СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ _ _ _ 16
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ «ОГСЭ. 03 Иностранный язык в профессиональной деятельности»
1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Программа относится к циклу дисциплин ОГСЭ.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
|
Код ПК, ОК |
Умения |
Знания |
|
ОК1- ОК6, ОК10 |
- понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые); - понимать тексты на базовые и профессиональные темы; - участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; - строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; - кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); - писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы |
- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; - основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); - лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; - особенности произношения правила чтения текстов профессиональной направленности
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Объем в часах |
|
Максимальная учебная нагрузка |
202 |
|
в том числе: |
|
|
практические занятия в форме практической подготовки |
168 |
|
самостоятельная работа |
28 |
|
Промежуточная аттестация |
6 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОГСЭ 03 Иностранный язык в профессиональной деятельности»
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся |
Объём часов |
Осваиваемые элементы компетенций |
|
|
I курс I семестр |
38 |
|
|
Тема 1. Do We Really Need Cars? (Нужны ли нам автомобили? Преиму щества и недостатки автомобилей)
|
Содержание учебного материала |
9 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме: - Do We Really Need Cars? - Advantages and Disadvantages of Cars. Грамматический материал: - разряды существительных; - число существительных; - Отличительные признаки , способы образования и употребление Present Progressive Tense . - Отличительные признаки , способы образования и употребление Present Simple Tense .
|
|
||
|
Самостоятельная работа обучающихся : Advantages and Disadvantages of Cars. (пересказ) Портфолио или учебно-контрольный файл |
1 |
|
|
|
Тема 2. From the History of Automobile Engineering (История развития автомобиле –строения)
|
Содержание учебного материала |
10 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме: - Where does the word “automobile” come from?; - The early days of the automobile; - From the history of automobile engineering; - Automobile inventors. Грамматический материал: - разряды прилагательных; |
|
|
|
- степени сравнения прилагательных; - сравнительные конструкции с союзами; - oтличительные признаки , способы образования и употребление Past Simple Tense ;(правильные и неправильные глаголы, три формы неправильных глаголов).
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся : project “Automobile inventors.” Портфолио или учебно-контрольный файл |
2 |
|
|
|
Тема 3. Car Mechanic as a Future Profession . (Моя будущая профессия – автомеханик)
|
Содержание учебного материала |
10 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме: - Car Mechanic as a Future Profession . - Car Mechanic’s Skills; - How to Get the Profession; Грамматический материал: - предлоги, разновидности предлогов; - особенности в употреблении предлогов; - Способы выражения будущего времени ( Future Simple). Контрольная работа № 1 |
|
||
|
Самостоятельная работа обучающихся: Car Mechanic as a Future Profession (устный ответ) Портфолио или учебно-контрольный файл |
2 |
|
|
|
Тема 4. Automobile Production (Этапы производства автомобиля, современные требования к автомобилю)
|
Содержание учебного материала |
9 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме: - Introduction to the Car. - Phases of Automobile Production. - Modern Requirements. - What Units Must the Car Have? Грамматический материал: - разряды числительных; - употребление числительных; - обозначение времени, обозначение дат; |
|
|
|
- Отличительные признаки , способы образования и употребление Present Perfect Tense .
