Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03 НАПЛАВКА ДЕФЕКТОВ ДЕТАЛЕЙ И УЗЛОВ МАШИН, МЕХАНИЗМОВ, КОНСТРУКЦИЙ И ОТЛИВОК ПОД МЕХАНИЧЕСКУЮ ОБРАБОТКУ И ПРОБНОЕ ДАВЛЕНИЕ программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профе

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03 НАПЛАВКА ДЕФЕКТОВ ДЕТАЛЕЙ И УЗЛОВ МАШИН, МЕХАНИЗМОВ, КОНСТРУКЦИЙ И ОТЛИВОК ПОД МЕХАНИЧЕСКУЮ ОБРАБОТКУ И ПРОБНОЕ ДАВЛЕНИЕ программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профе

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

КИРОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ» Г. СОВЕТСКА








Утверждаю

Директор КОГОАУ СПО

ТПиНП г.Советска

________________О.В. Коршунов

«28» августа 2014 г.

















Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ. 03 НАПЛАВКА ДЕФЕКТОВ ДЕТАЛЕЙ И УЗЛОВ МАШИН, МЕХАНИЗМОВ, КОНСТРУКЦИЙ И ОТЛИВОК ПОД МЕХАНИЧЕСКУЮ ОБРАБОТКУ И ПРОБНОЕ ДАВЛЕНИЕ



программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

среднего профессионального образования

по профессии


15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)














2014 г.



ОДОБРЕНА

Методической комиссией

профессий технического профиля

наименование комиссии

Протокол № 1

от «28» августа 2014г.

Председатель МК
_________/В.Ф. Двоеглазов

Подпись Ф.И.О


Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), утверждённым Министерством образования и науки РФ от «02 » августа 2013г. № 842














Составители: Двоеглазов В.Ф., преподаватель КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска

Домрачев Ю.А., мастер п/о КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска




Эксперты:

Внутренняя экспертиза


Техническая экспертиза: Щёкотова С.Ф., методист КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска

Ф.И.О., должность, наименование ОО


Содержательная экспертиза: Коршунов О.В., директор КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска

Ф.И.О., должность, наименование ОО








Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки РФ от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) в соответствии с требованиями ФГОС СПО.



СОДЕРЖАНИЕ


Наименование раздела

Стр.

1.

Паспорт рабочей программы профессионального модуля

3

2.

 Результаты освоения профессионального модуля

6

3.

Структура и содержание профессионального модуля

7

4.

Условия реализации профессионального модуля

13

5.

Контроль и оценка результатов профессионального модуля

(вида профессиональной деятельности)

15

6.

Технология формирования общих компетенций

18

7.

Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу

19




1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление.


    1. Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) СПО

15.01.05 СВАРЩИК (ЭЛЕКТРОСВАРОЧНЫЕ И ГАЗОСВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ) входящим в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


ПК 3.1. Наплавлять детали и узлы простых и средней сложности конструкций твердыми сплавами.

ПК 3.2. Наплавлять сложные детали и узлы сложных инструментов.

ПК 3.3. Наплавлять изношенные простые инструменты, детали из углеродистых и конструкционных сталей.

ПК 3.4. Наплавлять нагретые баллоны и трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций.

ПК 3.5. Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление.

ПК 3.6. Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности.


Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) по рабочей профессии: 19905 - Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах; 19906 - Электросварщик ручной сварки; 19756 – Электрогазосварщик, на основании профессионального образования, а также для профессиональной подготовки по рабочей профессии: 19905 - Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах, 19906 - Электросварщик ручной сварки, 19756 – Электрогазосварщик, без требований к уровню образования и наличию опыта работы.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля


С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:



иметь практический опыт:



  • наплавления деталей и узлов простых и средней сложности конструкций твёрдыми сплавами;

  • наплавления сложных деталей и узлов сложных инструментов;

  • наплавления изношенных простых инструментов, деталей из углеродистых и конструкционных сталей;

  • наплавления нагретых баллонов и труб, дефектов деталей машин, механизмов и конструкций;

  • выполнения наплавки для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление;

  • выполнения наплавки для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности;


уметь:


  • выполнять наплавку твёрдыми сплавами простых деталей;

  • выполнять наплавление твердыми сплавами с применением керамических флюсов в защитном газе деталей и узлов средней сложности;

