практическая работа  Практическая работа

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к  ней устойчивый интерес	Понимает цели и задачи своей профессиональной деятельности Принимает участие в конкурсах профессионального мастерства, в выставках,  в профориентационных мероприятия	Психологическое анкетирование, наблюдение, собеседование, ролевые игры, конкурсы
ОК 2. Организовывать  собственную  деятельность, исходя из цели  способов ее достижения, определенных руководителем	Организовывает собственную деятельность в стандартной ситуации	Наблюдение за организацией деятельности в стандартной ситуации
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	Анализирует рабочую ситуацию, с учетом запросов потребителей Осуществляет текущий и итоговый контроль собственной деятельности, Осуществляет оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	Наблюдение за процессом аналитической деятельности, формирование самооценки и аналитической оценки
ОК 4.Осуществлять поиск и информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	Использует различные информационные источники, в том числе интернет-ресурсы, для эффективного выполнения  профессиональных задач	Наблюдение за организацией работы с информацией, за соблюдением технологии изготовления продукта, за организацией коллективной деятельности, общением с клиентами, руководством
ОК 5. Использовать информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности;	Организует конструктивное общение с клиентом;  Применять различные средства, техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;	Наблюдение за организацией работы с информацией, за соблюдением технологии изготовления продукта, за организацией коллективной деятельности, общением с клиентами, руководством
ОК 6 .Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,  руководством,  клиентами	Использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения; Определять тактику поведения в конфликтных ситуациях, возникающих в профессиональной деятельности Соблюдать правила профессиональной этики	Наблюдение за организацией работы с информацией, за соблюдением технологии изготовления продукта, за организацией коллективной деятельности, общением с клиентами, руководством
ОК 7.  Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	Применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией	Наблюдение за организацией работы с информацией, за организацией коллективной деятельности.

---