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Modern Requirements to Automobile. (устный ответ) Портфолио или учебно-контрольный файл
|
1 |
|
|
|
|
I курс II семестр |
42 |
|
|
Тема 5. Components of the Automobile (Автомобильные компонен- ты и их функции)
|
Содержание учебного материала |
9 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме. - Components of the Automobile. - The Function of the Engine. - Main Parts of the Automobile. Грамматический материал: - личные, притяжательные местоимения; - указательные местоимения; - возвратные местоимения; - вопросительные местоимения; - неопределенные местоимения |
|
||
|
Самостоятельная работа обучающихся: Components of the Automobile. (пересказ) Составление таблицы основных компонентов автомобиля. Портфолио или учебно-контрольный файл. |
1 |
|
|
|
Тема 6. Automobile Engineering. ( Топливная система автомобиля, система охлаждения; автомобиль будущего)
|
Содержание учебного материала |
9 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме: - Some Car Systems.( Fuel System, Cooling System). - What Would You Like to Improve in Car? - The Future of the Car. Грамматический материал: - видовременные формы глагола; - оборот there is/there are |
|
||
|
Самостоятельная работа обучающихся : Car systems. The Future of the Car. (реферат, |
1 |
|
|
|
устный ответ) Портфолио или учебно-контрольный файл. |
|
|
|
Тема 7. The Internal Combustion Engine. ( Двигатель внутреннего сгорания, принцип работы) |
Содержание учебного материала |
12 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
10 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме: - The Engine. Types of Engine. - The Internal Combustion Engine. - Mode of Operation of the 4-stroke Petrol Engine. Грамматический материал: - действительный залог и страдательный залог; - будущее в прошедшем. Контрольная работа № 2 |
|
||
|
Самостоятельная работа обучающихся : The Pioneers of Internal Combustion Engine. (устный ответ, презентация) Портфолио или учебно-контрольный файл. |
2 |
|
|
|
Тема 8. The Diesel Engine. (Дизельный двигатель) |
Содержание учебного материала |
12 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме: - The Diesel Engine. - Principle Operation of Diesel Engine. - Advantages and Disadvantages of Diesel Engine. Грамматический материал: - согласование времен; - прямая и косвенная речь |
|
||
|
Самостоятельная работа обучающегося: From the History of Diesel Engine. (устный ответ, презентация) The diesel engine’s inventors. Home-reading. Портфолио или учебно-контрольный файл. |
2 |
|
|
|
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) |
2 |
|
|
|
II курс III семестр |
28 |
|
|
Тема 9. Chassis. Transmission Mechanism. (Шасси, трансмиссия; проблемы в работе трансмиссии)
|
Содержание учебного материала |
10 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме: - Chassis. - Transmission Mechanism. - Basic Troubles of Transmission Mechanism. Грамматический материал: - особенности употребления форм сослагательного наклонения; - повелительное наклонение |
|
||
|
Самостоятельная работа обучающихся: Напишите на английском языке рекламный текст для компании, продающей автомобили . Текст должен состоять из 12—15 предложений, описывающих фирму и основные характеристики этого автомобиля. При написании текста используйте слова и словосочетания из предыдущих заданий. Портфолио или учебно-контрольный файл.
|
2 |
|
|
|
Тема 10. Frame. Types of Frame. (Рама, разновидность рам) |
Содержание учебного материала |
9 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме : - Frame. - Types of Frame. - What Does the Frame Provide? Грамматический материал: - особенности употребления модальных глаголов; - эквиваленты модальных глаголов |
|
||
|
Самостоятельная работа обучающихся : Types of Frame. (пересказ, реферат) Портфолио или учебно-контрольный файл. |
1 |
|
|
|
Тема 11. Cltuch. (Function, units) |
Содержание учебного материала |
9 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
|
(Сцепление, принцип работы)
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме : - The Function of the Clutch. - The Units of the Clutch. - Basic Principle Operation of the Clutch. Грамматический материал: - предложения со сложным дополнением (Complex Object) Контрольная работа № 3 |
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Basic Principal Operation of the Clutch. (реферат, устный ответ) Портфолио или учебно-контрольный файл. Home-reading. |
1 |
|
|
|
|
II курс IV семестр |
48 |
|
|
Тема 12. Gearbox. Types of Gearbox. (Коробка передач, принцип работы и виды )
|
Содержание учебного материала |
10 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме. - Gearbox. - The Function of the Gearbox. - Types of Gearbox. Грамматический материал: - формы инфинитива и их значение - функции и употребление инфинитива
|
|
||
|
Самостоятельная работа обучающихся : Types of Gearbox. (пересказ, реферат) Портфолио или учебно-контрольный файл. |
2 |
|
|
|
Тема 13. Brakes. Function, Types and Troubles of the Brakes. (Тормозная система; проблемы в работе |
Содержание учебного материала |
12 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
10 |
|
|
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме - Brake System. |
|
|
|
тормозной системы; виды тормозной системы)
|
- What is the Function of the Brakes? - Types of the Brakes. - Troubles of the Braking System. Грамматический материал: - формы герундия и его функции в предложении; - герундиальные конструкции |
