Рабочая программа "Ручной труд" 1-4 классы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов»

       РАССМОТРЕНА                                                        УТВЕРЖДЕНА

      на ШМО учителей                                                     приказом директора

     начальных классов                                                      МБОУ СОШ №19

      протокол №1 от 29.08.2019.                                     от 31.08.2019. №286

   Программа курса  внеурочной деятельности

 Ручной труд, 1-4 класс

 название курса, класс

(направление общекультурное)

Срок реализации 4 года

        Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Ручной труд»  для учащихся 1-4 классов разработана в соответствие с в соответствии с  приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями), с использованием примерной основной образовательной программы начального общего образования, одобренной решением федерального учебно – методического объединения по общему образованию (протокол  от 8 апреля 2015 г. № 1/15).

     Цели: создание благоприятных условий для творческого развития ребёнка в процессе художественного образования средствами разнообразных видов художественной деятельности: содействие его интеллектуальному, духовно-нравственному развитию, становлению и проявлению индивидуальности. 

 Задачи:                                                                                                        

•     формировать позитивного отношения к базовым ценностям общества. 

•     дать первоначальные представления о духовных ценностях народов России;

•     развивать мелкую моторику рук в процессе освоения различных технологических приемов;

•     развивать мышления, воображение, фантазию, художественный вкус;

•     расширять методы познания окружающей действительности;

•     формировать эстетические идеалы, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества человека.

       Программа курса реализуется в общекультурном направлении. Содержание программы рассчитано на 34 часа в учебный год.  В содержание программы включены аудиторные и внеаудиторные занятия, часы реализации содержания программы в каникулярное время на базе пришкольного лагеря с дневным пребыванием.

      Форма организации: творческая мастерская.

      На занятиях используются такие формы работы, как: практическая работа, презентация, просмотр мультипликационных фильмов, экскурсии, выставки прикладного творчества. 

Виды деятельности: обработка изделий и применение. Работа с бумагой. Овладение начальными трудовыми умениями по обработке бумаги: выбор бумаги (по цвету, фактуре, плотности), разметка по линейному рисунку, по сгибу, тетрадной разлиновке, по готовой вспомогательной форме; выкраивание деталей в разворот и из заготовки, сложенной вдвое и вчетверо.

      В рамках реализации программы курса учащимся предоставляется свобода выбора при выполнении работы. Программа предусматривает работу учащихся в группах, парах, индивидуальную работу. 

     Основные виды деятельности реализации программы курса «Ручной труд»: познавательная, творческая, трудовая, проектная.

Результаты освоения программы курса внеурочной деятельности «Ручной труд» Личностные результаты:

•                   в  ценностно-эстетической  сфере  —  эмоционально-ценностное отношение  к  окружающему  миру  (семье,  Родине,  природе,  людям); 

•                   толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций; 

•                   художественный вкус и способность к эстетической  оценке  произведений  искусства,  нравственной  оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни;  • в познавательной  (когнитивной)  сфере  —  способность  к художественному познанию мира; 

•                   умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности; 

•                   в трудовой  сфере  —  навыки  использования  различных художественных  материалов  для  работы  в  разных  техниках  (живопись, графика,  скульптура,  декоративно-прикладное  искусство, художественное  конструирование);  стремление  использовать художественные  умения  для  создания  красивых  вещей  или  их украшения;  • умение сотрудничать  с  товарищами  в  процессе  совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом; 

•                   умение обсуждать  и  анализировать  собственную  художественную деятельность  и  работу  одноклассников  с  позиций  творческих  задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

Метапредметные  результаты: 

•                   умение видеть  и  воспринимать  проявления  художественной культуры  в  окружающей  жизни  (музеи,  архитектура,  дизайн, скульптура и др.); 

•                   желание общаться  с  искусством,  участвовать  в  обсуждении содержания и выразительных средств произведений искусства; 

•                   активное использование  языка  изобразительного  искусства  и различных художественных материалов для освоения содержания разных учебных предметов (литература, окружающий мир, родной язык и др.); 

•                   обогащение ключевых  компетенций  (коммуникативных, деятельностных и др.) художественно-эстетическим содержанием; 

•                   формирование мотивации  и  умений  организовывать  самостоятельную  художественно-творческую  и  предметно-продуктивную деятельность,  выбирать  средства  для  реализации  художественного замысла; 

•                   формирование способности  оценивать  результаты  художественно-творческой деятельности, собственной и одноклассников.