  • устранять дефекты в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление наплавкой;

  • удалять наплавкой дефекты в узлах, механизмах и отливках различной сложности;

  • выполнять наплавление нагретых баллонов и труб;

  • наплавлять раковины и трещины в деталях, узлах и отливках различной сложности;


знать:

  • способы наплавки;

  • материалы, применяемые для наплавки;

  • технологию наплавки твердыми сплавами;

  • технику удаления наплавкой дефектов в деталях, узлах, механизмах и отливках различной сложности;

  • режимы наплавки и принципы их выбора;

  • технику газовой наплавки;

  • технологические приёмы автоматического и механизированного наплавления дефектов деталей машин, механизмов и конструкций.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:


Всего 122 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 50 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 38 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 12 часов;

учебной и производственной практики – 72 часа.










2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1.

Наплавлять детали и узлы простых и средней сложности конструкций твердыми сплавами.

ПК 3.2.

Наплавлять сложные детали и узлы сложных инструментов.

ПК 3.3.

Наплавлять изношенные простые инструменты, детали из углеродистых и конструкционных сталей.

ПК 3.4.

Наплавлять нагретые баллоны и трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций.

ПК 3.5.

Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление.

ПК 3.6.

Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.




3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля.

Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление.









Коды профессиональных компетен

ций











Наименования разделов профессионального

модуля*





Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося



Самостоятельная работа обучающегося,

часов





Учебная,

часов



Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8


ПК 3.1. ПК 3.2. ПК 3.3. ПК 3.4.

ПК 3.5. ПК 3.6.


Раздел 1. Наплавление дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление.





13





6





-





1



0





6

ПК 3.1. ПК 3.2. ПК 3.3. ПК 3.4.

ПК 3.5. ПК 3.6.

Раздел 2. Выполнение дуговой наплавки деталей, узлов и инструмента.



48



16



4



2



6



24

ПК 3.1. ПК 3.2.

ПК 3.3. ПК 3.4.

ПК 3.5. ПК 3.6.

Раздел 3. Выполнение газовой наплавки.

35

12

8

5

6

12


ПК 3.1. ПК 3.2.

ПК 3.3. ПК 3.4. ПК 3.5. ПК 3.6.

Раздел 4. Наплавление дефектов деталей, узлов механизмов автоматической и механизированной наплавкой.



26



4



2



4



6



12


Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

-


-


Всего:

122

38

14

12

18

54






3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление.


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем


Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)



Объем часов


Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. . Наплавление дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление.




7


МДК 03.01. Наплавка дефектов под механическую обработку и пробное давление.



7


Тема 1.1.

Технология производства наплавочных работ.

Содержание



2

1.

Виды наплавочных работ.

Технология наплавки.

4



Тема 1.2.

Техника безопасности при наплавке.

Содержание



2

1.

2.

Правила безопасности при ведении наплавочных работ.

Правила электробезопасности

2





Самостоятельная работа по изучению раздела 1 ПМ 03

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

2. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ.



1





Раздел 2. Выполнение дуговой наплавки деталей, узлов и инструмента.



24


МДК 03.02. Технология дуговой наплавки деталей.


18







Тема 2.1.

Технология наплавки деталей и инструментов электрической дугой.

Содержание

16




2

1.


2.



3.



4.

Ручная дуговая наплавка: режимы и принципы их выбора, используемые материалы, приемы.

Ручная дуговая наплавка углеродистой стали в различных положениях сварного шва (выбор диаметра и марки электрода, подбор и установка режима наплавки).

Технология ручной дуговой наплавки твердыми сплавами: используемые материалы, электроды, режимы наплавки и принципы их выбора, приемы наплавки.

Правила безопасности при ведении наплавочных работ.




12

Практические занятия





4


1.


2.


3.

4.

5.

6.

Произвести наплавку валика без поперечных колебаний электрода на плоскую поверхность детали из низкоуглеродистой стали.

Произвести наплавку валика с поперечными колебаниями электрода на плоскую поверхность детали из низкоуглеродистой стали.

Произвести наплавку на вал цилиндрический.

Произвести наплавку на вал пустотелый.

Произвести наплавку на опорные катки трактора.

Произвести наплавку на блок цилиндров.





Самостоятельная работа по изучению раздела 2 ПМ 03

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

2. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ.



2





Учебная практика.

Виды работ:

Наплавка деталей и узлов простых и средней сложности конструкций твердыми сплавами.

Наплавка сложных деталей и узлов сложных инструментов.



6


Раздел 3. Выполнение газовой наплавки.


23


МДК 03.03. Технология газовой наплавки.



17










Тема 3.1.

Применение газокислородного пламени для наплавления твёрдыми сплавами.

Содержание

12










2

1.



2.


3.



4.


5.


6.


7.


8.


Газовая наплавка: применяемые материалы, режимы и принципы их выбора, технологические приемы, преимущества и недостатки газовой наплавки.

Технология удаления наплавкой дефектов деталей машин. Устранение раковин и трещин.

Особенности технологии газовой наплавки деталей машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление.

Выполнение газовой наплавки деталей различной формы во всех пространственных положениях.

Технология газовой наплавки твердыми сплавами: используемые материалы, способы, режимы и приемы наплавки, применение. Выполнение газовой наплавки твердыми сплавами простых и средней сложности деталей и конструкций.

Особенности технологических приемов устранения дефектов в обработанных деталях и узлах газопламенной наплавкой.

Правила безопасного труда при газовой наплавке.








4











Практические занятия



8


1.

2.

3.

4.

Наплавка валиков на пластину левым способом.

Наплавка валиков на пластину правым способом.

Ремонт отливок из стали по устранению раковин и трещин.

Ремонт отливок из алюминия и чугуна по устранению раковин.


Самостоятельная работа по изучению раздела 3 ПМ 03

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

2. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ.



5





Учебная практика.

Виды работ:

Наплавка дефектов в чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку.

Наплавка твердыми сплавами простых и средней сложности деталей.

Устранение раковин и трещин наплавкой в обработанных деталях.



6


Раздел 4. Наплавление дефектов деталей, узлов механизмов автоматической и механизированной наплавкой.




14


МДК 03.04.

Технология автоматического и механизированного наплавления.




8




Тема 4.1.

Наплавочные работы.

Содержание

4



2

1.

Технология наплавки.

Материалы для механизированной наплавки.

Наплавка под слоем флюса.

Наплавка в среде углекислого газа.

Вибродуговая наплавка.

Плазменная наплавка.



2

Практические занятия


2


1.

Выбор наплавочных материалов для наплавки различных поверхностей деталей.


Самостоятельная работа по изучению раздела 4 ПМ 03

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

2. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по изучению ПМ 03

-обозначение и расшифровка электродов для наплавки;

-назначение и область применения твердого сплава сормайт №1 ГОСТ 11545-65;

-назначение и область применения твердого сплава сормайт №2 ГОСТ 11545-65;

-назначение и область применения литого твердого износостойкого сплава;

-назначение и область применения твердого сплава сталинит М ГОСТ 11546-65;

-назначение и виды деталей для наплавки;

-дефекты наплавки и методы контроля;

-наплавка малоуглеродистых и низколегированных сталей;

-техника наплавки под флюсом деталей сложной формы;

-термические условия наплавки.




4





Учебная практика.

Виды работ:

  1. Наплавка стальных деталей (дуговая в углекислом газе).


6



Производственная практика

Виды работ:

Наплавка стальных деталей диаметром более 16 мм широкой номенклатуры, работающих в различных условиях.

Наплавка алюминиевых деталей.

Наплавка твердыми сплавами простых деталей.

Устранение дефектов в чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление наплавкой.

Удаление дефектов в узлах и отливках различной сложности наплавкой.

Устранение раковин и трещин в деталях и узлах наплавкой.






54







4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.


4.1. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМАЛЬНОМУ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧАСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ.

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета: теоретических основ сварки и резки металлов;

мастерской: сварочной;

полигона: сварочного;

читального зала с выходом в сеть Интернет.


Оборудование мастерской и рабочих мест учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя спец.дисциплин;

- рабочее место мастера производственного обучения;

- комплект учебно-наглядных пособий по сварке;

- сварочные посты для РДС;

- сварочные посты для автоматической и полуавтоматической сварки;

- сварочные посты для резки;

- комплект рабочих инструментов;

- измерительный инструмент;

- компьютер;

-экран;

- мультимедийная установка;

- комплект видеофильмов.

- комплект плакатов и наглядных пособий.



4.2. информационное обеспечение ОБУЧЕНИЯ.

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ИЗДАНИЙ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.


Основные источники:


Чебан В. А. Сварочные работы /В. А. Чебан.- Изд. 7-е.- Ростов н/Д : Феникс, 2010. (Начальное профессиональное образование).

Маслов В. И. Сварочные работы: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования.-М.: ПрофОбрИздат, 2009.


Дополнительные источники.


- Г.Г Чернышов. Справочник электрогазосварщика и газорезчика: учеб. пособие для нач. проф. образования – М. : Издательский центр «Академия», 2006.

- М.Д. Банов Ю.В. Казанов «Сварка и резка материалов», Учебное пособие – М: ОИЦ «Академия», 2009г.

- Овчинников В. В. Оборудование, техника и технология сварки и резки металлов: учебник/ В.В.Овчинников.- М.: КНОРУС, 2010.-(Начальное профессиональное образование).

- А.И. Герасименко «Основы электрогазосварки», Учебное пособие – М: ОИЦ «Академия», 2010г

- В. Г. Лупачев «Ручная дуговая сварка» учебник –Мн.; Выш. шк., 2006.








4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Обязательным условием освоения профессионального модуля является изучение дисциплин общеобразовательного цикла: «Основы инженерной графики», «Основы автоматизации производства», «Основы электротехники», «Основы материаловедения», «Допуски и технические измерения», «Основы экономики», «Безопасность жизнедеятельности», ПМ 01. Подготовительно-сварочные работы, ПМ.02.Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях а также ПМ 03. Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление и МДК «Наплавка дефектов под механическую обработку и пробное давление», «Технология дуговой наплавки деталей», «Технология газовой наплавки», «Технология автоматического и механизированного наплавления».

Использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций. Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

При работе над письменной экзаменационной работой обучающимся оказываются консультации.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требование к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам «Наплавка дефектов под механическую обработку и пробное давление», «Технология дуговой наплавки деталей», «Технология газовой наплавки», «Технология автоматического и механизированного наплавления»: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:


Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общеобразовательных дисциплин: «Основы инженерной графики», «Основы автоматизации производства», «Основы электротехники», «Основы материаловедения», «Допуски и технические измерения», «Основы экономики», «Безопасность жизнедеятельности».


Мастера: наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.













5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1. Наплавлять детали и узлы простых и средней сложности конструкций твердыми сплавами.

-правильный выбор технологии очистки деталей и узлов;

-правильный выбор наплавляемого металла с учетом эксплуатационных требований и свариваемости;

-предварительный подогрев до 200-400 С изделия;

-ведение наплавки при жестком закреплении изделия в приспособлении.


Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК

Зачеты по производственной практике и по каждому МДК


профессионального модуля.


Комплексный экзамен по модулю.


Защита ПЭР





ПК 3.2. Наплавлять сложные детали и узлы сложных инструментов.

-правильный выбор технологии очистки деталей и узлов;

-правильный выбор технологии при наплавке в защитных газах;

-предварительный подогрев деталей и узлов до 200-400 С;

-точность и грамотность выбора приема и режима наплавки;

-правильный выбор наплавляемого металла с учетом эксплуатационных требований и свариваемости.


ПК 3.3. Наплавлять изношенные простые инструменты, детали из углеродистых и конструкционных сталей.

-правильный выбор технологии очистки инструментов и деталей;

-правильный выбор наплавляемого металла с учетом эксплуатационных требований и свариваемости инструментов и деталей.

ПК 3.4. Наплавлять нагретые баллоны и трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций.

-правильный выбор технологии очистки изделий;

-правильный выбор технологического оборудования;

-правильный выбор наплавляемого металла с учетом эксплуатационных требований и свариваемости;

-правильный выбор присадочного металла;

-предварительный подогрев изделий до 200-400 С;

-проведение наплавки под флюсом.

ПК 3.5. Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление.

- правильный выбор технологии очистки отливок;

-правильный выбор наплавляемого металла с учетом эксплуатационных требований и свариваемости;

-правильный выбор присадочного металла;

-стремление получения ровной поверхности;

-минимальный припуск на обработку;

-проведение после механической обработки повышение прочности закалкой и последующего отпуска.



ПК 3.6. Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности.

-правильный выбор технологии очистки деталей и узлов;

-предварительный подогрев изделий до 200-400 С;

-минимальное проплавление основного металла;

-минимальное значение остаточных напряжений и деформаций металла в зоне наплавки;

-занижение до приемлемых значений припусков на последующую обработку деталей.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

  • демонстрация интереса к будущей профессии через участие в учебно - исследовательской деятельности;

  • участие в профориентационной работе;

  • повышение качества обучения;

  • участие в конкурсах профессионального мастерства



















Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

  • постановка цели и планирования деятельности;

  • обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач;

  • оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач;


ОК 3. Осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, ответственность за результаты своей работы



- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

- эффективный поиск необходимой информации для выполнения профессиональных задач;

- использование различных источников; включая электронные;

- оценка качества выбранной информации

ОК 5. Использовать ИКТ в профессиональной деятельности

- применение ИКТ при разработке и защите рефератов, проектов, исследовательских работ, ПЭР

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

- результативное взаимодействие с коллегами по команде, преподавателями и мастерами в ходе обучения,

- соблюдение профессионального этикета при общении с коллегами, руководством, клиентами,

- проявление толерантности при работе в команде

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность с применением полученных профессиональных знаний

Применение профессиональных знаний в области сварки при исполнении воинской обязанности












Приложение 1


6.ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ


Название ОК

Технологии формирования ОК

(на учебных занятиях)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Выполнение заданий для практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы профессиональной направленности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем

Использование элементов деловой игры на организацию собственной деятельности и решение профессиональных задач. Текущий контроль своей деятельности по заданному алгоритму.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области профессиональной и учебной деятельности. Использование методов самоконтроля и взаимоконтроля.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Работа с различными источниками информации (учебная и техническая литература, справочники ГОСТов и ТУ, СМИ, интернет) при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы и домашних контрольных работ.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Использование ИКТ при выполнении практических работ и индивидуальных заданий внеаудиторной самостоятельной работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Для формирования письменной коммуникации – составление отчетов лабораторных и практических работ и конспектов при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы.

Для формирования устной коммуникации (монолог, диалог, переговоры) – групповые и коллективные методы работы.







7. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ


изменения, дата внесения изменения, № страницы с изменением

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица, внесшего изменения



ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ

ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 03 НАПЛАВКА ДЕФЕКТОВ ДЕТАЛЕЙ И УЗЛОВ МАШИН, МЕХАНИЗМОВ, КОНСТРУКЦИЙ И ОТЛИВОК ПОД МЕХАНИЧЕСКУЮ ОБРАБОТКУ И ПРОБНОЕ ДАВЛЕНИЕ

для профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

представленного КОГОАУ СПО ТП и НП г.Советска.


1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ.


Программа профессионального модуля программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования (далее - Программа) ПМ 03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление разработана КОГОАУ СПО ТПиНП г.Советска.

Представленный на техническую экспертизу учебно-методический комплекс (далее - УМК) Программы включает в себя:

1. Паспорт программы профессионального модуля;

2. Результаты освоения профессионального модуля;

3. Структура и содержание профессионального модуля;

4. Условия реализации профессионального модуля;

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля;

6. Приложение 1 «Технологии формирования ОК»;

7. Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу.


2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ


2.1. Результаты экспертизы оформления титульного листа и оглавления:


2.1.1. Программа согласована с отраслевыми работодателями (представителями организаций/предприятий отрасли), что подтверждает гриф «Согласовано» с указанием даты и реквизитов лица, заверяющего согласование;

2.1.2. Учтено в программе сетевое взаимодействие на базе ТПиНП г. Советска;

2.1.3. Нумерация страниц в «Содержании» верна.


2.2.Результаты экспертизы раздела I «Паспорт Программы профессионалъного модуля»:

2.2.1. Раздел 1 «Паспорт программы профессионального модуля»: имеется;

2.2.2. Наименование программы профессионального модуля совпадает с наименованием на титульном листе;

2.2.3. Пункт 1.1. «Область применения программы»: заполнен;

2.2.4. Наименование основного вида профессиональной деятельности (ВПД) совпадает с наименованием профессионального модуля;

2.2.5. Перечень профессиональных компетенций (ПК) содержит все компетенции, рекомендованные работодателем;

2.2.6. Пункт 1.2. «Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля»:

заполнен/не заполнен;

2.2.7. Требования к практическому опыту, умениям и знаниям соответствуют требованиям работодателя;

2.2.8. Пункт 1.3. «Количество часов на освоение программы профессионального модуля»: заполнен.


2.3. Результаты экспертизы раздела 2 «Результаты освоения профессионального модуля:

2.3.1. Раздел 2 «Результаты освоения профессионального модуля»: имеется;

2.3.2. Перечень профессиональных компетенций совпадает с указанными в п. 1.1;

2.3.3. Перечень общих компетенций соответствует перечисленным в тексте ФГОС или может быть дополнен по требованию работодателя

2.4. Результаты экспертизы раздела 3 «Структура и содержание профессионального модуля»

2.4.1. Раздел 3 «Структура и содержание профессионального модуля»:

имеется;

2.4.2. Таблица 3.1. «Тематический план профессионального модуля» заполнена;

2.4.3. Таблица 3.2. «Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)»:

заполнена;

2.4.4. Наименования разделов модуля в табл. 3.1 и 3.2.: совпадают.


2.5. Результаты экспертизы раздела 4 «Условия реализации программы профессионального модуля»:

2.5.1. Раздел 4 «Условия реализации программы профессионального модуля»: имеется;

2.5.2. Пункт 4.1. «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению»: заполнен;

2.5.3. Пункт 4.2. «Информационное обеспечение обучения»: заполнен;

2.5.4. Пункт 4.3. «Общие требования к организации образовательного процесса»: заполнен;

2.5.5. Пункт 4.4. «Кадровое обеспечение образовательного процесса»: заполнен.


2.6. Результаты экспертизы раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)»:

2.6.1. Раздел 5. «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)»: имеется;

2.6.2. Наименования профессиональных и общих компетенций совпадают с указанными в п. 1.1.

2.7. Результаты экспертизы показателей объемов времени, отведенных на освоение ПМ, указанных в п. 1.3 раздела 1 «Паспорт программы профессионального модуля» и в табл. 3.1 и 3.2 раздела 3 «Структура и содержание профессионального модуля»:

2.7.1. Общий объем времени, отведенного на освоение модуля (всего часов), в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2: совпадает;

2.7.2. Объем обязательной аудиторной нагрузки в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2:совпадает;

2.7.3. Объем времени, отведенного на выполнение лабораторных и практических занятий, в таблицах 3.1 и 3.2:совпадает;

2.7.4. Объем времени, отведенного на практику, в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2: совпадает;

2.7.5. Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся, в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2: совпадает.


3. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ


ВЫВОДЫ:


На основании проведенной технической экспертизы Программы профессионального модуля ПМ 03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление

можно сделать заключение:


Программа профессионального модуля подготовлена в полном соответствии с ФГОС и макетом Программы и может быть направлена на содержательную экспертизу.

Эксперт Щёкотова С.Ф., методист КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска ________________

Ф.И.О., должность, название ОО, подпись

Дата: «28» августа 2014г.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ОБЩЕСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ЭКСПЕРТИЗЕ

содержания программы профессионального модуля ПМ 03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление

для профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

представленной составителями Двоеглазовым В.Ф., Домрачевым Ю.А.


1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ.


Рабочая программа профессионального модуля ПМ 03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования (далее - Программа) составлена Двоеглазовым В.Ф. преподавателем КОГОАУ СПО ТПиНП г.Советска, Домрачевым Ю.А., мастером п/о КОГОАУ СПО ТПиНП г.Советска


Содержание Программы включает в себя:

1. Паспорт программы профессионального модуля;

2. Результаты освоения профессионального модуля;

3. Структура и содержание профессионального модуля;

4. Условия реализации профессионального модуля;

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля;

6. Приложение 1 «Технологии формирования ОК»;

7. Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу.


2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ


2.1. Результаты экспертизы оформления титульного листа и оглавления:

2.1.1. Программа утверждена директором КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска, что подтверждает гриф «Утверждаю» с указанием даты и реквизитов лица, заверяющего утверждение;

2.1.2. Оформление титульного листа соответствует требованиям;


2.2.Результаты экспертизы раздела 1 «Паспорт программы профессионального модуля ПМ 03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление

2.2.1. Формулировка наименования вида профессиональной деятельности (ВПД) и перечень профессиональных компетенций (ПК) соответствует требованиям работодателя;

2.2.2. Требования к практическому опыту, умениям и знаниям конкретизируют и расширяют требования ФГОС.


2.3. Результаты экспертизы раздела 3 «Структура и содержание профессионального модуля»:

2.3.1. Структура и содержание профессионального модуля соответствует принципу единства теоретического и практического обучения;

2.3.2. Наименование и содержание разделов модуля отражают освоение одной или нескольких ПК;

2.3.3. Разделы модуля выделены с учетом дидактических требований, установленных ФГОС;

2.3.4. Соотношение теоретического обучения и учебной практики сформировано с учетом дидактических требований ФГОС;

2.3.5. Выбор варианта проведения практики (концентрированно, рассредоточенно, комбинированно) соответствует требованиям к практическому опыту и умениям;

2.3.6. Содержание практики (виды работ) соответствует требованиям работодателя;

2.3.7. Содержание учебного материала соответствует требованиям работодателя;

2.3.8. Распределение объема времени обеспечивает освоение содержания теоретического материала и получение практического опыта в соответствии с требованиями ФГОС;

2.3.9. Объем и содержание практических работ соответствуют требованиям к умениям и знаниям, установленным работодателем;

2.3.10. Тематика самостоятельной работы соответствует целям и задачам освоения профессионального модуля, установленным работодателем;

2.3.11. Содержание программы модуля обеспечивает формирование перечня общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями работодателя.


2.4. Результаты экспертизы раздела 4 «Условия реализации профессионального модуля»:

2.4.1. Перечень учебных кабинетов (мастерских, лабораторий и др.) обеспечивает проведение всех видов практических занятий, междисциплинарной подготовки, учебной практики, предусмотренных программой профессионального модуля;

2.4.2. Перечисленное оборудование обеспечивает проведение всех видов практических занятий, междисциплинарной подготовки, учебной практики, предусмотренных программой профессионального модуля;

2.4.3. Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает общедоступные источники;

2.4.4. Перечисленные Интернет-ресурсы актуальны и достоверны;

2.4.5. Перечисленные источники соответствуют структуре и содержанию программы модуля;

2.4.6. Общие требования к организации образовательного процесса соответствуют/ требованиям к умениям и знаниям, установленным работодателем;

2.4.7. Перечисленные условия проведения занятий достаточны для организации учебной практики, консультационной помощи обучающимся;

2.4.8. Дисциплины и модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного модуля, определены с учетом требований к умениям и знаниям, установленным работодателем;

2.4.9. Требования к кадровому обеспечению соответствуют требованиям к умениям и знаниям, установленным ФГОС для освоения ПМ и работодателем.


2.5. Результаты экспертизы раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)»:

2.5.1. Основные показатели оценки результатов обучения обеспечивают достоверную диагностику освоения соответствующих ПК;

2.5.2. Комплекс форм и методов контроля и оценки освоения ПК образует достоверной и объективной оценки результатов освоения ПК;

2.5.3. Комплекс форм и методов контроля и оценки освоения ОК образует систему достоверной и объективной оценки результатов освоения ОК.


2.6. Результаты экспертизы программы учебной практики:

2.6.1. Программа учебной практики соответствует требованиями ФГОС и требованиям работодателя;

2.6.2. Программа практики обеспечивает практикоориентированную подготовку студентов;

2.6.3. Цели и задачи практики соответствуют формированию у студентов профессиональных компетенций;

2.6.4. Компетенции студентов, формируемые в результате прохождения учебной практики, соответствуют требованиям работодателя;

2.6.5. Структура и содержание практики соответствуют требованиям работодателя;

2.6.6. Образовательные технологии, используемые на практике, обеспечивают формирование профессиональных компетенций.




3. ВЫВОДЫ ЭКСПЕРТИЗЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

На основании проведенной общественно-профессиональной экспертизы Программы профессионального модуля ПМ 03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление

для профессии 15.01.15 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) можно сделать заключение:


3.1. Содержание рабочей программы профессионального модуля подготовлена в полном соответствии с требованиями ФГОС и требованиям работодателя и рекомендовано к утверждению и использованию в учебном процессе.


Эксперт Коршунов О.В., директор КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска __________

Ф.И.О., должность, название ОО, подпись

Дата: «28» августа 2014г.















*


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров188
Номер материала ДВ-084276
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх