РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 Английский язык по специальности 08.02.11 Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Уральский колледж технологий и предпринимательства»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ СО «УКТП»

__________________Н.А.Доронин

«____»_________________20__ г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 ОГСЭ.03 Английский язык

по специальности

                     08.02.11 Управление, эксплуатация и обслуживание

                                              многоквартирного дома

                                                                     Екатеринбург

                                                                       20____ г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Английский язык» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 08.02.11 Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома

Организация-разработчик: ГАПОУ СО «УКТП».

Разработчик:

Кан Л.Х.., преподаватель ГАПОУ СО «УКТП», первая квалификационная категория,

Заместитель директора по УР                                                                        Поздина Л.Л.

Рассмотрена   на   заседании   методической   комиссии   общеобразовательных дисциплин и рекомендована к применению в образовательном процессе

протокол №         от «___» _______20__  г.

Председатель методической   комиссии ________________Юдина М.Н.

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                            

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                   

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                                   

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                               

1 паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1.                   Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, составленной  в соответствии с ФГОС по специальности по специальности  08.02.11 Управление, эксплуатация и обслуживание  многоквартирного дома

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

 1.3. Цели и задачи программы:

уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

- читать аутентичные тексты разных стилей;

- описывать события, излагать факты, делать сообщения.

знать:

– лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

– языковой материал;

– новые значения изученных глагольных форм;

– лингвострановедческую и страноведческую информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 196 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168 часов;

самостоятельной работы обучающегося 28 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	196
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	168
в том числе:
практические занятия	138
теоретические занятия	30
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	28
Итоговая аттестация – дифференцированный зачет

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Английский язык»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
		196
2 курс		74
Тема 1. Экология	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: Конструкция There is/are little/few I’m going to	12	2
	Самостоятельная работа.                                             Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	2	3
Тема 2. Окружающая среда и загрязнение	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: used to Zero Conditional Условные предложения нулевого типа	8	2
	Самостоятельная работа.                                             Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	2	3
Тема 3. Виды строительных сооружений	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: Gerunds and Infinitives Модальные глаголы Must/ should/ have to/ ought to	12	2
	Самостоятельная работа.                                             Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем    Составление диалога. Развитие навыков поискового чтения	2	3
Тема 4. Жилой комплекс. Описание местоположения объекта.	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: группа времен Perfect and Perfect Continuous	12	2
	Самостоятельная работа.                                             Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	2	3
Тема 5. Строительные материалы	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: Первый и второй типы условных предложений Уточняющие и дополняющие придаточные предложения	14	2
	Самостоятельная работа.                                             Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	2	3
Тема 6. Элементы строительства	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: Пассивный залог Количественные местоимения (any, some, few, a lot of, a piece of)	16	2
	Самостоятельная работа.                                             Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	2	3
Третий курс		70
Тема 7. Коммуникации жилого дома	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: Предлоги места Косвенная речь	20	2
	Самостоятельная работа.                                             Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	4	3
Тема 8. Обустройство придомовой территории	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: Местоимения Фразовые глаголы	16	2
	Самостоятельная работа.                                             Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	2	3
Тема 9. Техника безопасности	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: Разделительные вопросы	14	2
	Самостоятельная работа Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	2	3
Тема 10 Электрооборудование. Компьютерная техника	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: Повторение времен Порядок слов в английском предложении Подлежащее, сказуемое и второстепенные члены предложения	20	2
	Самостоятельная работа Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	2	3
Четвертый курс		24
Тема 11. Деловая корреспонденция. Техническая и иная документация на многоквартирный дом.	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: I’m going to (для будущего времени) Артикль	14	2
	Самостоятельная работа Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	2	3
Тема 12. Моя будущая профессия. Карьерный рост	Работа с текстами по теме Новая лексика Выполнение лексико-грамматических заданий Грамматика: Степени сравнения прилагательных	10	2
	Самостоятельная работа Перевод текста Выполнение лексико-грамматических упражнений Работа со словарем	2	3
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета Итого максимальной учебной нагрузки обучающегося    обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося   самостоятельной работы обучающегося		196 168 28

3.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

В профессиональной образовательной организации предусмотрен кабинет английского языка. В состав учебно-методического и материально-технического оснащения кабинета входят:

·        доска;

·        посадочные места по количеству обучающихся;

·        рабочее место преподавателя;

·        комплект учебно-наглядных пособий;

·        комплекты раздаточных материалов;

·        фонд оценочных средств;

·        библиотечный фонд

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов.

Основные источники:

1. Патриция Карузо. Flash on English for construction. 2012г., Италия
2. Английский язык для строителей, практикум. Мусихина О.Н., 2004г. Ростов-на-Дону.

      3. Английский язык для делового общения. Том 1. Г.А. Дудкина , М.В.Павлова, З.Г.Рей,  

      А.Т.Хвальнова. Издательство Москва, Филоматис 2013.

4. Качалова, К.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами / К.Е. Качалова, Е.Е. Израилевич. М.: – «ЛадКом». – 2010 – 720 с.

Интернет – ресурсы:

1. Тесты, конспекты по темам [Электронный ресурс] URL: http://www.examenglish.com  .
2. Конспекты по темам , грамматические задания [Электронный ресурс] URL: http://www.engblog.ru   .

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, контрольных работ, самостоятельных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения
Общение (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; Перевод (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; Совершенствование устной и письменной речи при  пополнении словарного запаса; Чтение аутентичных текстов разных стилей;	Формы контроля: индивидуальный, групповой, фронтальный. Методы текущего контроля: устные и письменные опросы, беседы, тестирования, лексическая и грамматическая проверочная работа. Методы контроля внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся: оценка выполнения индивидуальных внеаудиторных самостоятельных заданий, письменные контрольные работы.
Знания
Лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; Языковой материал; Новые значения изученных глагольных форм; Лингвострановедческая и страноведческая информацию, расширенная за счет новой тематики и проблематики речевого общения.	Форма контроля: индивидуальный и фронтальный опрос. Методы текущего контроля: устный опрос, практические работы, сочинение, письменный опрос. Метод промежуточного контроля: тестирование