Рабочая программа по технологии 9 кл. 8 вид.

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Бурмакинская средняя общеобразовательная школа №1

СОГЛАСОВАНА протокол заседания УВЦ  от 31.08.2018 №1

УТВЕРЖДЕНА приказом директора МБОУ Бурмакинской СОШ №1 Гавриленко И.В. от 01.09.2018 приказ № 188

Индивидуальная специальная  коррекционная 

рабочая программа

для обучающихся  с умственной  отсталостью

 по учебному  предмету

_____технология_______________________

_Мориной Снежаны__________________________

 2018 – 2019  учебный год

(по рекомендации дефектолога)

                                                                                                                                                                                    Учитель

  Короткова О.М.

Бурмакино 2018

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Рабочая программа разработана на  основе:

1. Закона «Об образовании»
2. Базисного учебного плана специальных (коррекционных ) образовательных учреждений VIII вида, утвержденного приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 № 29/ 2065 – П «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии». 
3. Программы  специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов, под редакцией В.В. Воронковой по предмету «Сельскохозяйственный труд». Издательство М.: «Просвещение», 2008г.
4. Учебного плана образовательного учреждения

    Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем по сельскохозяйственному труду, дает распределение учебных часов по разделам и темам  курса  в 9 классе для учащихся с интеллектуальными нарушениями.

    Программа  составлена из расчета 68 часа (2 часа в неделю) .

     Программа содержит  объем сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и индивидуальных хозяйствах.

Цель  программы:

·         допрофессиональная подготовка учащихся ;

·         реализация личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании детей и подростков с отклонениями в развитии, подготовка к работе по одной из массовых рабочих профессий, интеграция в обществе.

     Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение, экскурсия, лабораторная работа,  наглядный материал: натуральные овощи, фрукты, муляжи, макеты, таблицы, раздаточный материал, карточки.

     Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается упражнение, учащимся предлагается подготовка проектов, что побуждает их искать дополнительные сведения об изучаемом объекте. Для проверки умений и навыков в конце каждой четверти рекомендуется самостоятельная работа.

     Процесс образования ориентирован на работу с  учеником с учетом его индивидуальных (возрастных, психофизических, интеллектуальных) особенностей, возможностей в обучении путем создания в ней адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, эмоционального, духовного и физического развития личности

     Трудовая деятельность – та форма проявления жизненной активности человека,  которая, оказывает решающее влияние на его развитие. Труд играет большую роль в судьбе  школьников. Трудовая деятельность служит эффективным средством коррекции умственных; физических и личностных нарушений учащихся; а также средством адаптации к самостоятельной жизни по окончании школы.

Задачи курса:

1. Углубление и конкретизация знаний о значении; классификации основных овощных; цветочных; плодово-ягодных культур.
2. Формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений, а также в выращивании животных.
3. Развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.
4. Ознакомление с ведущими профессиями в овощеводстве, цветоводстве,  животноводстве.

   В процессе трудовой деятельности формируются и развиваются личностные качества школьников :  целенаправленность, умение довести начатое дело до конца, самостоятельность, самоконтроль, чувство коллективизма. При обучении сельскохозяйственному труду развивается  мышление и мелкая  моторика; способность к пространственному анализу:  речи, внимания, памяти.     

      В данной рабочей программе большое внимание уделяется развитию мышления, мелкой моторики, внимания, памяти, воспитывается самостоятельность, самоконтроль, что является решением основных целей программы. Особое внимание педагог уделяет практической направленности программного материала (его нацеленности на формирование трудовых умений и навыков), которая служит эффективным средством коррекции умственных, физических и личностных нарушений учащихся, а также средством адаптации к самостоятельной жизни по окончании школы.

       Программа направлена на закрепление полученных ранее знаний и навыков.

        Таким образом, программа не только способствует профориентации и социальной адаптации  обучающихся, но и развивает их умственный потенциал. Положительно влияет на физическое развитие и на личностные свойства.

Учебно-тематический план 9 класс.

№ п\п	Название раздела	Количество часов
1	Растениеводство	26 ч.
1.1	Уборка урожая	8 ч.
1.2	Выращивание огурца в защищённом грунте	10 ч.
1.3	Уход за молодым садом	8 ч.
2	Животноводство	42 ч.
2.1	Производственная санитария на молочной ферме	3 ч.
2.2	Раздой новотельных коров	2 ч.
2.3	Выращивание телят и молодняка крупного рогатого скота.	10 ч
2.4	Механизация доения коров.	11 ч
2.5	Пастбищное содержание крупного рогатого скота,	11 ч
2.6	Лошади	5 ч
	Всего	68ч

Тематическо-календарный план сельскохозяйственный  труд     9 класс

№ п\п

Tема урока

Кол-во часов

Содержание (основные понятия и вопросы)

Основные умения и навыки

Дата проведения

план

Факт.

