ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ АВТОМОБИЛЬНОГО
ТРАНСПОРТА № 9»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ КАТ № 9
______________ А.Н. Шишлов
«___»_______________2015 г.
ОБРАЗОВАТЛЬНАЯ
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
«Покраска автомобилей»
Москва
2015
РЕКОМЕНДОВАНО
СОГЛАСОВАНО
Предметной
(цикловой) Руководитель
структурного комиссией
подразделения « ЦПК и ДО»
_________________________
_________/ А.А. Жирнов/
Протокол № _____
от «___» __________
2015
Председатель
предметной
(цикловой) комиссии
__________
/ /
Уровень программы - базовый
Срок реализации программы – 1 год.
Возраст обучающихся: 16 лет
Количество часов в год: 120
Составители (авторы) программы:
Рудов Александр Юрьевич, мастер
производственного обучения ГБПОУ КАТ № 9.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В связи с
увеличением числа современных автомобилей и совершенствованием конструкции
возрастает потребность в квалифицированных специалистах по их обслуживанию и
ремонту, знающих устройство и принцип действия узлов и агрегатов современной
автомобильной техники. Специалисты такого профиля должны хорошо знать
конструкцию новых элементов современных автомобилей, владеть информацией по
развитию существующих, постоянно следить за новинками в автомобилестроении.
Стандартные
легковые автомобили сконструированы с учетом баланса между ежедневными
поездками на небольшие расстояния в городе и поездками с высокой скоростью по
загородным шоссе.
Лакокрасочные
покрытия на автомобилях служат для защиты металла от коррозии, дерева — от
гниения и придания ему чистого и аккуратного вида. Лакокрасочные материалы
подразделяют на основные (грунтовки, шпатлевки, краски масляные и эмалевые,
лаки) и вспомогательные (растворители, разбавители, смывки, составы для
подготовки поверхности к окрашиванию и ухода за окрашенной поверхностью). Многослойное
лакокрасочное покрытие состоит из слоев грунтовки, шпатлевки и краски.
При изучении
покраски кузовов автомобилей студенты получат представление:
- о понятии
подложки;
- о видах
материалов (подложек);
- об очистке и
подготовке подложек;
- об необходимых
инструментах, оборудовании и абразивных материалов используемых в покраске
автомобилей;
- о технологии
нанесения шпатлевки и грунтовки;
- о технологии
нанесения основного и прозрачного слоя;
- о технологии
выбора и подбора краски.
Актуальность данной программы состоит
в том, что она направлена на получение обучающимися знаний в области технологии
покраски кузовов автомобилей и нацеливает на осознанный выбор профессии.
Новизна программы
-
способствует формированию умений и навыков в творческой деятельности
обучающихся, принятию оптимальных решений по ремонту и восстановлению
лакокрасочного покрытия.
Цели и задачи
дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Целью данного курса является
изучить
и освоить технику подготовки и покраски кузовов автомобилей.
Задачи программы
Студенты должны знать:
- перечень оборудования,
инструмента и материалов для подготовки, окраски и уходу за автомобильными
кузовами;
- назначение и принцип
действия инструмента и оборудования для окраски автомобильных кузовов;
- назначение и область
применения различных лакокрасочных и защитных материалов.
Студенты должны уметь:
- различать виды инструмента,
оборудования и материалов для окраски автомобильных кузовов;
- выбирать и использовать инструменты,
оборудование и материалы для окраски автомобильных кузовов.
Цели занятий:
Обучающая:
- Научиться
правильно выбирать и использовать средства;
- Научиться с
достаточной достоверностью отличать различные подложки, а также проводить их
предварительную обработку надлежащим образом с использованием материала,
применяемого на соответствующих стадиях процесса;
- Научиться с
достаточной достоверностью отличать различные подложки, а также проводить их
предварительную обработку;
- Научиться
выбирать правильные абразивы и узнать их свойства, а также различные качества
поверхностей и подложки;
- Научиться
применять различные методы маскировки, позволяющие максимально эффективно
выполнять различную повседневную работу;
- Ознакомиться с
основными функциями отдельных грунтовок, грунтовочных шпатлёвок / шпатлёвок и
научиться наносить и обрабатывать их;
- Приобрести базовые знания
по теории цвета, о влиянии света и визуальной оценки на процесс окраски, о
добавках и субтрактивном смешении, поглощении, отражении света, метамеризме;
- Научиться легко и
быстро правильно определять цветовой оттенок.
Развивающая:
- Развивать
логику, техническое мышление, творческие способности;
- умение
анализировать и обобщать полученные знания;
- развивать
внимание, анализировать техническое мышление;
- Развивать
умения анализировать и обобщать знания.