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Speak about the necessity of the brake system proper function. Try to give as many arguments as you can. (устный ответ, реферат) Портфолио или учебно-контрольный файл. |
2 |
|
|
|
Тема 14. Steering System ( Система рулевого управления, ее виды)
|
Содержание учебного материала |
12 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
10 |
|
|
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме : - What Mechanism is Necessary to Guide the Car? - What Does the Manual Steering System Incorporate? - Types of Manual Steering Gears. - Troubles of Steering Gear Components. Грамматический материал: - глаголы в страдательном залоге. - verbs in Present and Past Simple; - there is / are , there was / were ; - grammar characteristics of modal verbs ; - modal verb «can» , to be able to do smth Контрольная работа № 4 |
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся : Compare the operation principles. What type is most suitable for world-wide usage? Why? (проект, сообщение) Портфолио или учебно-контрольный файл. |
2 |
|
|
|
Тема 15. Using Computer. Automatic Vehicle Control. (Использование компьютера в автомо- биле)
|
Содержание учебного материала |
14 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
10 |
|
|
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме : - The Purpose of Using Computers on Board the Car. - What Components Does the On-board Computer Consist of ? - What is ROM, PROM, RAM ? |
|
|
|
|
- Automatic Vehicle Control. Грамматический материал: - дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past; |
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Using Computers on Board the Car. (устный ответ, реферат, презентация) Портфолио или учебно-контрольный файл. Home-reading. |
2 |
|
|
|
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) |
2 |
|
|
|
|
III курс V семестр |
26 |
|
|
Тема 16. Tools and Accessories. Measurements. (Инструменты и вспомогательные устройства. Измерения)
|
Содержание учебного материала |
8 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
|
|
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме : - Must-have Tools for Beginner Auto Mechanic - Measurements. Грамматический материал: -Типы условных предложений (Type I ) - Степени сравнения прилагательных и наречий. - Degrees of comparison of adjectives and adverbs |
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся : Tools and Accessories. (устный ответ, презентация) Портфолио или учебно-контрольный файл. Home-reading. |
- |
|
|
|
Тема 17. Service Station Equipment . (Оборудование для станции технического обслуживания) |
Содержание учебного материала |
8 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
8 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме. - Service Station Equipment . |
|
|
|
- Preventive Maintenance. - Finding Fault in a Car. Грамматический материал: - Способы выражения будущего времени ( Future Simple , Future Progressive, Future Perfect ). Контрольная работа № 5 |
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся : Car Maintenance : Basic Works. (проект, реферат) Портфолио или учебно-контрольный файл.
|
|
- |
|
|
|
Тема 18. Some Basic Automobile Maintenance Tips . Mechanics Service Station Safety ( Инструкции по технике безопасности при проведении ремонтных работ на станции технического обслуживания)
|
Содержание учебного материала |
|
10 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
|
8 |
|
|
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме - Car Maintenance : Basic Works. - What is Labour Protection? - Duties of Service Mechanics. - Work Environment. Грамматический материал: - типы условных предложений; - второй тип условных предложений (Type II). |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: Работа с текстом «Инструкции и руководства по технике безопасности при проведении ремонтных работ на станции технического обслуживания». Составление списка основных инструкций при ремонте автомобиля. Портфолио или учебно-контрольный файл.
|
2 |
|
||
|
|
III курс VI семестр |
20 |
|
|
|
Тема 19. Road Safety (Безопасность на дороге) |
Содержание учебного материала |
6 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
6 |
|
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме : |
|
|
||
|
|
- Danger, Death and Injury. - Car driving; - Road and road signs; - Finding the way; Грамматический материал: - условные предложения третьего типа (Type III). |
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся : Road Safety. (презентация, реферат) Портфолио или учебно-контрольный файл. |
- |
|
|
|
Тема 20. The car and the Environment. The Future of the Combustion Engine (Автомобиль и окружаю щая среда, загрязнение воздуха, шумовое загрязнение)
|
Содержание учебного материала |
4 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
4 |
||
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме. - Impacts of Car Pollution. - Climate Change. - Air Quality. - Noise Pollution. Грамматический материал: -видовременные формы глагола: действительный залог; -неличные формы глагола : инфинитив (Infinitive); -видовременные формы глагола: страдательный залог; -неличные формы глагола : герундий (Gerund). |
|
||
|
Самостоятельная работа обучающихся : The car and the Environment. (проект, реферат) Портфолио или учебно-контрольный файл. |
- |
|
|
|
Тема 21. Gas Ecology. Let's Save Our Planet. (Угроза экосистеме, альтернaтивное топливо, электромобили)
|
Содержание учебного материала |
10 |
ОК1-ОК6, ОК10 |
|
В том числе, практических занятий и лабораторных работ |
6 |
|
|
|
Практические занятия в форме практической подготовки Лексический материал по теме: - Diesel and Petrol Cars. - Hybrids. - Used cars. - Cleaner car tips. |
|
|
|
|
- Biofuels. - Alternative fuels. - Electric cars. Грамматический материал: - Cогласование времен. (Sequence of tenses.) - Косвенная речь. ( Indirect Speech) |
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся:Composition Mechanical engineering as a future profession. |
2 |
|
|
|
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) |
2 |
|
|
|
|
Всего |
202 |
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет иностранного языка: учебная мебель, экран, мультимедийный проектор, компьютер с выходом в Интернет, наглядные пособия (грамматические таблицы, терминологические плакаты и таблицы)
В кабинете есть комплект рабочих программ, методические указания и задания для практических работ, методические указания и задания для контрольных работ, вопросы к зачётам по дисциплине, ФОС по всем специальностям, каталог учебного оборудования, которым оснащен кабинет, картотека справочной литературы, методической литературы для преподавателя и для студентов, тематическая картотека, содержащая индивидуальные и групповые задания для студентов разного уровня сложности, подборка текстов и видеофильмов профессиональной направленности, постоянные экспозиции, паспорт кабинета.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд имеет печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы, используемые в образовательном процессе
Основные источники:
А.С. Герасимук «Английский для специалистов автосервиса» - Минск «Высшая школа», 2015г. https://e.lanbook.com/
В.А. Шляхова “Английский язык для студентов автомобилестроительных специальностей”, Учебное пособие; - Москва “Высшая школа” 2017 г https://e.lanbook.com/ Н.Л. Байдикова, Е.С. Давиденко Английский язык для технических направлений: учебное пособие для среднего профессионального образования/ Москва: Издательство Юрайт, 2021. https://urait.ru
А.П. Голубев Английский язык – ИЦ Академия, М.2013.
Т. Камянова Практический курс английского языка, М: «Дом славянской книги», 2014.
Дополнительные источники:
А.В. Гниненко, Современный автомобиль как мы его видим : учебник английского языка /А.В. Гниненко. - М.: Астрель:ACT : Транзиткнига, 2014г.
Г. В. Шевцова, О. Г.Лебедева, В. Е. Сумина, С. В. Рождественская. Английский язык для специальности «Автомобили и автомобильное хозяйство» = English for students of Motor transport and motor car industry : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования -М .: Издательский центр «Академия», 2014. — 320 с.
Raymond Murphy – English Grammar in Use – A self-study reference and practice book for intermediate students of English- Cambridge University Press 2014.
Электронные ресурсы:
http://www.studv.ru Портал для изучающих английский язык; http://www.lanR.ruEnglishOnline = ресурсы для изучения английского языка; http://www.englishonline.co.uk - ресурсы для изучения английского языка; http://www.eslcafe.com- портал для студентов и преподавателей: грамматика, тесты, идиомы, сленг;
https://my.1september.ru/ - личные кабинеты наиболее активных педагогов на сайте "1 сентября"; http://professionali.ru - сообщество "Профессионалы"; www.openclass.ru/ - сообщество "Открытый класс"; http://click.email.livemocha.com - обучающий сайт Livemocha; www.angloforum.ru - специализированный Англофорум; www.angloforum.ru/forum/6 - форум "Лексика"; www.angloforum.ru/forum/16/ - форум "Аудирование"; www.angloforum.ru/forum/13 - форум «Деловой английский».
http://ege.edu.ru/ * http://www.statgrad.org/ * http://olimpiada.ru * http://www.turgor.ru * http://videouroki.net/ * http://school-collection.edu.ru * http://www.encyclopedia.ru * http://www.ed.gov.ru/ * http://www.edu.ru * http://uztest.ru/http://iyazyki.ru/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Результаты обучения |
Критерии оценки |
Методы оценки |
|
уметь: - понимать общий смысл четко произнесен ных высказываний на известные темы (про- фессиональные и бытовые; - понимать тексты на базовые профессиональ- ные темы; - участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; - строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; - кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); - писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональ- ные темы; - правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы. знать: - правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; - основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); - лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; |
-п онимать смысл и содержание выска зываний на анг лийском языке на профессиональные темы; - понимать содержа ние технической документации и инструкций на английском языке; - строить выска зывания на знако мые профессиональ ные темы и участвовать в диалогах по ходу профессиональной деятельности на английском языке; - писать краткие |
- экспертное наблюдение за вы- полнением практи- ческих работ; - результаты выпол нения контрольных работ ; - оценка устных и письменных отве – тов; - экспертное наблю дение и оценка выполнения и защиты проектов, презента ций, докладов, ре- ферратов, сообще- ний; - оценка ведения портфолио
|
|
- особенности произношения, правила чтения текстов профессиональной направленности. |
сообщения на про- фессиональную тему. |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 003 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лапина Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.