•                   формирование умений ориентироваться в заданиях разного типа: от точного повтора образца до воплощения собственного замысла;

В результате освоения программы  курса будут достигнуты воспитательные уровни:

Первый уровень результатов – усвоение знаний основ декоративно-прикладного творчества, технологий выполнения творческих работ – 1 класс;

     Второй уровень результатов – принятие основ прикладного искусства и преобразование знаний  в практической работе,  использование опыта других, умение работать в группах (парах). Выполнение творческих работ для окружающих. Участие в реализации программы учащихся позволит сформировать позитивное  отношение к базовым ценностям общества, в том числе с помощью жизненного опыта самих учащихся – 2-3 класс.

    Третий уровень результатов – участие в благотворительных акция с индивидуальными и групповыми работами, поздравительными акциями в микрорайоне школы для жителей микрорайона. 

       Итогом реализации программы являются творческие работы учащихся (индивидуальные, коллективные), участие в выставках и конкурсах декоративноприкладного творчества, организация  отчетных выставок, наличие  работ для использования в  дизайнерском оформлении своего дома.

Содержание программы курса внеурочной деятельности «Ручной труд»

 1 класс

Изделия из бумаги и картона, как искусство творения человека

Изготовление закладки по образцу для использования в учебной деятельности 

Знакомство с оригами

Симметричное вырезание из листьев бумаги, сложенных пополам, изображений овощей, фруктов, листьев.

Оригами.

 Аппликация по выбору.

 Игрушки-марионетки

Изготовление настольных игрушек 

«Научился сам – научи других»

Изготовление карнавальных масок

Изготовление елочных гирлянд, игрушек (по выбору)

Работа с пластилином 

Пластилин «Персонажи литературных сказок»: выбор персонажа. Выставка поделок. 

Пластилин «Птицы» 

Пластилин «Животные» / по выбору

Пластилин «Персонажи мультфильмов»

Пластилиновое рисование. «Рисуем весну»

Детские выставочные работы декоративно-прикладного искусства

Пластилиновое рисование «Пейзаж»

Тематическое планирование – 1 класс

№	Наименование  раздела (модуля)  программы, тема занятия	Кол-во часов
	Работа с бумагой и картоном – 16 часов
1	Изделия из бумаги и картона, как искусство творения человека	1
2	Изготовление закладки по образцу для использования в учебной деятельности	1
3	Знакомство с оригами	1
4	Симметричное вырезание из листьев бумаги, сложенных пополам, изображений овощей, фруктов, листьев.	1
5	Оригами. Аппликация по выбору.	1
6-8	Оригами. Игрушки-марионетки	3
9-10	Изготовление настольных игрушек	2
11-13	«Научился сам – научи других»	3
14-15	Изготовление карнавальных масок	2
16	Изготовление елочных гирлянд, игрушек (по выбору)	1
	Работа с пластилином – 17 часов
17-19	Пластилин «Персонажи литературных сказок»: выбор персонажа.	3
20	Выставка поделок.	1
21-22	Пластилин «Птицы»	2
23-24	Пластилин «Животные» / по выбору	2
25-27	Пластилин «Персонажи мультфильмов»	3
28-29	Пластилиновое рисование. «Рисуем весну»	2
30-32	Детские выставочные работы декоративно-прикладного искусства	3
33-34	Пластилиновое рисование «Пейзаж»	2
Итого часов		34

Содержание программы курса внеурочной деятельности «Ручной труд»

 2 класс

Вводное занятие

Декоративно-прикладное искусство. 

Народный орнамент.  Лепка  Аппликация. 

Композиция. «Любимая сказка» Народный орнамент.

Оформительские работы. 

В мастерской Деда Мороза.

Рисование без кисточки. 

Художественные работы из цветной бумаги.

Композиция. Работа пластилином

Оформительская работа. Наши лучшие работы Художественные работы из нетрадиционных материалов Рисование без кисточки. Гравюра.

Оригами «Животные»

Оригами «Птицы»

Аппликация «Природа нашего края»

Посещение выставки в музее города Черногорска.

Тематическое планирование -2 класс

№	Наименование  раздела (модуля)  программы, тема занятия	Кол-во часов
1	Вводное занятие	1
2	Декоративно-прикладное искусство.	1
3	Народный орнамент.	1
4	Лепка	1
5	Аппликация.	1
6	Композиция. «Любимая сказка»	1
7-9	Народный орнамент.	3
10-11	Оформительские работы. В мастерской Деда Мороза.	2
12-13	Рисование без кисточки.	2
14-15	Художественные работы из цветной бумаги.	2
16-21	Композиция. Работа пластилином	6
22-23	Оформительская работа. Наши лучшие работы	2
24-26	Художественные работы из нетрадиционных материалов	3
27-28	Рисование без кисточки. Гравюра.	2
29	Оригами «Животные»	1
30	Оригами «Птицы»	1
31-32	Аппликация «Природа нашего края»	2
33-34	Посещение выставки в музее города Черногорск	2
	Итого часов	34

Содержание программы курса внеурочной деятельности «Ручной труд»

 3 класс Вводное занятие.

Проведение входного контроля.

Правила по технике безопасности.

Соблюдение порядка на рабочем месте.

Работа с бумагой и картоном «В чудесном лесу»

Работа с бумагой и картоном

Оформительская работа. Открытки ко дню учителя

Композиция «Любимая сказка»

Народный орнамент. Материал по выбору 

Рисование без кисточки. Работа на световых столах.

Оформительская работа

Художественные работы из пластилина. 

Оформительская работа.

Композиция. Коллективные композиции. Лепка.

Художественные работы из пластилина. Оформительская работа. «Новогодняя сказка» Рисование  без кисточки. Гравюра.

Аппликация. Предметная аппликация. 

Оформительская работа

Народный орнамент «Народные мастера»

Работа с цветной бумагой

Работа с цветной бумагой и картоном

Тематическое планирование – 3 класс

№	Наименование  раздела (модуля)  программы, тема занятия	Кол-во часов
1	Вводное занятие	1
2-3	Работа с бумагой и картоном «В чудесном лесу»	2
4	Оформительская работа. Открытки ко дню учителя	1
5	Композиция «Любимая сказка»	1
6-8	Народный орнамент. Материал по выбору	3
9-11	Рисование без кисточки. Работа на световых столах.	3
12-13	Оформительская работа	2
14-15	Художественные работы из пластилина.	2
16	Оформительская работа.	1
17	Композиция. Коллективные композиции. Лепка.	1
18-19	Художественные работы из пластилина.	2
20-21	Оформительская работа. «Новогодняя сказка»	2
22-23	Рисование  без кисточки. Гравюра.	2
24-25	Аппликация. Предметная аппликация.	2
26-27	Оформительская работа	2
28	Народный орнамент «Народные мастера»	1
29	Работа с цветной бумагой	1
30-31	Работа с цветной бумагой и картоном	2
32-34	Экскурсия в музей города Черногорск	3
	Итого часов	34

Содержание программы курса внеурочной деятельности «Ручной труд»

 4 класс

Введение: правила техники безопасности Чему будем учиться на занятиях

Пластилинография

Панно из пластилина. Знакомство принципами работы Перенесение рисунка на прозрачную основу.

Подбор цветовой гаммы. Нанесение пластилина на прозрачную основу.

Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.

Бумагопластика

Смешанные базовые формы в бумажном конструировании Завивка, закругления

 Бисероплетение

Бисероплетение – как способ оформления интерьера

Праздничные сувениры

Цветочные композиции - букеты

Изготовление кукол

Авторская кукла. Беседа «Кукла в искусстве»

Работа над  образом. Эскиз

Подготовка материалов и инструментов. Выбор техники исполнения

Самостоятельная (коллективная) творческая деятельность

Тематическое планирование – 4 класс

№	Наименование  раздела (модуля)  программы, тема занятия	Кол-во часов
1	Введение: правила техники безопасности Чему будем учиться на занятиях	1
2	Пластилинография.  Герои сказок	1
3	Панно из пластилина. Знакомство принципами работы	1
4	Перенесение рисунка на прозрачную основу.	1
5	Подбор цветовой гаммы. Нанесение пластилина на прозрачную основу.	1
6-8	Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.	3
9-11	Бумагопластика. Оригами	3
12-13	Смешанные базовые формы в бумажном конструировании	2
14-15	Завивка, закругления	2
16-17	Бисероплетение – как способ оформления интерьера	2
18-19	Праздничные сувениры	2
20-21	Цветочные композиции - букеты	2
22-23	Изготовление кукол	2
24-25	Авторская кукла. Беседа «Кукла в искусстве»	2
26-27	Работа над  образом. Эскиз	2
28-29	Подготовка материалов и инструментов. Выбор техники исполнения	2
30-34	Самостоятельная (коллективная) творческая деятельность	5
	Итого часов	34