Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по технологии. Черчение 9 класс

Рабочая программа по технологии. Черчение 9 класс


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

п. Подрезчиха Белохолуницкого района Кировской области


«Согласовано» «Утверждаю»

Зам. директора по Директор МОУ СОШ п.Подрезчиха

учебно-воспитательной работе ____________ Т.А. Архипова

___________ Пхиатхеп Л.Ю. Приказ №___от «__» ______2011г.

«____»________2011г.


«Рассмотрено»

на заседании МО учителей точных наук

Протокол №___ от «___»_____2011г.

Руководитель МО _________В.Ю. Васенина




Рабочая программа

по технологии

9 класс (34 часа)

на 2011-2012уч. год








Автор-составитель:

Н.Д. Васенин, учитель технологии,

высшая квалификационная категория











Подрезчиха 2011


Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд».

/ Сборник нормативных документов. Технология. Федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по технологии. / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – 2-е изд. – М: Дрофа, 2008.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

  1. И.А. Ройтман, Я.В. Владимиров. Черчение: Учебное пособие для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

  2. Карточки-задания по черчению. Пособие для учителя. В 2ч. Ч. 2. /В.В. Степакова, Л.Н. Анисимова, В.А. Гервер и др.; Под ред. В.В. Степаковой. – М.: Просвещение, 2005.

  3. Черчение 9 класс: Поурочные планы по учебнику И.А. Ройтмана, Я.В. Владимирова /Авт.-сост. С.В. Титов. – Волгоград: Учитель, 2005.

В программе предусмотрено проведение самостоятельных работ 15-20 минут, проведение различных типов урока в зависимости от формы их проведения по классификации Щукиной Г.И.

Уроки основных типов в рамках традиционного обучения:

  • Урок изучения новых знаний

  • Урок формирования новых умений

  • Урок обобщения и систематизации изученного

  • Урок контроля и коррекции знаний и умений

  • Урок практического применения знаний, умений

  • Комбинированный урок

Уроки основных типов по форме организации взаимодействия:

  • Урок-зачёт

  • Урок-лекция

  • Урок-практикум

  • Урок-исследование

  • Урок-консультация

Изучение предмета «Черчение и графика» в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, формирование представлений о технологической культуре;

  • овладение специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда;

  • развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

  • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, а также уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

  • получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Приоритетными видами общеучебной деятельности являются:

  • определение адекватных способов решения учебных задач на основе заданных алгоритмов; комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них;

  • творческое решение учебных и практических задач (умение моти­вированно отказываться от образца, искать оригинальные реше­ния); самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности;

  • приведение примеров, подбор аргументов, формулирование вы­водов; изложение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;

  • умение перефразировать мысль (объяснять другими словами); вы­бор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситу­ацией общения;

  • использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопе­дии, словари, интернет-ресурсы и др.;

  • владение умениями совместной деятельности (согласование и координация деятельности с другими ее участниками, объектив­ное оценивание своего вклада в решение общих задач коллек­тива;

  • оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных и правовых норм, эстетических ценностей.

В результате изучения раздела «Черчение и графика» выпускник должен:

знать/понимать

  • технологические понятия: графическая документации, технологи­ческая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стан­дартизация;

уметь

  • выбирать способы графического отображения объекта или про­цесса;

  • выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием компьютерных средств; составлять учебные технологические карты;

  • соблюдать установленные требования к оформлению эскизов и чертежей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • выполнения графических работ с использованием инструментов, приспособлений и компьютерной техники;

  • чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических ри­сунков деталей и изделий.






Содержание программы


ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ЧЕРТЕЖЕЙ И ПРАВИЛА ИХ ОФОРМЛЕНИЯ (4 часа)

Основные теоретические сведения: краткая история графической деятельности человека; значение графической подготовки в совре­менной жизни и профессиональной деятельности человека; области применения графики и ее виды; основные виды графических изобра­жений: эскиз, чертеж, технический рисунок, техническая иллюстра­ция, схема, диаграмма, график; виды чертежных инструментов, мате­риалов и принадлежностей; понятие о стандартах; правила оформле­ния чертежей; форматы, масштабы, шрифты, виды линий.

Практические работы: знакомство с Единой системой конструк­торской документации (ЕСКД ГОСТ); знакомство с видами графиче­ской документации; организация рабочего места чертежника; подго­товка чертежных инструментов; оформление графической работы и основной надписи на формате А4; выполнение основных линий чер­тежа.

Варианты объектов труда: образцы графической документации; ЕСКД; формат А4 для чертежа.

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОСТРОЕНИЯ (2 часа)

Основные теоретические сведения: графические способы решения геометрических задач на плоскости.

Практические работы: построение параллельных и перпендику­лярных прямых; деление отрезка и окружности на равные части; по­строение и деление углов; построение овала; сопряжения.

Варианты объектов труда: изображения различных вариантов гео­метрических построений.

ЧТЕНИЕ И ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ, ЭСКИЗОВ И СХЕМ (10 часов)

Основные теоретические сведения: образование поверхностей простых геометрических тел; чертежи геометрических тел; развертки поверхностей предметов; формообразование; метод проецирования; центральное прямоугольное проецирование; расположение видов на чертеже; дополнительные виды; параллельное проецирование и аксо­нометрические проекции; аксонометрические проекции плоских и объемных фигур; прямоугольная изометрическая проекция; особен­ности технического рисунка; эскизы, их назначение и правила выпол­нения; электрические и кинематические схемы: условное графиче­ское обозначение и правила изображения соединений.

Практические работы: анализ геометрической формы предмета; чтение чертежа (эскиза) детали и ее описание; определение необходи­мого и достаточного количества видов на чертеже; выбор главного ви­да и масштаба изображения; выполнение чертежей (эскизов) плоских и объемных деталей в системах прямоугольной и аксонометрической проекций; нанесение размеров на чертеже (эскизе) с учетом геомет­рической формы и технологии изготовления детали; выполнение тех­нического рисунка по чертежу; выполнение эскиза детали с натуры; чтение простой электрической и кинематической схемы.

Варианты объектов труда: чертежи и эскизы плоских и объемных фигур, модели и образцы деталей, электрические и кинематические схемы.

СЕЧЕНИЯ И РАЗРЕЗЫ (4 часа)

Основные теоретические сведения: наложенные и вынесенные се­чения; обозначение материалов в сечениях; простые разрезы, их обо­значение; местные разрезы; соединение вида и разреза; разрезы в ак­сонометрических проекциях.

Практические работы: выполнение чертежа детали с необходимы­ми сечениями и разрезами; выполнение чертежа детали с разрезом в аксонометрической проекции.

Варианты объектов труда: модели и образцы деталей, чертежи де­талей с сечениями и разрезами.

СБОРОЧНЫЕ ЧЕРТЕЖИ (10 часов)

Основные теоретические сведения: основные сведения о сборочных чертежах изделий; понятие об унификации и типовых деталях; спосо­бы представления на чертежах различных видов соединений деталей; условное обозначение резьбового соединения; штриховка сечений смежных деталей; спецификация деталей сборочного чертежа; разме­ры, наносимые на сборочном чертеже; деталировка сборочных черте­жей.

Практические работы: чтение сборочного чертежа; выполнение не­сложного сборочного чертежа (эскиза) типового соединения из не­скольких деталей; выполнение деталировки сборочного чертежа изде­лия.

Варианты объектов труда: сборочные чертежи (эскизы) неслож­ных изделий из 4-5 деталей; чертежи деталей сборочных единиц; мо­дели соединений деталей; изделия из 5-6 деталей.

ПРИКЛАДНАЯ ГРАФИКА (4 часа)

Основные теоретические сведения: графическое представление ин­формации: графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы, услов­ные знаки; товарный знак, логотип; виды композиционного и цветово­го решения; использование ПЭВМ для выполнения графических работ.

Практические работы: чтение информации, представленной графи­ческими средствами; построение графиков, диаграмм по предложен­ным данным; разработка эскиза логотипа или товарного знака; исполь­зование прикладных пакетов программ для графических работ (работа выполняется при наличии необходимой учебно-материальной базы).

Варианты объектов труда: образцы графической информации; графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы, условные знаки.

































КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



Тема урока

Коли

чество

часов

Тип

урока

Элементы содержания в соответствии с ФГОС

Требования

к уровню

подготовки

Вид

контроля

Информ. сопровождение

Дата проведения

план

факт

Техника выполнения чертежей и правила их оформления (4 часа)

1

Техника выполнения чертежей и правила их оформления.







1

Урок изучения новых знаний

История графической деятельности человека.

Значение графической подготовки в современной жизни.

Виды графических изображений.

Организация рабочего места для выполнения графических работ.

Понятие о стандартах. Знакомство с ЕСКД ГОСТ. Понятие о системах конструкторской, технологической документации и ГОСТах, виды документации. Чтение технологических карт.

Знать: виды графических изображений.

Фронт. опрос




2

Техника выполнения чертежей и правила их оформления

1

Комбинированный урок

Знать: организацию рабочего места для выполнения графических работ: виды чертёжных инструментов, материалов и принадлежностей

Опрос, подготовка инструментов к работе




3

Техника выполнения чертежей и правила их оформления.

1

Комбинированный урок

Знать: понятия о стандартах (форматы, масштабы, шрифты, виды линий).

Уметь: выполнять основные линии.


Выполнение рамки и линий чертежа




4

Графическая работа «Линии чертежа».

1

Урок контроля и коррекции знаний и умений

Организация рабочего места для выполнения графических работ. Понятие о стандартах.

Знать: понятия о стандартах (форматы, масштабы, шрифты, виды линий).

Уметь: выполнять основные линии.


Графическая работа «Линии чертежа».




Геометрические построения (2 часа)

5

Геометрические построения.


1

Комбинированный урок

Графические способы построения параллельных и перпендикулярных прямых, деление отрезка и окружности на равные части, построение и деление углов.

Знать: Графические способы построения параллельных и перпендикулярных прямых, деление отрезка и окружности на равные части, построение и деление углов.

Уметь: делить окружность на равные части

Практическая работа «Деление окружности на равные части»




6

Геометрические построения.




1

Комбинированный урок

Построение овала и сопряжения.

Знать: метод построения овала и сопряжения.

Уметь: строить овал и сопряжения

Практическая работа «Построение овала и сопряжения»




Чтение и выполнение чертежей, эскизов и схем (10 часов)

7

Чертежи геометрических тел. Развёртки поверхностей предметов.





1

Урок изучения новых знаний

Образование поверхностей простых геометрических тел. Формообразование.

Знать: чертежи геометрических тел. Развёртки поверхностей предметов.

Сам. раб.

(15 мин)




8

Метод проецирования.





1

Комбинированный урок

Центральное прямоугольное проецирование.

Знать: виды проецирования, их особенности и применение.

Фрон. Опрос




9

Расположение видов на чертеже. Дополнительные виды.

1

Комбинированный урок

Расположение видов на чертеже. Чтение чертежей. Дополнительные виды. Использование условно-графических символов и обозначений для отображения формы.

Знать: виды и их расположение на чертеже.

Уметь: выполнить чертёж простой детали.

Практическая работа «Выполнение чертежа детали»




10

Параллельное проецирование и аксонометрические проекции.

1

Комбинированный урок

Аксонометрические проекции плоских и объёмных фигур.

Уметь: строить аксонометрическую проекцию простой детали.

Пр. работа «Выполнение аксонометрической проекции»




11

Прямоугольная изометрическая проекция.

1

Комбинированный урок

Прямоугольная изометрическая проекция.

Уметь: строить изометрические проекции




12

Технический рисунок.




1

Комбинированный урок

Использование условно-графических символов и обозначений для отображения структуры объектов на рисунках.

Знать: понятие «технический рисунок»

Уметь: выполнять технический рисунок простой детали.

Пр. работа «Выполнение технического рисунка»




13

Эскизы.





1

Комбинированный урок

Эскизы: их назначение и правила выполнения.

Знать: понятие «эскиз»

Уметь: выполнять эскиз детали

Пр. работа «Выполнение эскиза»




14

Схемы.





1

Комбинированный урок

Электрические и кинематические схемы. Чтение схем.

Уметь: читать схемы.

Чтение схем




15

Условные графические обозначения и правила изображения соединений.

1

Комбинированный урок

Условные графические обозначения и правила изображения соединений

Знать: условные графические обозначения и правила изображения соединений

Фронт. Опрос




16

Графическая работа «Чертёж детали»





1

Урок контроля и коррекции знаний

Расположение видов на чертеже. Чтение чертежей. Дополнительные виды. Использование условно-графических символов и обозначений для отображения формы.

Знать: виды и их расположение на чертеже.

Уметь: выполнить чертёж простой детали.

Гр. работа




Сечения и разрезы (4 часа)

17

Сечения.





1

Комбинированный урок

Наложенные и вынесенные сечения. Обозначения материалов в сечениях.

Знать: виды и правила выполнения сечений

Пр. работа




18

Разрезы.





1

Комбинированный урок

Простые разрезы, их обозначение.

Знать: виды разрезов, правила выполнения.

Уметь: выполнять простые разрезы

Пр. работа




19

Соединение вида и разреза.





1

Комбинированный урок

Соединение вида и разреза. Разрезы в аксонометрических проекциях.

Знать: правила соединений и применение.

Опрос




20

Графическая работа «Выполнение чертежа детали с разрезом»





1

Урок контроля и коррекции знаний и умений

Простые разрезы, их обозначение.

Знать: виды разрезов, правила выполнения.

Уметь: выполнять простые разрезы

Гр. работа




Сборочные чертежи (10 часов)

21


Основные сведения о сборочных чертежах






1

Урок изучения новых знаний

Основные сведения о сборочных чертежах. Понятие об унификации и типовых деталях.


Знать: понятие сборочного чертежа, унификации.


Фронт. опрос




22

Чтение сборочных чертежей



1

Комбинированный урок

Чтение сборочных чертежей

Знать: порядок чтения.

Уметь: читать чертежи

Пр. работа




23

Виды соединения деталей.

1

Комбинированный урок

Виды соединения деталей. Разъёмные и неразъёмные соединения.

Знать: виды соединений и их применение.

Пр. работа




24

Резьбовые соединения

1

Комбинированный урок

Резьбовые соединения. Изображение резьбы на чертежах.

Знать: виды соединений и их применение, правила изображения резьбы


Опрос




25

Графическая работа «Чертёж резьбового соединения»





1

Урок практического применения знаний, умений

Резьбовые соединения. Изображение резьбы на чертежах. Штриховка сечений смежных деталей.

Знать: виды соединений и их применение, правила изображения резьбы

Уметь: выполнять чертёж резьбового соединения.

Гр. Работа




26

Понятие о деталировке.

1

Комбинированный



Деталировка сборочных чертежей. Порядок деталировки. Выбор изображений. Выбор главного вида и масштаба изображения. Определение необходимого и достаточного количества видов на чертеже.

Знать: понятие деталировки, её порядок.

Фронт. Опрос




27

Деталировка.

1

Урок формирования новых умений

Уметь: выбрать количество и виды изображений нестандартных деталей.

Пр. работа




28

Деталировка.







1

Урок практического применения знаний и умений

Уметь: выполнить чертёж нестандартной детали.

Пр. работа




29

Деталировка.







1

Урок практического применения знаний и умений

Уметь: выполнить чертёж нестандартной детали.

Пр. работа




30

Графическая работа «Деталировка сборочного чертежа»





1

Урок контроля и коррекции знаний и умений

Уметь: выполнить чертёж нестандартной детали.

Гр. Работа




Прикладная графика (4 часа)

31

Графическое представление информации.

1

Урок изучения новых знаний

Графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы. Условные знаки; товарный знак, логотип, виды композиционного и цветового решения.

Знать: виды графического представления информации

Уметь: строить диаграммы

Пр. работа




32

Выполнение чертежей с использованием средств и приспособлений компьютерной поддержки.

1

Комбинированный урок

Применение компьютерных технологий выполнения графических работ.


Пр. работа




33

Копирование и тиражирование графической документации.

1

Комбинированный урок

Копирование и тиражирование графической документации.

Уметь: выполнять чертежи и эскизы с использованием компьютерных средств.

Пр. работа




34

Профессии, связанные с выполнением чертёжных и графических работ.





1

Урок обобщения и систематизации изученного

Профессии, связанные с выполнением чертёжных и графических работ.



























Литература


  1. Сборник нормативных документов. Технология. Федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по технологии. / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – 2-е изд. – М: Дрофа, 2008.

  2. И.А. Ройтман, Я.В. Владимиров. Черчение: Учебное пособие для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

  3. Черчение 9 класс: Поурочные планы по учебнику И.А. Ройтмана, Я.В. Владимирова /авт.-сост. С.В. Титов. – Волгоград: Учитель, 2005.

  4. Карточки-задания по черчению. Пособие для учителя. В 2ч. Ч. 2. /В.В. Степакова, Л.Н. Анисимова, В.А. Гервер и др.; Под ред. В.В. Степаковой. – М.: Просвещение, 2005.






Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров45
Номер материала ДБ-362654
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх