|
Наименование разделов
и тем
|
Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся
|
Объем часов
|
Осваиваемые элементы компетенций
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Раздел
1. Вводно-коррективный курс
2 курс,
3 семестр
|
|
Тема
1.1.
Система
образования в России и за рубежом
|
Содержание
учебного материала
|
8
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Система
образования в России.
2.Мой
техникум. Возможность получения профессии.
3.Образование
в англоязычных странах.
Фонетический материал
- основные звуки и интонемы
английского языка;
- основные способы написания
слов на основе знания правил правописания; -совершенствование орфографических
навыков.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал:
- простые нераспространенные
предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым
(с инфинитивом);
- простые предложения,
распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных
членов предложения;
- предложения
утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов
в них;
-безличные
предложения
|
2
2
4
|
|
Тема 1.2.
Путешествия.
Поездка за границу
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Путешествия.
Виды и цели путешествий.
2.Поездка
за границу. В аэропорту.
3.В
гостинице.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал:
-
предложения
со сложным дополнением типа I want you to come here;
- сложноподчиненные
предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;
- предложения с союзами neither.. .nor, either.. .or;
- дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous,
Future in the Past;
признаки
инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на русский
язык
|
2
2
2
|
|
Тема 1.3.
Средства
массовой информации и информационные технологии
|
Содержание
учебного материала
|
10
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.СМИ
и их влияние на человека.
2.Интернет.
История появления.
3.Возможности
сети Интернет.
4.Современные
информационные технологии.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал:
-
предложения
со сложным дополнением типа I want you to come here;
- сложноподчиненные
предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;
- предложения с союзами neither.. .nor, either.. .or;
- дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous,
Future in the Past;
признаки
инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на русский
язык
|
2
2
2
4
|
|
Тема 1.4.
Моя
будущая профессия, карьера
|
Содержание
учебного материала
|
8
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Моя
будущая профессия. Характеристика профессии. Мотивация и деловые качества.
2.
Профессиональные компетенции, необходимые мне в будущей профессии.
3.
Молодые профессионалы. Участие молодежи в WorldSkills Russia.
Лексический материал:
-
расширение
потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми
значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных
способов словообразования.
Грамматический материал:
- глаголы в страдательном
залоге, преимущественно в IndefinitePassive.
- инфинитив и инфинитивные
обороты и способы передачи их значений на родном языке.
-признаки и
значения слов и словосочетаний с формами на –ing.
|
2
2
2
|
|
|
Контрольная
работа
|
2
|
|
|
|
Всего:
|
32
|
|
|
Раздел
2. Деловой иностранный язык
2 курс,
4 семестр
|
|
Тема
2.1.
Подготовка
к трудоустройству
|
Содержание
учебного материала
|
14
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Устройство
на работу.
2.Необходимые
профессиональные качества.
3.Собеседование
с работодателем.
4.
Резюме.
5.Компания,
в которой я хотел бы работать.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал:
- сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that
is why;
- понятие согласования
времен и косвенная речь.
неопределенные
местоимения, производные от some, any, no, every.
|
2
4
2
2
2
|
|
Самостоятельная
работа
1.
Подготовка
творческого задания - презентации: «Компания, в которой я хотел бы работать».
|
2
|
|
Тема
2.2.
Правила
телефонных переговоров
|
Содержание
учебного материала
|
14
|
|
|
1.Деловая
лексика.
2.Правила
делового общения, этикет.
3.Правила
телефонных переговоров.
4.Телефонный
разговор.
5.
Приглашение на деловую встречу.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал:
- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive;
-сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English,
instead of French
|
2
2
4
2
4
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
Тема
2.3.
Официальная
и неофициальная переписка
|
Содержание
учебного материала
|
14
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Деловое
письмо.
2.Структура
делового письма.
3.Сопроводительное
письмо.
4.Заключение
контракта.
Лексический материал:
-
расширение
потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми
значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных
способов словообразования.
Грамматический материал:
- сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that
is why;
- понятие согласования
времен и косвенная речь.
- неопределенные
местоимения, производные от some, any, no, every.
- имена прилагательные в
положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу,
а также исключения.
наречия в сравнительной
и превосходной степени.
Контрольная
работа
|
2
4
2
4
2
|
|
|
Всего:
|
42
|
|
|
|
Итого за год:
|
74
|
|
|
Раздел
3. Компьютеризация
3
курс, 5 семестр
|
|
Тема
3.1.
Эволюция
компьютера
|
Содержание
учебного материала
|
12
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Ранние
приспособления и устройства для счета.
2.Первая
ЭВМ.