1

Уборка томата.

1

Раздельный сбор зрелых и недозрелых плодов. Размещение недозрелых плодов для дозревания.

Научиться раз-личать степени зрелости тома-тов.

2

Получение семян томата

1

Подготовка необходимого инвентаря.

Знать порядок сбора семен-ных плодов томата.

3

Выделение семян из плодов томата.

1

Ознакомление со степенью зрелости семян.

Уметь выде-лять семена томата.

4

Выборка семян из полностью размягчен-ных плодов. Промывка и просушка семян.

1

Ознакомление с правилами выборки семян из размяг-ченных плодов.

Уметь выби-рать семена из плодов томата.

5

Получение семян огурца.

1

Внешний вид огурцов, оставленных для получения семян.

Научиться сохранению чистоты сорта и предупреж-дения перео-пыления раз-ных сортов.

6

Сроки уборки и признаки созревания огурцов

1

Определение времени уборки огурцов. Зрелые плоды огур-цов имеют форму. Кожура хорошо вызревших семен-ников приобретают желтую, бело-желтую, коричнево – желтую или зеленовато – ко-ричневую окраску.

Знать время созревания огурца.

7

Приемы хранения огурцов-семенников.

1

Приемы хранения огурцов-семенников. Рассмотрение  приемов хранения огурцов – семенников.

Перенос в теп-лое помещение и выдерживать там до размяг-чения.

8

Промывка и просушка семян огурца.

1

Отмывать семена пока они не станут чистыми. Положить отмытые семена на чистую хлопчатобумажную ткань, завернуть в нее и слегка отжать воду.

Практическая подготовка к самостоятельной жизни.  Уметь промы-вать  семена огурцов.

9

Проверка состояния молодых  посадок плодовых деревьев.

1

Осмотр  в школьном саду каждое  молодое плодовое дерево, его ветви, кору, штамб

Уметь опреде-лять прижи-лось дерева.

10

Уход за молодым неплодоносящим садом.

1

Плодовые деревья  расходуют большое количество воды.  После полива и подсыхания почвы обязательно проводят рыхление почвы  в приствольных кругах.

Уметь прово-дить  рыхление почвы  в прист-вольных кру-гах.

11

Подсыпка почвы в приствольный круг при оголении корневой шейки.

1

Осмотр   расположения корневой шейки у приствольного круга.

Знать правила подсыпки поч-вы в прист-вольный круг.

12

Подготовка молодого сада к зиме.

1

Обучение обвязки штамбов молодых плодовых деревьев толем .

Уметь обвя-зывать сажен-цы толем.

13

Обрезка плодовых деревьев.

1

Обрезка ветвей плодового дерева на почку.

Уметь обраба-тывать почву.

14

Внесение удобрений.

1

Под деревья старше трех лет вносят  органические и минеральные удобрения.

Продолжать знакомить со  способами  внесения удобрения.

15

Формирование кроны молодого плодового дерева.

1

Разнообразие форм крон. Правила формирования крон.

Практическая подготовка учащихся к самостоятельной жизни.

16

Грызуны – вредители молодых посадок плодовых деревьев.

1

В садах, где почву постоянно перекапывают, где нет сор-няков, грызуны не повреж-дают молодые деревья или повреждают  незначительно.

Знать вреди-телей  молодых посадок.

17

Правила производственной санитарии.

1

Рассмотрение  основных правил производственной санитарии.

Знать правила производственной санитарии.

18

Зоогигиенические  требования к  условиям содержания коров.

1

Ознакомление  с санитарно – гигиеническими требованиями к содержанию коров.

Знать санитар-ные требования к содержанию коров.

19

Личная гигиена работников молочной фермы.

1

Ознакомление с санитарно гигиеническими нормами.

Знать о личной гигиене дояр-ки.

20

Выращивание откор-мочного молодняка крупного рогатого скота.

1

Рассмотрение правил выращивания откормочного молодняка.

Знать об откормке.

21

Выращивание телят в профилакторный период.

1

Рассмотрение учащимися определения  разделения животных на бычки и тёлочки.

Уметь разде-лять животных на бычков и  на тёлочек.

22

Возраст разделения молодняка

1

Ознакомление с технологией разделения молодняка.

Уметь разде-лять молодняк по возрасту.

23

Выращивание телят в молочный период.

1

Особенности содержания телят в молочный период.

Знать особен-ности содер-жания телят.

24

Кормление телят.

1

Телят кормят по нормам, установленным на основе потребности животных в питательных веществах, необходимых для их роста, развития и образованию продукции.

Знать нормы кормления.

