Рабочая программа по учебному предмету «Основы духовно – нравственной культуры народов России» (5 класс)

Рассмотрено на ШМО учителей Руководитель ШМО _________/ / Протокол №  от «  »    20   г.

Согласовано Зам.директора по УР МБОУ ________/ /  «  »    20   г.

Утверждаю Директор                           МБОУ  ____________/ Приказ № от «  »     20   г.

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА 

основного общего образования

 по учебному предмету  «Основы духовно – нравственной культуры народов России»

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Срок реализации: 1 год

Рассмотрено на заседании педагогического совета

протокол №  от «  »     20

 г.

1. Планируемые результаты изучения учебного предмета

«Основы духовно-нравственной культуры народов России (модуль «Основы религиозных культур народов России»)

5 класс

Личностные результаты:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России,

- осознание своей этнической и национальной принадлежности;

- формирование ценностей многонационального российского общества;

- становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

 - формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, отказ от деления на «своих» и «чужих»,

- развитие доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

- принятие и освоение социальной роли обучающегося,

- развитие мотивов учебной  деятельности и формирование личностного смысла учения;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях,

- умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

 - наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям

Метапредметные результаты:

Коммуникативные

-готовность к сотрудничеству с соучениками, к  коллективной работе;

- освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.

-участвовать в диалоге: слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки;

- оформлять свои мысли в устной и письменной речи;

-выполнять различные роли в группе,

- сотрудничать в совместном решении проблемы;

- отстаивать и аргументировать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;

-критично относиться к своему мнению, договариваться с людьми иных позиций, понимать точку зрения другого;

- предвидеть последствия коллективных решений

Познавательные

способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация.);

-самостоятельно выделять и формулировать цель;

- ориентироваться в учебных источниках;

- отбирать и сопоставлять необходимую информацию из разных источников;

- анализировать, сравнивать, структурировать различные объекты, явления и факты;

- самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию, преобразовывать ее, представлять информацию на основе схем, моделей, сообщений;

- уметь передавать содержание в сжатом, выборочном и развернутом виде;

- строить речевое высказывание в устной и письменной форме;

- проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя.

Регулятивные

- постановка частных задач на усвоение готовых знаний и действий (стоит задача понять, запомнить, воспроизвести);

- работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать тексты разных стилей),

- составлять простой и развернутый планы, тезисы, 

- формулировать и обосновывать выводы и составлять собственный текст,

-использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

- умение самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действий в новом учебном материале

Предметные результаты:

- знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия - как основы религиозно-культурной традиции многонационального

народа России;

- знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

- понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;

-  формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; общие представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;

-  формирование первоначального представления об отечественной религиозно-культурной традиции как духовной основе многонационального  многоконфессионального народа России;

- осознание ценности человеческой жизни.

2. Содержание учебного предмета

Основы духовно-нравственной культуры народов России (модуль «Основы религиозных культур народов России»)

5 класс

Общее представление о православии- 1 час

Введение  в тему

Православие в России- 6 часов

Православие в Древней Руси

Православие в Московской Руси

Православие при царях и императорах России

От Советской России до современности.

Православие в традициях русского народа

Дом и семья в православии

Ислам в России- 3 часа

История ислама в современной России

Ислам в современной России

Дом и семья в исламе

Иудаизм в России- 3 часа

Появление и развитие иудаизма  России

Иудаизм в СССР и современной России

Иудаизм в культуре и традициях еврейского народа

Буддизм в России – 3 часа

Появление и развитие буддизма в России

Буддизм в СССР и современной России

Буддизм в культуре и традициях народов России

Подведение итогов- 1 час

Повторительно-обобщающий урок.

3.  Тематическое планирование 5 класс

№ п/п	Тематические разделы	Кол-во часов
1	Общее представление о православии	1
2	Православие в России	6
3	Ислам в России	3
4	Иудаизм в России	3
5	Буддизм в России	3
6	Подведение итогов	1
7	Итого:	17