Государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение
«Арский
агропромышленный профессиональный колледж»
Рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНАЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
ПМ.03
Выполнение каменных работ
ГАПОУ «Арский агропромышленный
профессиональный колледж»
Разработчик: мастер
производственного обучения
Мухаметзянова
Надежда Николаевна
2016
– 2017 г.
Рабочая
программа разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессиям среднего
профессионального образования 08.01.07 Мастер общестроительных работ
Организация разработчик:
ГАПОУ «Арский агропромышленный
профессиональный колледж»
Разработчик: мастер п/о
_______________ Н.Н. Мухаметзянова
Рецензент:
ООО «Арский КСМ»
Директор _____________ Р.А. Муллагалиев
Рекомендована
Методическим Советом ГАПОУ
«Арский агропромышленный профессиональный колледж»,
Заключение
Методического
совета №_____ от «____»__________2016 г.
Член
совета, директор ______________ И.Ф. Кутдусов
Член
совета, зам. директора по ТО ______________ Э.Н. Гаянова
Член
совета, зам. директора по УПР ______________ В.Р. Габдулхаков
Член
совета, зам директора по НМР ______________ Н.Г. Шайдуллин
Член
совета, преподаватель ______________ А.К. Нуриева
Член
совета, преподаватель ______________ Г.Х. Низамиева
Член
совета, преподаватель _______________ А.Р. Гараева
СОДЕРЖАНИЕ
|
1. ПАСПОРТ программы УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
|
4
|
|
2. результаты освоения УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
|
8
|
|
3. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
|
9
|
|
4 условия реализации программы УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
|
17
|
|
5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
|
19
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Рабочая программа УП.03 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПМ.03 Выполнение каменных работ является
частью подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС
по профессиям СПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 08.0000
Техника и технологии строительства, по направлению подготовки: 08.01.07 Мастер
общестроительных работ
1. 1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Целями учебной практики являются:
1. Закрепление теоретической подготовки по:
- выполнению каменных работ при возведении зданий и сооружений
всех типов;
- устройство ограждающих конструкций при производстве, ремонте и
реконструкции
зданий и сооружений.
2. Формирование общих и профессиональных компетенций.
1.2. ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Задачами учебной практики являются:
1. Формирование у обучающихся первоначальных профессиональных
умений в рамках профессиональных модулей по основным видам профессиональной
деятельности для освоения рабочей профессии при:
- выполнении подготовительных работ при производстве каменных
работ
- выполнении каменных работ различной сложности;
- выполнении сложных архитектурных элементов из кирпича и камня;
- выполнении монтажных работ при возведении кирпичных зданий ;
- выполнении гидроизоляционных работ;
- контроль качества каменных работ;
- выполнении ремонта каменных конструкций;
2. Развитие профессиональных навыков и умений при пользовании
ручным и
механизированным инструментом, приспособлениями и механизмами для
каменных работ.
1.3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП СПО
Учебная практика является частью подготовки
квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессиям СПО,
входящим в состав укрупненной группы профессий 08.0000 Техника и технологии
строительства, по направлению подготовки: 08.01.07 Мастер общестроительных
работ.
Она представляет собой вид учебных
занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся.
Учебная практика реализуется рассредоточено, чередуясь с
теоретическими
занятиями для практической отработки полученных знаний в рамках
профессиональных модулей:
ПМ.03. Выполнение каменных работ.
1.4. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Учебная практика по профессиональному модулю: ПМ.03. Выполнение
каменных работ: 1 курс , 1 семестр – 36 часов, 2 семестр – 36 часов; 2 курс,
3 семестр – 36 часов, 4 семестр – 36 часов, 3 курс, 5 семестр – 36 часов.
1.5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен
приобрести
следующие практические навыки, умения и профессиональные
компетенции:
1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее
достижения, определенных руководителем.
3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы.
4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, клиентами.
7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных
профессиональных знаний (для юношей).
2.
результаты освоения УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение каменных работ.
Результатом освоения программы профессионального
модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности
Выполнение каменных работ,
в том числе профессиональными (ПК) и общими
(ОК) компетенциями:
|
Код
|
Наименование
результата обучения
|
|
ПК 1
|
- Выполнять подготовительные работы при
производстве каменных работ.
|
|
ПК 2
|
- Производить общие каменные работы различной
сложности.
|
|
ПК 3
|
- Выполнять сложные
архитектурные элементы из кирпича и камня.
|
|
ПК 4
|
- Выполнять монтажные работы
при возведении кирпичных зданий.
|
|
ПК 5
|
- Производить
гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.
|
|
ПК 6
|
- Контролировать качество
каменных работ.
|
|
ПК 7
|
- Выполнять ремонт каменных конструкций.
|
|
ОК 1.
|
Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
|
ОК 2.
|
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
|
ОК 3.
|
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы.
|
|
ОК 4.
|
Осуществлять
поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач.
|
|
ОК 5.
|
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6.
|
Работать
в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
|
ОК 7.
|
Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
4. условия реализации программы УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение каменных работ
4.1.
Учебная
практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих
практически-ориентированную подготовку обучающихся. Учебная практика проходит в
мастерской по подготовке каменщика, оснащённой материалами и инструментами,
которые дают возможность обучения учащихся всем видам кладки. В ходе учебной
практики используются образовательные технологии формирования уверенности и
готовности к самостоятельной успешной профессиональной деятельности с освоением
производственных технологий.
Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной практики
предполагает наличие
Мастерской
для каменных работ
Оборудование
мастерской и рабочих мест мастерской:
рабочие
места по количеству обучающихся;
электроинструмент
набор
ручных инструментов;
набор измерительных инструментов;
кирпичи
керамические;
кирпичи
силикатные;
железобетонные
перемычки.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
С
учётом направления подготовки учебно-методическое обеспечение включает:
-
инструкционно-технологические карты по производственным процессам.
-
плакаты.
-
макеты.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
- Ищенко И.И. Технология каменных и
монтажных работ: Учеб. -
М.: Высшая школа, 2008. – 335 с.: ил.
2. Неелов В.А. Иллюстрированное пособие
для подготовки каменщиков: Учеб. Пособие - М.: Стройиздат, 2008 – 270 с.; ил.
3. Чичерин И.И. Общестроительные работы:
Учеб. для НПО -
М.: ИРПО; Изд. центр «Академия», 2008
– 416 с.
СНиП 3.03.01.-87 «Несущие и ограждающие
конструкции».
СНиП II-22-81 КАМЕННЫЕ И АРМОКАМЕННЫЕ
КОНСТРУКЦИИ
ГОСТ 9416-83 - уровни строительные. Технические
условия
ГОСТ 9533-81 - кельмы, лопатки и
отрезовки. Технические условия
ЕНиР Сборник Е3. Каменные работ
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Требования
к организации учебной практики
Учебная практика является обязательным
разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих
практико-ориентированную подготовку обучающихся. Учебная практика
(производственное обучение) организуется ГАПОУ «Арский агропромышленный
профессиональный колледж» Филиал № 1 на базе учебно–производственных мастерских
колледжа. Освоение обучающимися профессиональных компетенций в процессе
учебной практики в рамках профессиональных модулей проводится рассредоточено,
чередуясь с теоретическими занятиями. Организация и условия проведения занятий
на учебной практике регламентируется локальным актом - «Положением об
организации учебной и производственной практики»
Цели и задачи программы по учебной практике
отражены в требованиях к результатам обучения по основному виду деятельности.
Формы отчетности определены колледжем следующим
перечнем:
По учебной практике: журнал П/О.
5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение каменных работ
ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)
Формой
промежуточной аттестации по учебной практике является
дифференцированный
зачёт. Дифференцированный зачёт по учебной практике планируется и проводится
мастерами производственного обучения в группе в соответствии с рабочей
учебной программой за счет учебного времени. Результат проведения
дифференцированного зачёта заносится мастером в журнал производственного
обучения и в аттестационный лист обучающегося.
|
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
|
3.1
Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.
|
- выбор инструментов, приспособлений и
инвентаря для каменных работ;
- подбор требуемых материалов для
каменной кладки;
- приготовление растворной смеси для
производства каменной кладки;
- организация рабочего места;
- установка лесов и подмостей;
- выполнение требований охраны труда.
|
Зачёт,
дифференцированный зачёт, квалификационный экзамен
|
|
3.2. Производить общие каменные работы
различной сложности.
|
- чтение чертежей и схем каменных
конструкций;
- выполнение разметки каменных
конструкций;
- выполнение каменной кладки стен и
столбов из кирпича, камней и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов
по различным системам перевязки швов;
- выполнение армированной кирпичной
кладки;
- производство кладки стен облегченных
конструкций;
- выполнение бутовой и бутобетонной
кладки;
- выполнение смешанной кладки;
- кладка перегородок из различных
каменных материалов;
- выполнение лицевой кладки и облицовки
стен;
- кладка конструкций из стеклоблоков;
- соблюдение требований безопасных
условий труда при выполнении каменных работ.
|
Зачёт,
дифференцированный зачёт, квалификационный экзамен
|
|
3.3. Выполнять сложные
архитектурные элементы из кирпича и камня.
|
- кладка перемычек, арок и сводов;
- выполнение кладки карнизов различной
сложности;
- выполнение декоративной кладки;
- устройство деформационных швов при
кладке стен;
- кладка колодцев, коллекторов и труб
переменного сечения;
- выполнение кладки каменных конструкций
мостов, промышленных и гидротехнических сооружений;
- соблюдение безопасных условий труда.
|
Зачёт,
дифференцированный зачёт, квалификационный экзамен
|
|
3.4. Выполнять монтажные
работы при возведении кирпичных зданий.
|
- выполнение монтажа фундамента и стен
подвала;
- монтаж перемычек;
- монтаж лестничных маршей, ступеней и
площадок;
- монтаж крупнопанельных перегородок;
- монтаж панелей плит перекрытий и
покрытий;
- заделка стыков и заливка швов сборных
конструкций;
- соблюдение безопасных условий труда
при монтаже.
|
Зачёт,
дифференцированный зачёт, квалификационный экзамен
|
|
3.5. Производить гидроизоляционные работы при
выполнении каменной кладки.
|
- подготовка материалов для
гидроизоляции;
- устройство горизонтальной
гидроизоляции из различных материалов;
- устройство вертикальной гидроизоляции
из различных материалов.
|
Зачёт,
дифференцированный зачёт, квалификационный экзамен
|
|
3.6.
Контролировать качество каменных работ.
|
- проверка качества материалов для
каменной кладки;
- контроль соблюдения системы перевязки
швов, размеров и заполнения швов;
- контроль вертикальности и
горизонтальности кладки;
- проверка соответствия каменной
конструкции чертежам проекта;
- выполнение подсчета объемов работ
каменной кладки и потребности материалов;
- выполнение геодезического контроля
кладки.
|
Зачёт,
дифференцированный зачёт, квалификационный экзамен
|
|
3.7. Выполнять ремонт
каменных конструкций.
|
- выполнение разборки кладки;
- замена разрушенных участков кладки;
- пробивка и заделка отверстий, борозд,
гнёзд и проёмов;
- выполнение заделки концов балки и
трещин;
- производство ремонта облицовки;
- соблюдение безопасных условий труда
|
Зачёт,
дифференцированный зачёт, квалификационный экзамен
|
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций
и обеспечивающих их умений.
|
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные
показатели результатов подготовки
|
Формы
и методы контроля
|
|
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
|
- демонстрация интереса к будущей
профессии.
|
Экспертное наблюдение и оценка на
практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и
производственной практик
|
|
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов
ее достижения, определенных руководителем.
|
- обоснование выбора и применения
методов и способов решения профессиональных задач в области разработки
технологических процессов;
- демонстрация эффективности и качества
выполнения профессиональных задач.
|
Экспертное наблюдение и оценка на
практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и
производственной практик
|
|
ОК 3. Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность
за результаты своей работы.
|
- демонстрация способности принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
|
Экспертное
наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении
работ по учебной и производственной практик
|
|
ОК 4. Осуществлять
поиск информации, необходимой
для
эффективного выполнения профессиональных задач
|
- нахождение и использование информации для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
|
Экспертное
наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении
работ по учебной и производственной практик
|
|
ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
|
- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
Экспертное
наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении
работ по учебной и производственной практик
|
|
ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством,
клиентами.
|
- взаимодействие с обучающимися,
преподавателями и мастерами в ходе обучения.
|
Экспертное
наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении
работ по учебной и производственной практик
|
|
|
- проявление ответственности за работу
подчиненных.
|
Экспертное
наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении
работ по учебной и производственной практик
|
|
ОК 7.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных
профессиональных знаний (для юношей).
|
- демонстрация готовности к исполнению
воинской обязанности.
|
Экспертное
наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении
работ по учебной и производственной практик
|
7.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Учебная
практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих
практически-ориентированную
подготовку обучающихся. Учебная практика проходит в
мастерской
по подготовке каменщика, оснащённой материалами и инструментами,
которые
дают возможность обучения учащихся всем видам кладки. В ходе учебной
практики
используются образовательные технологии формирования уверенности и
готовности
к самостоятельной успешной профессиональной деятельности с освоением
производственных
технологий.
8.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
С
учётом направления подготовки учебно-методическое обеспечение включает:
-
инструкционно-технологические карты по производственным процессам.
-
плакаты.
-
макеты.
9.
ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)
Формой
промежуточной аттестации по учебной практике является
дифференцированный
зачёт.
Дифференцированный
зачёт по учебной практике планируется и проводится
мастерами
производственного обучения под руководством старшего мастера в каждой
группе
в соответствии с рабочей учебной программой за счет учебного времени.
Результат
проведения дифференцированного зачёта заносится мастером в
журнал
производственного обучения и в аттестационный лист обучающегося.
10.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Основная
литература
1.
Куликов О. Н. Охрана труда в строительстве: учебник для НПО /О. Н. Куликов, Е.
И.
Ролин.
– М.: ИЦ Академия, 2009. – 288 с.
2.
Чичерин И. И. общестроительные работы: учебник для НПО. – 2-е изд. Стереотип. –
М.:
ИРПО; ИЦ Академия, 2009. – 416 с.
Дополнительная
литература
Ищенко
И. И. Технология каменных и монтажных работ; учебник для СПТУ. – 3-е изд.,
перераб.
и доп. – М.: Высшая школа, 2005. – 368 с.. Неелов В. А.
Интернет-ресурсы
1.
http://www.bestlibrary.ru On–line библиотека
2.
http://www.lib.msu.su/ научная библиотека МГУ
3.
http://www.vavilon.ru/ Государственная публичная научно–техническая библиотека
России
4.
http://www.edic.ru Электронные словари__
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.