25

Примерные нормы кормления телят молочно-мясных и молочных пород, выращиваемых на мясо.

1

Рацион кормления телят молочно-мясных и молочных пород.

Знать рацион телят молоч-но-мясных и молочных по-род, выращи-ваемых на мясо.

26

Желудочно – кишечные заболевания у телят в молочный период и меры их предупреждения.

1

Условия предупреждения и способы лечения заболеваний у телят.

Знать способы лечения заболеваний у телят.

27

Выращивание тёлок для пополнения  дойного  стада.

1

Содержат ремонтных тёлок свободно, без привязи.

Знать о содер-жании ремон-тных тёлок.

28

Выращивание тёлок для ремонта стада

1

Ремонтных тёлок кормят по нормам, в которых учитывается потребность животных в питательных веществах в зависимости от их возраста и предполагаемого прироста массы.

Знать нормы кормления.

29

Содержание и кормление коров перед отёлом и в первые дни после него.

1

Рацион коров перед отёлом.

Знать правила содержания и рацион коров .

30

Содержание и кормление новотельных коров при раздое.

1

Суточный рацион для новотельных коров.

Знать суточный рацион для новотельных коров.

31

Откорм молодняка крупного рогатого скота.

1

Ознакомление с технологией откорма (естественный рост животного, увеличение размеров и мышечной массы)

Знать технологию откорма.

32

Сведения о доильных установках.

1

Просмотр  устройства доильного аппарата и способ его использования.

Знать устрой-ство и назна-чение доиль-ного аппарата

33

Значение машинного доения коров.

1

Рассмотрение правил  машинного доения коров.

Знать о машин-ном  доении коров.

34

Устройство и принцип действия доильной установки.

1

Ознакомление с устройством и принципом доильной установки.

Уметь  расска-зывать о прин-ципе работы доильной уста-новки

35

Стационарные и передвижные доильные установки.

1

Просмотр устройства стационарных и передвижных установок.

Знать виды доильных установок.

36

Машинное доение коров со сбором молока в доильное ведро.

1

Знакомство с машинным доением коров.

Контролиро-вать  доение коров.

37

Правила  машинного доения  коров.

1

Значение правил машинного доения коров.

Знать правила доения коров.

38

Уход  за  доильным  аппаратом.

1

Знакомство с правилами ухода за доильным аппаратом.

Уметь  прочи-щать доильный аппарат.

39

Разборка и сборка доильного аппарата.

1

Знакомство с составными частями доильного аппарата.

Знать все части доильного ап-парата.

40

Назначение частей доильного аппарата.

1

Способы предназначения частей доильного аппарата.

Уметь опреде-лять части до-ильного аппа-рата.

41

Машинное доение коров двумя доильными аппвратами.

1

Ознакомление с доильными установками

Знать виды доильных установок.

42

Доильные аппараты с автоматическим режимом доения и доильные автоматизированные установки..

1

Механизация доения освобож-дает доярок от тяжелой ручной работы  и в несколько раз увеличивает производитель-ность их труда.

Знать о значе-нии доильного аппарата.

43

Сорта и гибриды огурцов, предназначен-ные для  защищённого грунта.

1

Определение сортов огурцов для защищенного грунта.

Знать сорта и гибриды огур-цов

44

Выращивание огурца в зимних теплицах

1

Ознакомление с выращиванием   огурцов в зимних теплицах.

Уметь подго-тавливать се-мена к посеву

45

Пчелоопыляемые сорта огурцов и гибриды не требующие опыления

1

Знакомство пчелоопыляемыми сортами огурцов

Знать сорта огурцов

46

Малообъёмная технология выращивания огурца в зимних теплицах.

1

Приёмы и способы выращивания огурцов в зимних теплицах.

Знать приёмы малообъёмной технологии выращивания огурцов

47

Сроки посева семян огурцов для получения раннего урожая.

1

Определение сроков посева семян огурцов для раннего урожая.

Знать  сроки посева семян огурцов

48

Весенние теплицы и их подготовка к новому сезону.

1

Определение видов теплиц: остекленная, пленочная, стеллажная, грунтовая

Знать виды теплиц

49

Выращивание рассады огурца для весенних теплиц.

1

Полив грунта в теплице кипятком, а после его подсыхания,  раствором марганцевокислого калия

Уметь опрыскивать дезинфицирующим раствором

50

Выращивание огурца в весенних теплицах.

1

Правила при выращивании растений огурца в весенних теплицах. Использование пчелоопыля-емых  сортов и сортов, не требующих опыления.

Уметь выби-рать сорта огурцов для весенних теплиц.

51

Вредители и болезни растений огурца в защищённом грунте.

1

Меры борьбы с вредителями и болезнями огурца.

