Рабочая программа "Театр на английском 2-11 класс!

НАПРАВЛЕННОСТЬ: Культурологическая

ПРОГРАММА

«ТЕАТР НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ»

Программа рассчитана на учеников 2-11 классов

Пояснительная записка

Актуальность программы и ее новизна

Данная программа составлена на основе пособия Я.А. Самусенко «Театр на английском языке» и материалов издательского дома «Первое сентября» (Приложение «Английский язык» за 2010-2011 гг)

Разработка программы «Театр на английском языке» вызвана необходимостью не только формирования речевой компетентности при обучении английскому языку, позволяющей осуществить общение в театральной деятельности, которая дает возможность учащимся использовать свои знания и навыки в реальных жизненных ситуациях (или максимально приближенных к ним), но и формирования у учащихся понимания культуры и традиций страны изучаемого языка, что всегда было актуально. Программа рассчитана на учащихся 2 - 11 классов.

Новизна программы заключается в том, что она составлена с учетом возрастных особенностей детей. Интерес детей к странам изучаемого языка, их знакомство с традициями и культурой стран изучаемого языка позволяет не только расширить свой кругозор, но и проявить себя в творческой деятельности, что повышает мотивацию изучения иностранного языка, а также, осуществить перенос учебных знаний на практику, в ситуации, в которых организуется свободное речевое общение. Данная программа учитывает не только исторические и культурные параллели России и Великобритании, она основана на интеграции знаний по различным предметам (МХК, история, риторика, литература, английский и русский языки).

Цели и задачи

Обучающие цели:

1. Развитие и совершенствование культурологической и коммуникативной компетенций учащихся.

2. Расширение содержательной основы обучения за счет овладения учащимися определенным объемом культурологических и лексико-грамматических знаний.

Воспитательные цели:

1. Создание положительной мотивации, познавательной активности и потребности в знаниях о культуре, истории и традициях страны изучаемого языка и практическом использовании иностранного языка в различных сферах деятельности.

2.Воспитание ценностного отношения к творческой деятельности, а также к ее продуктам.

3.Формирование психологических свойств и качеств личности, актуальных для творческой деятельности.

4. Развитие чувства ответственности за результат.

Развивающие цели:

1. Развитие творческого потенциала учащихся через участие в постановке и представлении театрального действия.

2. Создание условий для реализации индивидуальности каждого ученика и организация целенаправленного накопления школьниками субъективного опыта.

Образовательная цель:

Расширение ключевых компетентностей:

-          многофункциональности (позволяет решать различные проблемы в повседневной социальной жизни)

-          надпредметности и междисциплинарности (применимы в различных ситуациях, не только в школе, но и в семье и т.д.)

-          значительное интеллектуальное развитие (абстрактное мышление, саморефлексия, определение своей собственной позиции, самооценка критического мышления и др.)

-          многомерность (включает различные умственные процессы и интеллектуальные умения [аналитические, критические, коммуникативные и др.)

Задачи:

-    осваивать новые знания о культуре и традициях страны изучаемого языка;

-          совершенствоваться в грамотном и выразительном чтении текстов (ролей);

-          совершенствовать умение общаться на иностранном языке и аудировать;

-          научиться выражать свое мнение к той или иной проблеме;

-          научиться выполнять творческие задания различного характера;

-          совершенствоваться в умении высказываться спонтанно в конкретной ситуации;

-          развивать способность работать в коллективе.

Для успешного освоения данного курса учащиеся должны:

Знать	Уметь
Историю развития английского театра. Культурные традиции Великобритании (в объёме, предусмотренным программой). Лексику и идиоматические выражения из английской  литературы.	Выразительно читать. Понимать речь на слух. Общаться в пределах заданной тематики импровизированного текста. Разыгрывать ситуацию по прочитанному тексту. Воспроизводить роль по образцу

Содержание курса I ступень, I,II,III год обучения, 36 часов.

№ п/п	Наименование тем и разделов	Количество часов
		Всего      36	Теория 11	Практика 25
Введение(4 часа)
1.	Техника безопасности на занятии. План работы клуба.	1	1
2.	Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.	2	2
Изучение традиций детской литературы Великобритании (2 часа)
1.	Народные сказки Великобритании	1	1
2.	Детские поэты и писатели Великобритании	1	1
Театрализованный праздник «Рождество в Великобритании » (11 часов)
1.	Введение лексики.	1		1
2.	Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.	2		2
3.	Репетиция.	8		8
Спектакль по английским народным стихам и песням (11 часов)
1.	Введение лексики.	1		1
2.	История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.	2		2
3.	Репетиция.	8		8
Театральная постановка по сказке «Джэк и бобовое зёрнышко» (9 часов)
1.	Введение лексики.	1		1
3.	Репетиция.	7		7
4.	Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.	1		1

Календарно-тематическое планирование I ступень, I,II,III год обучения.

