Муниципальное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
п.
Подрезчиха Белохолуницкого района Кировской области
«Согласовано»
«Утверждаю»
Зам. директора по Директор
МОУ СОШ п.Подрезчиха
учебно-воспитательной
работе ____________ Т.А.
Архипова
___________ Пхиатхеп
Л.Ю. Приказ №___от «__»
______2011г.
«____»________2011г.
«Рассмотрено»
на заседании МО учителей точных наук
Протокол №___ от «___»_____2011г.
Руководитель МО _________В.Ю. Васенина
Рабочая программа
по технологии
9 класс (34 часа)
на 2011-2012уч. год
Автор-составитель:
Н.Д.
Васенин, учитель технологии,
высшая
квалификационная категория
Подрезчиха 2011
Рабочая программа разработана на основе Примерной программы
основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд».
/ Сборник нормативных документов. Технология. Федеральный компонент
государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы. Примерные программы по технологии. / сост. Э.Д. Днепров, А.Г.
Аркадьев. – 2-е изд. – М: Дрофа, 2008.
Рабочая
программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и
программно-методического комплекса, в который входят:
1.
И.А. Ройтман, Я.В.
Владимиров. Черчение: Учебное пособие для учащихся 9 класса общеобразовательных
учреждений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
2.
Карточки-задания по
черчению. Пособие для учителя. В 2ч. Ч. 2. /В.В. Степакова, Л.Н. Анисимова,
В.А. Гервер и др.; Под ред. В.В. Степаковой. – М.: Просвещение, 2005.
3.
Черчение 9 класс:
Поурочные планы по учебнику И.А. Ройтмана, Я.В. Владимирова /Авт.-сост. С.В.
Титов. – Волгоград: Учитель, 2005.
В программе предусмотрено проведение самостоятельных работ 15-20
минут, проведение различных типов урока в зависимости от формы их проведения
по классификации Щукиной Г.И.
Уроки основных типов в рамках традиционного обучения:
·
Урок изучения новых знаний
·
Урок формирования новых
умений
·
Урок обобщения и
систематизации изученного
·
Урок контроля и коррекции
знаний и умений
·
Урок практического
применения знаний, умений
·
Комбинированный урок
Уроки основных типов по форме организации взаимодействия:
·
Урок-зачёт
·
Урок-лекция
·
Урок-практикум
·
Урок-исследование
·
Урок-консультация
Изучение предмета «Черчение и графика» в
основной школе направлено на достижение следующих целей:
·
освоение технологических знаний, основ культуры
созидательного труда, формирование представлений о технологической культуре;
·
овладение специальными умениями, необходимыми для
поиска и использования технологической информации, проектирования и создания
продуктов труда;
·
развитие познавательных интересов, технического
мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих,
коммуникативных и организаторских способностей;
·
воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности,
целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей
деятельности, а также уважительного отношения к людям различных профессий и
результатам их труда;
·
получение опыта применения политехнических и технологических
знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Приоритетными видами общеучебной деятельности являются:
·
определение адекватных
способов решения учебных задач на основе заданных алгоритмов; комбинирование
известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное
применение одного из них;
·
творческое решение учебных и практических задач (умение мотивированно
отказываться от образца, искать оригинальные решения);
самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной
деятельности;
·
приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов;
изложение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
·
умение перефразировать мысль (объяснять другими словами); выбор и
использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст,
таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с
коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;
·
использование для решения познавательных и коммуникативных задач
различных источников информации, включая энциклопедии, словари,
интернет-ресурсы и др.;
·
владение умениями совместной деятельности (согласование и координация
деятельности с другими ее участниками, объективное оценивание своего вклада в решение
общих задач коллектива;
·
оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных и правовых
норм, эстетических ценностей.
В результате изучения раздела «Черчение и графика» выпускник должен:
знать/понимать
·
технологические понятия: графическая документации, технологическая карта,
чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация;
уметь
·
выбирать способы графического отображения объекта или процесса;
·
выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием компьютерных
средств; составлять учебные технологические карты;
·
соблюдать установленные требования к оформлению эскизов и чертежей;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
·
выполнения графических работ с использованием инструментов, приспособлений
и компьютерной техники;
·
чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков
деталей и изделий.
Содержание программы
ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ЧЕРТЕЖЕЙ И ПРАВИЛА ИХ ОФОРМЛЕНИЯ (4 часа)
Основные теоретические сведения: краткая
история графической деятельности человека; значение графической подготовки в
современной жизни и профессиональной деятельности человека; области применения
графики и ее виды; основные виды графических изображений: эскиз, чертеж,
технический рисунок, техническая иллюстрация, схема, диаграмма,
график; виды чертежных инструментов, материалов и принадлежностей; понятие о
стандартах; правила оформления чертежей; форматы, масштабы, шрифты,
виды линий.
Практические работы: знакомство с
Единой системой конструкторской документации (ЕСКД ГОСТ); знакомство
с видами графической документации; организация
рабочего места чертежника; подготовка чертежных инструментов; оформление
графической работы и основной надписи на формате А4; выполнение основных
линий чертежа.
Варианты объектов труда: образцы
графической документации; ЕСКД; формат А4 для чертежа.
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОСТРОЕНИЯ (2 часа)
Основные
теоретические сведения: графические способы решения геометрических
задач на плоскости.
Практические работы: построение
параллельных и перпендикулярных прямых; деление отрезка и окружности
на равные части; построение и деление углов; построение овала; сопряжения.
Варианты объектов труда: изображения
различных вариантов геометрических построений.
ЧТЕНИЕ И ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ, ЭСКИЗОВ И СХЕМ (10 часов)
Основные теоретические сведения: образование
поверхностей простых геометрических тел; чертежи геометрических тел;
развертки поверхностей предметов; формообразование; метод проецирования;
центральное прямоугольное проецирование; расположение видов на чертеже;
дополнительные виды; параллельное проецирование и аксонометрические
проекции; аксонометрические проекции плоских и объемных фигур;
прямоугольная изометрическая проекция; особенности технического
рисунка; эскизы, их назначение и правила выполнения; электрические
и кинематические схемы: условное графическое обозначение и правила изображения
соединений.
Практические работы: анализ
геометрической формы предмета; чтение чертежа (эскиза) детали и ее описание;
определение необходимого и достаточного количества видов на чертеже; выбор
главного вида и масштаба изображения; выполнение чертежей (эскизов)
плоских и объемных деталей в системах прямоугольной и аксонометрической проекций;
нанесение размеров на чертеже (эскизе) с учетом геометрической формы и
технологии изготовления детали; выполнение технического рисунка по
чертежу; выполнение эскиза детали с натуры; чтение простой электрической и
кинематической схемы.
Варианты объектов труда: чертежи и
эскизы плоских и объемных фигур, модели и образцы деталей, электрические
и кинематические схемы.
СЕЧЕНИЯ И РАЗРЕЗЫ (4 часа)
Основные теоретические сведения: наложенные и
вынесенные сечения; обозначение материалов в сечениях; простые
разрезы, их обозначение; местные разрезы; соединение вида и разреза; разрезы в
аксонометрических проекциях.
Практические работы: выполнение
чертежа детали с необходимыми сечениями и разрезами; выполнение чертежа
детали с разрезом в аксонометрической проекции.
Варианты объектов труда: модели и
образцы деталей, чертежи деталей с сечениями и разрезами.
СБОРОЧНЫЕ ЧЕРТЕЖИ (10 часов)
Основные теоретические сведения: основные
сведения о сборочных чертежах изделий; понятие об унификации и типовых
деталях; способы представления на чертежах различных видов соединений
деталей; условное обозначение резьбового соединения; штриховка сечений смежных
деталей; спецификация деталей сборочного чертежа; размеры, наносимые на
сборочном чертеже; деталировка сборочных чертежей.
Практические работы: чтение
сборочного чертежа; выполнение несложного сборочного чертежа (эскиза) типового
соединения из нескольких деталей; выполнение деталировки сборочного
чертежа изделия.
Варианты объектов
труда: сборочные чертежи (эскизы) несложных
изделий из 4-5 деталей; чертежи деталей сборочных единиц; модели соединений
деталей; изделия из 5-6 деталей.
ПРИКЛАДНАЯ ГРАФИКА (4 часа)
Основные теоретические сведения: графическое
представление информации: графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы,
условные знаки; товарный знак, логотип; виды композиционного и цветового решения; использование
ПЭВМ для выполнения графических работ.
Практические работы: чтение
информации, представленной графическими средствами; построение графиков,
диаграмм по предложенным данным; разработка эскиза логотипа или товарного
знака; использование прикладных пакетов программ для
графических работ (работа выполняется при наличии необходимой
учебно-материальной базы).
Варианты объектов труда: образцы
графической информации; графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы,
условные знаки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.