Воспитывающая:
- воспитывать
интерес к технике и личностные качества;
- воспитывать
познавательный интерес;
- воспитывать
интерес к новым технологиям.
Сроки реализации:
Программа относится к базовому
уровню и рассчитана на 12 учащихся. Научиться правильно, выбирать и использовать средства 0 часов аудиторного обучения.
Занятия проводятся в групповой форме два раза в неделю.
Ожидаемые
результаты и способы их проверки:
Диагностика обучающихся на начальном
этапе обучения.
Аттестация промежуточня и итоговая
аттестация
Формы
подведения итогов реализации дополнительной
образовательной
программы: Участие в олимпиадах, конкурсах разных уровней.
2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
Название разделов, тем
|
Количество часов
|
|
Всего часов
|
Теория
|
Практика
|
|
Раздел 1.
Введение в специальность.
|
6
|
6
|
|
|
Тема № 1.1
История и будущие перспективы профессии.
|
2
|
2
|
|
|
Тема № 1.2. Схема
процесса окраски в автотехцентре.
|
2
|
2
|
|
|
Тема № 1.3.
Средства индивидуальной защиты
|
2
|
2
|
|
|
Раздел 2.
Процесс подготовки поверхности
|
54
|
28
|
26
|
|
Тема 2.1.
Подложки и очистка.
|
6
|
6
|
|
|
Тема 2.2. Ремонт
пластиков.
|
14
|
6
|
8
|
|
Тема 2.3. Очистка
поверхности.
|
4
|
2
|
2
|
|
Тема 2.4.
Шлифовка поверхности.
|
8
|
4
|
4
|
|
Тема 2.5.
Кузовная шпатлевка.
|
8
|
2
|
6
|
|
Тема 2.6. Защита
не окрашиваемых поверхностей.
|
4
|
2
|
2
|
|
Тема 2.7.
Грунтовка под краску.
|
6
|
2
|
4
|
|
Тема 2.8. Система
окраски разных оснований.
|
4
|
4
|
|
|
Раздел 3.
Колористика.
|
16
|
6
|
10
|
|
Тема 3.1. Физика
цвета.
|
6
|
2
|
4
|
|
Тема 3.2. Теория
цвета.
|
4
|
2
|
2
|
|
Тема 3.3. Подбор
цвета.
|
2
|
2
|
|
|
Тема 3.4.
Колористика.
|
4
|
|
4
|
|
Раздел 4. Технология
восстановления ремонта.
|
44
|
14
|
30
|
|
Тема 4.1.
Нанесение грунта и грунта- наполнителя.
|
10
|
6
|
4
|
|
Тема
4.2.Технология покраски: Основной слой.
|
8
|
2
|
6
|
|
Тема 4.3.
Технология покраски: Прозрачный слой.
|
16
|
4
|
12
|
|
Тема 4.4. Сушка
поверхности.
|
10
|
2
|
8
|
|
|
120
|
54
|
66
|
4. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОГРАММЫ
4.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины требует наличия мастерской «Покраска автомобиля».
Оборудование мастерской:
«Покраска автомобилей»
- посадочные
места по количеству обучающихся;
- рабочее место
преподавателя;
- автомобиль, сборочные единицы;
- оборудование, инструмент, приспособления и
инвентарь для подготовки и ремонта лакокрасочного покрытия;
- наглядные пособия;
- техническая,
нормативная и технологическая документация;
- мультимедийная система (экспозиционный экран,
мультимедийный проектор, акустическая система, принтер, сканер, компьютер с
лицензионным программным обеспечением общего и профессионального назначения);
- технологические карты по ремонту
и восстановлению лакокрасочного покрытия.
5. СПИСОК
ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Основные
источники:
|
Основная
|
|
№
|
наименование
|
авторы
|
издательство
и год издания
|
|
1
|
Учебно-практическое
пособие
«Окраска
автомобильных кузовов»
|
А.Н.Шишлов
С.В.Лебедев
|
М.: КАТ №9
2011г.
|
|
2
|
«Автомобильные
кузова. Ремонт. Уход, Окраска»
|
Р.Альтхаус
|
М., 2010г.
|
|
3
|
«Автомобильные
кузова. Руководство по ремонту»
|
Л. Портер
|
СПб., 2011г.
|
|
4
|
«Ремонт аварийных
кузовов легковых автомобилей отечественного и иностранного производства»
|
А.Ф.Синельников
С.К.Лосави
Р.А.Синельников
|
М., 2013г.
|
|
5
|
Краткий справочник
«Автохимия»
|
А.Ф.Синельников
Р.А.Синельников
|
М., 2011г.
|
Рекомендованные
интернет-ресурсы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.