№	Содержание (разделы, темы)	Кол-во часов	Даты проведения
			план	факт
1	Техника безопасности на занятии. План работы кружка.	1
2	Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.	2
3	Народные сказки Великобритании	1
4	Детские поэты и писатели Великобритании	1
	Театрализованный праздник «Рождество в Великобритании » (11 часов)
5	Введение лексики.	1
6	Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.	2
7	Репетиция.	8
	Спектакль по английским народным стихам и песням (11 часов)
8	Введение лексики.	1
9	История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.	2
10	Репетиция.	8
	Театральная постановка по сказке «Джэк и бобовое зёрнышко» (9 часов)
13	Введение лексики.	1
15	Репетиция.	7
16	Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.	1

Содержание курса II ступень,I,II,III год обучения.

№ п/п	Наименование тем и разделов	Количество часов
		Всего      72	Теория 11	Практика 61
Введение(4 часа)
1.	Техника безопасности на занятии. План работы клуба.	2	2
2.	Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.	2	2
Изучение традиций Великобритании (8 часов)
1.	Хэллоуин.	2	2
2.	Рождество.	2	2
3.	День Святого Валентина.	2	2
4.	Пасха.	2	2
Театрализованный праздник «Рождество в Великобритании »(22 часа)
1.	Введение лексики.	2		2
2.	Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.	4		4
3.	Репетиция.	16		16
Спектакль по пьесе «Мэри Поппинс» (24 часа)
1.	Введение лексики.	2		2
2.	История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.	6		6
3.	Репетиция.	16		16
Театральная постановка по стихотворению Роалда Дала «Красная шапочка и серый волк» (14 часов)
1.	Введение лексики.	2		2
2.	Юмор в английской литературе. Чтение текста, распределение ролей.	2		2
3.	Репетиция.	8		8
4.	Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.	2		2

Календарно-тематическое планирование, II ступень, I,II,II год обучения.

№	Содержание (разделы, темы)	Кол-во часов	Даты проведения
			план	факт
1	Техника безопасности на занятии. План работы кружка.	2
2	Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.	2
3	Хэллоуин.	2
4	Рождество.	2
5	День Святого Валентина.	2
6	Пасха.	2
7	Введение лексики.	2
8	Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.	4
9	Репетиция.	16
10	Введение лексики.	2
11	История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.	6
12	Репетиция.	16
13	Введение лексики.	2
14	Юмор в английской литературе. Чтение текста, распределение ролей.	2
15	Репетиция.	8
16	Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.	2

Содержание курса, III ступень, I,II год обучения.

№ п/п	Наименование тем и разделов	Количество часов
		Всего      72	Теория 11	Практика 61
Введение(4 часа)
1.	Техника безопасности на занятии. План работы клуба.	2	2
2.	Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.	2	2
Изучение традиций США, Великобритании, Австралии (8 часов)
1.	Хэллоуин.	2	2
2.	Рождество.	2	2
3.	День Святого Валентина.	2	2
4.	Пасха.	2	2
Театрализованный праздник «День Святого Валентина »(22 часа)
1.	Введение лексики.	2		2
2.	Традиции празднования Дня Святого ВалентинаЧтение сценария, распределение ролей.	4		4
3.	Репетиция.	16		16
Спектакль по пьесе « Пигмалион » (24 часа)
1.	Введение лексики.	2		2
2.	История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.	6		6
3.	Репетиция.	16		16
Юмористическая театральная постановка  «April Fool’s Day» (14 часов)
1.	Введение лексики.	2		2
2.	Юмор в английской литературе. Чтение текста, распределение ролей.	2		2
3.	Репетиция.	8		8
4.	Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.	2		2

Методическое обеспечение.

1.Багрова Е.О. Примерная программа дисциплины «Сценическая речь». М., 2004.

2. Димент А.Л. Тематические вечера на английском языке. М.: Просвещение,1988.

3. Родкина К.А., Соловьева Т.А. Стихи и пьесы для детей: Сборник на английском языке для учащихся 7-9 кл. сред. Шк. М.: Просвещение, 1989.

4. Брюсова Н.Г. English for fan-1. 7-11 кл. М.: Дрофа, 2001.

5. «Воспитание в семье и в школе» №8, 2001, с.158.

6. «Вопросы психологии», 2002, №2, с.28-32.

7. Школа творчества, «Я вхожу в мир прекрасного», №3, 1998.

8. Берн Э. Люди, которые играют в игры. Игры, в которые играют люди. М., 1996.