Рабочая программа по технологии 2 класс

                Муниципальное общеобразовательное учреждение 

«Средняя общеобразовательная школа «Горизонт»

УТВЕРЖДЕНА Приказом №274 от 01.09.2020 года

Рабочая программа

учебного предмета «Технология»

(базовый уровень)

для 2 класса

Составитель:

Удовкина Ирина Юрьевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

г. Воскресенск

2020 год

Пояснительная записка

   Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 2 класса составлена на основе: Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012; Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373, в редакции приказов Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 №1241, от 22 августа 2011 г. № 2357, от 31 декабря 2015 г № 1576) с изменениями); Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных организациях, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 28 декабря 2018 г №345 (с изменениями); Основной образовательной программы начального общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7», утвержденная приказом по МОУ «Средняя общеобразовательная школа «Горизонт»» №256 от 30 августа 2019 года (с изменениями); Учебного плана МОУ «Средняя общеобразовательная школа «Горизонт»» на 2020-2021 учебный год (приказ №196 от 08.07.2020 года); Положения по составлению рабочих программ учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности, порядку их согласования и утверждения в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7», утвержденного приказом №59 от 11 мая 2016 г.

   Для реализации рабочей программы используется учебник УМК «Школа России» под редакцией. Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой «Технология». – М.: Просвещение, 2019.

    Рабочая программа по технологии в 2 классе рассчитана на 34 часа (1 час в неделю, 34 учебные недели).

Предметные результаты освоения учебного предмета

Реализация программы обеспечивает достижение второклассниками личностных, метапредметных и предметных результатов.

Изучение предмета «Технология» во 2 классе направлено на получение личностных результатов.

Обучающийся научится с помощью учителя:

•    объяснять свои чувства и ощущения от наблюдения объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности мастера;

•     уважительно относиться к чужому мнению, к результатам труда мастеров;

•    понимать исторические традиции ремёсел, положительно относиться к людям ремесленных профессий.

Метапредметными результатами изучения курса «Технология» во 2 классе является формирование регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:  

Обучающийся научится с помощью учителя:

•   формулировать цель деятельности на уроке;

•   выявлять и формулировать учебную проблему (в ходе анализа предъявляемых заданий, образцов изделий);

•   планировать практическую деятельность на уроке;

•   выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

•   предлагать конструкторско-технологические приёмы и способы выполнения отдельных этапов изготовления изделий (на основе пробных поисковых упражнений и продуктивных заданий в учебнике) из числа освоенных;

•   работая по плану составленному совместно с учителем, использовать необходимые средства (рисунки, инструкционные карты, приспособления и инструменты), осуществлять контроль точности выполнения операций (с помощью сложных по конфигурации шаблонов, чертёжных инструментов);

•   определять   успешность   выполнения   своего   задания (в диалоге с учителем).

Познавательные УУД:                                

Обучающийся научится с помощью учителя:

•   наблюдать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края;

•   сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно прикладных изделий, называть используемые для рукотворной деятельности материалы;

•   понимать, что нужно использовать пробно-поисковые практические упражнения для открытия нового знания и умения;

•   находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике для 2 класса для этого предусмотрен словарь терминов, дополнительный познавательный материал);

•   называть конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности объектов (графических и реальных), искать наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных;

•   самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы.

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится с помощью учителя:

•   вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;

•   вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни;

•   слушать учителя и одноклассников, высказывать своё мнение;

•   выполнять предлагаемые задания в паре, группе из 3—4 человек.

Предметные результаты освоения учебного предмета

Планируемые результаты освоения предмета

Предметные результаты

1.    Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда. Самообслуживание.

Обучающиеся научатся:

-Знанию элементарных общих правилах создания рукотворного мира (прочность, удобство, эстетическая выразитель­ность — симметрия, асимметрия);

-гармонии предметов и окружающей среды;

-знанию о профессиях мастеров родного края;

-характеризовать виды декоративно-прикладного искусства.

Обучающиеся получат возможность научиться:

-самостоятельно отбирать материалы и инструменты для работы;

-готовить рабочее место в соответствии с видом деятель­ности, поддерживать порядок во время работы, убирать рабочее место;

-выделять, называть и применять изученные общие пра­вила создания рукотворного мира в своей предметно-твор­ческой деятельности;

-самостоятельно выполнять доступные задания с опорой на технологическую карту в предложенных ситуациях и на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какое мнение принять — своё или другое, выска­занное в ходе обсуждения;

-применять освоенные знания и практические умения (технологические, графические, конструкторские) в само­стоятельной интеллектуальной и практической деятель­ности.

