|
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся
|
Объем
в часах
|
Коды общих компетенций (указанных в разделе 1.2) и
личностных метапредметных, предметных результатов, формированию которых
способствует элемент программы
|
|
1
|
2
|
3
|
|
|
|
1 курс 1 семестр (34 часа)
|
|
|
|
Тема
1.1.
Знакомство
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 06,
ЛР 07, ЛР 08,
МР 02,
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03
ОК
04-06,
|
|
Лексика:
˗ города;
˗ национальности;
˗ профессии;
˗ числительные.
Грамматика:
глаголы
to be, to have, to do (их значения как смысловых глаголов и функции как
вспомогательных).
Фонетика:
Правила
чтения. Звуки. Транскрипция.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
8
|
|
11. Приветствие,
прощание.
2.Представление себя и других людей в
официальной обстановке.
3. Представление себя и других людей в
неофициальной обстановке.
4. Прощание друг с другом
|
2
2
2
2
|
|
Тема №
1.2 Семья. Семейные ценности
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 01, ЛР 04, ЛР
05, ЛР 06, ЛР 08,
МР 01,
МР 02, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09,
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03
ОК 04,
ОК 05, ОК 06
|
|
Лексика:
− лексика по теме
(mother-in-low/nephew/stepmother, etc.);
− личные,
объектные и притяжательные местоимения.
Грамматика:
− местоимения
личные, притяжательные, указательные, возвратные;
-
модальные глаголы и глаголы, выполняющие роль модальных.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
8
|
|
1.Домашние обязанности.
2.Отношение поколений в семье.
3. Семейные традиции. Связь с предыдущими поколениями.
4. Общение с друзьями и
близкими.
|
2
2
2
2
|
|
Тема № 1.3
Внешность человека. Описание характера
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 06,
ЛР 08,
МР 02,
МР 04, МР 07, МР 08,
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03
ОК 04,
ОК 05, ОК 06
|
|
Лексика:
- внешность человека (high: shot,
medium high, tall/nose: hooked, crooked, etc.);
- личные качества человека (confident,
shy, successful etc.)
- названия профессий (teacher,
cook, businessman etc)
Грамматика:
-
простое настоящее время (образование и функции в страдательном залоге; чтение
и правописание окончаний, слова-маркеры времени);
-
степени сравнения прилагательных и их правописание;
обороты
to be going to и to be в настоящем времени.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
8
|
|
1.Описание внешности человека.
2.Образование, национальность.
3. Описание качеств личности. Описание характера.
4. Описание профессии. Свое мнение о будущей профессии.
|
2
2
2
2
|
|
Тема № 1.4 Описание жилища
|
Содержание учебного материала
|
|
ЛР 01, ЛР 04, ЛР 05, ЛР 06, ЛР 08,
МР 01, МР 02, МР 03, МР 04
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03
ОК 04, ОК 06
|
|
Лексика:
− здания
(attached house, apartment etc.);
− комнаты
(living-room, kitchen etc.);
− обстановка
(armchair, sofa, carpet etc.);
− техника и оборудование (flat-screen TV, camera, computer
etc.);
− условия жизни (comfortable, close, nice etc.)
Грамматика:
− обороты to be going to и to be в будущем времени;
− герундий;
− глаголы с инфинитивом и герундием (like, love,
hate, enjoy..);
- предлоги места;
- оборот there is/are;
- неопределённые местоимения some/any/one и их производные.
|
|
|
В том числе практических занятий
|
10
|
|
1.Адрес проживания.
2.Описание здания. Интерьер.
3.Условия проживания. Бытовые услуги.
4.Описание колледжа (здание, обстановка, условия жизни, техника,
оборудование). Описание кабинета иностранного языка
5.Подготовка и проведение тестирования по изученному материалу
|
2
2
2
2
2
|
|
|
1 курс 2 семестр (48 часа)
|
|
|
|
Тема №
2.1
Рабочий
день и свободное время
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 02,
ЛР 04, ЛР 06, ЛР 10, ЛР 12, ЛР 15
МР 02,
МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09,
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03, ПРб 04
ОК 04,
ОК 05, ОК 06
|
|
Лексика:
− рутина (go to college,
have breakfast, take a shower etc.);
− наречия (always, never,
rarely, sometimes etc.)
Грамматика:
− предлоги
времени;
− простое
настоящее время и простое продолжительное время (их образование и функции в
действительном и страдательном залоге; чтение и правописание окончаний);
− глагол
с инфинитивом;
− сослагательное
наклонение
-
love/like/enjoy + Infinitive/ing, типы вопросов, способы выражения будущего
времени.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
18
|
|
1.Распорядок дня студента колледжа.
2.Выходной день студента.
3.Каникулы и отдых.
4.Досуг. Хобби.
5.Путешествия как хобби.
6.Мое любимое хобби.
7.Вида активного отдыха.
8.Вида пассивного отдыха.
9.Молодежные субкультуры и организации.
|
2
2
2
2
2
2
2
2
2
|
|
Тема №
2.2
Городская
и сельская жизнь.
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 02, ЛР
07, ЛР 09, ЛР 10, ЛР 11,
МР 01,
МР 02, МР 05, МР 06, МР 07
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03, ПРб 04
ОК 04,
ОК 05, ОК 06
|
|
Лексика:
− предлоги
направления (forward, past, opposite etc.);
− места в городе (city centre,
church, square etc.);
− товары (juice, soap,
milk, bread etc.);
− виды магазинов и отделы в магазине (shopping mall,
department store, dairy produce etc.)
Грамматика:
− модальные глаголы в этикетных формулах (Can/ may I help
you?, Should you have any questions . . . , Should you need any further
information . . . и др.);
− специальные
вопросы;
− вопросительные
предложения – формулы вежливости (Could you, please? Would you like? Shall
I..?);
− предлоги
направления;
-
наречия, обозначающие направление.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
16
|
|
1.Особенности проживания в городской и сельской местности.
2.Инфраструктура города.
3.Описание местоположения объекта.
4.Как спросить и указать дорогу.
5.Написание адреса.
6.Виды городского транспорта.
7.Транспорт в Великобритании.
8.Моя малая родина. Калужская область.
|
2
2
2
2
2
2
2
2
|
|
Тема №
2.3
Покупки
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 07, ЛР
10, ЛР 11, ЛР 12,МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 07, МР 08, МР 09,
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03, ПРб 04
ОК01- ОК06
|
|
Лексика:
− виды магазинов (department
store, shopping moll etc);
− товары (butter,
sandwich a bottle of milk etc.)
Грамматика:
− существительные
исчисляемые и неисчисляемые;
− употребление слов many, much, a
lot of, little, few, a few с существительными;
− артикли:
определенный, неопределенный, нулевой;
− чтение
артиклей;
− арифметические
действия и вычисления.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
6
|
|
1. Виды магазинов. Ассортимент товаров.
2. Совершение покупок.
3. Известные торговые марки.
|
2
2
2
|
|
Тема №
2.4
Еда
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 07, ЛР
10, ЛР 11,
МР 01,
МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 07, МР 08, МР 09,
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03, ПРб 04
ОК03 ОК
04, ОК 05, ОК 06,
|
|
Лексика:
-
еда (egg, pizza, meat etc);
-
способы приготовления пищи (boil, mix, cut, roast etc);
-
дроби (1/12: one-twelfth)
Грамматика:
− образование
множественного числа с помощью внешней и внутренней флексии;
− множественное
число существительных, заимствованных из греческого и латинского языков;
− существительные,
имеющие одну форму для единственного и множественного числа;
− чтение
и правописание окончаний.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
8
|
|
1.Способы приготовления пищи.
2.Традиции питания в Великобритании
3. В кафе, в ресторане, в столовой.
4.Еда полезная и вредная. Подготовка и проведение тестирования
по изученному материалу.
|
2
2
2
2
|
|
|
2 курс 1 семестр (32 часа)
|
|
|
|
Тема № 3.1
Здоровье
и спорт
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 02,
ЛР 05, ЛР 10, ЛР11, ЛР12, МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР
08, МР 09,
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03, ПРб 04
ОК 04,
ОК 05, ОК 06
|
|
Лексика:
− лексика по теме
(healthy-unhealthy, parts of body);
− правильное
питание (diet, protein etc.);
− названия
видов спорта (football, yoga, rowing, etc.);
-лексика по теме (running nose,
catch a cold, etc.).
Грамматика:
− простое
прошедшее время (образование и функции в действительном и страдательном
залоге. Чтение и правописание окончаний в настоящем и прошедшем времени.
Слова — маркеры времени)
− правильные
и неправильные глаголы
− условные
предложения I, II, III типов;
− прямая
речь.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
14
|
|
1.Здоровый образ жизни.
2.Здоровое питание
3.Физическая культура и спорт.
4.Экстремальные виды спорта
5.История Олимпийских игр
6.Олимпиада в Сочи
7.Выдающиеся спортсмены.
|
2
2
2
2
2
2
2
|
|
Тема
№ 3.2
Российская
Федерация
|
Содержание учебного
материала
|
|
ЛР 01,
ЛР02, ЛР
04, ЛР 05, ЛР 06, ЛР 08,
МР 01,
МР 02, МР 03, МР 04
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03
ОК 04,
ОК 06
|
|
Лексика:
− государственное устройство (government, president
etc.);
- погода и климат (wet, mild, variable etc.).
Грамматика:
− сравнительные обороты than, as…as, not so … as;
− условные предложения в официальной речи (It
would be highly appreciated if you could/can);
− пассивный залог;
- used to +the Infinitive
structure.
|
|
|
В том числе
практических занятий
|
18
|
|
1.Географическое положение, климат, население.
2. Национальные символы.
3.Политическое и экономическое устройство.
4.Основные достопримечательности России.
5.Москва – столица России.
6. Великие города России.
7.Путешествие по России
8. Мой город.
9. Подготовка и проведение тестирования по изученному материалу.
|
2
2
2
2
2
2
2
2
2
|
|
|
2 курс 2 семестр (54 часа)
|
|
|
|
Тема
№ 4.1
Страны
изучаемого языка
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 01, ЛР 04, ЛР
05, ЛР 06, ЛР 08, ЛР11,
МР 01,
МР 02, МР 03, МР 04
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03
ОК 04,
ОК 06
|
|
Лексика:
− государственное устройство (government,
president, Chamber of parliament etc.);
− погода и климат (wet, mild,
variable etc);
− экономика (gross domestic
product, machinery, income etc.);
-достопримечательности (sights, Tower
Bridge, Big Ben, Tower etc)
Грамматика:
− артикли
с географическими названиями;
− косвенная
речь;
− прошедшее
совершенное действие (образование и функции в действительном и страдательном
залоге; слова — маркеры времени).
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
16
|
|
1. Великобритания (географическое положение, климат, население; национальные символы;
политическое и экономическое устройство).
2. Великобритания (крупные города,
достопримечательности).
3. США (географическое положение, климат,
население; национальные символы; политическое и экономическое устройство).
4. США (крупные города, достопримечательности).
5.Канада (географическое положение, климат,
население; национальные символы; политическое и достопримечательности).
6.Австралия (географическое положение, климат,
население; национальные символы; политическое и достопримечательности).
7.Новая Зеландия (географическое положение, климат,
население; национальные символы; политическое и достопримечательности).
8.Обычаи и праздники англоговорящих стран.
|
2
2
2
2
2
2
2
2
|
|
Тема
№ 4.2 Человек и природа.
|
Содержание
учебного материала
|
|
|
|
Лексика:
− количественные
и порядковые числительные;
− обозначение
годов, дат, времени, периодов;
-
месяцы, дни недели.
Грамматика:
− предлоги
времени;
− числительные
количественные и порядковые;
− обозначение
годов, дат, времени, периодов;
− прошедшее
продолжительное действие (образование и функции в действительном и
страдательном залоге; слова — маркеры времени).
|
|
ЛР 01, ЛР 04, ЛР
05, ЛР 06, ЛР 08,
МР 01,
МР 02, МР 03, МР 04
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03
ОК04 ОК05 ОК06
|
|
В
том числе практических занятий
|
8
|
|
1.Человек и природа. Экологические проблемы
2.Леса- зеленое «золото» планеты
3.Международные экологические организации
4.Влияние научно-технического прогресса на окружающую среду.
|
2
2
2
22
|
|
Профессионально ориентированное содержание
|
|
Тема
№4.3 Современные компьютерные технологии.
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 01, ЛР 04, ЛР
05, ЛР 06, ЛР10
МР 01,
МР 02, МР 03, МР 04
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03 ПРб 04 ПРб 05
ОК 01-06
|
|
Лексика:
− компьютерное оборудование (computer,
electronic device, technology, keyboard, hardwear…)
− типы данных (program, data,
digital…)
-
интернет (internet,
satellites, telecommunication)
Грамматика:
− образование
множественного числа с помощью внешней и внутренней флексии;
− множественное
число существительных, заимствованных из греческого и латинского языков;
− существительные,
имеющие одну форму для единственного и множественного числа;
− чтение
и правописание окончаний.
|
|
|
В том
числе практических занятий
|
12
|
|
1.Компьютер и интернет в жизни современного человека
2. Операционные системы
3. Компьютерное оборудование.
4. Майкрософт. История создания компании.
5.Лучшие умы человечества IT
сферы.
6.Научно-технический прогресс
|
2
2
2
2
2
2
|
|
Тема 4.4
Работа
в сфере «человек-человек»
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 04,
ЛР 09,МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 07, МР 08, МР 09,
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03, ПРб 04
ОК 01-06
|
|
Лексика:
-
профессионально ориентированная лексика;
-
лексика делового общения.
Грамматика:
− настоящее
совершенное действие (образование и функции в действительном и страдательном
залоге; слова — маркеры времени);
− инфинитив, его формы;
− неопределенные
местоимения;.
|
|
|
В том
числе практических занятий
|
4
|
|
1. Ведение переговоров. Телефонные переговоры.
2.Правила делового этикета. Разрешение
конфликтных ситуаций.
|
2
2
|
|
Тема 4.5
Научно-технический прогресс
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 04,
ЛР 09, ЛР 10,
МР 01,
МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 07, МР 08, МР 09,
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03, ПРб 04
ОК
01-06,
|
|
Лексика:
- виды наук (science,
sociology and etc.)
-
профессионально ориентированная лексика.
Грамматика:
страдательный
залог, грамматические структуры предложений, типичные для научно-популярного
стиля.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
4
|
|
1. Достижения науки.
2. Отраслевые выставки
|
2
2
|
|
Тема 4.6
Известные
ученые, исторические личности
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 01,
ЛР 02, ЛР 04, ЛР 05, ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08, ЛР 09, ЛР 11,
МР 01,
МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03, ПРб 04
ОК 01-06
|
|
Лексика:
-
профессионально ориентированная лексика;
-
лексика делового общения.
Грамматика:
-
грамматические конструкции типичные для
научно-популярного стиля.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
4
|
|
1. Известные ученые и их открытия
2. Известные исторические личности и их вклад в развитие
общества
|
2
2
|
|
Тема
4.7
Профессиональные
требования
|
Содержание
учебного материала
|
|
ЛР 01,
ЛР 02, ЛР 04, ЛР 05, ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08, ЛР 09, ЛР 11,
МР 01,
МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09,
ПРб 01, ПРб 02, ПРб
03, ПРб 04
ОК 01-06
|
|
Лексика:
-
профессионально ориентированная лексика;
-
лексика делового общения.
Грамматика:
-герундий,
инфинитив.
|
|
|
В
том числе практических занятий
|
4
|
|
1.Специфика работы по специальности.
2. Основные принципы деятельности по специальности.
|
2
2
|
|
Промежуточная
аттестация (дифференцированный зачет)
|
2
|
|
|
Всего:
|
168
|
|
|
Самостоятельная
работа (индивидуальное проектирование)
|
20
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.