3.Поколения
компьютеров.
4.Аналоговые
и цифровые компьютеры.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал для продуктивного усвоения:
-
распознавание
и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов
предложения;
-глаголы в страдательном
залоге, преимущественно в IndefinitePassive.
|
2
2
4
4
|
|
Тема
3.2.
Виды
компьютеров
|
Содержание
учебного материала
|
16
|
|
|
1.Персональные
компьютеры: стационарные ПК, портативные ПК.
2 Как
выбрать хороший компьютер.
3.Смартфоны
и планшеты.
4. Суперкомпьютеры.
|
4
2
2
4
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
Самостоятельная
работа – Составить диалог по теме « Как выбрать хороший компьютер»
|
2
|
|
|
Контрольная
работа
|
2
|
|
|
|
Всего:
|
28
|
|
|
Раздел
4. Аппаратное и программное обеспечение.
3 курс,
6 семестр
|
|
Тема
4.1. Комплектующие компьютера
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Компьютерное
оборудование. Центральный процессор.
2.Устройства
ввода данных, обработки данных, хранения данных, отображения информации.
3. Офисная
аппаратура: принтеры,
сканеры, факсы.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал для продуктивного усвоения:
Употребление
условных предложений в речи и на письме. Особенности перевода.
|
2
2
2
|
|
Тема
4.2. Программное
обеспечение.
|
Содержание
учебного материала
|
8
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Операционные
системы.
2.Научное
программное обеспечение. Образовательные программы.
3.
Компьютерная графика.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал для продуктивного усвоения:
Употребление
условных предложений в речи и на письме. Особенности перевода.
Контрольная
работа
|
2
2
2
2
|
|
|
Всего:
|
14
|
|
|
|
Итого за год:
|
42
|
|
|
Раздел
5. Глобальная сеть
4 курс,
7 семестр
|
|
Тема
5.1.
Сервисы
и услуги сети Интернет
|
Содержание
учебного материала
|
10
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.История
возникновения сети Интернет.
2.Поиск
информации в сети интернет.
3.«Всемирная
паутина»: веб-форумы, блоги, онлайн-энциклопедии, интернет-магазины, социальные
сети.
4. Браузеры.
5.Электронная
почта.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал для продуктивного усвоения:
-признаки инфинитива и
инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке;
- условные предложения
|
2
2
2
2
2
|
|
Тема
5.2.
Основные
области использования Интернет
|
Содержание
учебного материала
|
6
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Электронный
бизнес.
2.Электронные
библиотеки.
3.
Компьютерная и интернет-зависимость.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал для продуктивного усвоения:
-признаки инфинитива и
инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке;
условные предложения
|
2
2
2
|
|
Тема
5.3. Безопасность
компьютера.
|
Содержание
учебного материала
|
13
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Техника
безопасности при работе с компьютером.
2.Компьютерные
вирусы.
3.
Антивирусные программы.
4.Защита
персональных данных. Кто такой хакер?
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический материал для продуктивного усвоения:
Сложное
дополнение. Употребление сложного дополнения в речи и на письме.
|
2
2
2
2
|
|
Самостоятельная
работа- подготовить презентацию « Рынок антивирусных программ»
|
3
|
|
|
Контрольная
работа
|
2
|
|
|
|
Всего:
|
29
|
|
|
Раздел
6. Разработка программного обеспечения.
4 курс,
8 семестр
|
|
|
Тема
6.1. Достижения ученых.
|
Содержание
учебного материала
|
7
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Известные
программисты, ученые, разработчики ПО.
2.
Компании-производители компьютерного оборудования и программ.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический
материал для продуктивного
усвоения:
-систематизация знаний о сложносочиненных
и сложноподчиненных предложениях.
|
2
2
|
|
Самостоятельная
работа – Подготовить доклад «Известные русские программисты, ученые,
разработчики ПО»
|
3
|
|
|
Тема
6.2. Программирование
|
Содержание
учебного материала
|
10
|
ОК
01
ОК
04
ОК 06
ОК
10
|
|
1.Что
такое программирование? История языков программирования.
2.Языки
программирования низкого уровня.
3.Языки
программирования высокого уровня.
Лексический материал:
- расширение потенциального
словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями
известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов
словообразования.
Грамматический
материал для продуктивного
усвоения:
-систематизация знаний
Контрольная
работа
|
2
2
2
2
|
|
|
Консультация
|
2
|
|
|
Всего:
|
17
|
|
|
Итого за год
|
46
|
|
|
Промежуточная аттестация
|
6
|
|
|
Общая нагрузка:
|
168
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.