2.    Технология ручной обработки материалов. Основы художественно-практической деятельности.

Обучающиеся научатся:

1.      Обобщённымназваниям технологических операций: разметка, получение деталей из заготовки, сборка изделия, отделка;

2.      названиям и свойствам материалов, которые учащиеся ис­пользуют в своей работе;

3.      знанию о происхождении натуральных тканей и их видов;

4.      способам соединения деталей из разных материалов;

5.      характеризоватьпростейшие чертежи и эскизы;

6.      линиям чертежа (линия контура и надреза, линия вы­носная и размерная, линия сгиба) и приёмам построения прямоугольника и окружности с помощью чертёжных инструментов;

7.      пользоваться чертёжными инструментами (линейка, угольник, циркуль).

Обучающиесяполучат возможность научиться:

1.читать простейшие чертежи (эскизы);

2.выполнять экономную разметку с помощью чертёжных инструментов с опорой на простейший чертёж (эскиз);

3.оформлять изделия и соединять детали прямой строч­кой и её вариантами;

4.решать несложные конструкторско-технологические за­дачи;

5.справляться с доступными практическими (технологи­ческими) заданиями с опорой на образец и инструкцион­ную карту.

3.      Конструирование и моделирование.

Обучающиеся  будут знать:

1.      неподвижный и подвижный способы соединения деталей;

2.      отличия макета от модели.

Обучающиесяполучат возможность научиться:

3.      конструировать и моделировать изделия из различных материалов по модели, простейшему чертежу или эскизу;

4.      определять способ соединения деталей и выполнять по­движное и неподвижное соединение известными способами.

4..Использование информационных технологий.

Обучающиеся будут знать о:

1.      назначении персонального компьютера.

                                               Содержание учебного предмета

Тематический план

Наименование разделов	Количество часов
1. Художественная мастерская.	9
2. Чертежная мастерская.	7
3. Конструкторская мастерская.	10
4. Рукодельная мастерская.	8
Итого:	34

Содержание предмета

Художественная мастерская (9 ч)

Что ты уже знаешь? Значение тона, формы и размера. Роль цвета в композиции. Разнообразие  цветочных композиций. Как увидеть белое изображение на белом фоне. Симметрия и ее значение. Способы сгибания картона.Наши проекты. Африканская саванна.Превращение плоского в объемное.Сгибание картона по кривой линии. Проверим себя.

Чертёжная мастерская (7 ч)

Понятие технологические операции и способы.Возможности линейки.Что такое чертеж и как его прочитать.Изготовление нескольких одинаковых прямоугольников.Разметка прямоугольника по угольнику.Размечаем круг без шаблона.Мастерская Деда Мороза и Снегурочки. Проверим себя.

Конструкторская мастерская (10 ч)

Подвижные игрушки.Мастерим из неподвижной игрушки подвижную.Еще один способ сделать игрушку подвижной.Что заставляет вращаться винт-пропеллер.Соединяем детали без соединительных материалов.День защитника Отечества. Изменения вооружения в армии.Машины и человек.Поздравляем женщин и девочек.Что интересного в работе архитектора. Наши проекты. Макет города. Проверим себя.

Рукодельная мастерская (8 ч)

Разновидности тканей.Разновидности ниток и их использование.Натуральные ткани и их свойства.Строчка косого стежка. Есть ли у нее «дочки».Строчка косого стежка. Есть ли у нее «дочки».Как ткань превращается в изделие. Лекало.Как ткань превращается в изделие. Лекало. Проверим себя.Что узнали, чему научились.

Календарно-тематический план

                                          по учебному предмету «Технология»     

на 2020 – 2021 учебный год

Номера уроков по порядку	№ урока в разделе, теме	Тема урока		Плановые сроки изучения  учебного  материала	Скорректи-рованные сроки изучения учебного материала
Художественная мастерская (9ч)
1	1	Вводный инструктаж ИОТ-015. Повторение изученного в 1 классе. Изготовление изделий в технике оригами.		01.09 – 04.09
2	2	Средства художественной выразительности:цвет, форма и размер. Изготовление орнамента из семян.		07.09 – 11.09
3	3	Средство художественной выразительности – цвет. Изготовление цветочной композиции.		14.09 – 18.09
4	4	Виды композиций: центральная, вертикальная, горизонтальная.Изготовление композиции «Букет в вазе».		21.09 – 25.09
5	5	Средства художественной разительности.Светотень.Изготовление рельефной композиции избелой бумаги «Белоснежное очарование».		28.09 – 02.10
6	6	Симметрия. Получение симметричных деталей. Изготовление композиции из симметричных бумажных деталей.		12.10 – 16.10
7	7	Повторение сведений о картоне. Освоение биговки (нанесение бороздки на лист бумаги).Изготовлениеизделийсложных форм в однойтематике. Проект«Африканская саванна».		19.10 – 23.10
8	8	Получение объёмных деталей путём надрезания и последующего складывания части детали. Изготовление изделия «Говорящий попугай».		26.10 – 30.10
9	9	Криволинейное сгибание картона. Изготовление изделия «Змей Горыныч».		02.11 – 06.11
Чертежная мастерская (7 ч)
10	1	Основные технологические операции ручной обработки материалов и способы их выполнения. Изготовление изделия «Игрушка с пружинкой».		09.11 – 13.11
11	2	Линейка– чертёжный инструмент. Построение прямых линий и отрезков. Измерение отрезков. Измерение сторон геометрических фигур.		23.11 – 27.11
12	3	Чертёж. Линии чертежа. Чтение чертежа. Изделия и их чертежи. Изготовление изделия «Открытка-сюрприз» по чертежу.		30.11 – 04.12
13	4	Плетение из бумажных полосок. Изготовление изделия «Аппликация с плетением».		07.12 – 11.12
14	5	Угольник – чертёжный инструмент.Изготовление изделия с основой прямоугольной формы «Блокнотик для записей» по чертежу.		14.12 – 18.12
15	6	Циркуль – чертёжный инструмент. Изготовление изделия «Узоры в круге».		21.12 – 25.12
16	7	Мастерская Деда Мороза и Снегурочки. Изготовление новогодних игрушек из конусов.		28.12 – 31.12
Конструкторская мастерская (10 ч)
17	1	Повторный инструктаж ИОТ-015 Подвижное и неподвижное соединение деталей. Шарнирное соединение деталей по принципу качания детали. Изготовление изделия «Игрушка-качалка».		11.01-15.01
18	2	Разборные и неразборные конструкции. Изготовление изделия с шарнирным механизмом по принципу вращения.		18.01-22.01
19	3	Шарнирный механизм. Изготовление изделия с шарнирным механизмом по принципу марионетки – «дергунчик».		25.01-29.01
20	4	Использование пропеллера в технических устройствах, машинах. Назначение пропеллера. Изготовление изделия,имеющего пропеллер.		01.02-05.02
21	5	Сборка изделий «щелевым замком». Изготовление изделия «Самолет».		08.02-12.02
22	6	День защитника Отечества. Изготовление изделия «Поздравительная открытка».		22.02-26.04
23	7	Виды транспорта. Спецмашины.Назначениемашин.Изготовление моделеймашин по их развёрткам.		01.03-05.03
24	8	.Весенний праздник 8 Марта. Изготовление изделия «Поздравительная открытка».		08.03-12.03
25	9	Работа архитектора. Архитектура. Проект«Создадим свой город».		15.03-19.03
26	10	Проект «Создадим свой город».		22.03-26.03
Рукодельная мастерская (8 ч)
27	1	Ткани, трикотаж, нетканые материалы.Их строение, свойства и использование. Изготовление изделий из нетканых материалов (ватных дисков,синтепона).		29.03-02.04
28	2	Видыниток:шёлковые, мулине, швейные,пряжа. Их использование. Изготовление изделия «Птичка из помпона».		12.04-16.04
29	3	Видынатуральныхтканей:хлопчатобумажные,шёлковые,шерстяные. Свойстватканей.Изготовлениеизделия «Подставка».		19.04-23.04
30	4	Вышивкиразныхнародов. Их сходствои различия.Строчка косого стежкаи её варианты.Упражнениев выполнениистрочки косого стежкаи крестика.		26.04 – 30.04
31	5	Канва – ткань длявышивания крестом.Изготовление изделия с вышивкой крестом.		03.05 -07.05
32	6	Технологические операции изготовления изделий из ткани, их особенности. Лекало.		10.05 – 14.05
33	7	Особенности резания ткани и разметки деталей кроя по лекалу. Изготовлениеизделия «Футляр для мобильного телефона».		17.05 – 21.05
34	8	Обобщающий урок. Подведение итогов за год.		24.05 – 31.05
Итого часов:		в том числе:
		уроков повторения	контрольных работ	практических  работ	уроков раз-вития речи
по прог-рамме	34
выпол-нено

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР  __________/С.В. Титова/

«______» ______________ 20____ г.

СОГЛАСОВАНО на заседании ШМО, рекомендуется к утверждению

протокол № ___ от «___» ________ 20___ г.

Руководитель ШМО _____________ /К.К.Гукасян/

                                        подпись        расшифровка подписи