Знать меры борьбы с болезнями огурцов

52

Выращивание огурца  под пленочными укрытиями.

1

Уход за растениями под пленочным укрытием включает полив, прореживание, Рыхление почвы,  подкормка,  регулирование теплого режима

Уметь выра-щивать огурцы под пленочным укрытием

53

Сведения о пастбищах.

1

Виды пастбищ. Природные и культурные пастбища.

Знать виды пастбищ

54

Виды природных пастбищ.

1

Суходольные, низинные, болотистые и степные пастбища.

Знать виды природных пастбищ.

55

Пастьба коров.

1

Значение пастьбы и сроки пастьбы на разных пастбищах.

Знать сроки пастьбы на разных пастбищах.

56

Подготовка и распорядок пастьбы коров.

1

Ветеринарный осмотр, изменение рациона.

Знать распорядок пастьбы коров.

57

Пастьба телят

1

Значение пастьбы и пастбища для телят.

Знать значение пастьбы.

58

Подготовка телят к пастьбе и распорядок пастьбы.

1

Подготовка к изменению рациона, подготовка к пастьбе.

Знать распорядок пастьбы телят.

59

Вольная и загонная система пастьбы

1

Основные правила вольной и загонной пастьбы.

Знать правила пастьбы скота.

60

Кормовые травы пастбищ.

1

Типчак, лисохвост луговой, костер безостый, клевер белый житняк гребневидный, люцерна желтая, свинорой, осока ранняя, овсяница луговая, мятлик луговой, келерия, осока низкая, бородач.

Знать кормовые травы пастбищ

61

Ядовитые травы пастбищ.

1

Калужница, лютик ядовитый, вех ядовитый, болиголов пятнистый, чемерица, льнянка обыкновенная, прострел раскрытый

Знать ядовитые травы природ-ных пастбищ

62

Порядок выгона коров на пастбище.

1

Перегон животных, направление стада.

Знать правила выгона коров.

63

Способы пастьбы.

1

Ознакомление с правилами пастьбы.

Знать основные правила пастьбы.

64

Значение и особенности лошадей.

1

Значение, внешний вид и особенности лошадей.

Знать значение и особенности лошадей

65

Породы лошадей.

1

Породы лошадей для выполнения сельскохозяйственных работ

Знать породы лошадей.

66

Содержание рабочих лошадей и уход за ними.

1

Устройство конюшни и уход за лошадьми.

Знать правила ухода за лошадьми.

67

Кормление рабочих лошадей

1

Суточный рацион для рабочей лошади.

Знать правила кормления лошадей.

68

Одноконная упряжь и запряжка рабочих лошадей

1

Дуговая упряжь, одноконная запряжка, уход за сбруей.

Знать правила запряжки лошадей.

     Требования к уровню подготовки обучающихся.

           Должны знать:

- Устройство доильного аппарата.

- Подготовка коровы к доению.

- Правила ТБ при работе с сельскохозяйственным инвентарем.

- Знать время и правила уборки овощей.

- Правила хранения семенников и извлечение семян.

- Личная гигиена доярки (дояра).

- Тепличный грунт. Состав земляной смеси для теплиц.

- Формирование крон молодого плодового дерева.

- Внешние и внутренние ростовые почки. Обрезка на почку.

- Подготовка рассады огурцов к высадке.

- Подкормки растений.

- Съем плодов без повреждений стебля и листьев.

           Должны уметь:

- Разборку и сборку доильного аппарата.

- Пасти телят.

- Стирать полотенца, халаты и косынки после работы в коровнике.

- Правильно обращаться при работе с с/х инвентарем.

- Извлекать семена из плодов овощей. Промывка, просушка семян.

- Подготовка почвы в теплице для выращивания огурцов.

- Разметка мест для высадки рассады, поделка лунок, обработка их, полив.

- Подвязка стеблей растений с помощью шпагата.

- Удаление боковых побегов.

- Обрезка и укорачивание веток, плодовых деревьев.

- Промывка доильных аппаратов и молокопровода после дойки.

- Пастьба коров.

  Программно-методическое обеспечение.

1.Учебник Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 5 класс, Москва «Просвещение» 2012 г.

2.Учебник Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 6 класс, Москва «Просвещение» 2013 г.

3.Учебник Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 7 класс, Москва «Просвещение» 2014г.

4.Учебник Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 8 класс, Москва «Просвещение» 2015 г.

5.Учебник Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 9 класс, Москва «Просвещение» 2016 г.

Краткое описание документа:

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем по сельскохозяйственному труду, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса в 9 классе для учащихся с интеллектуальными нарушениями.

Программа составлена из расчета 68 часа (2 часа в неделю) .

Программа содержит объем сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и индивидуальных хозяйствах.